Aula 02

ARTES
1° ANO
ENSINO MÉDIO
PROF.ª ARLENE AZULAY
PROF.ª LÚCIA REGINA
CONTEÚDOS E HABILIDADES
Unidade I
Tecnologia - corpo, movimento e linguagem na era da
informação
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CONTEÚDOS E HABILIDADES
Aula 2.2
Conteúdos
•• Arte Gótica.
•• Arte Renascentista.
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CONTEÚDOS E HABILIDADES
Habilidades
•• Identificar manifestações artísticas dos períodos: Gótico
e Renascimento.
•• Diferenciar as funções da arte, do trabalho da produção
dos artistas em seus meios culturais.
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REVISÃO
•• Roma.
•• Arte Primitiva Cristã.
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DESAFIO DO DIA
As construções de catedrais ao longo da história marcam
períodos e civilizações. Observando as imagens você
poderia comentar se elas pertencem ao mesmo período?
Por quê?
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AULA
Arte Gótica
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AULA
Arte Gótica
•• A arte gótica, ou o estilo gótico, surgiu no norte de onde
hoje se localiza a França, no século XII.
•• É considerada como uma expressão do triunfo da Igreja
Católica durante a Idade Média.
•• Gótico possivelmente deriva de godos, povo bárbaro.
•• A arquitetura expressa a grandiosidade, a crença na
existência de um Deus que vive num plano superior; tudo
se volta para o alto, projetando-se na direção do céu,
como se vê nas pontas agulhadas das torres de algumas
igrejas góticas.
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AULA
Comparação entre arte Românica e Gótico
•• Diferenças entre as artes Gótica e românica.
Fachada arte Gótica.
Fachada arte Românica.
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AULA
•• O portal central tem o tímpano (uma grande janela) e
acima desta outra (redonda) chamada de rósacea.
Portal central Românica.
Portal central Gótica.
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AULA
•• Abóboda de nervura.
Abóboda de nervura Gótica.
Abóboda de nervura Românica.
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AULA
•• Os pilares. (permitiram dispensar as paredes grossas)
Pilares Gótica.
Pilares Românica.
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AULA
•• Avanços técnicos na construção dos arcos de
sustentação.
Área externa Gótica.
Área externa Românica.
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AULA
•• Substituição das sólidas paredes com janelas estreitas
por pequenas áreas de paredes, com grades áreas
preenchidas por vidros. (chamados vitrais)
Palácio dos Doges, iniciada, em 1309,
em Veneza.
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AULA
Pinturas Góticas
Na pintura é de se destacar as iluminuras realizadas nos
manuscritos religiosos, onde mais uma vez a intenção de
retratar os sentimentos humanos foi expressa.
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
1. Qual das alternativas abaixo apresenta características do
Renascimento Cultural?
a) ( ) Antropocentrismo; valorização da cultura grecoromana; valorização da Ciência e da razão; busca do
conhecimento em várias áreas.
b) ( ) Geocentrismo; valorização apenas de temas
religiosos; influência do misticismo; estética
monocromática.
c) ( ) Teocentrismo; valorização da cultura egípcia;
valorização da religião; estética fora da realidade.
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
d) ( ) Temas não relacionados com a realidade; pobreza de
cores nas pinturas; Teocentrismo; valorização de temas
abstratos.
e) ( ) Ausência de perspectiva e adoção de temas do
cotidiano religioso, tendo como foco apenas os valores
espirituais.
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
2. Em relação ao período Gótico escreva 3 características
que represente o referido período.
1)
2)
3)
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
3. As principais características do Renascimento foram:
a) ( ) Romantismo, espírito crítico em relação à política,
temas de inspiração exclusivamente naturalistas.
b) ( ) Ausência de perspectiva e adoção de temas do
cotidiano religioso, tendo como foco apenas os valores
espirituais.
c) ( ) Uso de temas ecológicos evidenciando a preocupação
com o meio ambiente, execução de variados retratos de
personalidades da época.
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
d) ( ) Antropocentrismo, humanismo e inspiração grecoromana.
e) ( ) Teocentrismo, realismo e intensa espiritualidade.
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AULA
Renascimento
•• Termo aplicado à civilização europeia entre 1300 e 1650.
•• Sugere um súbito reviver dos ideais da cultura
greco-romana, porém com mais amplitude e maior
complexidade.
•• Itália, Espanha, Portugal, Alemanha.
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AULA
Homem Vitruviano
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AULA
Transformações culturais
Idade Média
•• Homem como ser
submisso e pecador.
Renascimento
•• Homem como criação
divina perfeita e dotada de
rezão.
•• Deus como única fonte de •• A Natureza como fonte de
conhecimento.
conhecimento verdadeiro.
•• Domínio cultural da Igreja. •• Recuperação da cultura
clássica.
Concepção teocêntrica do
mundo
Concepção antropocêntrica
do mundo
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AULA
Arquitetura
A principal característica era a busca
de uma ordem e de uma disciplina que
superasse o ideal de infinitude das
catedrais góticas.
•• Arco de volta perfeita;
•• Cúpula e coberturas em abóboda de
berço;
•• Frontões triangulares;
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AULA
•• Colunas em várias ordens (dórica,
jônica e coríntia);
•• Cornija e balaústres nos terraços;
•• Horizontalidade das construções.
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AULA
Arquitetura
A ocupação do espaço baseia-se em relações matemáticas,
estabelecidas de um modo que o observador compreenda a
lei que o organiza, qualquer ponto em que se coloque.
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AULA
Escultura
Individualização: a escultura tornou-se autônoma da
arquitetura.
Monumentalidade: as esculturas da figura humana e
equestre surgem com aspecto majestoso.
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AULA
Harmonia/equilíbrio geométrico
Simetria das formas e volumes equilibrados.
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AULA
Realismo
O corpo humano é representado
com rigor expressivo e anatômica,
sendo-lhe atribuindo um efeito de
movimento natural.
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AULA
Pintura
Predomina a tendência a uma
interpretação cientifica do mundo.
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AULA
O estudo da perspectiva segundo os princípios da
matemática e da geometria.
O uso do claro e escuro.
O surgimento do estilo pessoal.
Uso da tela e da tinta à óleo.
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
1. O que foi renascimento?
a) ( ) O Renascimento foi a época do nascimento dos
gênios culturais como Michelangelo, Leonardo da Vinci,
Rafael Sanzio e etc.
b) ( ) O Renascimento foi um movimento cultural que
começou no século XIV e se propagou pela Europa nos
séculos seguintes, espalhando a cultura.
c) ( ) O Renascimento foi somente um movimento cultural
que se restringiu à Itália.
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
2. Como eram chamados os protetores das artes e das
ciências?
a) (
) Renascentistas
b) (
) Mecenas
c) (
) Humanistas
d) (
) Giotta
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RESUMO DO DIA
Arte Romana
Sofreu duas fortes influências:
•• Arte etrusca popular e voltada para a expressão da
realidade vivida;
•• Greco helenística, orientada para a expressão de um ideal
de beleza.
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RESUMO DO DIA
Arquitetura romana:
Características principais:
•• Solidez nas construções - pioneiros no uso do concreto;
•• Uso do arco e da abóbada (influência etruscos);
•• Funcionalidade;
•• Moradia e uso do átrio, implúvio e peristilo;
•• Obras públicas: aquedutos, termas, anfiteatros, pontes e
arcos do triufo;
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RESUMO DO DIA
Arte Cristã Primitiva
Enquanto os romanos desenvolvem uma arte colossal, os
cristãos começam a criar uma arte simples, executada por
homens do povo.
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RESUMO DO DIA
A arte Cristã é dividida em dois períodos:
•• O primeiro: o povo cristão era intolerado e perseguido
pelos romanos;
•• Segundo período: o Cristianismo torna-se a religião oficial
do Império romano.
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RESUMO DO DIA
Primeiro período
•• 1 - Início da era Cristã;
•• 30 - Crucificação de Jesus Cristo;
•• 64 – Nero persegue Cristãos;
•• 313 – Tornou-se uma força tão poderosa que o Imperador
Constantino Parou de perseguir os Cristãos.
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RESUMO DO DIA
Segundo período Arte Primitiva Cristã
•• 391 – Imperador Teodósio declarou o Cristianismo como
religião oficial do Império romano.
•• Roma foi dividida em dois impérios: do ocidente e do
oriente.
•• 476 – Queda do Império Romano.
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RESUMO DO DIA
Escultura
Individualização
•• A escultura tornou-se autônoma da arquitetura.
Monumentalidade
•• As esculturas da figura humana e equestre surgem com
aspecto majestoso.
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DESAFIO DO DIA
1. O Teatro Amazonas,
localizado na Cidade de
Manaus, possui uma
arquitetura de estilo eclético
com detalhes únicos em
sua cúpula. Essa estrutura
da cúpula foi criada
pelos etruscos, povo que
influenciou a arquitetura de
uma grande civilização. Que
civilização foi esta?
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DESAFIO DO DIA
2. As construções de catedrais ao longo da história marcam
períodos e civilizações. Observando as imagens você
poderia comentar se elas pertencem ao mesmo período?
Por quê?
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