Apresentação do PowerPoint
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AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA PÓVOA DE LANHOSO Projeto “Todos juntos podemos Ler” TODOS LER Agrupamento Escolas Póvoa de Lanhoso PLANIFICAÇÃO DO TRABALHO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA PÓVOA DE LANHOSO Projeto “Todos juntos podemos Ler” Reunião entre todos os todos os professores envolvidos na dinamização do projeto. (Prof. de Português, História, Geografia, Ed. Visual, Física e Química, C. Naturais, Professoras Bibliotecárias e Educação Especial. Definição de uma estratégia de trabalho (Todos os professores trabalhar iam em torno de uma temática comum). Passou-se à definição das temáticas. As 2 primeiras temáticas 1ª – alimentação (setembro, outubro e novembro) 2ª – lendas, festas e património (novembro, dezembro e janeiro) PLANIFICAÇÃO DO TRABALHO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA PÓVOA DE LANHOSO Projeto “Todos juntos podemos Ler” Em conjunto com os alunos, foram definidas as atividades a desenvolver . Decidiu-se que teriam sempre como ponto de partida a leitura e exploração de 1 livro. Dessas propostas resultou a seguinte planificação para o 1º tema. AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA PÓVOA DE LANHOSO Projeto “Todos juntos podemos Ler” IMPLEMENTAÇÃO DO PROJETO A implementação começou com uma atividade comum aos três grupos - Leitura do “Caldo de Pedra”. - Reconto oral da história a partir das imagens do livro (ilustrações de José Miguel Ribeiro); - Visualização de um pequeno filme do youtube sobre a obra (https://www.youtube.com/watch?v=pFZ9lHkNyfM); Grupo 3 – Alunos de Currículo Específico Individual e Regime de Frequência por disciplina AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA PÓVOA DE LANHOSO Projeto “Todos juntos podemos Ler” Atividade 1 Criação de uma apresentação animada em power point (Prof. História, Geografia e Português) 1ª Fase Digitalização Tratamento de imagem em fotoshop Pesquisa de sons Pesquisa de Gif’s animados Locução do texto do conto (Tablets) Criação do power point 2ª Fase Partilha do produto com alunos do 1º ciclo Realização de um jogo em Kahoot (Tablets) Grupo 3 – Alunos de Currículo Específico Individual e Regime de Frequência por disciplina Atividade 2 Elaboração de um jogo (em Kahoot) com questões sobre o livro e respetiva aplicação AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA PÓVOA DE LANHOSO Projeto “Todos juntos podemos Ler” (Prof. História, Geografia e Português) 1ª Fase Seleção de imagens usadas no power point. Elaboração de questões. 2ª Fase Aplicação do jogos aos alunos do 1º ciclo e aos alunos com adequações curriculares https://create.kahoot.it/?_ga=1.196321580.1283476120.144732497 6&deviceId=487c170e-0846-45ed-971b-5259769124de#login?next= Grupo 3 – Alunos de Currículo Específico Individual e Regime de Frequência por disciplina Atividade 3 (Prof. Ed. Visual) Elaboração de trabalhos de expressão plástica em torno da AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA PÓVOA DE LANHOSO Projeto “Todos juntos podemos Ler” obra trabalhada. Grupo 3 – Alunos de Currículo Específico Individual e Regime de Frequência por disciplina AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA PÓVOA DE LANHOSO Projeto “Todos juntos podemos Ler” Atividade 4 A Química dos alimentos. A roda dos alimentos e jogos didáticos. Grupo 3 – Alunos de Currículo Específico Individual e Regime de Frequência por disciplina Atividade 5 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA PÓVOA DE LANHOSO Projeto “Todos juntos podemos Ler” (Prof. Ed. Especial) Jogo dos alimentos. Criação de um jogo em kahoot. Ficha de exploração do conto Grupo 3 – Alunos de Currículo Específico Individual e Regime de Frequência por disciplina Atividade 6 (Prof. Ed. Especial) AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA PÓVOA DE LANHOSO Projeto “Todos juntos podemos Ler” Produção do caldo especial 1ª Fase Ida ao mercado para comprar os legumes. Levantamento de preços e simulação de compra na perspetiva da otimização dos gastos (escolha na perspetiva do menor custo) Manuseamento de dinheiro simulando situações que envolvem trocos. 2ª Fase Produção e consumo da sopa. Exploração de conceções de higiene associados à conceção dos alimentos. Exploração do valor nutritivo dos ingredientes. Grupo 1 – Alunos com adequações curriculares do 1º ciclo Atividade 1 Produção de um livro – Histórias para AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA PÓVOA DE LANHOSO Projeto “Todos juntos podemos Ler” contar (Equipa da Biblioteca) Livro feito em feltro onde os alunos, à medida que se lê a obra, vão construindo o conto selecionado as imagens de acordo com os vários intervenientes, sentimentos (…) ações, objetos, Grupo 1 e 2 – Alunos com adequações curriculares do 1º, 2º e 3º ciclo Atividade 2 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA PÓVOA DE LANHOSO Projeto “Todos juntos podemos Ler” Produção de um jogo de memória com imagens alusivas à obra trabalhada. Grupo 1 e 2 – Alunos com adequações curriculares do 1º, 2º e 3º ciclo Atividade 3 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA PÓVOA DE LANHOSO Projeto “Todos juntos podemos Ler” Dramatização Pequena dramatização (recurso à caixa de objetos); Atividade em desenvolvimento. Planificação da 2ª atividade AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA PÓVOA DE LANHOSO Projeto “Todos juntos podemos Ler” 2ª tema – lendas, festas e património (novembro, dezembro e janeiro)
