Aula 02

ARTES
1° ANO
ENSINO MÉDIO
PROF.ª ARLENE AZULAY
PROF.ª LÚCIA SANTOS
CONTEÚDOS E HABILIDADES
Unidade I
Corpo, movimento e linguagem na era da informação
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CONTEÚDOS E HABILIDADES
Aula 2.2
Conteúdos
•• Arte:
•• Gótica
•• Renascentista
•• Maneirismo
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CONTEÚDOS E HABILIDADES
Habilidades
•• Identificar manifestações artísticas dos períodos: Gótico,
Renascimento e Maneirismo.
•• Diferenciar as funções da arte, do trabalho da produção
dos artistas em seus meios culturais.
•• Identificar as diferentes linguagens e seus recursos
expressivos como elementos de caracterização dos
sistemas de comunicação.
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REVISÃO
•• Roma
•• Arte Primitiva Cristã
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DESAFIO DO DIA
As construções de catedrais ao longo da história marcam
períodos e civilizações. Observando as imagens você
poderia comentar se elas pertencem ao mesmo período?
Por quê?
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AULA
Gótica, Renascentista e
Maneirista
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AULA
Arte Gótica
•• A arte gótica, ou o estilo gótico, surgiu no norte de onde
hoje se localiza a França, no século XII.
•• É considerada como uma expressão do triunfo da Igreja
Católica durante a Idade Média.
•• Gótico possivelmente deriva de godos, povo bárbaro.
•• A arquitetura expressa a grandiosidade, a crença na
existência de um Deus que vive num plano superior; tudo
se volta para o alto, projetando-se na direção do céu,
como se vê nas pontas agulhadas das torres de algumas
igrejas góticas.
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AULA
Gótica
Românica
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AULA
Comparação entre arte Românica e
Gótico
•• Diferenças entre as artes Gótica e
românica; Fachada.
•• O portal central tem o tímpano (uma
grande janela) e acima desta outra
(redonda) chamada de rosácea.
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AULA
•• Abóbada de nervura.
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AULA
•• Os pilares (permitiram
dispensar as paredes
grossas).
•• Avanços técnicos na
construção dos arcos de
sustentação.
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AULA
•• Substituição das sólidas paredes com janelas estreitas
por pequenas áreas de paredes com grandes áreas
preenchidas por vidros (chamados vitrais).
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AULA
Pinturas Góticas
Na pintura é de se
destacar as iluminuras
realizadas nos
manuscritos religiosos,
onde mais uma vez a
intenção de retratar os
sentimentos humanos foi
expressa.
Giotto di Bondone
(1267-1337)
Jan Van Eyck
(1390-1441)
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AULA
Renascimento
•• Termo aplicado à civilização
europeia entre 1300 e 1650.
•• Sugere um súbito reviver dos
ideais da cultura greco-romana,
porém com mais amplitude e
maior complexidade.
•• Itália, Espanha, Portugal,
Alemanha.
A Escola de Atenas,
1509 - Vaticano
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AULA
Transformações culturais
Idade Média
•• Homem como ser
submisso e pecador.
Renascimento
•• Homem como criação
divina perfeita e dotada de
rezão.
•• Deus como única fonte de •• A Natureza como fonte de
conhecimento.
conhecimento verdadeiro.
•• Domínio cultural da Igreja. •• Recuperação da cultura
clássica.
Concepção teocêntrica do
mundo
Concepção antropocêntrica
do mundo
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AULA
Arquitetura
A principal característica era a
busca de uma ordem e de uma
disciplina que superasse o ideal de
infinitude das catedrais góticas.
•• Arco de volta perfeita;
•• Cúpula e coberturas em abóbada
de berço;
•• Frontões triangulares;
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AULA
•• Colunas em várias ordens
(dórica, jônica e coríntia);
•• Cornija e balaústres nos terraços;
•• Horizontalidade das construções.
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AULA
A ocupação do espaço baseia-se em relações matemáticas
estabelecidas de um modo que o observador compreenda a
lei que o organiza, qualquer ponto em que se coloque.
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AULA
Escultura
Individualização
A escultura tornou-se autônoma da
arquitetura.
Monumentalidade
As esculturas da figura humana
e equestre surgem com aspecto
majestoso.
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AULA
Harmonia/equilíbrio geométrico
Simetria das formas e volumes equilibrados.
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AULA
Realismo nas pinturas
O corpo humano é representado com rigor expressivo e
anatômica, sendo-lhe atribuindo um efeito de movimento
natural.
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AULA
Pintura
•• Predomina a tendência a uma
interpretação científica do
mundo.
•• O estudo da perspectiva
segundo os princípios da
matemática e da geometria.
•• O uso do claro e escuro.
•• O surgimento do estilo pessoal.
•• Uso da tela e da tinta a óleo.
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AULA
Maneirismo
O maneirismo foi um movimento
artístico, que se desenvolveu no
continente europeu no século
XVI. Teve início na Itália, por
volta de 1515, desenvolvendose, principalmente, as áreas da
pintura, escultura e arquitetura.
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AULA
Principais características
•• Rompimento com o estilo
clássico de beleza idealizada;
•• Retratação de figuras
em formato alongado e
serpenteado;
Giambologna: escultor francês,
autor de A fonte de Netuno e O
rapto das sabinas.
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AULA
•• Uso de cores que não representam
fielmente a natureza. As cores
usadas em grande parte das obras
maneiristas são frias, estranhas e
artificiais.
•• Presença da multiplicidade de
pontos de vista, recurso muito
utilizado nas esculturas.
•• Presença de temas profanos e
religiosos.
Giorgio Vasari: pintor
maneirista italiano, autor de
Perseu liberta Andrômeda.
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AULA
El Greco: pintor e escultor grego,
autor de A morte da Virgem; O
Enterro do Conde de Orgaz e
Adoração dos magos.
Jacopo Sansovino: arquiteto
italiano, cujo trabalho mais
importante foi a Biblioteca Marciana
(localizada na cidade de Veneza).
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AULA
•• Valorização dos conhecimentos intelectuais na
elaboração das obras de arte.
•• Presença de beleza, elegância, graça e características
ornamentais.
•• Desconsideração da proporcionalidade e perspectiva.
•• Destaque para os efeitos subjetivos e presença de
expressões emocionais fortes.
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
1. Ao observar a imagem ao lado
podemos constatar que é uma
obra do período maneirista do
artista El Greco. Em relação às
características deste período
escreva no mínimo três.
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
2. Qual das alternativas abaixo apresenta características do
Renascimento Cultural?
a) ( ) Antropocentrismo; valorização da cultura grecoromana; valorização da Ciência e da razão; busca do
conhecimento em várias áreas.
b) ( ) Geocentrismo; valorização apenas de temas
religiosos; influência do misticismo; estética
monocromática.
c) ( ) Teocentrismo; valorização da cultura egípcia;
valorização da religião; estética fora da realidade.
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
d) ( ) Temas não relacionados com a realidade; pobreza de
cores nas pinturas; Teocentrismo; valorização de temas
abstratos.
e) ( ) Ausência de perspectiva e adoção de temas do
cotidiano religioso, tendo como foco apenas os valores
espirituais.
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
3. Em relação ao período Gótico escreva 3 características
que representem o referido período.
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RESUMO DO DIA
•• Roma
•• Arte Primitiva Cristã
•• Arte:
•• Gótica
•• Renascentista
•• Maneirismo
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INTERATIVIDADE FINAL
O que representa esta escultura?
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