Biologia - Educação Adventista

COLÉGIO ADVENTISTA DE ALTAMIRA | Ementa de Curso para Portfólio
DISCIPLINA: BIOLOGIA.
SÉRIE/TURMA: 2º ANO A/B.
BIMESTRE: 1º
Educador: Alessandra da Silva Feitosa Reis.
NÚMERO
DA AULA
CONTEÚDO/ BIBLIOGRAFIA
ATIVIDADE EM SALA
TAREFA DE CASA
Aula interativa e expositiva/dialogada com auxílio do
livro didático e slides apresentando qual a importância
da classificação dos seres vivos e seus principais
cientistas que iniciaram a classificação;
Aula interativa e expositiva/dialogada com auxílio do
livro didático e slides, com exemplos de como é feita a
classificação e nomenclatura dos seres; correção da
atividade da aula 01;
Responder à questão Nº 1 da página: 7, seção agora
é a sua vez.
01
Módulo 13 – Classificação dos seres vivos; 1. Importância da
classificação; 2. Histórico da classificação;
02
3. Categorias de classificação;
4. nomenclatura binomial cientifica
03
Correção dos exercícios
Correção dos exercícios e fixação do conteúdo;
Atividade Complementar;
04
Módulo 14 - Diversidade e história da vida; 1. De onde
provém tamanha diversidade de vida?; 2. Cladística ou
sistemática filogenética;
Responder a questão Nº 1 e 2, da seção agora é a
sua vez; p. 19
05
3. o registro fóssil; 4. explosões cambriana
06
5. os elos perdidos
Aula interativa e expositiva/dialogada com auxílio do
livro didático e slides, apresentar as teorias da
diversidade da vida, explicar a forma cladística de
descobris e representar as relações de parentesco entre
as espécies;
Aula interativa e expositiva/dialogada com auxílio do
livro didático e slides, apresentar imagens de vários
registros fosseis existentes, e a explosão cambriana;
com correção dos exercícios da aula 04;
Aula interativa e expositiva/dialogada com auxílio do
livro didático e slides;
07
Correção dos exercícios
Correção dos exercícios das aulas 05 e 06;
Atividade Complementar;
08
Módulo 15 – seres acelulares: vírus e príons; 1. Propriedades
gerais dos vírus;
Responder as questões de 1, da seção agora é a sua
vez; p. 25
09
2. reprodução dos vírus;
Aula interativa e expositiva/dialogada com auxílio do
livro didático e slides, apresentando as principais
características dos vírus, e suas propriedades;
Aula interativa e expositiva/dialogada com auxílio do
livro didático e slides, tipos de reprodução dos vírus;
Responder as questões Nº:2 a 9 da página: 7 a 9,
seção agora é sua vez. De olho no vestibular
páginas 10 a 11;
Responder as questões de 3 a 9, da seção agora é a
sua vez; p. 19
Responder as questões 10 a 14, da seção agora é a
sua vez; p. 20
Responder as questões de 2 e 3, da seção agora é a
sua vez; p. 25
10
3. biotecnologia e vírus no laboratório
11
4. principais doenças provocadas por vírus em seres
humanos; 5. Príon: nem vírus nem bactéria;
12
Correção dos exercícios
com correção da atividade da aula 08;
Aula interativa e expositiva/dialogada com auxílio do
livro didático e slides. Com correção da atividade da aula
09;
Aula interativa e expositiva/dialogada com auxílio do
livro didático e slides, apresentar doenças causadas por
vírus. Com correção da atividade da aula 10;
Correção das atividades da aula 11
13
Módulo 16 – reino monera; 1. Monera: o reino dos
procariontes; 2. Funções vitais das bactérias;
Aula interativa e expositiva/dialogada com auxílio do
livro didático e slides,
Responder as questões 1 e 2 da seção “agora é a
sua vez”; p. 34 e 35; atividade em equipe: pesquisa
ou produzir paródias sobre o assunto deste
módulo; esta atividade será apresentada no final
deste conteúdo;
14
3. tipos de bactérias; 4. Reprodução das bactérias;
Responder as questões 3 e 4 da seção “agora é a
sua vez”; p.35;
15
5. importância das bactérias; 6. Bactérias patogênicas; 7.
Principais grupos de eubactérias;
16
Correção dos exercícios
Aula interativa e expositiva/dialogada com auxílio do
livro didático e slides, utilizando matérias que possam
ilustrar de forma mais pratica os tipos de bactérias,
apresentar as principais formas de reprodução; com
correção do exercício da aula 14;
Aula interativa e expositiva/dialogada com auxílio do
livro didático e slides, utilizando matérias que possam
ilustrar de forma mais pratica os tipos de bactérias,
apresentar as principais formas de reprodução; com
correção do exercício da aula 14;
Correção das atividades passadas na aula 15;
17
Apresentação de paródia sobre o conteúdo reino monera
Atividade Complementar;
18
Módulo 17 - Reino Protista; 1. Algas; 2. Protozoários;
A utilização da música para fixar ainda mais os
conhecimentos, dos alunos;
Aula interativa e expositiva/dialogada com auxílio do
livro didático e slides;
19
1. Algas; 2. Protozoários;
Aula interativa e expositiva/dialogada com auxílio do
livro didático e slides;
Responder as questões 5, 6, 7 e 8 da seção “agora
é a sua vez”; p.44 e 45;
20
3. mixomicetos
Aula interativa e expositiva/dialogada com auxílio do
livro didático e slides;
Responder as questões da seção “De olho no
vestibular”; p.45, 46 e 47;
Responder as questões de 4 a 6, da seção agora é a
sua vez; p. 25 e 26
Responder as questões da seção de olho no
vestibular; p. 26 e 27;
Atividade Complementar;
Responder as questões da seção “De olho no
vestibular”; p.35, 36 e 37;
Atividade Complementar;
Responder as questões 1, 2, 3 e 4 da seção “agora
é a sua vez”; p.44; atividade em equipe: pesquisa
ou produzir paródias sobre o assunto deste
módulo; esta atividade será apresentada no final
deste conteúdo;
21
Correção dos exercícios
Correção das atividades passadas na aula 20;
Atividade Complementar;
22
Apresentação de paródia sobre o conteúdo reino monera
Atividade Complementar;
23
Módulo 18 - Reino fungi; 1. Fungos: seres eucariontes e
heterótrofos; 2. Reprodução dos fungos
24
3. variedades de fungos
25
4. importância dos fungos; 5. Doenças provocadas por fungos
em seres humanos;
26
Correção dos exercícios
A utilização da música para fixar ainda mais os
conhecimentos, dos alunos;
Aula interativa e expositiva/dialogada com auxílio do
livro didático e slides; algumas características dos
fungos, e sua forma de reprodução;
Aula interativa e expositiva/dialogada com auxílio do
livro didático e slides; apresentando a variedade dos
fungos, onde podemos encontra-los;
Aula interativa e expositiva/dialogada com auxílio do
livro didático e slides; apresentando a importância dos
fungos, quais as doenças que estes podem causar;
Correção das atividades passadas na aula 25;
27
Apresentação de paródia sobre o conteúdo reino monera
A utilização da música para fixar ainda mais os
conhecimentos, dos alunos;
Atividade Complementar;
28
Entrega de Portfolios
Contendo: Capa, Ementa, aulas, atividades com
carimbos;
Atividade Complementar;
Responder as questões 1 a 5 da seção “agora é a
sua vez”; p.53;
Responder as questões 6 a 10 da seção “agora é a
sua vez”; p.53;
Responder as questões da seção “De olho no
vestibular”; p.54;
Atividade Complementar;
COLÉGIO ADVENTISTA DE ALTAMIRA | Ementa de Curso para Portfólio
DISCIPLINA: BIOLOGIA.
SÉRIE/TURMA: 2º ANO A/B.
BIMESTRE: 2º
Educador: Alessandra da Silva Feitosa Reis.
NÚMERO
DA AULA
CONTEÚDO/ BIBLIOGRAFIA
ATIVIDADE EM SALA
TAREFA DE CASA
01
Módulo 19 - Reino Metaphyta; 1. Os grandes grupos
vegetais; 2. Classificação dos grupos vegetais;
Aula interativa e expositiva/dialogada com auxílio do
livro didático e slides;
Responder as questões 1 a 3 da seção “agora é a
sua vez”; p.7;
02
3. criptogramas;
Responder as questões 4 a 6 da seção “agora é a
sua vez”; p.7;
03
3. criptogramas;
04
Correções dos exercícios
Aula interativa e expositiva/dialogada com auxílio do
livro didático e slides; levar plantas para a sala de aula,
para ilustrar a classe das criptogramas;
Aula interativa e expositiva/dialogada com auxílio do
livro didático e slides; levar plantas para a sala de aula,
para ilustrar a classe das criptogramas;
Correção das atividades.
05
Módulo 20 – vegetais de grande porte; 1. Ação irreversíveis?;
2. Fanerógamas
Pesquisa: pesquisar as espécies de plantas que
estão neste grupo;
06
3. Gimnospermas
07
4. Angiospermas
08
Correção dos exercícios
Aula interativa e expositiva/dialogada com auxílio do
livro didático e slides; levar os alunos a refletirem sobre
os impactos ambientais causados pelos desmatamentos,
apresentar os grupos que pertencem às fanerógamas;
Aula interativa e expositiva/dialogada com auxílio do
livro didático e slides; estudar as características destas
plantas, quais as espécies estão classificadas como
gimnospermas e como ocorre a sua reprodução;
Aula interativa e expositiva/dialogada com auxílio do
livro didático e slides; estudar as características destas
plantas, quais as espécies estão classificadas como
angiospermas e como ocorre a sua reprodução;
Correção das atividades das aulas 06 e 07;
09
Correção dos exercícios
Correção das atividades das aulas 06 e 07;
Atividade Complementar;
10
Módulo 21 – Estruturas Vegetais; 1. Mundo vegetal; 2.
Órgãos vegetativos;
Aula interativa e expositiva/dialogada com auxílio do
livro didático e slides; introdução das estruturas dos
vegetais; de forma pratica observar os órgãos
vegetativos: raiz, caule e folha;
Trazer para a próxima aula uma raiz;
Responder as questões da seção “De olho no
vestibular”; p.8 e 9;
Atividade Complementar;
Responder as questões 1 a 6 da seção “agora é a
sua vez”; p.16;
Responder as questões da seção “De olho no
vestibular”; p.17, 18 e 19;
Atividade Complementar;
11
3. raiz;
Aula interativa e expositiva/dialogada com auxílio do
livro didático e slides; estudar as raízes sua função e
estruturas, com o auxilio da raiz que foi solicitada aos
alunos;
Aula interativa e expositiva/dialogada com auxílio do
livro didático e slides; estudar os caules sua função e
estruturas, com o auxilio do caule que foi solicitado aos
alunos;
Aula interativa e expositiva/dialogada com auxílio do
livro didático e slides; estudar as folhas sua função e
estruturas, com o auxilio da folha que foi solicitado aos
alunos;
Aula interativa e expositiva/dialogada com auxílio do
livro didático e slides; estudar as flores sua função e
estruturas, com o auxilio da flor que foi solicitado aos
alunos;
Aula interativa e expositiva/dialogada com auxílio do
livro didático e slides; estudar os frutos sua função e
estruturas, com o auxilio do fruto que foi solicitado aos
alunos;
Trazer para a próxima aula um caule;
12
4. caule;
13
5. folha;
14
6. flores;
15
8. frutos;
16
Correções de exercícios
Correção das atividades passadas na aula 15
Atividade Complementar;
17
Correções de exercícios
Correção das atividades passadas na aula 15
Atividade Complementar;
18
Módulo 22 – histologia e fisiologia vegetal; 1. Histologia
vegetal; 2. Tecidos de crescimento ou tecidos
meristemáticos;
3. tecidos permanentes; 4. Tecidos de revestimento e
proteção
Aula interativa e expositiva/dialogada com auxílio do
livro didático e slides; estudar os tecidos e suas funções
e quais os tipos de tecidos existentes;
Aula interativa e expositiva/dialogada com auxílio do
livro didático e slides; estudar os tecidos permanentes,
revestimento ou proteção e sua função em uma planta;
Aula interativa e expositiva/dialogada com auxílio do
livro didático e slides; estudar os tecidos de sustentação,
preenchimento e sua função em uma planta;
Aula interativa e expositiva/dialogada com auxílio do
livro didático e slides; estudar os tecidos de condução e
sua função em uma planta;
Responder as questões 1 da seção “agora é a sua
vez”; p.40;
Aula interativa e expositiva/dialogada com auxílio do
Responder as questões da seção “De olho no
19
20
5. tecidos de sustentação; 6. Tecidos de preenchimento
21
7. tecidos de condução
22
8. tecidos de secreção; 9. Fisiologia vegetal; 10. Estômatos
Trazer para a próxima aula uma folha;
Trazer para a próxima aula uma flor;
Trazer para a próxima aula um fruto;
Responder as questões da seção “agora é a sua
vez”; p.28;
Responder as questões da seção “De olho no
vestibular”; p.29, 30 e 31;
Responder as questões 2, 3 e 4 da seção “agora é a
sua vez”; p.40;
Responder as questões 5 e 6 da seção “agora é a
sua vez”; p.40;
Responder as questões da seção “De olho no
vestibular”; questões 1 a 12 p.41 e 42;
livro didático e slides; estudar os tecidos de secreção e
sua função em uma planta; a função dos estômatos;
vestibular”; questões 13 a 24 p. 42;
23
11. nutrição vegetal; 12. Movimentos vegetais;
Aula interativa e expositiva/dialogada com auxílio do
livro didático e slides; estudar os tipos de nutrição, e
movimentos vegetais;
Responder as questões da seção “De olho no
vestibular”; questões 25 a 34 p.41 e 42;
24
Correção dos exercícios
Correção das atividades
Atividade Complementar;
25
27
4. saneamento básico; 5. Filo dos platelmintos;
28
6. filo dos nematelmintos
Aula interativa e expositiva/dialogada com auxílio do
livro didático e slides; estudar os filos e os seres vivos
que os representam.
Aula interativa e expositiva/dialogada com auxílio do
livro didático e slides; estudar os filos e os seres vivos
que os representam.
Aula interativa e expositiva/dialogada com auxílio do
livro didático e slides; estudar a importância do
saneamento básico, os filos e os seres vivos que os
representam.
Aula interativa e expositiva/dialogada com auxílio do
livro didático e slides; estudar os filos e os seres vivos
que os representam.
Responder as questões 1 a 5 da seção “agora é a
sua vez”; p.57;
26
Módulo 23 – Poríferos, cnidários, platelmintos e
nematelmintos; 1. Reino animália; 2. Filo dos poríferos ou
espongiários
3. filo cnidária ou celenterados;
29
Correção dos exercícios
Correção das atividades
Atividade Complementar;
30
Entrega de Portfolios
Contendo: Capa, Ementa, aulas, atividades com
carimbos;
Atividade Complementar;
Responder as questões 7 a 12 da seção “agora é a
sua vez”; p.57;
Responder as questões da seção “De olho no
vestibular”; questões 1 a 14 p.59 e 60;
Responder as questões da seção “De olho no
vestibular”; questões 15 a 28 p.61 e62;
COLÉGIO ADVENTISTA DE ALTAMIRA | Ementa de Curso para Portfólio
DISCIPLINA: BIOLOGIA.
SÉRIE/TURMA: 2º ANO A/B.
BIMESTRE: 3º
Educador: Alessandra da Silva Feitosa Reis.
NÚMERO
DA AULA
CONTEÚDO/ BIBLIOGRAFIA
TAREFA DE CASA
ATIVIDADE EM SALA
com auxílio do
os anelídeos e
Atividade: “ Agora é a sua Vez” Questões 1 a 3. P. 7
com auxílio do
as classes dos
Atividade: “ Agora é a sua Vez” Questões 4 a 6. P. 7
e8
4. Filo dos artrópodes;
Aula interativa e expositiva/dialogada com auxílio do
livro didático e slides; estudar o filo dos artrópodes.
Atividade: “ Agora é a sua Vez” Questões 7 a 9. P. 8
04
5. classes dos artrópodes
Aula interativa e expositiva/dialogada com auxílio do
livro didático e slides; estudar sobre as classes dos
artrópodes.
Atividade: “ De olho no Vestibular” P. 9 a 14
05
Anelídeos e artrópodes /Correção das atividades
Correções das atividades;
Atividade Complementar;
06
Anelídeos e artrópodes /Correção das atividades
Correções das atividades;
Atividade Complementar;
07
Módulo 25 - Moluscos e equinodermos; 1. Filo moluscos; 2.
Características gerais dos moluscos;
Atividade: “Agora é a sua vez” questão 1. P. 21;
08
3. anatomia e fisiologia dos moluscos; 4. Classes dos
moluscos;
09
5. Reprodução dos moluscos;
10
6. filo dos equinodermos; 7. Anatomia dos equinodermos
11
8. classes dos equinodermos; 9. Reprodução dos
equinodermos
Aula interativa e expositiva/dialogada com auxílio do
livro didático e slides; estudar o filo dos moluscos e
equinodermos, seres que fazem parte destes grupos;
Aula interativa e expositiva/dialogada com auxílio do
livro didático e slides; estudar a anatomia e Fisiologia
dos moluscos e quais as suas classes;
Aula interativa e expositiva/dialogada com auxílio do
livro didático e slides; estudar como estes animais se
reproduzem.
Aula interativa e expositiva/dialogada com auxílio do
livro didático e slides; estudar características deste filo
como: formato do corpo, estruturas internas e externas;
Aula interativa e expositiva/dialogada com auxílio do
livro didático e slides; estudar as suas classes e como
estes animais se reproduzem.
01
Módulo 24 - Anelídeos e artrópodes; 1. Filo dos anelídeos; 2.
Anatomia e fisiologia dos anelídeos
02
3. classes dos anelídeos;
03
Aula interativa e expositiva/dialogada
livro didático e slides; estudar sobre
artrópodes, e suas estruturas;
Aula interativa e expositiva/dialogada
livro didático e slides; estudar sobre
anelídeos.
Atividade: “Agora é a sua vez” questões 2 a 4. P.
22;
Atividade: “Agora é a sua vez” questões 5 a 9. P.
22;
Atividade: “ De olho no Vestibular” Questões 1 a
11. P. 23
Atividade: “ De olho no Vestibular” Questões 12 a
24. P. 23
12
Correção das atividades;
Correções das atividades;
Atividade Complementar;
13
Módulo 26 - O grande filo Chordata; 1. Características gerais
dos cordados; 2. Hemichordata: um grupo que virou filo;
Atividade: “ Agora é a sua vez” Questão 1. P. 33
14
3. protocordados;
15
3. protocordados;
16
O grande filo Chordata/ Correção das atividades
Aula interativa e expositiva/dialogada com auxílio do
livro didático e slides; estudar as características gerais
dos cordados e hemichordata;
Aula interativa e expositiva/dialogada com auxílio do
livro didático e slides; estudar as suas classes e
características;
Aula interativa e expositiva/dialogada com auxílio do
livro didático e slides; estudar as suas classes e
características;
Correção das atividades;
17
Módulo 27 – Nutrição, digestão e respiração; 1. Aspectos
gerais da nutrição;
Atividade: “ Agora é a sua vez” Questões 1 a 2. P.
50
18
2. Nutrição humana;
19
3. digestão;
20
3. digestão;
21
4. respiração
22
Nutrição, digestão e respiração/Correção das atividades
Aula interativa e expositiva/dialogada com auxílio do
livro didático e slides; estudar a nutrição, os principais
nutrientes,
Aula interativa e expositiva/dialogada com auxílio do
livro didático e slides; estudar a nutrição humana, tipos
de alimentos, pirâmide alimentar;
Aula interativa e expositiva/dialogada com auxílio do
livro didático e slides; estudar como ocorre a digestão, o
aparelho digestório e absorvição de nutrientes;
Aula interativa e expositiva/dialogada com auxílio do
livro didático e slides; estudar como ocorre a digestão, o
aparelho digestório e absorvição de nutrientes;
Aula interativa e expositiva/dialogada com auxílio do
livro didático e slides; estudar como ocorre o processo
de respiração, seus aparelhos, como ocorre as trocas
gasosas;
Correções
23
25
3. Sistema imunitário;
Aula interativa e expositiva/dialogada com auxílio do
livro didático e slides; estudar o sistema e suas
estruturas, e os tipos de sistemas cardiovasculares;
Aula interativa e expositiva/dialogada com auxílio do
livro didático e slides; estudar o sistema e suas
estruturas, e os tipos de sistemas cardiovasculares;
Aula interativa e expositiva/dialogada com auxílio do
livro didático e slides; estudar compreender o sistema
imunitário, como o corpo se defende de vírus, bactérias;
Atividade: “ Agora é a sua vez” Questões 1 a 5. P.
71 e 72;
24
Módulo 28 - Circulação, imunologia e excreção; 1. Sistema
cardiovascular; 2. Tipos de sistemas cardiovasculares
(circulatórios)
2. Tipos de sistemas cardiovasculares (circulatórios);
Atividade: “ Agora é a sua vez” Questão 2 a 5. P. 33
Atividade: “ de olho no vestibular” p. 34 a 37;
Leitura: Módulo 27 - nutrição;
Atividade: “ Agora é a sua vez” Questões 3 a 4. P.
50;
Atividade: “ Agora é a sua vez” Questões 5 a 7. P.
51;
Atividade: “ Agora é a sua vez” Questões 8 a 12. P.
51 e 52;
Atividade: “ De olho no Vestibular” p. 52 a55;
Atividades complementares;
Atividade: “ Agora é a sua vez” Questões 6 a 8.
P.72 e 73;
Atividade: “ Agora é a sua vez” Questões 9 a 11.
P.73;
26
4. sistema urinário
27
Correção das atividades
28
Entrega de Portfolios
Aula interativa e expositiva/dialogada com auxílio do
livro didático e slides; estudar o sistema urinário nos
invertebrados, vertebrados;
Correções das atividades;
Atividade: “ De olho no vestibular” P.73 a 79;
Contendo: Capa, Ementa, aulas, atividades com
carimbos;
Atividade Complementar;
Atividade complementar
COLÉGIO ADVENTISTA DE ALTAMIRA | Ementa de Curso para Portfólio
DISCIPLINA: BIOLOGIA.
SÉRIE/TURMA: 2º ANO A/B.
BIMESTRE: 4º
Educador: Alessandra da Silva Feitosa Reis.
NÚMERO
DA AULA
TAREFA DE CASA
CONTEÚDO/ BIBLIOGRAFIA
ATIVIDADE EM SALA
01
Módulo 20 – Sistema coordenadores: nervoso e endócrino; 1.
Sistema nervoso;
Atividade: “agora é a sua vez” Questão 1. P. 14;
02
1. Sistema nervoso;
03
1. Sistema nervoso; (Cont)
04
2. sistema endócrino;
05
2. sistema endócrino; (cont)
06
Sistema coordenadores: nervoso e endócrino /Correção dos
exercícios
Sistema coordenadores: nervoso e endócrino /Correção dos
exercícios
Módulo 30 – Sistemas sensorial, locomotor e esquelético; 1.
Sistema sensorial;
Aula interativa e expositiva/dialogada com auxílio do
livro didático e slides; estruturas de sistema nervoso e
endócrino;
Aula interativa e expositiva/dialogada com auxílio do
livro didático e slides; como ocorre o processo do
sistema nervoso, SNC e SNP; Correção da atividade da
aula 01;
Aula interativa e expositiva/dialogada com auxílio do
livro didático e slides; como ocorre o processo do
sistema nervoso, SNC e SNP;
Aula interativa e expositiva/dialogada com auxílio do
livro didático e slides; funcionamento, glândulas
principais, funções dos hormônios;
Aula interativa e expositiva/dialogada com auxílio do
livro didático e slides; funcionamento, glândulas
principais, funções dos hormônios;
Correção das atividades, fixação do conteúdo;
Correção das atividades, fixação do conteúdo;
Atividade complementar;
Aula interativa e expositiva/dialogada com auxílio do
livro didático e slides; órgãos dos sentidos, ilustrar onde
estes órgãos estão no corpo humano;
Aula interativa e expositiva/dialogada com auxílio do
livro didático e slides; órgãos dos sentidos, ilustrar onde
estes órgãos estão no corpo humano;
Aula interativa e expositiva/dialogada com auxílio do
livro didático e slides; estudar os órgãos responsáveis
pela locomoção;
Aula interativa e expositiva/dialogada com auxílio do
livro didático e slides, estudar os órgãos responsáveis
Atividade: “Agora é a sua vez” Questão: 1 a 2; p.32;
07
08
09
1. Sistema sensorial;
10
2. Sistema locomotor;
11
2. Sistema locomotor;
Atividade: “Agora é a sua vez” Questão: 2 e 3; p. 14
e 15;
Atividade: “Agora é a sua vez” Questão: 4 e 6; p.15;
Atividade: “Agora é a sua vez” Questão: 7 e 8; p.15;
Atividade: “De olho no vestibular” p. 16 a 19;
Atividade Complementar;
Atividade: “Agora é a sua vez” Questão: 3; p.32;
Atividade: “Agora é a sua vez” Questão: 4 a 5; p.32;
Atividade: “Agora é a sua vez” Questão: 6; p. 33;
12
3. Sistema esquelético;
13
3. Sistema esquelético;
14
Sistemas sensorial, locomotor e esquelético;/Correção das
atividades;
Sistemas sensorial, locomotor e esquelético;/Correção das
atividades;
15
pela locomoção;
Aula interativa e expositiva/dialogada com auxílio do
livro didático e slides; estudar as articulações ósseas, as
partes do esqueleto humano;
Aula interativa e expositiva/dialogada com auxílio do
livro didático e slides; estudar as articulações ósseas, as
partes do esqueleto humano;
Correção das atividades;
Atividade: “Agora é a sua vez” Questão: 7; p. 33;
Atividade: “De olho no vestibular” p. 33 a 37;
Atividade complementar;
Correção das atividades;
Atividade complementar;
Aula interativa e expositiva/dialogada com auxílio do
livro didático e slides, início da formação dos gametas;
Aula interativa e expositiva/dialogada com auxílio do
livro didático e slides; início da formação dos gametas;
Atividade: “Agora é a sua vez” Questão: 1 a 3; p.49;
17
Módulo 31 - sistema genital humano e reprodução; 1.
Gametogênese.
1. Gametogênese.
18
2. Reprodução humana;
Aula interativa e expositiva/dialogada com auxílio do
livro didático e slides; estruturas da reprodução;
Atividade: “Agora é a sua vez” Questão: 6 ; p.50;
“de olho no vestibular” p. 50 a 55;
19
2. Reprodução humana; (cont.)
Aula interativa e expositiva/dialogada com auxílio do
livro didático e slides; sistema genitários;
Atividade: Trazer para a próxima aula
questionamentos a respeito da sexualidade;
20
2. Reprodução humana; (cont.)
21
23
Sistema genital humano e reprodução/ Correção dos
exercícios;
Sistema genital humano e reprodução/ Correção dos
exercícios;
Entrega de portfolios;
Palestra sobre o cuidado com a saúde; A importância de
preservativos, apresentar as DST;
Correções das atividades; aula 18;
24
Entrega de portfolios;
16
22
Correções das atividades; aula 18;
Contendo: Capa, Ementa, aulas, atividades com
carimbos;
Contendo: Capa, Ementa, aulas, atividades com
carimbos;
Atividade: “Agora é a sua vez” Questão: 4 a 5; p.49
e 50;