Comentários e respostas às questões da prova de

Comentários e respostas às questões da prova de Língua
Portuguesa do concurso do MAGISTÉRIO MUNICIPAL DE PORTO
ALEGRE - PMPA – Para Professor de EDUCAÇÃO INFANTIL e
Professor de ANOS INICIAIS. Concurso ocorrido no dia 15 de
setembro de 2013 e elaborado pela banca do Município de
Porto Alegre – Secretaria de Administração – Coordenação de
Seleção e Ingresso.
QUESTÃO 1 – Interpretação de texto.
Errada a assertiva I, porque, segundo o texto, além o autor, outros especialistas também
afirmam que o pensamento positivo pode influenciar na conquista da felicidade. Observe-se o segmento
contido nas linha 05 e 06: “Apesar de ser um tema um tanto controverso, os especialistas não têm
dúvida de que o pensamento tem, sim, muito poder”.
Está correta a assertiva II, com base no seguinte segmento: “Outro poder associado ao
pensamento positivo é que tendemos a buscar formas de comprovar essa positividade. Ou seja,
tentamos transformar os nossos pensamentos em ações para que os desejos e objetivos mentalizados se
tornem realidade” (linhas 12-14).
Correta a afirmação III, com base no seguinte fragmento: “Devemos pensar que o dia de hoje
poderá ser melhor do que o de ontem. Atender ao telefone com bom humor, sorrir, ter uma postura
corporal ereta. Tudo isso é percebido pelas pessoas, que tendem a retribuir — analisa a psicóloga”
(linhas 09-11). RESPOSTA: E.
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QUESTÃO 2 – Interpretação de texto.
Errada a afirmação da alternativa C, porque, segundo o texto, em seu trecho “Por exemplo:
você dificilmente vai ouvir alguém gritar “eu sou um perdedor!”de forma vibrante, alegre, com os braços
para o alto. A fala, o comportamento e o corpo não estariam sendo coerentes. O que pensamos vai
influenciar no que sentimos, em como nos comportamos, em nossas emoções – assim como todos esses
níveis podem influenciar nosso pensamento” (linhas 24-27), não é possível observar pessoas tristes
agindo positivamente. As demais opções estão de acordo com o texto. RESPOSTA: C.
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QUESTÃO 3 – Acentuação gráfica e classes gramaticais.
Na opção “a”, o verbo “Têm” (linha 05) está acentuado porque concorda com “especialistas”
(linha 05), portanto no plural. Se perder o acento diferencial, permanecerá sendo verbo: “tem”, na
terceira pessoa do singular, portanto a classe gramatical se mantém.
Na alternativa “b”, a retirada do acento do substantivo “Dúvida” (linha 05) resultará nverbo
“Duvida”, portanto alterará a classe gramatical.
Na alternativa “c”, a retirada do acento do verbo “ser”, em “E” (linha 10) resultará na
conjunção coordenativa aditiva “E”, portanto alterará a classe gramatical.
Na alternativa “d”, a retirada do acento da forma verbal “Irá”(linha 17) transformará a palavra
no substantivo “Ira” (=raiva), portanto alterará a classe gramatical.
Na alternativa “e”, a retirada do acento do substantivo “Clínica” (linha 19) resultará no verbo
“Clinica” (de CLINICAR, em ele clinica...), portanto alterará a classe gramatical. RESPOSTA: A.
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QUESTÃO 4 – Ortografia.
Na primeira proposição, “ascensorista” grafa-se com SC (em que asceNDder gera asceNSão),
portanto é FALSA.
Na segunda proposição, “exílio” também se grafa com “x”. VERDADEIRA a afirmação.
Quanto à terceira proposição, “piscina” deve ser escrita com “sc”. FALSA a afirmação.
Com relação à quarta proposição, “pisciano” deve ser grafado com “sc”. VERDADEIRA a
afirmação. RESPOSTA: C.
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QUESTÃO 5 – Concordância.
No trecho “O poder do pensamento é tema de discussões entre pesquisadores e não faltam
livros de autoajuda nas livrarias que prometem revelar o “segredo” que pode fazer você ter e ser o que
quiser só com a força da mente” (linhas 01-03), a substituição de “livros” (linha 02) pela sua forma
singular (“livro”) acarretaria as seguintes modificações: “O poder do pensamento é tema de discussões
entre pesquisadores e não falta livros de autoajuda nas livrarias que promete revelar o “segredo” que
pode fazer você ter e ser o que quiser só com a força da mente”. Portanto são duas as alterações.
RESPOSTA: B.
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QUESTÃO 6 – Pontuação.
No trecho “Apesar de ser um tema um tanto controverso, os especialistas não têm dúvida de
que...” (linha 05), a ocorrência de vírgula se justifica por isolar oração subordinada adverbial concessiva
deslocada (destacada), não separar orações coordenadas. Errada a assertiva I.
No segmento “Tudo isso é percebido pelas pessoas, que tendem a retribuir — analisa a
psicóloga” (linha 10-11), a vírgula isola oração subordinada adjetiva explicativa. Correta a afirmação II.
A ocorrência da vírgula no trecho “Se você não pensar e mentalizar um objetivo, nunca irá
atrás...” (linha 17) isola oração subordinada adverbial condicional (destacada). Se não estivesse
destacada, a vírgula não seria obrigatória. RESPOSTA: B.
A BANCA INDICOU COMO GABARITO A ALTERNATIVA “D”. QUESTÃO RECORRÍVEL, PORQUE A
AFIRMAÇÃO I ESTÁ ERRADA, HAJA VISTA SE TRATAR DE VÍRGULA QUE ISOLA ORAÇÃO SUBORDINADA
ADVERBIAL CONCESSIVA, NÃO ORAÇÃO COORDENADA. OBSERVE-SE: “Apesar de ser um tema um
tanto controverso, os especialistas não têm dúvida de que...” = EMBORA SEJA UM TEMA UM TANTO
CONTROVERSO... A BANCA CONSIDEROU COMO CORRETA A AFIRMAÇÃO I.
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QUESTÃO 7 – Classificação de orações.
A oração destacada em “... não têm dúvida de que o pensamento tem, sim, muito poder...”
(linhas 05-06) é completiva nominal, pois integra o sentido do substantivo “dúvida”. Errada, portanto, a
classificação indicada na opção “c”. As demais classificações estão corretas. RESPOSTA: C.
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QUESTÃO 8 – Pontuação.
No trecho “O poder do pensamento é tema de discussões entre pesquisadores e não faltam
livros de autoajuda nas livrarias que prometem revelar o “segredo” que pode fazer você ter e ser o que
quiser só com a força da mente” (linhas 01-03), o uso de aspas em “segredo” revela a utilização do
termo em sentido conotativo (figurado). Já no trecho “Por exemplo: você dificilmente vai ouvir alguém
gritar “eu sou um perdedor!” de forma vibrante” (linha 24), as aspas foram usadas na sequência “eu sou
um perdedor” por se tratar de citação (reprodução da fala de alguém). Portanto o emprego de aspas
não se deve à mesma situação. Errada a assertiva I.
O emprego do travessão no trecho “— Devemos pensar que o dia de hoje poderá ser melhor do
que o de ontem” (linha 09) decorre da escritura de citação (reprodução da fala de alguém). Quanto ao
trecho “Tudo isso é percebido pelas pessoas, que tendem a retribuir — analisa a psicóloga” (linhas 1011), o travessão está empregado para isolar ou separar trecho ou oração com valor explicativo. Portanto
o emprego de aspas não se deve à mesma situação. Errada a assertiva II.
No segmento “Pensar positivamente é, portanto, o primeiro passo – ressalta outra psicóloga e
mestre em psicologia clínica” (linhas 18-19), o travessão pode ser substituído, sem alteração de sentido
e sem prejuízo à correção gramatical por vírgula. Observe-se o trecho já com a substituição: “Pensar
positivamente é, portanto, o primeiro passo, ressalta outra psicóloga e mestre em psicologia clínica”.
Correta a afirmação III. RESPOSTA: C.
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QUESTÃO 9 – Pronomes.
No trecho “— É um nível importante, que processa informações, mas é apenas um” (linha 22), a
primeira ocorrência de “um” pode ser identificada como pronome indefinido, e a segunda ocorrência,
como numeral. Como a banca não determinou qual deles, a questão não pode ser validada, porque há
duas ocorrências da palavra “um”. Portanto a questão 8 deve ser anulada por medida de justiça.
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QUESTÃO 10 – Regência.
O verbo “atender”, no trecho “Atender ao telefone com bom humor...” (linhas 09-10), está
empregado como transitivo indireto, exigindo a preposição “a” (destacada). Nas opções “a”, “b”, “d” e
“e”, há exigência de preposição “a”, como se verá:
a) Ele associou-se A um novo grupo de corrida, porque quem se associa se associa “a”;
b) Meu pai me autorizou A ir ao cinema, porque quem autoriza autoriza alguém A algo;
d) Doutrinou o povo A não se deixar oprimir, porque quem doutrina doutrina alguém A algo;
e) O homem infundiu confiança AO público, porque quem infunde infunde algo A alguém.
Já com relação à opção “c”, na construção O pato boiava EM águas tranquilas, a lacuna deve
ser preenchida com a preposição EM. RESPOSTA C.
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TEXTO RECURSAL CONTRA GABARITO DA QUESTÃO 6 DA PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA DO
CONCURSO DO MAGISTÉRIO MUNICIPAL – SÉRIES INICIAIS E EDUCAÇÃO INFANTIL – Prefeitura
Municipal de Porto Alegre, certame ocorrido em 15 de setembro de 2013.
A afirmação I da questão 6 da referida prova determina que, no trecho “Apesar de ser um tema
um tanto controverso, os especialistas não têm dúvida de que...” (linha 05), a ocorrência de vírgula se
justifica por separar orações coordenadas, mas o trecho destacado acima é oração subordinada
adverbial concessiva deslocada. Portanto, está errada a assertiva I.
A BANCA INDICOU COMO GABARITO A ALTERNATIVA “D”, CONSIDERANDO-SE QUE AS
AFIRMAÇÕES I E II ESTÃO CORRETAS. A QUESTÃO, PORTANTO, É RECORRÍVEL, PORQUE A AFIRMAÇÃO
I ESTÁ ERRADA, HAJA VISTA SE TRATAR DE VÍRGULA QUE ISOLA ORAÇÃO SUBORDINADA ADVERBIAL
CONCESSIVA, NÃO ORAÇÃO COORDENADA. IMPÕE-SE, POR QUESTÃO DE JUSTIÇA, A TROCA DO
GABARITO DE “D” PARA “B”, QUE INDICA APENAS A AFIRMAÇÃO III COMO CORRETA.
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TEXTO RECURSAL CONTRA GABARITO DA QUESTÃO 9 DA PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA DO
CONCURSO DO MAGISTÉRIO MUNICIPAL – SÉRIES INICIAIS E EDUCAÇÃO INFANTIL – Prefeitura
Municipal de Porto Alegre, certame ocorrido em 15 de setembro de 2013.
A banca indicou como gabarito a opção “e”, relativamente à solicitação de identidade da classe
gramatical da palavra “um” no trecho “— É um nível importante, que processa informações, mas é
apenas um” (linha 22). Com efeito, a primeira ocorrência de “um” pode ser identificada como pronome
indefinido, e a segunda ocorrência, como numeral. Como a banca não determinou qual das ocorrências,
porque ambos se encontram na mesma linha, a questão não pode ser validada, porque há duas
ocorrências da palavra “um”.
A BANCA INDICOU COMO GABARITO A ALTERNATIVA “E”, CONSIDERANDO A EXISTÊNCIA DA
PALAVRA “UM” NA LINHA 22. COMO HÁ DUAS OCORRÊNCIAS DA MESMA PALAVRA, A QUESTÃO É
INVÁLIDA, DEVENDO SER ANULADA COMO MEDIDA DE JUSTIÇA.
Prof. Menegotto®
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