ALFABETIZAÇÃO CIENTíFICA ATRAVÉS DA

Alfabetização Científica através da
Biodiversidade da fauna de Insetos no
Jardim Botânico, Manaus – AM
Marcelo Cutrim CASTRO, Pamela Suam Rodrigues de LIMA, Natalia Moura da SILVA,
Jesus dourado ALBUQUERQUE, Moises Serrao da Mata NETO,
Yndra Vitoria Andrade da SILVA
Escola Municipal Antisthenes de Oliveira Pinto, MANAUS - AM
Introdução
De acordo com Chassot (2003), a alfabetização
científica, pode ser considerada como uma das dimensões
para potencializar alternativas que privilegiem uma
educação mais comprometida;
A alfabetização científica surge ao cruzar o conhecimento
cientifico com a população e envolve a produção e utilização
da Ciência na vida do homem, provocando mudanças
revolucionárias na Ciência com dimensões na democracia,
no progresso social e nas necessidades de adaptação do ser
humano (HURD, 1998).
Os insetos são animais do Filo Arthropoda, e
caracterizam-se por possuírem três pares de pernas e vivem
na terra há cerca de 300 milhões de anos, enquanto o
homem há apenas um milhão de anos.
Durante este período desenvolveram uma extraordinária
capacidade adaptativa em quase todos os tipos de habitat
(BORROR e DELONG, 1969);
Nas florestas tropicais, a grande maioria das espécies
é muito susceptível a processos de extinção, uma vez
que essas espécies ocorrem em densidades populacionais
muito baixas e participam de interações ecológicas muito
complexas (MYERS, 1987).
Manaus tem crescido em um ritmo muito acelerado
alcançando hoje cerca de 2 milhões de pessoas;
Crescimento urbano e populacional tem alterado e
impactado drasticamente os ambientes terrestres e aquáticos
como conseqüência das atividades humanas (PAYNE,
1986);
Ações humanas diminuem a qualidade de vida
da população além de causar drástica redução da
biodiversidade tanto terrestre como aquática (TUNDISI
et al. 1995, SILVA et al., 1998).
Em várias regiões do mundo o acelerado e desenfreado
crescimento urbano e populacional tem alterado e
impactado drasticamente os ambientes terrestres e aquáticos
como conseqüência das atividades humanas (PAYNE, 1986);
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CASTRO et al.
O Jardim Botânico de Manaus vem sofrendo
ultimamente, uma grande pressão antrópica devido o
seu contato com a mancha urbana de Manaus, assim se
faz necessário conhecer a entomofauna como parte desta
biodiversidade, antes que seja mais alterada do que é hoje
devido às invasões e crescimento desordenado da cidade
na direção desta área.
Este trabalho se justifica por estimular a alfabetização
científica e desenvolver as habilidades e competências
dos alunos utilizando o conhecimento da biodiversidade
de insetos como ferramenta além de contribuir para a
dinâmica do ecossistema da área do Jardim Botânico e
sua conservação.
Objetivo
Geral:
Contribuir com a alfabetização científica e desenvolver
habilidades e competências dos alunos através do estudo
da pressão antrópica sobre a biodiversidade de insetos do
Jardim Botânico da cidade de Manaus, AM.
Específicos:
Desenvolver o pensamento cientifico em estudantes do
ensino fundamental;
Conhecer o atual status da diversidade de insetos no
entorno do Jardim Botânico da cidade de Manaus;
Verificar qual a influencia da ação antrópica sobre a
diversidade de insetos no entorno do Jardim Botânico da
cidade de Manaus.
Procedimentos metodológicos
Jardim Botânico
O estudo foi realizado no Jardim Botânico, que está
inserido na área da Reserva Biológica Florestal Adolpho
Ducke pertencente ao INPA e localizada no bairro Cidade
de Deus, zona Leste da cidade de Manaus.
Preparo das amostras:
Para a captura dos insetos foram utilizadas 06
armadilhas Mcphaill adaptada com isca alimentar (banana);
Foram instaladas 6 armadilhas, sendo 2 na borda do
Jardim Botânico, outras 2 a 100m da borda e outras duas
ultimas a 200m da borda;
No laboratório de ciências da escola municipal
Antisthenes de Oliveira Pinto todos os insetos foram
identificados em nível de ordem e contados;
Coleta
As armadilhas ficaram em campo por 7 dias para
captura dos insetos, quando eram então retiradas;
Em seguida todo material coletado foi armazenado em
vidros com álcool 70% para conservação;
Analise dos dados
Figura 1. Jovens cientistas desenvolvendo trabalho de campo.
Figura 3. Análise dos dados.
Resultados finais
Foram coletados um total de 233 insetos em 6
armadilhas instaladas com isca de banana em 3 pontos na
área do Jardim Botânico de Manaus.
Deste total, registrou-se 137 insetos da ordem
Dipetra, 36 Hymenoptera, 25 Coleoptera, 23 Blattaria, 6
Lepidoptera, 5 Orthoptera e 1 Neuroptera.
Figura 2. Coleta sendo realizada pela jovem cientista do projeto.
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CASTRO et al.
A diminuição do número de insetos coletados no
ponto de coleta mais próximo da área urbana, na Amostra
1, demonstra que as ações humanas, desmatamento,
poluição, interferem negativamente na composição dos
insetos principalmente na ordem Diptera (moscas) e
provavelmente ocorre também com outros grupos de
animais e plantas.
O mesmo ocorreu com as ordens Coleoptera
(besouros), Orthoptera (grilos e gafanhotos), ou seja,
quanto mais longe da área humana maiores são as
quantidades de insetos.
3- O crescimento da cidade de Manaus, no bairro
cidade de deus, tem influenciado negativamente os insetos
do Jardim Botânico;
4- Os insetos no interior do Jardim botânico tem maior
abundancia, ao contrario dos que estão na borda;
Fontes consultadas
CHASSOT, A. Alfabetização Científica: Uma Possibilidade para
a Inclusão Social¸ Revista Brasileira de Educação, N. 22, Jan/
Fev/Mar/Abr. pp.89-100. 2003.
Gráfico 01. Insetos (por ordem) coletados nos três pontos do Jardim
Botânico.
Esta interferência negativa das populações humanas
sobre a diversidade de insetos é observada no aumento de
insetos da ordem Blattaria (Baratas), onde no ponto de
coleta 1 que é mais próximo da rua e por conseguinte do
bairro cidade de deus foram registrados 9 baratas, o que
é diferente do ponto 3 onde foram registrados somente
6 baratas.
O mesmo ocorreu com as ordens Lepidoptera
(borboletas), Hymenoptera (formigas, abelhas) e
Neuroptera.
Conclusão
1- Os alunos desenvolveram o pensamento cientifico
através das praticas;
2- Por terem sido coletadas 7 ordens e 233 insetos em
uma única coleta, o Jardim Botânico ainda é uma área
considerada conservada;
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CASTRO et al.
BORROR, D. J.; JOHNSON, N. F.; TRIPLEHORN, C.
A. Introduction to the Study of Insects. Brooks Cole,
ed.7.888pp. 2007.
MYERS, N. The extinction spasm impending: synergism at work
Conservation Biology, v.1, n.1, p. 14-21, 1987.
PAYNE, A.L. The ecology of tropical lakes and rivers. John Wiley
& Sons (1ª ed.) New York, 1986. 301p.
SILVA, C.P.D. Community structure of fish in urban and natural
streams in the Central Amazon. Amazoniana, Kiel, 1995 13
(3/4): 221 – 236.
TUNDISI, J.G.; BARBOSA, F.A.R. Conservation of aquatic
ecosystems: present status and perspectives. In: TUNDISI,
J.G; BICUDO. C.E.M.; MATSUMURA – TUNDISI, T.
(Eds.). Limnology in Brazil, 1995. 365 – 371.