Rui Carvalho Piva Classificação e relações da ética. A ética do

Rui Carvalho Piva
Classificação e relações da ética.
A ética do estudante de direito. Reflexões.
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1. Classificação da Ética
Por que há classificações?
R.: Classifica-se para melhor compreender. Esse é o propósito da classificação e as
possibilidades de classificação da Ética são muitas.
Vamos examinar, sem profundidade, uma dessas classificações, que é aquela
adotada por Eduardo Garcia Máynes, mencionada por Renato José Nalini na obra
Ética Geral e Profissional, RT, páginas 31/62.
1.1. O que é ética empírica?
É aquela que observa os fatos humanos que realmente ocorrem. Entendem os seus
doutrinadores que o homem deve agir e produzir resultados conforme a sua
experiência, uma vez que as normas que disciplinam o comportamento refletem
esse próprio comportamento, a partir do reconhecimento da existência de uma
moral universal.
1.2. O que é ética dos bens?
Para os teóricos dessa idéia, o homem em sua vida busca um objetivo, ou seja, a
realização do valor maior, o bem supremo, que é a realização do fim próprio do ser
humano. Como diz Nalini, na obra citada, um desses bens supremos pode ser casarse, para constituir família, para viver um amor pleno, para ter filhos e perpetuar a
espécie. Pode ser também qualquer outro propósito do ser humano, reconhecido por
ele como o seu grande ideal. Ter uma vida digna, por exemplo.
1.3. O que é ética formal?
Para os formalistas, o comportamento humano realiza um valor não pelo seu
resultado externo, mas pela pureza de vontade e pela retidão de propósitos de
quem se comporta. Se esse comportamento estiver conforme a norma, além de ético,
será um comportamento legal. Mas, comportamento conforme a norma e sem
correspondente íntimo não é comportamento ético.
1.4. O que é ética dos valores (Axiologia)?
Aqui, a noção e a realização de um valor é o pressuposto indispensável para
caracterização de um comportamento ético.
2. Relações da Ética
Ética e Filosofia
2.1.1. Como podemos entender a Filosofia?
R.: Vamos entender a FILOSOFIA como sendo o uso do saber em proveito do
homem.
2.1.2. A Ética faz parte da Filosofia?
R.: A Ética já não é um capítulo da Filosofia, mas sim um ramo autônomo da
ciência. A sua autonomia, no entanto, não é absoluta. Leia e compreenda:
“As questões éticas fundamentais não prescindem dos pressupostos filosóficos
básicos. A ética não poderá deixar de considerar a moral concreta do homem,
posicionado num determinado contexto histórico. E se a moral é inseparável da vida
humana rotineira, a ética nunca poderá deixar de se alicerçar numa concepção
filosófica propiciadora de uma compreensão integral da criatura como ser social,
histórico e criador”. (Nalini, página 73).
Ética e Moral
2.2.1. Como podemos entender a Moral?
R.: A Moral é objeto da Ética. É a sua matéria-prima.
2.2.2. Leia este conceito de Moral:
Rui Carvalho Piva
Classificação e relações da ética.
A ética do estudante de direito. Reflexões.
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Moral é o conjunto de valores como a honestidade, a bondade, a virtude,
considerados universalmente norteadores das relações sociais e da conduta dos
homens.
Ética e Psicologia
O que é objeto de estudo da Psicologia?
R.: Os comportamentos humanos que resultam de uma escolha processada na
consciência.
2.3.2. O que é objeto de estudo da Ética?
R.: Estes mesmos comportamentos, na sua ótica moral.
Ética e Economia Política
2.4.1. Como a Ética se relaciona com a Economia Política?
R.: A Ética está intimamente relacionada com a Economia, na medida em que a
ordem econômica estabelece comportamentos direcionados para a realização de
riquezas e esses comportamentos devem ser morais, devem preservar e incentivar as
relações sociais e familiares entre as pessoas.
2.4.2. Veja se você concorda com esta afirmativa?
De acordo com o meu ponto de vista, não é isso que estamos presenciando, na
medida em que o modelo econômico brasileiro atual não tem permitido a integração
crescente de pessoas a um padrão de vida digno.
Ética e Direito
O que é mesmo um comportamento ético?
R.: Comportamento ético é aquele que busca a realização de um valor. Quando
esse valor é social, o comportamento que o realiza estará conforme o direito.
Quando o valor realizado é individual, o comportamento que o realiza estará
conforme a moral.
Reconhecidas as suas diferenças (por exemplo: em princípio, a vida jurídica é
exterior e a vida moral é interior), podemos dizer que o comportamento jurídico e
o comportamento moral atendem à mesma necessidade social.
3. A ética do estudante de Direito
Se vocês já conseguiram apreender, assimilar a idéia do que é comportamento ético,
penso que posso dizer, a respeito dos alunos aqui da ITE, para os quais já lecionei, o
seguinte:
Vim lecionar aqui em 2002, lecionei até 2003, solicitei uma licença em 2004 e
retornei em agosto de 2005.
Lecionei para alunos de primeiro, terceiro, quarto e quinto anos.
É meu dever reconhecer que, praticamente de maneira unânime, venho identificando
comportamentos verdadeiramente éticos nos alunos com os quais tenho convivido e
que esse convívio tem me possibilitado, quase sempre, realizar os valores que se
espera de um professor. Às vezes, falho involuntariamente, mas felizmente nunca
houve incompreensão por parte dos alunos para os quais já lecionei.
Acho possível dizer que a compreensão, caminho direto para a realização do valor
representado pela amizade entre as pessoas, tem sido recíproca entre este professor e
os seus alunos.
3.1. Dever maior do estudante para consigo mesmo
O primeiro e o mais importante dos deveres do estudante é estudar, porque o estudo
leva à aprendizagem e este é o valor perseguido por aquele que freqüenta uma
escola. A criatividade e a organização de cada um poderá transformar a eventual
“chatice” que é ficar estudando, em uma atividade verdadeiramente prazerosa.
Rui Carvalho Piva
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A ética do estudante de direito. Reflexões.
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Muitos de vocês já fazem isto. Todos precisarão continuar fazendo, se quiserem
ingressar na OAB, no Ministério Público, na Magistratura, nas Procuradorias e
assim por diante. Estudar é uma atividade sem fim. Acostume-se com ela e viva
feliz. A propósito, é realmente possível estudar e ser alegre.
3.2. Relacionamento com os colegas
Conheça o seu colega. Seja solidário com ele. Ouça-o. Respeite diferenças. Isto
poderá trazer-lhe uma intensa satisfação e alegrar a vida daqueles que estão à sua
volta.
3.3. Relacionamento com os professores
Este é um assunto para vocês lecionarem. Pensem e se quiserem digam o que é
necessário da parte de vocês e o que se espera do seu professor.
4. Reflexões
4.1. Na educação ética, a responsabilidade é da família ou da escola?
4.2. A utilização de cola é uma falta ética?
4.3. Contratar terceiros para elaborar a monografia de conclusão de curso representa
uma falta ética?
4.4. Comete falta ética o professor que não se prepara para a aula?
4.5. E o aluno que “fica conversando o tempo todo”?
4.6. E o professor que se “estressa” com qualquer coisa?
4.7. A função de preparar juizes é da escola ou do Judiciário?
4.8. A função de preparar advogados é da escola ou da OAB?
4.9. A função de preparar promotores é da escola ou do MP?
4.10. Você se considera uma pessoa que se comporta eticamente sempre?
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