Morfologia II: Classes Gramaticais
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. Morfologia II: Classes Gramaticais . Sumário Classes de Palavras II 1 Verbo 1 Classificação dos Verbos 2 Pessoa 2 Número 3 Modo 3 Formas Nominais 4 Tempos Verbais 5 Tabelas de Resumo 8 Vozes Verbais 9 Advérbio 10 Locuções Adverbiais 11 Flexão dos Advérbios 12 Preposição 12 Conjunção 13 Interjeição 15 Questões 1 à 32 18 2 Morfologia II: Classes Gramaticais . Classes de Palavras II Classificação de palavras (continuação) • Tema: é o radical seguido da vogal temática que indica conjunção a que pertence o verbo. Exemplo: fala-r. Verbo Verbo é a palavra variável que exprime ação, estado ou fenômenos da natureza. Exemplos: "Ele trabalha"(ação). Ele continua doente"(estado). "Anoiteceu"(fenômeno da natureza). Atenção: O verbo pôr e derivados (re- São três conjunções: – vogal temática: A - Exemplo: falar. – vogal temática: E - Exemplo: vender. – vogal temática: I - Exemplo: partir. por, compor, dispor etc) pertencem à segunda conjunção. A forma arcaica do verbo pôr era poer. A forma atual não possui vogal temática no infinitivo. Do ponto de vista estrutural, uma forma verbal pode apresentar os seguintes elementos: • Desinência Modo-Temporal: é o elemento que designa o tempo e o modo do verbo. Exemplos: "falàvamos"(indica o pretérito imperfeito do indicativo). "Falasse"(indica o pretérito imperfeito do subjuntivo). • Radical: é a parte invariável, que • Desinência Número-Pessoal: é o ele- expressa o significado essencial mento que designa a pessoa do do verbo. Exemplo: fal-ei; fal-ava; discurso (1ª, 2ª ou 3ª) e o número fal-avam. (Radical = fal). (singular ou plural). Exemplos: 1 . Morfologia II: Classes Gramaticais "falamos"(indica a 1ª pessoa do • Abundantes: são aqueles que pos- plural). "Falavam"(indica a 3ª pes- suem mais de uma forma com o soa do plural). mesmo valor. Geralmente, essa Classificação dos Verbos característica ocorre no particípio. Exemplos: matado - morto enxugada - enxuto. Os verbos se classificam em: • Regulares: são aqueles que pos- • Anômalos: são aqueles que in- suem as desinências normais de cluem mais de um radical em sua sua conjugação e cuja flexão não conjunção. Exemplos: verbo ser. provoca alterações no radical. Ser - fui. Verbo ir. Vou - ia. Exemplos: canto - cantei - cantarei - cantava - cantasse. • Irregulares: são aqueles cuja flexão provoca alterações no radical ou Pessoa O verbo apresenta três pessoas do discurso: nas desinências. Exemplo: faço fiz - farei - fizesse. • Defectivos: são aqueles que não apresentam conjugação completa • Primeira pessoa: a que fala. Exemplo: "Eu estudo espanhol"; "Nós estudamos espanhol". como, por exemplo, os verbos fa- 2 lir, abolir e os verbos que indicam • Segunda pessoa: com quem se fala. fenômenos naturais, como chover, Exemplo: "Tu estudas espanho"; trovejar etc. "Vós estudais espanhol". Morfologia II: Classes Gramaticais . • Terceira pessoa: de quem ou do que Modo se fala. Exemplo: "Ele estuda espanhol"; "Eles estudam espanhol"; "O espanhol é uma língua muito falada no mundo todo". Número Dá-se o nome de modo às várias formas assumidas pelo verbo na expressão de um fato. Em Português, há três modos: • Indicativo: expressa uma certeza, um fato ou estado sobre o qual Todo verbo admite variações de número, ou seja, eles podem variar entre singular e plural, concordando com o su- não temos dúvida. Exemplos: "Ele está certo"; "Ela estuda bastante"; "Eles fizeram o trabalho". jeito da oração. Exemplos: "A menina brinca em seu • Subjuntivo: expressa a possibili- quarto". - menina = sujeito no singular; dade ou desejo da realização de brinca = verbo no singular. um fato ou a incerteza sobre o es- "As meninas brincam no quarto.- menina tado de um ser. Exemplos: "Espero = sujeito no plural; brincam = verbo no que ele seja feliz"; "Se ele me aju- plural. dasse, o trabalho já estaria termi- Observe, agora, a flexão do verbo amar nado. no presente, em número e pessoa: • Imperativo: expressa ordem, adPessoa 1ª pessoa 2ª pessoa 3ª pessoa Singular Eu amo Tu amas Ele ama Plural Nós amamos Vós amais Eles amam vertência ou pedido. Exemplos: "Não entre nesta sala!"; "Venha até aqui por favor!". 3 . Morfologia II: Classes Gramaticais Formas Nominais • Infinitivo Pessoal: é o infinitivo relacionado às três pessoas do dis- Além desses três modos, o verbo apresenta formas que podem exercer funções de substantivo, adjetivo ou advérbio. Tais formas são denominadas Formas Nominais. curso. Na 1ª e na 3ª pessoas do singular, não apresenta desinências, assumindo a mesma forma do impessoal. Nas demais, flexiona-se da seguinte maneira: São elas: infinitivo - pessoal e impessoal; gerúndio e particípio. – 2ª pessoa do singular - Radical + es. Exemplo: teres (tu). • Infinitivo Impessoal: exprime a sig- – 1ª pessoa do plural - Radi- nificação do verbo e do modo vago cal + mos. Exemplo: termos e indefinido, podendo ter valor e (nós). função de substantivo. Exemplos: "Viver é lutar"= "Vida é luta"; "É – 2ª pessoa do plural - Radical + des. Exemplo: terdes (vós). indispensável combater a corrupção"= "O combate à corrupção é indispensável". O infinitivo impessoal pode 4 – 3ª pessoa do plural - Radical + em. Exemplo: terem (eles). • Gerúndio: pode funcionar como apresentar-se no presente (forma adjetivo ou advérbio. Exemplos: simples) ou no passado (forma "Saindo de casa, encontrei uns composta. Exemplos: "É preciso amigos"(função de advérbio); "Nas ler este livro"; "Era preciso ter lido ruas, havia crianças vendendo este livro". doce"(função de adjetivo). Morfologia II: Classes Gramaticais . Na forma simples, o gerúndio Tempos Verbais expressa uma ação em curso. Já na forma composta expressa uma ação concluída. Exemplos: "Trabalhando aprenderás o valor do dinheiro"; "Tendo trabalho, aprendeu o valor do dinheiro". Tomando-se como referência o momento em que se fala, a ação expressa pelo verbo pode ocorrer no presente (ação simultânea ao ato da fala), no passado ou pretérito (ação anterior ao ato da fala) ou no futuro (ação posterior ao • Particípio: quando não é empre- ato da fala). Exemplos: gado na formação dos tempos Ele trabalha (presente). compostos indica, geralmente, Ele trabalhou (passado ou pretérito). o resultado de uma ação ter- Ele trabalhará (futuro). minada, flexionando-se em gênero, número e grau. Exemplo: • Tempos do Indicativo: "Terminados os exames, os candidatos saíram". Quando o particípio exprime somente estado, sem nenhuma relação temporal, assume, verdadei- – Presente - expressa o fato atual. Exemplo: Ele estuda neste colégio. ramente, a função de adjetivo (ad- – Pretérito Imperfeito - expressa jetivo verbal). Exemplos: "Ela foi a um fato que ocorreu num mo- aluna escolhida para representar mento anterior ao atual, mas a escola"; "Ele era conhecidíssimo que não foi completamente na cidade". encerrado. 5 . Morfologia II: Classes Gramaticais Exemplo: Ele estudava as li- gos chegaram. (Forma com- ções quando foi interrom- posta). / Ele ja estudara as pido. lições quando os amigos che- – Pretérito Perfeito (simples) - expressa um fato ocorrido num – Futuro do presente (simples) momento anterior ao atual - enuncia um fato que deve e que foi totalmente termi- ocorrer num momento vin- nado. douro em relação ao mo- Exemplo: Ele estudou as li- mento atual. ções ontem à noite. Exemplo: Ele estudará as li- – Pretérito Perfeito (composto) ções amanhã. - expressa um fato qye teve – Futuro do presente (composto) início no passado e que pode - enuncia um fato que deve se prolongar até o momento ocorrer posteriormente ao atual. momento atual, mas já termi- Exemplo: Tenho estudado nado antes de um fato futuro. muito para os exames. Exemplo: Antes de bater o – Pretérito Mais-Que-Perfeito - expressa um fato ocorrido antes de outro fato já encer- 6 garam. (Forma simples). sinal os alunos já terão terminado o teste. – Futuro do Pretérito (simples) rado. - enuncia um fato que pode Exemplos: Ele já tinha estu- ocorrer posteriormente a um dado as lições quando os ami- determinado fato passado. Morfologia II: Classes Gramaticais . Exemplo: Se eu tivesse di- nas construções em que se nheiro, viajaria nas férias. expressa a ideia de condição – Futuro do Pretérito (composto) - enuncia um fato que poderiar ter ocorrido após um determinado fato passado. ou desejo. Exemplo: Se ele viesse ao clube, participaria do campeonato. Exemplo: Se eu tivesse ga- – Pretérito Perfeito (composto) - nhado esse dinheiro, teria expressa um fato totalmente viajado nas férias. terminado num momento passado. • Tempo do Subjuntivo: – Presente - enuncia um fato que pode ocorrer no momento atual. Exemplo: Embora tenha estudado basatante, não passou no teste. – Pretérito Mais-Que-Perfeito Exemplo: É conveniente que (composto) - expressa um fato estudes para o exame. ocorrido antes de um outro já – Pretérito Imperfeito - expressa terminado. um fato passado, mas poste- Exemplo: Embora o teste já rior a outro já ocorrido. tivesse começado, alguns Exemplo: Eu esperava que ele alunos ainda puderam entrar vencesse o jogo. na sala de exames. Observação: O pretérito imperfeito é, também, usado – Futuro do Presente (simples) - enuncia um fato que pode 7 . Morfologia II: Classes Gramaticais ocorrer num momento futuro ao momento atual, mas já em relação ao atual. terminado antes de outro fu- Exemplo: Quando ele vier à turo. loja, levará as encomendas. Exemplo: Quando ele tiver Observação: O futuro do saído do hospital, nós o visi- presente é também usado em taremos. frases que indicam possibilidade ou desejo. Exemplo: Se ele vier à loja, Nas tabelas a seguir, enumeradas de 1 levará as encomendas. à 3, serão resumidos os tempos verbais – Futuro do Presente (composto) - enuncia um fato posterior com exemplos de forma a aprimorar o entendimento do assunto. Tabelas de Resumo Presente Eu falo 8 Tabela 1 - Indicativo. Exemplo: verbo falar. Pretérito Futuro - Imperfeito - Do Presente (Simples) Eu falava Eu falarei - Perfeito (Simples) - Do Presente (Composto) Eu falei Eu terei (haverei) falado - Perfeito (Simples) - Do Pretérito (Simples) Eu falei Eu falaria - Perfeito (Composto) - Do Pretérito (Composto) Eu tenho (hei) falado Eu teria (haveria) falado - Mais-que-perfeito (Simples) - Mais-que-perfeito (Composto) Eu falara Eu tinha (havia) falado Morfologia II: Classes Gramaticais . Presente Que eu fale Tabela 2 - Subjuntivo. Exemplo: verbo falar. Pretérito Futuro - Imperfeito - Simples Se eu falasse Quando eu falar - Perfeito - Composto Que eu tenha (haja) falado Que eu tiver (houver) falado Mais-que-perfeito Se eu tivesse (houvesse) falado Tabela 3 - Imperativo. Exemplo: verbo falar. Afirmativo Negativo Fala tu, fale você, Não fales tu, não fales você, falemos nós, falais vós, não falemos nós, não faleis vós, falem vocês. não falem vocês. Vozes Verbais • Voz passiva: o sujeito sofre a ação verbal. (Sujeito paciente). • Voz ativa: o sujeito pratica a ação Exemplos: A lição é feita pelo verbal. (Sujeito agente). aluno. ( Sujeito paciente = Lição; Exemplos: O aluno faz a lição. (Su- Ação = ser feita pelo aluno). O di- jeito agente = aluno; Ação = Fazer nheiro é guardado por mim. [Su- a lição). jeito paciente = Dinheiro; Ação = Eu guardei o dinheiro. (Sujeito ser guardado por mim (eu)]. A casa agente = Eu; Ação = guardar o di- será aluga por ela. (Sujeito paci- nheiro). ente = Casa; Ação = ser alugada Ela alugará a casa. (Sujeito agente por ela). = Ela; Ação = alugar a casa). 9 . Morfologia II: Classes Gramaticais Observação: a passiva pode ser Nota: A voz reflexiva, quando colocada analítica (formada pelos verbos: no plural, pode assumir sentido de reci- ser, estar, ficar) ou pronominal procidade. (formada pelo verbo acompa- Exemplo: Eles se cumprimentaram nhado do pronome se, que fica friamente (Sujeito agente e paci- conhecido como pronome apas- ente = Eles; Ação: cumprimentar - sivador). Exemplo: O dinheiro foi cumprimentaram-se um ao outro). guardado. Guardou-se o dinheiro. • Voz Reflexiva: o sujeito age e, ao mesmo tempo, recebe a ação. (sujeito agente e paciente). Exemplos: Eu me lavei. (Sujeito agente e paciente = Eu. Ação dada e recebida: lavar - lavei a mim mesmo). Advérbio Modifica o verbo, o adjetivo e o próprio advérbio, acrescentando-lhes uma circunstância. Exemplo: Levanto cedo. (Advérbio de tempo); Aquele homem trabalha muito bem. (Advérbio de intensidade); Ela é muito inteligente. (Advérbio de intensidade). Tu te feriste com a faca. (Sujeito agente e paciente = Tu. Ação dada e recebida: ferir - feriu a si mesmo). Ele se escondeu debaixo da es- • Advérbios de Tempo: hoje, amanhã, ontem, sempre, nunca, jamais, cedo, tarde, antes, depois, logo, de vez em quando, às vezes etc. cada. (Sujeito agente e paciente 10 = Ele; Ação dada e recebida: es- • Advérbios de Lugar: aqui, ali, acolá, conder - escondeu a si mesmo). lá, onde, cá, além, longe, perto, Morfologia II: Classes Gramaticais . defronte, alhures, em cima, de cima etc. • Advérbios de Modo: mal, bem, devagar, depressa, assim, calmamente, levemente, às claras, às pressas, à vontade, à toa etc. • Advérbios de Intensidade: muito, bastante, pouco, excessivamente, deveras, quanto, quase, apenas etc. • Advérbios de Afirmação: sim, cer- – Lugar: onde, aonde, de onde. Exemplo: Aonde você pensa que vai? – Tempo: quando. Exemplo: Quando podemos viajar? – Modo: como. Exemplo: Como vamos resolver este problema? – Causa: por quê, por que. Exemplo: Por que você não gosta de mim? tamente, indubitavelmente, realmente, sem dúvida, com certeza etc. • Advérbios de Negação: não, nunca, Locuções Adverbiais São duas ou mais palavras que equiva- jamais, de modo algum, de jeito lem a um advérbio, formadas por prepo- nenhum etc. sição mais um substantivo ou advérbio. Veja alguns exemplos: • Advérbios de Dúvida: quiçá, talvez, acaso, provavelmente etc. • Advérbios Interrogativos: usados em frases interrogativas. às vezes, às claras, às tontas, vez por outra, de onde em onde, de qualquer modo, de cima, de propósito, de quando em vez, ás escuras, às cegas, às pressas, 11 . Morfologia II: Classes Gramaticais de tempos em tempos, de cor, em brave, Preposição pouco a pouco. É a palavra que, posta entre duas outras, Flexão dos Advérbios estabelece subordinação da segunda à primeira. Exemplos: Casa de Paulo; Ne- Alguns advérbios flexionam-se no com- cessito de você; Creio em você. Útil à parativo e no superlativo. Grau Compa- todos. rativo: Observação: As preposições podem • De igualdade: tão + advérbio + quanto. Exemplo: Cheguei tão cedo quanto queria. • De superioridade: mais + advérbio + que. Exemplo: Cheguei mais cedo que queria. • De inferioridade: menos + advérbio + que. Exemplo: Cheguei menos cedo que queria. aparecer combinadas ou contraídas em outras palavras. • Combinação: não ocorre alteração na estrutura fonética das palavras combinadas.: a + o = ao; a + onde = aonde. • Contração: ocorre alteração da estrutura fonética das palavras contraídas: a + a = à; em + o = no; de + aqui = daqui. Grau Superlativo: Locuções Prepositivas: são duas ou • Analítico: Eles estavam muito felizes. • Sintético: Eles estavam felicíssimos. 12 mais palavras com função de uma preposição. Veja alguns exemplos: abaixo de, a cima de, ao lado de, depois de, apesar de, defronte de, para com, por Morfologia II: Classes Gramaticais . causa de, por baixo de, antes de, a res- São elas: mas, porém, con- peito de, em vez de, em torno de, junto tudo, todavia, entretanto, a, além de, por cima de, a fim de, a par não obstante etc. Exemplo: de, debaixo de, diante de, por trás de, Preciso contar-lhe a novi- por diante de etc. dade, mas tenho receio. Conjunção – Alternativas: exprimem ideia de alternância entre as ora- É a palavra ou expressão que liga orações ou, dentro de uma mesma oração, liga palavras que tenham o mesmo valor ou função. ções. São elas: ou, ora... ora, ou... ou, quer... quer, já... já, seja... seja. Exemplo: Ora trabalha ora estuda. Tipos de Conjunção: – Conclusivas: exrimem ideia • Coordenativas: ligam duas orações independentes. Dividem-se em dois tipos: – Aditivas: exprimem ideia de de conclusão ou consequência entre as orações. São elas: logo, pois (posposto ao verbo), portanto, assim, por soma, adição, entre as ora- isso, por conseguinte, então ções. São elas: e, nem, não etc. Exemplo: As frutas esta- só... mas também etc. Exem- vam caras, portanto não as plo: Alberto não veio nem te- comprei. lefonou. – Adversativas: exprimeir ideia de opsição entre as orações. – Explicativas: exprimem ideia de explicação entre duas orações. São elas: pois (ante- 13 . Morfologia II: Classes Gramaticais posto ao verbo), porque, por- como. Exemplo: João não quanto, que. pode comprar o carro porque seu dinheiro era insuficiente. • Subordinativas: aquelas que ligam duas orações dependentes. São – Finais: exprimem ideia de finalidade. São elas: para que, elas: a fim que, porque (equiva– Temporais: expimem a ideia de tempo. São elas quanto, enquanto, depois que, lente a para que), que. Exemplo: Correu muito para que pudesse pegar o ônibus. logo que, sempre que, senão quando etc. Exemplo: Quando o telefone tocou, de comparação. São elas: não havia ninguém em casa. que, do que (depois de mais, – Condicionais exprimem ideia de condição. São elas: se, salvo se, caso, contanto que, uma vez que, dado que, a menos que etc. Exemplo: Se não chover amanhã, irei à praia. – Causais: exprimem a ideia 14 – Comparativas: exprimem ideia menos, maior, menor, melhor, pior), qual (depois de tal), como, assim como, bem como, que nem. – Concessivas: exprimem ideia de concessão. São elas: embora, ainda que, posto que, por muito que. Exemplo: Em- de causa. São elas: porque, bora estivesse cansado, foi à porquanto, visto que, visto reunião. Morfologia II: Classes Gramaticais . – Conformativas: exprimem – Integrantes: introduzem a se- ideia de conformidade. São gunda oração que completa o elas: como, conforme, con- sentido da primeira. São elas: soante, segundo. Exemplo: que, se, como. Exemplo: Es- Entreguei a encomenda con- pero que você seja feliz. forme você pediu. – Consecutivas: exprimem ideia Locuções Conjuntivas: São duas ou de consequência do que foi mais palavras que tem valor de conjun- declarado na oração anterior. ção como, por exemplo: ainda que, à me- São elas: tão, tal, tanto, ta- dida que, por consequência, visto que manho... que. Exemplo: A dor etc. de cabeça era tão forte que Interjeição não pude sair. – Proporcionais: exprimem a ideia de aumento ou diminuição, de simultaniedade. São elas: quanto mais... tanto mais, quanto menos... tanto menos, quanto mais, à medida que, à proporção que, quanto mais... menos, quanto menos... mais. Exemplo: Quando mais se vive, É a expressão com a qual traduzimos nossos estados emotivos. Exemplos: Viva!; Oh!; Ah!; Psiu!; Bem!; Bravo!; Oxalá!; Ótimo!; Claro!; Ufa! etc. Locução Interjetiva: São duas ou mais palavras com valor de interjeição. Exemplos: Meu Deus!; Oras bolas!; Ora essa!; Santo Deus!; Puxa vida!; Que pena!; Cruz-credo!; Pobre de mim! mais se aprende. 15 . Morfologia II: Classes Gramaticais Exemplo 1 - A construção do verso – talvez lhe dê apoio – revela uma dúvida. Para tanta, o escritor fez uso de um advérbio e de um modo verbal específico. a) Transcreva o advérbio e indique o referido modo verbal. b) Reconstrua o verso em questão, de tal forma que o mesmo passe a denotar uma certeza. Solução: a) O advérbio de dúvida é talvez. O modo verbal é o subjuntivo, representado pela forma de presente dê, na 1ª pessoa do singular. b) Dou-lhe apoio. Para denotar certeza, emprega-se o verbo no modo indicativo. Mantém-se na resposta a primeira pessoa do singular, que é a do verso transcrito. Exemplo 2 - Se passarmos para a voz ativa a frase: O francês da Williams foi derrotado pela chuva, mantendo o tempo e modos verbais, o verbo da frase resultante deverá assumir qual das seguintes formas? a) havia derrotado b) derrotara c) derrotou 16 Morfologia II: Classes Gramaticais . d) derrotaria e) derrotava Solução: Ao passarmos para a voz ativa, eliminamos o verbo auxiliar da passiva (foi), colocando o principal no mesmo tempo e modo em que estava o auxiliar; o agente da passiva (pela chuva) passa a agente da ativa (chuva); o sujeito da passiva (o francês da Williams) passa a objeto direto da ativa. Resposta: C Exemplo 3 - Marque a alternativa em que a palavra destacada apresenta-se como preposição contraída: a) Àquela moça, darei um presente. b) Eu vou ao teatro. c) Aonde você vai? d) Aquele rapaz chegou ontem. e) B e C estão corretas. Solução: Àquela: contração da preposição a com o pronome demonstrativo aquela. Resposta: A 17 . Morfologia II: Classes Gramaticais Exemplo 4 - Em "Eles fizeram tudo às claras", a expressão destacada é: a) Uma locução adjetiva, modificando a palavra tudo. b) Um advérbio, modificando o verbo fazer. c) Uma locução adverbial, modificando a palavra tudo. d) Uma locução adverbial, modificando o verbo fazer. e) Uma locução adjetiva, modificando o verbo fazer. Solução: A locução destacada indica mo em relação ao verbo a que se refere. Resposta: D Questões 1 à 32 Caiu no concurso! Nas questões de 1 à 9, exceto a 2, assinale a alternativa que preencha corretamente os espaços em branco. 1- mesmo que és capaz de vencer; a) Mostrar a ti - decide-te - desanime. b) Mostre a ti - decida-te - desanimes. c) Mostra a ti - decida-te - desanimes. d) Mostra a ti - decide-te - desanime. 18 e não . Morfologia II: Classes Gramaticais . Resposta: D Caiu no concurso! 2 - Assinale a oração que não tem condições de ser transferida para a voz passiva. a) As novelas substituíram os folhetins do passado. b) O diretor reuniu para esta novela um elenco especial. c) Alguns episódios estão mexendo com as emoções do público. d) O autor extrai alguns detalhes do personagem de pessoas conhecidas. Resposta: C Caiu no concurso! 3 - Não se deixe dominar pela solidão. tureza, a vida que há nas formas da na- atenção à transbordante linguagem das coisas e o mundo pelo qual transita distraído. a) Descobre - presta - vê. b) Descubra - presta - vê. c) Descubra - preste - veja. d) Descubra - presta - veja. Resposta: C 19 . Morfologia II: Classes Gramaticais Caiu no concurso! 4 - Se o livro, não com eles; onde combinamos. a) Reouveres - fiques - põe-no. b) Reouveres - fiques - põe-lo. c) Reaveres - fica - ponha-o. d) Reaveres - fique - ponha-o. Resposta: A Caiu no concurso! 5 - Se eles suas razões e a) Expuserem - mantiverem - censura. b) Expuserem -mantiverem - censures. c) Exporem - manterem - censures. d) Exporem - manterem - censura. Resposta: B 20 suas teses, não os . Morfologia II: Classes Gramaticais . Caiu no concurso! 6 - Se ele se em sua exposição, bem. Não te . a) Deter - ouça-lhe - precipites. b) Deter - ouve-lhe - precipita. c) Detiver - ouve-o - precipita. d) Detiver - ouve-o - precipites. Resposta: D Caiu no concurso! 7 - Os pais ainda les e certos princípios, mas os filhos já não ne- de sua orientação. a) Mantém - crêem - divergem. b) Mantêem - crêem - divergem. c) Mantêm - crêem - divergem. d) Mantém - crêem - divirgem. Resposta: C 21 . Morfologia II: Classes Gramaticais Caiu no concurso! 8- graves problemas que o impediram que , durante vários anos, no porto, , em tempo devido, sua promoção. a) Sobreviram - deteram - requeresse. b) Sobreviram - detiveram - requisesse. c) Sobrevieram - detiveram - requisesse. d) Sobrevieram - detiveram - requeresse. Resposta: D Caiu no concurso! 9 - Se ao menos ele não se ,e a confusão que aquilo ia dar! Mas não pensou, na briga que não era sua. a) Prevesse -continha - interveio. b) Previsse - conteve - interveio. c) Prevesse - continha - interviu. d) Previsse - conteve - interviu. Resposta: B 22 Morfologia II: Classes Gramaticais . Caiu no concurso! 10 - A locução verbal que constitui a voz passiva analítica é: a) Vais fazer essa operação? b) Você teria realizado tal cirurgia? c) Realizou-se logo a intervenção. d) A operação foi realizada logo. Resposta: D Caiu no concurso! 11 - O seguinte período apresenta uma forma verbal na voz passiva: "As pessoas comprometidas com a corrupção deveriam ser punidas de forma mais rigorosa."Qual a alternativa que apresenta a forma verbal ativa correspondente? a) Deveria punir. b) Puniria. c) Puniriam . d) Deveriam punir. Resposta: D 23 . Morfologia II: Classes Gramaticais Caiu no concurso! 12 - A oração "O alarma tinha sido disparado pelo guarda"esttá na voz passiva. Assinale a alternativa que apresenta a forma verbal ativa correspondente. a) Disparara. b) Fora disparado. c) Tinham disparado. d) Tinha disparado. Resposta: D Caiu no concurso! 13 - Assinale a frase inteiramente correta: a) Se você requisesse o seu advogado intervisse, talvez reavesse todos os seus bens. b) Se você requeresse e seu advogado interviesse, talvez reouvesse todos os seus bens. c) Se você requizesse e seu advogado intervesse, talvez reaveria todos os seus bens. d) Se você requisesse e seu advogado intervesse, talvez reaveria todos os seus bens. 24 Morfologia II: Classes Gramaticais . e) Se você requeresse e seu advogado intervisse, talvez reouvesse todosos seus bens. Resposta: B Caiu no concurso! 14 - A forma qye oide estar no futuro do subjuntivo é: a) Quando virdes a realidade dos fatos... b) Se irmos diretamente ao assunto... c) Quando vos verdes em idêntica situação... d) Se susterdes a palavra... e) Se vós impuserdes a vossa ideia... Resposta: A Caiu no concurso! 15 - Assinale a frase em que há um erro de conjugação verbal: a) Requeiro-lhe um atestado de bons antecedentes. b) Ele interviu na questão. c) Eles foram pegos de surpresa. d) O vendeiro proveu o seu armazém do necessário. 25 . Morfologia II: Classes Gramaticais e) Os meninos desavieram-se por causa do jogo. Resposta: B Caiu no concurso! 16 - Assinale a série em que estão devidamente classificadas as formas verbais destacadas: "chegar da fazenda, espero que já tenha terminado a festa." a) Futuro do subjuntivo, pretérito perfeito do subjuntivo. b) Infinitvo, presente do subjuntivo. c) Futuro do subjuntivo, presente do subjuntivo. d) Infinitivo, pretérito imperfeito do subjuntivo. e) Infinitivo, pretérito perfeito do subjuntivo. Resposta: E Caiu no concurso! 17 - Só muito mais tarde vim a saber que a chuva os que não ninguém que a) Detera - houve - os ajudasse. b) Detivera - houve - os ajudasse. c) Detera - teve - ajudasse eles. d) Detivera - houve - ajudasse eles. e) Detivera - teve - os ajudasse. 26 . na estrada e Morfologia II: Classes Gramaticais . Resposta: B Caiu no concurso! 18 - No trecho: "... fui obrigado a dá-lo de presente a um bandido, seu amigo, quando provou que completara, na véspera, o seu vigésimo nono assassinato", o mais-que-perfeito foi empregado com seu valor normal; na linguagem literária ele pode também aparecer com valor de: a) Imperativo afirmativo. b) Pretérito imperfeito do subjuntivo. c) Pretérito perfeito do indicativo. d) Infinito pretérito. e) Futuro do pretérito composto. Resposta: B 27 . Morfologia II: Classes Gramaticais Caiu no concurso! Analise os exercícios de 19 à 22 e marque (C) para certo e (E) para errado. 19 - Quanto à oração que contém dois advérbios: a) ( ) Maísa é muito calma. b) ( ) Ela cantava muito bem. c) ( ) Hoje, talvez eu vá às compras. d) ( ) Eu gostei de chegar tarde ao trabalho. e) ( ) Fernando é bem esperto. Resposta: a)(E) b)(C) c) (C) d)(C) e)(E) 20 - Quanto à oração que contém advérbio de tempo: a) ( ) Gosto das coisas às claras. b) ( ) Não vou à sua casa de jeito nenhum. c) ( ) Brevemente, viajarei à Londres. d) ( ) Talvez eu compre um carro novo. e) ( ) Jamais saberei a verdade. Resposta: a)(E) 28 Morfologia II: Classes Gramaticais . b)(E) c) (C) d)(E) d)(E) 21 - Quanto à oração que contém advérbio de modo: a) ( ) Joana era extremamente sensível. b) ( ) O menino cantou desafinadamente. c) ( ) As tarefas foram executadas extraordinariamente atrasadas. d) ( ) Ele falou sabiamente. e) ( ) Os resultados chegaram demasiadamente atrasados. Resposta: a)(C) b)(C) c) (E) d)(C) e)(E) 22 - Quanto à oração que contém locução adverbial: a) ( ) José deixou o escritório às pressas. b) ( ) Atualmente há váriso filmes estrangeiros. c) ( ) Em breve sairá o novo CD da minha banda favorita. d) ( ) Já sei a lição de cor. e) ( ) Pouco a pouco foi perdendo o ânimo. Resposta: a)(C) b)(E) 29 . Morfologia II: Classes Gramaticais c) (C) d)(C) e)(C) Caiu no concurso! 23 - No trecho: "(O Rio) não se industrializou, deixou explodir a questão social, fermentada por mais de dois milhões de favelados, e inchou, à exaustão, uma máquina administrativa que não funciona...", a preposição ( que está contraída com o artigo a) traduz uma relação de: a) Fim. b) Causa. c) Concessão. d) Limite. e) Modo. Resposta: E Caiu no concurso! 24 - Assinale a alternativa em que a norma padrão não aceita a contração da preposição de: a) Aos prantos, despedi-me dela. b) Está na hora da criança dormir. 30 Morfologia II: Classes Gramaticais . c) Falava das colegas em público. d) Retirei os livros da prateleira para limpá-los. e) O local da chacina estava interditado. Resposta: B Caiu no concurso! 25 - Assinale a alternativa em que a preposição destacada apresente o mesmo tipo de relação que na frase a seguir: "Criaram-se a pão e água". a) Desejo todo o bem a você. b) A julgar por esses dados, tudo está perdido. c) Feriram-me a pauladas. d) Andou a colher alguns frutos do mar. e) Ao entardecer, estarei aí. Resposta: C Caiu no concurso! 26 - "Depois a mãe recolhe as velas, torna a guardá-las na bolsa.", os vocábulos em destaque são, respectivamente: a) Pronome pessoal oblíquo, preposição, artigo. b) Artigo, preposição, pronome pessoal oblíquo. c) Artigo, pronome demonstrativo, pronome pessoal oblíquo. 31 . Morfologia II: Classes Gramaticais d) Artigo, preposição, pronome demonstrativo. e) Preposição, pronome demonstrativo, pronome pessoal oblíquo. Resposta: B Caiu no concurso! 27 - Classifique a palavra como nas construções abaixo, enumerando-as conforme as opções a seguir. Em seguida, assinale a alternativa correta. 1)Preposição; 2)Conjunção Subordinativa Causal; 3)Conjunção Subordinativa Conformativa; 4)Conjunção Coordenativa Aditiva; 5)Advérbio de Modo; ( ) Perguntamos como chegaste aqui. ( ) Percorrera as salas como eu mandara. ( ) Tinha-o como amigo. ( ) Como estivesse muito frio, fiquei em casa. ( ) Tanto ele como o irmão são meus amigos. a) 2 - 4 - 5 - 3 - 1 b) 4 - 5 - 3 - 1 - 2 c) 5 - 3 - 1 - 2 - 4 d) 3 - 1 - 2 - 4 - 5 e) 1 - 2 - 4 - 5 - 3 32 Morfologia II: Classes Gramaticais . Resposta: C Caiu no concurso! 28 - Assinale a alternativa que introduz, corretamente, de acordo com o sentido do texto, uma conjunção na frase: "E, uma vez alcançada, não podia mais ser perdida." a) E, por mais que alcançada, não podia mais ser perdida. b) E, ainda que alcançada, não podia mais ser perdida. c) E, quando alcançada, não podia mais ser perdida. d) E, para que alcançada, não podia mais ser perdida. e) E, nem alcançada, não podia mais ser perdida. Resposta: C Caiu no concurso! 29 - Assinale as afirmações abaixo com V (verdadeiro) ou F (falso), no que se refere ao emprego de nexos do texto. ( ) A substituição de se por caso em "Se você não está no Facebook e encontra aquele amor antigo da escola", exige que os verbos dessas orações subordinadas sejam flexionadas no modo subjuntivo. 33 . Morfologia II: Classes Gramaticais ( ) No trecho "E agora que ela faz parte da vida de praticamente todo mundo há uma década"a conjunção e poderia ser substituída por mas sem que se perca o sentido original da frase. ( ) A substituição de já que pela preposição por em "Já que elas mos- tram num mapa onde os usuários estão a cada momento"exigiria que o verbo mostrar fosse flexionado no infinitivo. ( ) A preposição para em "Para protestar contra aquela mudança na con- figuração da privacidade"poderia ser substituída por a fim de, sem prejuízo de sentido original. A sequência que preenche corretamente os parênteses, de cima para baixo, é: a) V - V - F - V b) F - F - V - F c) V - F - F - V d) V - F - V - V e) V - F - V - F Resposta: D Caiu no concurso! 30 - No período "Os banqueiros já puderam comemorar o invetimento, pois o índice de risco e de instabilidade do Brasil caiu", a conjunção pois estabelece uma relação de: 34 Morfologia II: Classes Gramaticais . a) Explicação. b) Oposição. c) Condição. d) Causa. e) Comparação. Resposta: A Caiu no concurso! 31 - Observe atentamente os segmentos: "Ainda não constituidos pelo estigma de improdutivos"e "Ainda não constrangidos pela impaciência". No contexto, eles: a) Expressam ideias que estão unicamente justapostas, sem nenhuma outra relação entre elas. b) Expressam, respectivamente, uma causa e uma consequência. c) Estão em relação de alternância. d) Expressam dois desejos, por isso estão associados como se estivessem unidos pela conjunção e. e) Expressam comparação entre dois fatos. Resposta: B 35 . Morfologia II: Classes Gramaticais Caiu no concurso! 32 - A alternativa que apresenta classes de palavars cujos sentindos podem ser modificados por advérbio é: a) Adjetivo, advérbio, verbo. b) Verbo, interjeição, conjunção. c) Conjunção, numeral, adjetivo. d) Adjetivo, verbo, interjeição. e) Interjeição, advérbio, verbo. Resposta: A 36
