1 Anexo II – Resolução nº 133/2003-CEPE UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO PLANO DE ENSINO - PERÍODO LETIVO/ ANO 2012/2° Programa: Pós-Graduação em Geografia – Nível de Mestrado Área de Concentração: Mestrado ( X ) Doutorado ( ) Centro: Ciências Humanas Campus: Francisco Beltrão DISCIPLINA Código Nome Carga horária 1 Total AT AP2 Organização territorial na agricultura familiar 72 18 90 (1 Aula Teórica; 2 Aula Prática) Ementa Distribuição territorial da agricultura familiar no Brasil. Estudo dos conceitos de agricultura familiar. Problemáticas rurais contemporâneas decorrentes dos processos de industrialização e modernização da agricultura. As relações de poder na estruturação da agricultura familiar – relações de gênero. Objetivos Entender a origem e a problemática da organização da agricultura familiar no Brasil. Compreender o conceito de agricultura familiar a partir da abordagem da questão agrária e do paradigma do capitalismo agrário. Verificar a distribuição territorial da agricultura familiar no Brasil Discutir as relações de poder intrínsecas na organização territorial da agricultura familiar. Conhecer as principais políticas destinadas a organização da agricultura familiar no Brasil. 2 Conteúdo Programático - Conceito de agricultura familiar. - origem da agricultura familiar brasileira - agricultura familiar e modernização tecnológica - Classificação e tipologias da agricultura familiar no Brasil - Políticas Públicas para Agricultura Familiar - Relações de poder na agricultura Familiar – gênero e geração. Atividades Práticas – - as aulas prática consistem na organização e realização de seminários temáticos, levantamento de dados juntos ao banco de dados do IPEADATA e SIDRA IBGE e aula de campo na região central do estado do Paraná para conhecer experiências de agricultura familiar específicas como: quilombolas, faxinais e assentamentos de reforma agrária. Metodologia Aula expositiva para revisão da constituição da o território econômico brasileiro (ciclos econômicos, origem do latifúndio e da agricultura familiar na história brasileira) Aula expositiva da formação dos complexos rurais, a modernização da agricultura e a interferência na estruturação da agricultura familiar. Leituras com apresentação e debate de textos definidos acerca do conceito de agricultura familiar, organização, estruturação, relações produtivas. Distribuir a turma para leitura de dois textos bases: Chayanov e Kaustsky – cada um tem a tarefa de leitura e debate do texto. Trabalho com banco de dados SIDRA IBGE e IPEADATA – sobre a caracterização da agricultura familiar de acordo com a legislação brasileira (ocupação, número, sexo, relação com a terra, ocupação etc), cada equipe trabalha com um grupo de dados para tal caracterização e depois deve apresentar aos demais. Seminários com as seguintes temáticas relacionadas a agricultura familiar brasileira: a) gênero; b) geração; c) programa de geração de renda PNAE e PAA; d) PRONAF; e) ATER Trabalho de campo na região dos faxinais, quilombolas, assentamentos 2 dias Avaliação (critérios, mecanismos, instrumentos e periodicidade) Participações nos debates em sala, apresentação do seminário e artigo sobre temática do seminário. 3 Bibliografia básica ABRAMOVAY, Ricardo. Agricultura familiar e desenvolvimento territorial. Reforma Agrária – Revista da Associação Brasileira de Reforma Agrária – vols. 28 nºs 1,2 3 e 29, nº1 – Jan/dez 1998 e jan/ago 1999. ALTAFIN, I. Reflexões sobre o conceito de agricultura familiar. Brasília, 2005, 18 p. Disponível em: <http :// www.redeagroecologia.cnptia.embrapa.br/biblioteca/agriculturafamiliar/ CONCEITO DE AGRICULTURA FAM.pdf>. Acesso em: 25 mar, 2007. CARNEIRO, Maria José. Política pública e agricultura familiar: uma leitura do Pronaf. IN: Estudos Sociedade e Agricultura, 8, abril 1997: 70-82. CHAYANOV, Alexander V. La organización de la unidad económica campesina. Buenos Aires: Ediciones Nueva Visión, 1974. INCRA/FAO. Perfil da Agricultura Familiar no Brasil: dossiê estatístico. Brasília, 1996 _______ Novo Retrato da Agricultura: o Brasil redescoberto. Brasília: MDA, 2000. KAUTSKY, Karl. A questão agrária. LAMARCHE, Hugues. A agricultura familiar: comparação internacional. Tradução: Ângela Maria Naoko Tijiwa. Campinas, SP: Editora da UNICAMP, 1993. SANTOS, Roselí Alves dos. O processod e modernização da agricultura no sudoeste do Paraná (UNESP – Pós Graduação em Geografia). Presidente Prudente, 2008. SILVA, José Graziano. Tecnologia e agricultura Familiar. Porto Alegre, EFRGS, 2003. SILVA, Maria Aparecida Moraes. Errantes do Fim do Século. São Paulo: UNESP, 1999. WANDERLEY, M. n. B. A valorização da agricultura familiar. IN: Desenvolvimento e meio ambiente. N.2. p.29-37, jul/dez 2000. Editora da UTFPR. Bibliografia complementar ALENTEJANO, Paulo Roberto R. O que há de novo no rural brasileiro? Terra Livre, São Paulo, n.15, p.87- 112, 2000. ANTONIO, Denardi, Reni.Agricultura familiar e políticas públicas: alguns dilemas e desafios para o desenvolvimento rural sustentável.IN: Agroecol.e Desenv.Rur.Sustent.,Porto Alegre, v.2, n.3, jul./set.2001 CARNEIRO, Maria José. Herança e gênero entre agricultores familiares. IN: Estudos Feministas. ANO 9. 2º SEMESTRE 2001. ELIAS, Denise; SAMPAIO, José Levi Furtado. (orgs.) Modernização excludente. Edições D emócrito Rocha. Fortaleza, 2002. FRANCISCO, Maria Luíza Oliveira de. Geografia de Gênero e Trabalho Familiar: Algumas Considerações. IN: Revista Latino-americana de Geografia e Gênero, Ponta Grossa, v. 2, n. 1, p. 27-36, jan. / jul. 2011 GARCIA, V. V. ROCHA GOMEZ, M.M. El fantasma de la perspectiva de género. Aportes teóricos y metodológicos para el analisis del manejo de los ercursos naturales. IN: Desenvolvimento e meio ambiente. N.2. p.73-81, jul/dez 2000. Editora da UTFPR. ROSSINI, Rosa Ester. Geografia e Gênero: A Mulher n Lavoura Canavieira Paulista. 1988. Tese (livre-docência em Geografia Humana) - FFLCH/USP, São Paulo, SP. SACHS, Ignácio. Brasil rural: da redescoberta à invenção. IN: Estud. av. vol.15 no.43 São 4 Paulo Sept./Dec. 2001 Docente Profa. Dra. Roselí Alves dos Santos Data / / ________________________________________ Assinatura do docente responsável pela disciplina Colegiado do Programa (aprovação) Ata nº , de / / . Coordenador: _________________________ assinatura Conselho de Centro (homologação) Ata de nº , de / / Diretor de Centro: Encaminhada cópia à Secretaria Acadêmica em: _________________________ assinatura / / . ____________________________ Nome/assinatura