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II
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Sugestões de avaliação
Geografia
7o ano – Unidade 1
5
Unidade 1
Nome: Data: 1. Observe as figuras e faça o que se pede.
III
Polo Norte
Polo Norte
66º 33´ N
Círcu
lo Polar Ártico
23° 27´ N
Equador
0º
100 80 60
40
20
0
20
40
60 80 100°
23° 27´ S
Cópia autorizada.
Polar Antártic
o
Círculo
66º 33´ S
Polo Sul
Hemisfério: __________________________
Hemisfério: __________________________
Polo Sul
Hemisfério: _______________
Hemisfério: _______________
Fonte: Elaborado com base em Atlas geográfico escolar. 4. ed. Rio de Janeiro: IBGE, 2007. p. 34.
a) Na figura I, escreva o nome dos trópicos e complete a legenda com a indicação dos
hemisférios: Norte ou Setentrional / Sul ou Meridional.
b) Na figura II, escreva o nome do Meridiano Principal e complete a legenda com a indicação
dos hemisférios: Oeste ou Ocidental / Leste ou Oriental.
2. Marque V nas alternativas verdadeiras e F nas falsas. Em seguida, corrija as frases
incorretas.
a)O Brasil é o quarto maior país do mundo em extensão, superado apenas por Rússia,
Canadá e China. ( )
b)A maior parte do território brasileiro está no Hemisfério Sul ou Meridional. O Brasil está
totalmente localizado no Hemisfério Oeste ou Ocidental. ( )
c)O Brasil apresenta todo seu território situado na zona térmica tropical, motivo do
predomínio de climas tropicais. ( )
1
d)O Brasil tem uma pequena costa banhada pelo Oceano Atlântico e uma extensa fronteira
terrestre, limitando-se com quase todos os países da América do Sul. ( )
Cópia autorizada.
e)O ponto extremo norte do Brasil está localizado no estado de Roraima. ( )
3. Leia os textos a seguir com atenção.
I. A Floresta Amazônica é a maior floresta tropical do planeta e apresenta características
de vários ecossistemas: além da floresta úmida de terra firme, caracteriza-se pela
presença de diferentes tipos de matas, campos abertos e cerrado.
II. A Caatinga é o ecossistema predominante no Nordeste do Brasil. Sua vegetação típica
é seca e espinhosa, por causa da falta de chuvas durante grande parte do ano. Porém,
quando chega o período de chuvas, as folhagens voltam a brotar e a paisagem fica
mais verde.
III. De maneira genérica, os campos da região Sul do país são chamados de “pampas”,
denominação que corresponde somente aos tipos de campo encontrados no Rio
Grande do Sul. Em outras partes da região encontram-se as Matas de Araucárias
e, também, campos semelhantes à savana.
Disponível em: <www.ibge.gov.br/7a12/conhecer_brasil/default.php?id_tema_
menu=1&id_tema_submenu=12>. Acesso em: 3 jan. 2012.
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Agora, responda:
a)Pode-se afirmar que o Brasil apresenta paisagens naturais variadas? Extraia do texto
elementos que justifiquem sua resposta.
Cópia autorizada.
b) Escreva uma frase apresentando um dos motivos responsáveis pela diversidade de
paisagens naturais no Brasil.
4. No Estádio do Maracanã, na cidade do Rio de Janeiro, uma partida de futebol começou às
18 horas. Essa partida foi transmitida pela TV para todo o Brasil. No Rio Grande do Norte,
os aparelhos de TV foram ligados às 18 horas, mas no Amazonas os telespectadores
começam a assistir ao jogo às 17 horas.
a)Por que ocorre essa diferença de horários?
b) Quantos fusos horários existem no Brasil? Eles têm horas adiantadas ou atrasadas em
relação a Greenwich?
3
5. Complete as lacunas.
a) Em 1532, para garantir o poder sobre as terras ocupadas e protegê-las de outros
conquistadores, como
e
,
a Coroa portuguesa organizou o território da Colônia, dividindo-a em
, que eram lotes de
terras doados pelo rei de Portugal.
b)Os
formavam grupos que partiam de
São Paulo em direção ao interior do território com o objetivo de capturar
para o trabalho escravo nas lavouras de
.
c)A fundação de aldeamentos e a catequização dos indígenas foram contribuições dos
6. As datas e os fatos a seguir podem ser divididos em dois grupos. Pinte cada grupo de
uma cor diferente. Em seguida, escreva duas frases utilizando cada grupo de fatos.
1494
1750
Tratado de Madri
Tratado de Tordesilhas
delimitação de fronteiras semelhantes às atuais
baseado no princípio da posse das terras
divisão das terras recém-descobertas
4
Cópia autorizada.
.
Cópia autorizada.
7. Observe a pintura do holandês Frans Post de meados do século XVII.
O engenho (1643)
Disponível em: <www.arquitetura.eesc.usp.br/sspa/arquivos/pdfs/papers/03506.pdf>. Acesso em: 3 jan. 2012.
Agora, escreva uma legenda para a imagem utilizando as seguintes expressões: cana-de-açúcar; litoral do Nordeste; mão de obra escrava; séculos XVI e XVII; Europa; produção
açucareira.
5
8. Relacione as atividades econômicas aos respectivos períodos.
(A) Século XVII
( ) Produção da borracha na Amazônia.
(B) Século XVIII
( ) Expansão da pecuária pelo interior do Brasil.
(C) Século XIX
( ) Busca pelas drogas do sertão na Amazônia.
( ) Produção de café e de algodão.
( ) Exploração de ouro e diamantes.
( ) Expansão da pecuária pelo interior do Nordeste.
9. Leia o texto e responda aos itens a seguir.
FAUSTO, Boris. História do Brasil. São Paulo: Edusp/Fundação do
Desenvolvimento Educacional, 1994. p. 98.
a) Qual foi a importância do ouro para a expansão do povoamento do território brasileiro?
b) Quais foram os estados privilegiados nessa expansão?
10. Responda às questões:
a)O que é regionalizar?
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Em 1695, no rio das Velhas, próximo às atuais Sabará e Caeté, ocorreram as primeiras descobertas significativas de ouro. A tradição associa essas primeiras descobertas
ao nome de Borba Gato, genro de Fernão Dias. Durante os quarenta anos seguintes, foi
encontrado ouro em Minas Gerais, na Bahia, em Goiás e Mato Grosso. Ao lado do ouro,
surgiram os diamantes, cuja importância econômica foi menor, descobertos no Serro
Frio, norte de Minas Gerais, por volta de 1730.
b) Quais são os critérios que podem ser utilizados para regionalizar o espaço?
11. Criado para coletar dados sobre nosso país, o Instituto Brasileiro de Geografia e
Estatística (IBGE) já realizou algumas regionalizações do território brasileiro, a fim
de facilitar seu trabalho e organizar melhor as informações, que depois são usadas
por governantes e pesquisadores.
Escreva um pequeno texto explicando por que ocorreram mudanças na regionalização
do Brasil.
Cópia autorizada.
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12. Observe o mapa e marque V nas alternativas verdadeiras e F nas falsas.
0°
RR
AP
EQUADOR
AM
0°
MA
PA
CE
PI
AC
TO
RO
RN
PB
PE
AL
SE
BA
MT
DF
GO
OCEANO
OCEANO
PACÍFICO
TRÓ
MS
ES
SP
RNIO
CAPRICÓ
PICO DE
ATLÂNTICO
Cópia autorizada.
MG
RJ
PR
Norte
Nordeste
Centro-Oeste
Sudeste
Sul
SC
RS
50°O
Fonte: Atlas geográfico escolar. rio de Janeiro: iBGE, 2002. p. 94.
a) o mapa apresenta a regionalização oficial realizada pelo iBGE, que divide o território em
cinco grandes regiões, também chamadas macrorregiões. ( )
b) o iBGE agrupou os estados segundo critérios naturais. (
)
c) os limites das regiões coincidem com os limites dos estados, o que facilita os estudos
estatísticos. ( )
d) a regionalização teve como objetivo a elaboração de projetos econômicos destinados a
melhorar a agricultura do país. ( )
e) Entre as cinco regiões, o Sudeste é a que apresenta maior grau de desenvolvimento. (
8
)
13. Observe o mapa.
0°
RR
0°
AP
EQUADOR
AM
PA
MA
CE
PI
AC
AL
TO
RO
RN
PB
PE
SE
BA
MT
DF
GO
MG
MS
OCEANO
ES
PACÍFICO
SP
ICÓRNIO
Cópia autorizada.
CAPR
TRÓPICO DE
PR
SC
na Amazônia
no Nordeste
no Centro-Sul
RJ
OCEANO
ATLÂNTICO
RS
50°O
Fonte: Atlas geográfico escolar. rio de Janeiro: iBGE, 2002. p. 160.
Leia os textos a seguir e relacione-os às regiões demarcadas no mapa.
(
) a produção de açúcar, que sustentou a economia da região por muito tempo e foi a
principal atividade produtiva de nosso país no século XVii, entrou em declínio e fez a
região perder sua principal fonte de riqueza. durante o século XX, a região tornou-se um
espaço de perdas populacionais, pois as pessoas passaram a migrar para outras regiões
em busca de melhores condições de vida.
(
) a região teve uma ocupação recente em comparação à das demais regiões. a partir da
década de 1960, os governos introduziram diversos projetos na região — por exemplo,
a instalação de empresas agropecuárias e de mineração, incentivando sua ocupação e
integração à economia nacional.
(
) a região concentra a maior parte da população e da produção industrial e agropecuária
nacionais. detém, ainda, a maior parte da renda do país, o que gera grandes diferenças
econômicas e sociais em relação ao restante do território.
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14. Observe o mapa e responda.
0°
0°
Cópia autorizada.
EQUADOR
OCEANO
ATLÂNTICO
OCEANO
PACÍFICO
PRICÓRNIO
O DE CA
TRÓPIC
Região Amazônica
Região Nordeste
Região Centro-Oeste
Região Concentrada
50°O
SaNtoS, Milton; SiLVEira, María Laura. O Brasil: território e sociedade no início do século XXi. 4. ed. rio de
Janeiro: record, 2002. Encarte 2, p. LXiV.
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a) Quais são os estados que compõem a região concentrada?
b) Qual é a importância dessa região para o Brasil?
15. No Brasil existem várias agências de desenvolvimento regional. Sobre elas, responda:
Cópia autorizada.
a)Por que as agências foram criadas?
b) Quais são as mais importantes?
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