dinâmica de grupo

DINÂMICA DE GRUPO
Este teste foi desenvolvido com base nas fontes da NASA e deve ser aplicado aos
alunos, em grupos ( 3 ou no máximo 4 alunos). Serve como uma avaliação por
parte do professor, de como se comportam os alunos trabalhando em grupo.
FORMULÁRIO DE DECISÃO
Você faz parte da tripulação de uma nave espacial, que deveria se encontrar com a
nave-mãe na superfície iluminada da lua. Entretanto, devido a um defeito mecânico
sua nave foi obrigada a alunissar em um ponto distante, cerca de 200 quilômetros
do ponto de encontro.
Durante a alunissagem, a maior parte do equipamento de bordo foi danificada. Uma
vez que a sobrevivência da tripulação depende da chegada até a nave-mãe, devem
ser escolhidos os utensílios mais importantes e necessários para a viagem de 200
quilômetros.
A seguir, são apresentados os 15 utensílios que ficaram intactos e que não se
estragaram com a queda. Sua tarefa consiste em classificá-los por ordem de
importância, para a sua tripulação alcançar o ponto de encontro.
Coloque o número 1 no mais importante, o número 2 no segundo mais importante
e assim por diante, até o número 15.
TEMPO: 10 MINUTOS
EU
D1
NASA
D2
GRUPO UTENSÍLIOS
Caixa de fósforos
Comida concentrada
20 metros de corda de nylon
seda para para-quedas
estufa portátil
2 pistolas calibre 45
1 lata de leite desidratado para animal
2 tanques com 50kg. de oxigênio
mapa das estrelas (constelação lunar)
barco salva-vidas
bússola
5 galões de água
sinais luminosos (chamas)
estojo de primeiros socorros, com agulhas de
injeção
rádio de frequência modulada (transmissorreceptor com baterial solar)
FONTE: NASA
INSTRUÇÕES PARA A APLICAÇÃO DO TESTE DINÂMICA DE GRUPO
1 - O teste deverá ser aplicado individualmente, cronometrado em 10 minutos, e
cada aluno deverá preencher a coluna EU de acordo com as prioridades sugeridas
no texto.
2 - Após preenchido o formulário os alunos deverão se reunir em grupos (sugestão:
3 a 4 pessoas) e definir as prioridades, preenchendo a coluna GRUPO e o tempo de
preenchimento deverá ser de 15 minutos.
Seguem abaixo, as prioridades estabelecidas pela NASA, em função de uma série
de estudos do comportamento humano e das condições onde ocorreu o incidente.
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
-
Dois tanque de oxigênio
5 galões de água
Mapa das estrelas (constelação lunar)
Comida concentrada
Rádio freqüência modulada (transmissor-receptor com bateria solar)
20 metros de corda de nylon
Estojo de primeiros socorros, com agulhas de injeção
Seda de pára-quedas
Barco salva-vidas
Sinais luminosos (com chamas)
2 pistolas calibre 45
Uma lata de leite desidratado para animal
Estufa portátil
Bússola
Caixa de fósforos
Os itens deverão ser colocados na coluna NASA
D1 = diferença entre a coluna NASA e a opção individual
D2 = diferença entre a coluna NASA e a opção do grupo
D1 e D2 deverão ser preenchidas pelos alunos
ANÁLISE: normalmente D2 é sempre menor do que D1, o que indica que o trabalho
em grupo pode ser mais eficiente.
Pode-se fazer uma análise individual ou mesmo fazer uma análise média da classe,
ficando isso a critério do professor.