Fundação Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
Capes
Critérios de Implantação Mestrado e Doutorado Acadêmico.
Avaliação de Proposta de Cursos Novos APCN
Área de Avaliação: GEOGRAFIA
Agosto / 2005
Geografia
Avaliação de Cursos Novos
Critérios da Área de Geografia
Critérios gerais mínimos exigidos para a recomendação de cursos novos
1. Cursos de Mestrado
Atendimento simultâneo de três condições:
• Conceito final da proposta igual ou superior a regular.
• Conceito no quesito “produção intelectual” igual ou superior a
regular.
• Não obtenção da menção deficiente em nenhum dos quesitos.
2. Cursos de Doutorado
Atendimento simultâneo de três condições:
• Conceito final da proposta igual ou superior a Bom.
• Conceito no quesito “produção intelectual” igual ou superior a
Bom.
• Não obtenção das menções deficiente ou fraco em nenhum dos
quesitos.
Parâmetros específicos para a avaliação dos itens componentes dos
Quesitos
a) infra-estrutura
a.1) Biblioteca
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Doutorado
Bem instalada; atualizada em periódicos, livros e mapas; informatizada
e em rede; com importante acervo adequado à área de concentração e linhas
de pesquisa.
Política de ampliação do acervo em andamento, a ser implementada no
decorrer do triênio.
Mestrado
Bem instalada atualizada em periódicos livros e mapas, informatizada,
preferencialmente em rede; bom acervo de livros adequado à área de
concentração e linhas de pesquisa.
a.2) Recursos de informática
Doutorado
Acesso da maior parte dos pós-graduandos aos equipamentos dos
laboratórios ou grupos de pesquisa, mediante vinculo com os projetos em
andamento, com softwares adequados e atualizados às linhas de pesquisa
propostas.Existência de sala ou ambiente de trabalho para acesso de todos os
pós-graduandos aos recursos de informática.
Mestrado
Acesso de parte dos pós-graduandos aos equipamentos dos laboratórios
ou grupos de pesquisa, mediante vinculo com os projetos em andamento, com
softwares adequados e atualizados às linhas de pesquisa propostas. Existência
de sala ou ambiente de trabalho para acesso de todos os pós-graduandos aos
recursos de informática.
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a.3)Laboratórios
Doutorado
Laboratórios temáticos adequadamente mobiliados e equipados
atendendo a demanda de, pelo menos, 70% dos projetos em andamento.
Mestrado
Laboratórios temáticos adequadamente mobiliados e equipados
atendendo a demanda de, pelo menos, 50% dos projetos em andamento.
b) Definição e articulação das linhas de pesquisa e áreas de concentração
com a proposta
Avaliação qualitativa da coerência entre linhas de pesquisa e áreas de
concentração e o atendimento dos seguintes critérios:
b.1) Projetos concluídos
Doutorado
No mínimo um projeto por docente permanente e colaborador.
Mestrado
No mínimo um projeto por docente permanente.
b.2) Projetos em andamento
Doutorado
No mínimo um projeto por docente permanente e colaborador.
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Mestrado
No mínimo um projeto por docente permanente.
b.3) Participação docente em projetos de pesquisa, desenvolvimento ou
extensão com financiamento
Doutorado
Participação de cada docente como coordenador de, no mínimo, um
projeto nos últimos cinco (5) anos.
Mestrado
Participação de cada docente como ao menos membro de equipe, de no
mínimo, um projeto, nos últimos cinco (5) anos.
c) Número mínimo de docentes
Este aspecto é avaliado dependendo da amplitude da área de
concentração e do número de linhas de pesquisa. Exige-se, entretanto, para
quaisquer casos, o atendimento das seguintes condições:
Número mínimo de docentes para compor uma proposta inicial oito (8)
professores permanentes.
c.1)Dimensão do corpo docente
Doutorado
No mínimo 80% do corpo docente na categoria de docente permanente.
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Mestrado
No mínimo 70% dos docentes na categoria permanente.
c.2) Titulação
Doutorado
Todos os docentes doutores e no mínimo 20% deles com formação e/ou
titulação acima de doutor (pós-doutorado e/ou livre docência e/ou titular).
Mestrado
Todos os docentes doutores e no mínimo 10% deles com formação e/ou
titulação acima de doutor (pós-doutorado e/ou livre docência
e/ou titular)
c.3) Experiência dos Docentes Permanentes
Doutorado
No mínimo 02 mestrados e ou doutorados orientados por docente no
próprio programa (se já houver mestrado instalado) ou em outros programas
de pós-graduação.
Mestrado
No mínimo 02 trabalhos de iniciação científica e /ou trabalho de
conclusão de curso orientados por docente e 50% do corpo docente
com orientação em especialização e/ou mestrado /doutorado em
outros programas.
d) Produção individual e conjunta do corpo docente nos últimos três anos.
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d.1) Número de publicações( livros, capítulos de livros, artigos em
periódicos e trabalhos completos em eventos)por docente.
• Doutorado oito (8) Publicações.
• Mestrado cinco(5) publicações.
