130494903388275_Ficha-de-atividades-ens-1-1-1-1

Componente curricular: Produção Textual
Professor(a): Luciene Santos
Aluno(a):_____________________________________Turma:________ Série: 2º ano Data:___/___/__
1 – Uma outra maneira igualmente correta de reescrever-se a frase “Os riscos da inflação podem ser calculados, e o prejuízo financeiro deles, previsto”,
mantendo-se o seu sentido original é:
1. Podem ser calculados e previstos os riscos da inflação e seu prejuízo financeiro.
2. Os riscos da inflação e seu prejuízo financeiro podem ser calculados e previstos.
3. Podem ser calculados os riscos da inflação e pode ser previsto seu prejuízo financeiro.
4. Podem ser calculados os prejuízos financeiros e calculados seus riscos inflacionários.
5. Podem ser calculados os prejuízos financeiros advindos dos riscos inflacionários.
2 – A primeira oração da frase da questão anterior – os riscos da inflação podem ser calculados – está na voz passiva; sua forma correspondente na voz ativa é:
1. Podem calcular-se os riscos da inflação;
2. Podem-se calcular os riscos da inflação;
3. Os economistas podem calcular os riscos da inflação;
4. Podem calcular os riscos da inflação;
5. Podem vir a ser previstos os riscos da inflação.
3 – Na frase da 1ª questão, utilizaram-se os particípios de dois verbos: calculado, particípio regular do verbo calcular, e previsto, particípio irregular do verbo
prever. Esses dois verbos só possuem uma única forma de particípio. Em qual dos verbos abaixo tal situação se repete:
1. acender;
2. aceitar;
3. morrer;
4. pagar;
5. trazer.
4 – Assinale a alternativa em que os vocábulos são acentuados com base na mesma regra:
1. vêm / vêem;
2. área / óleo;
3. pólen / pêra;
4. vésperas / órfãs;
5. baú / cajá.
5 – Assinale a frase em que só é admitida uma forma de concordância verbal.
1. Fizeram-se a produção e a execução das peças teatrais;
2. Dez por cento do corpo docente não aceitou as mudanças propostas;
3. Grande parte dos animais está correndo risco de extinção;
4. A interpretação do texto e a redação foram feitas antecipadamente;
5. Um décimo dos transeuntes não atravessam na faixa.
6 – “O governo afirma que a inflação está sob controle; mas, considerando o aumento de preços no varejo, essa afirmação parece eleitoreira”, a frase sublinhada
tem valor semântico de:
1. tempo;
2. modo;
3. comparação;
4. condição;
5. concessão.
7 – O item em que o significado do elemento sublinhado depende do momento em que o leitor lê a notícia é:
1. No clássico de domingo ficou provado que ir a boates em véspera de jogo faz bem a jogadores de futebol: Diguinho foi o melhor em campo;
2. No dia de São Pedro – 29 de junho – de 1958, o Brasil foi campeão mundial.
3. Vou viajar, quando tiver dinheiro.
4. Na Suécia, o Brasil ganhou seu primeiro título mundial.
5. Muitas pessoas pensam que ser jogador de futebol é ser vagabundo.
8 – Assinale a opção em que todos os adjetivos não se flexionam em gênero:
1. fenomenal, inteligente, carimbado;
2. oval, redondo, simples;
3. menor, ruim, forte;
4. brilhante, fresco, saudável;
5. comprido, inferior, descendente.
9 – “A grande maioria das pessoas é a favor de eleições limpas e honestas”; sobre essa frase, a afirmação mais correta é:
1. Significa que mais da metade das pessoas é a favor de eleições limpas e honestas;
2. Significa que muito mais da metade das pessoas é a favor de eleições limpas;
3. Não há outra possibilidade de concordância;
4. O núcleo do sujeito é “pessoas”;
5. Há uma incorreção, pois maioria não pode ser intensificada pelo adjetivo grande.
10 – “Os animais estão sendo dizimados pela ação predatória dos homens”; dizimar, originalmente, se relaciona a 10%, mas agora perdeu o valor original e
significa “matar em grande quantidade”. A palavra sublinhada abaixo que também mostra a perda d valor semântico original é:
1. Vão desenterrar a criança morta, para nova autópsia;
2. Meu filho vai embarcar no Aeroporto do Galeão;
3. O cacarejar das galinhas é muito agradável;
4. As bananas estão despencando;
5. Suas palavras incendiaram meu coração.
11 – Assinale a opção que completa corretamente as lacunas da frase abaixo:
Não sei o _____ ela está com os olhos vermelhos, talvez seja _____ chorou.
1. porquê / porque;
2. por que / porque;
3. porque / por que;
4. porquê / por quê;
5. por que / por quê.
12 – Assinale a opção em que o uso do acento grave indicativo da crase constituiria erro:
1. Fez uma proposta a diretora;
2. Fez uma proposta as diretoras;
3. Fez uma proposta a nossa diretora;
4. Fez uma proposta a essa diretora;
5. Fez uma proposta a competente diretora;
13 – Assinale a frase abaixo em que a palavra salvo deveria ser obrigatoriamente flexionada em gênero:
1. Todas as mulheres dançaram, salvo a sua irmã;
2. Salvo pelo bombeiro, a mulher escapou da morte.
3. A espécie humana, salvo pelos racistas, merece crédito.
4. Os obras literárias serão substituídas, salvo as de valor histórico.
5. Salvo a segunda-feira, a semana foi tranqüila.
14 – Na frase “suas palavras foram duras e amargas, mas meus botões disseram-me que ficasse calmo”, as expressões “duras e amargas” e “meus botões
disseram-me” representam, respectivamente, as seguintes figuras de linguagem:
1. hipérbole e metonímia;
2. comparação e hipérbole;
3. sinestesia e personificação;
4. sinestesia e metonímia;
5. metonímia e personificação.
15 – “Comparando Hitler com Mugábe é difícil dizer que a maldade _____ seja maior do que a _____.
Assinale a opção que completa correta e respectivamente as lacunas:
1. desse / daquele;
2. deste / desse;
3. desse / deste;
4. daquele/ desse;
5. deste / daquele.
16 – Assinale a alternativa em que o pronome colocado entre parênteses não preenche corretamente a lacuna:
1. A verdade _____ incomoda demais. (os)
2. As faltas não serão computadas, nós _____ abonaremos. (lhes)
3. Nós já _____ informamos o dia da prova. (lhes)
4. A diretoria _____ informou de que não haverá aulas. (os)
5. Nós não _____ obrigaremos a estudar. (as)
17 – Assinale a opção que completa corretamente a lacuna da frase: São autores _____ obras gostaríamos de expor:
1. cujos;
2. de cujas;
3. as quais;
4. com cujas;
5. cujas.
18 – Assinale a frase que não se completa adequadamente com a forma colocada entre parênteses:
1. Este é um acontecimento _____ cabe à Sociologia analisar. (que)
2. Este é um acontecimento _____ estudo será analisado pela Economia. (cujo)
3. Este é um acontecimento _____ a Biologia deve cuidar. (de que)
4. Este é um acontecimento _____ a Contabilidade já fez referência. (a que)
5. Este é um acontecimento _____ o Direito tem afinidade (pelo qual)
19 – A forma verbal negativa que corresponderia a “Diz a ela tudo o que está no regulamento” é:
1. Não diz;
2. Não digas;
3. Não dize;
4. Não diga;
5. Não dizes.
20 – Há erro de concordância na opção:
1. famintos leão e onça;
2. faminto leão e onça;
3. leão e onça famintos;
4. leão e onça faminta;
5. onça e leão faminto.