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COLÉGIO XIX DE MARÇO
Educação do jeito que deve ser
2016
3ª PROVA PARCIAL DE GEOGRAFIA- QUESTÕES ABERTAS
Aluno(a):
Ano:
Nº
6º
Turma:
Professor(a): Élida e Edvaldo
Data: 03/11/2016
Valor da Prova:
Nota:
20 Pontos
Orientações gerais:
1) Número de questões desta prova: 5
2) Valor das questões: 4,0 pontos cada
3) Provas feitas a lápis ou com uso de corretivo não têm direito à revisão.
4) Aluno que usar de meio ilícito na realização desta prova terá nota zerada e conceituação
comprometida.
5) Tópicos desta prova:
- Atmosfera terrestre;
- Elementos e fatores do Clima;
- Os climas no mundo.
- Placas Tectônicas
1ª Questão: Todos os dias acompanhamos na televisão, nos jornais e revistas as catástrofes
climáticas e as mudanças que estão ocorrendo, rapidamente, no clima mundial. Nunca se viu
mudanças tão rápidas e com efeitos devastadores como tem ocorrido nos últimos anos. A Europa tem
sido castigada por ondas de calor de até 40 graus centígrados, ciclones atingem o Brasil
(principalmente a costa sul e sudeste), o número de desertos aumenta a cada dia, fortes furacões
causam mortes e destruição em várias regiões do planeta e as calotas polares estão derretendo (fator
que pode ocasionar o avanço dos oceanos sobre cidades litorâneas). O que pode estar provocando
tudo isso? Os cientistas são unânimes em afirmar que o aquecimento global está relacionado a todos
estes acontecimentos.
Observe a charge e leia o texto com atenção!
Charge ironizando o efeito estufa e o aquecimento global
(Fonte: http://humortadela.bol.uol.com.br/charges/32892)
3ª PPA de Geografia / 6º ano / Edvaldo e Élida / Pág. 1
O HOMEM FAZ O CLIMA. E FAZ MAL
A interferência do homem no meio ambiente pode acelerar em milhares de anos os processos
naturais de mudanças climáticas e trazer graves consequências à vida na Terra. O consumo
desenfreado e a explosão demográfica têm sido fatores de forte influência entre as atividades
humanas. Em consequência, fenômenos como a elevação da taxa de emissão de gás carbônico (CO2)
na atmosfera podem atingir picos incontroláveis em poucas décadas, sem que a vida na Terra consiga
se adaptar. Se nada for feito, daqui a um século poderemos viver num ambiente de catástrofe. Se a
temperatura não parar de subir, daqui a cerca de 100 anos poderemos ter grandes mudanças na
ocorrência de fenômenos como tormentas e furacões. A elevação do nível dos oceanos, consequência
do aquecimento global, pode levar o mar a invadir parte das grandes cidades litorâneas e se misturar
com fontes de água potável, como os rios que nele deságuam, salinizando-as. Águas provenientes
do derretimento dos picos das montanhas geladas poderão invadir vales e cidades em seu entorno.
Espécies mais sensíveis correm o risco de extinção, causando desequilíbrio nos ecossistemas e nas
cadeias alimentares.
O cenário de catástrofe está desenhado. Resta ao homem fazer alguma coisa para evitar a
concretização dessas profecias.
(Karen Gimenez. O homem faz o clima. E faz mal. Superinteressante, São Paulo, set. 2008.
Edição especial. As 30 maiores descobertas da ciência, p. 34. Adaptado.)
Vocabulário:
1. desenfreado: Sem moderação, excessivo.
2. explosão demográfica: Aumento elevado e repentino da população de seres humanos.
3. salinizar: tornar (-se) salino (que tem sal).
Agora, responda:
a) Explique o que é o aquecimento global.
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b) Quais as consequências do aquecimento global?
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2ª Questão: “Nos Alpes europeus, os centros de esqui funcionam no inverno, enquanto o verão é a
estação do alpinismo. Nas zonas temperadas, o turismo de praia se restringe aos meses de verão”.
(MAGNOLI, D. Geografia para o Ensino Médio. São Paulo: Atual, 2008.p.49.)
As transformações nos hábitos e práticas humanas, em parte, devem-se ao clima, que é condicionado
a partir de inúmeros fatores.
a) Explique como os seguintes fatores interferem na variação da temperatura terrestre.
 Altitude:
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 Latitude:
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 Maritimidade e continentalidade:
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 Vegetação:
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b) Apresente três tipos de clima e cite a principal característica de cada um.
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c) Analise os dois exemplos a seguir:
I- Região situada a 150 metros de altitude, especificamente a 25° de latitude Sul. A temperatura
média fica em torno de 32° C.
II- Região localizada a 2.800 metros de altitude, a 09° de latitude norte. A temperatura média fica ao
redor de 6°C.
Explique por que a temperatura da região II é menor do que a temperatura média registrada na região
I.
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d) Quais são os elementos que compõem o clima? Explique.
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3ª Questão: Observe os desenhos:
1
3
2
4
a) Identifique os tipos de chuvas que ocorrem em cada quadro.
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2-______________________________________________________________________________
3-______________________________________________________________________________
4-______________________________________________________________________________
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b) Explique como ocorre cada tipo de chuva.
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4ª Questão: Os climogramas representam a dinâmica climática de uma dada região ao longo do ano.
Trata-se de um importante tipo de gráfico para a compreensão da dinâmica atmosférica.
Observe com atenção os climogramas.
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a) Que características podemos obter sobre o clima da cidade de Goiânia?
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b) Observando o climograma de São Paulo, responda:
 Em qual mês a temperatura foi mais elevada?
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 Em qual mês choveu mais?
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c) Apresente uma diferença entre o clima de Goiânia e de São Paulo apontada pelos climogramas.
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5ª Questão: Apesar de todas as evidências, não havia ainda uma forma de Alfred Wegener explicar
por que ocorriam esses movimentos. Na década de 1950 os geólogos, pesquisando o assoalho
oceânico, perceberam a sua expansão, contribuindo para validar a Teoria da Deriva Continental. Nas
décadas de 1970 e 1980, surgiram novas tecnologias, com o lançamento de satélites, instrumentos
com maior precisão, e sismógrafos com maior sensibilidade, permitindo perceber que a crosta
terrestre não contínua, ou seja, ela está fraturada em grandes pedaços que chamamos de placas
tectônicas.
1.1) Apresente uma definição para Placas Tectônicas.
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1.2) Escreva quatro nomes de Placas Tectônicas e onde elas estão localizadas.
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4)______________________________________________________________________________
Boa Prova!
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