• Período entre a independência (1821) e a Revolução (1910) no

•  Período entre a independência (1821) e a
Revolução (1910) no México: instabilidade
Política, empobrecimento econômico e
social;
•  Governos militares ditatoriais;
•  Derrota mexicana na Guerra MexicanoAmericana (1846-1848);
•  Fraude nas eleições de 1910.
GOVERNO DE PORFIRIO DÍAZ
•  1876 a 1911: México esteve sob o governo do ditador Porfirio
Díaz;
•  11 milhões de pessoas eram analfabetas (70% da
população);
•  Início do século XX: movimento contrário ao porfirismo
começou a ganhar força;
•  Destacou-se nessa luta o liberal Francisco Madero;
•  1908: Surgem clubes democráticos que defendiam liberdade
política, eleições diretas e livres e escolha imediata de um
novo presidente;
UMA REVOLUÇÃO SOCIAL
•  Nos centros urbanos, greves operárias e na zona
rural, manifestações camponesas;
•  1911 - renúncia de Porfirio Díaz;
•  Presidência provisória do México foi entregue a
Francisco Madero;
•  Grupos de camponeses, liderados por chefes
armados, posicionaram-se em torno do novo
presidente na expectativa de realizar seus sonhos
de terra;
REPRESENTANTES DESSAS REIVINDICAÇÕES:
•  Emiliano Zapata – autor do Plano Ayala (1911);
•  Pancho Villa – campanhas de terrorismo e
destruição contra as classes dirigentes;
•  1913 – Madero foi assassinado a mando de
Victoriano Huerta, comandante do Exército;
•  A ditadura foi reinstalada;
•  Presidente americano Woodrow Wilson reprovou e
embargou o transporte de armas para o México;
A NOVA CONSTITUIÇÃO MEXICANA
•  A ditadura estimulou novos movimentos
revolucionários;
•  No norte, os insurretos eram liderados por
Pancho Villa e, ao sul, por Emiliano Zapata,
que lutava junto aos camponeses pela
reforma agrária;
•  Huerta renuncia em 1914;
•  Em 1917, foi promulgada uma nova
Constituição no México;
•  Carranza foi eleito presidente da
República;
•  Povo descontente. Prosseguiram na luta
contra o governo;
•  Emiliano Zapata em 1919 e Pancho Villa
em 1923 são assassinados;
A BELLE ÉPOQUE (1871-1914)
•  A partir do século XVIII, com o surgimento
das fábricas e conquistas tecnológicas;
•  Belle Époque;
•  O século XX, uma trágica surpresa: Bombas
de grande impacto, submarinos sofisticados,
computadores para decifrar códigos secretos
de inimigos e aviões;
OS CONFLITOS GERADOS PELO IMPERIALISMO
•  Entre 1871 e 1914, a ausência de guerras na
Europa não significava estabilidade política;
•  Paz armada;
•  darwinismo social
•  competição entre as nações em busca de
mercados e capitais geraram desavenças;
•  Inglaterra perde sua supremacia econômica
mundial;
•  Alemanha tinha ainda o objetivo de construir uma
estrada de ferro ligando Berlim a Bagdá para ter fácil
acesso ao petróleo do golfo Pérsico e aos
mercados do Oriente;
•  Rivalidade anglo-germânica.
•  A França: desejo de revanche;
•  França perdeu Alsácia e de Lorena, ricas em
minérios de ferro e carvão;
HISTÓRIA , 9° Ano Ensino Fundamental Primeira Guerra Mundial Tríplice Entente: Império Britânico, França,
Império Russo (até 1917) e Estados Unidos (a
partir de 1917).
Potências Centrais (Tríplice Aliança): Império
Alemão, Itália, Império Austro-Húngaro e
Império Turco-Otomano.
HISTÓRIA , 9° Ano Ensino Fundamental Primeira Guerra Mundial HISTÓRIA , 9° Ano Ensino Fundamental Primeira Guerra Mundial ESTOPIM
•  Futuro imperador austríaco, Francisco Ferdinando
(1863-1914), pretendia transformar o Império AustroHúngaro em um império tríplice (austro-húngaroeslavo);
•  Assassinato do arquiduque Francisco Ferdinando e
sua esposa, Sofia, no dia 28 de Junho de 1914;
•  O autor do crime foi Gavrilo Princip, participante do
grupo nacionalista Mão Negra;
HISTÓRIA , 9° Ano Ensino Fundamental Primeira Guerra Mundial DESENVOLVIMENTO DO CONFLITO
•  Guerra de Movimentos;
•  Guerra de Posições ou Trincheira;
HISTÓRIA , 9° Ano Ensino Fundamental Primeira Guerra Mundial •  Em 1915, a Itália passou para o lado
dos Aliados;
•  Tratados secretos assinados com a
França e com a Inglaterra prometiam
à Itália as regiões de Trento, Tirol e
Ístria, então sob o domínio austríaco;
HISTÓRIA , 9° Ano Ensino Fundamental Primeira Guerra Mundial •  Medo de calote;
•  Em março de 1917, os alemães afundaram alguns
navios americanos que iam comercializar com a
Inglaterra;
•  Congresso americano, no dia 6 de abril declara
guerra à Alemanha;
•  A entrada dos Estados Unidos na guerra foi
decisiva para a vitória da Entente;
HISTÓRIA , 9° Ano Ensino Fundamental Primeira Guerra Mundial PAZ DE VERSALHES
•  E m 1 9 1 8 , o p r e s i d e n t e n o r t e americano Thomas Woodrow Wilson
(1856-1924), com base em propostas
de paz feitas por países neutros,
formulou os 14 Pontos de Wilson, que
propunham uma paz sem vencedores.
HISTÓRIA , 9° Ano Ensino Fundamental Primeira Guerra Mundial ALEMANHA CULPADA
•  Alemanha teria de devolver as ricas
regiões mineradoras da Alsácia e de
Lorena à França;
•  Pagar uma pesada indenização aos
Aliados;
HISTÓRIA , 9° Ano Ensino Fundamental Primeira Guerra Mundial •  Permitir que a Polônia atravessasse
seu território para escoar suas
mercadorias (o corredor polonês);
•  Proibições de se militarizar;
•  A h u m i l h a ç ã o a l i m e n t o u o
sentimento de vingança e o
nacionalismo;
HISTÓRIA , 9° Ano Ensino Fundamental Primeira Guerra Mundial