Gabarito Def. Ciências - Colégio Militar Dom Pedro II

CORPO DE BOMBEIROS MILITAR DO DISTRITO FEDERAL
CENTRO DE ORIENTAÇÃO E SUPERVISÃO AO ENSINO ASSISTENCIAL
COLÉGIO MILITAR DOM PEDRO II
Prova Bimestral de Ciências
2º Bimestre de 2016
Professores: Sgt Michel Aquino e Maria Nunes
Aluno:____________________________________________Nº:__________
Série: 7º Ano Turma_________ Data : 27/06/2016
NOTA
4,0
Leia atentamente os seguintes comandos para a realização da prova:
01- Esta prova é um documento oficial do CMDPII.
02- Preencha imediatamente o cabeçalho(s) da prova e da folha de respostas (caso
exista).
03- Confira a prova juntamente com o fiscal.
04- Observe atentamente o enunciado das questões.
05- Provas e folhas de respostas deverão ser respondidas a caneta azul ou preta.
06- Durante o horário de prova, os únicos materiais que o aluno pode ter em sua carteira
são: lápis, caneta e borracha. Não é permitido o empréstimo de tais materiais e é vedado o
uso de corretores, estojos e similares.
07- O fardamento deve estar de acordo com as normas vigentes da escola. Não é
permitido manter japona ou agasalho sobre mesa, carteira, cadeira ou sobre as pernas.
08- Questões rasuradas serão anuladas.
09- A prova será recolhida e receberá nota zero no caso de:

o aluno usar cadernos, livros ou anotações em qualquer meio para auxiliá-lo a
responder a prova ou ter consigo quaisquer desses materiais (essas situações
podem ser confirmadas pelo fiscal no momento ou posteriormente pelo sistema de
monitoramento);

o aluno portar qualquer aparelho eletrônico durante o horário de prova (esse
aparelho deve ficar desligado dentro da mochila escolar do aluno);

o aluno danificar, adulterar ou rasgar a prova, antes, durante ou depois de sua
aplicação;

o aluno usar termos ofensivos, palavras de baixo calão, desenhos, escritas e
marcações não solicitadas;

o aluno for flagrado trocando informações de qualquer tipo com outro aluno
durante a aplicação da prova (essa situação pode ser confirmada pelo fiscal ou
posteriormente pelo sistema de monitoramento);
10- São permitidas garrafas de água de uso individual.
11- Não é permitido o consumo de lanches durante a prova.
12- Não é permitida a circulação dos alunos dentro da sala.
13- Todos esses itens se aplicam durante o horário da prova, inclusive nas saídas dos
alunos para beber água ou para utilizar o banheiro.
14- Atenção redobrada e tranquilidade são fortes aliadas para realização de uma boa
prova.
15- O interessado terá 48 horas após a divulgação do resultado para entrar com recurso
junto a Coordenação Pedagógica.
16- Responda as questões da prova com base nos enunciados e nos conteúdos
ministrados em aula ao longo do bimestre.
Colégio Militar Dom Pedro II
Questão 1 (0,5)
Considerando as semelhanças entre os grupos de plantas estudados, julgue os itens marcando V
para os verdadeiros e F para os falsos:
a) (ABC) As plantas são organismos denominados autótrofos, o que justifica essa afirmativa é o fato
delas produzirem a glicose, um tipo de açúcar produzido pelo processo de fotossíntese. V
b) (ABC) Entre os grupos que têm a fase esporofítica predominante, a presença dos vasos
condutores é uma característica comum e garante a busca de luz por meio de uma maior
estatura. V
c) (ABC) A reprodução por meio de esporos é uma característica comum entre briófitas,
gimnospermas e angiospermas. F
d) (ABC) As briófitas possuem estruturas verdadeiras, apesar de bem pequenas, da pra ver a olho
nú suas raízes, folhas e caules. F
e) (ABC) A presença de sementes é comum entre gimnospermas e angiospermas. V
Questão 2 (0,5)
De acordo com os conteúdos abordados no 2º Bimestre sobre o reino das plantas, analise as
frases e marque V para as verdadeiras e F para as falsas.
a) (ABC) Uma planta muito comum em jardins é a samambaia, uma característica dessa planta é que
forma estruturas verdadeiras, pois possuem vasos condutores de seiva. V
b) (ABC) A fase que denominamos “gametofítica” é assim chamada por ser uma fase em que há a
produção de células responsáveis pela reprodução assexuada, apenas as pteridófitas apresentam
essa fase. F
c) (ABC) Sistema vascular corresponde a um conjunto de vasos condutores que transportam a seiva
para todas as partes da planta. V
d) (ABC) Para que ocorra a reprodução nas gimnospermas é necessário que uma agente polinizador
como a abelha ou uma ave, transporte os grãos de pólen de um estróbilo masculino para um
estróbilo feminino, para isso os estróbilo possuem características que atraem esses agentes. F
e) (ABC) Os frutos das gimnospermas protegem a semente, estrutura que dará origem ao embrião. F
Questão 3 (0,1)
Observe a letra da paródia a seguir e a foto:
“ A briófita é pequena
Sem sistema vascular
Anterozoide e oosfera
Estão querendo fecundar
Mas pra isso acontecer, ah
Tem que ter água (...)”
Biologia cantada com o professor Jubilut
Analise as alternativas e marque a CORRETA.
a) (ABC) A samambaia pertence ao grupo das briófitas.
b) (ABC) Todas as características apresentadas na paródia se aplicam também as plantas do grupo
das pteridófitas.
c) (ABC) Briófitas não precisam de água para a reprodução e de desenvolvem em qualquer tipo de
ambiente.
d) (ABC) As briófitas são pequenas por não possuírem vasos condutores de seiva. X
Questão 4 (0,1)
Ao analisarmos uma semente podemos afirmar que dentro dela há um embrião, que quando
atingir a fase adulta formará com certeza: (Marque a alternativa CORRETA):
a) (ABC) Flores, frutos e sementes.
b) (ABC) Nem flores nem frutos, mas outras sementes.
c) (ABC) Uma planta que precisará da água para que ocorra a fecundação.
d) (ABC) Uma planta que apresentará vasos condutores de seiva. X
________________________________________________________________________________________________ -2Avaliação de Ciências
É permitida a reprodução para fins didáticos, desde que citada a fonte.
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Questão 5 (0,1)
Analise as alternativas e marque a CORRETA:
Cada personagem plantou uma muda de acordo com suas necessidades e suas personalidades.
Observe as características das plantas e associe as estruturas presentes nas espécies esperadas:
a) (ABC) Apenas a espécie cultivada pela Magali pertence ao grupo das Angiospermas.
b) (ABC) O Cascão pretende cultivar uma planta do tipo cactos. Essas espécies apresentam caules
cladódio que tem a capacidade de armazenar água e fazer fotossíntese. X
c) (ABC) O objetivo da Magali são os frutos que são considerados estruturas cuja a única função é
proteger a semente.
d) (ABC) Todas as espécies cultivadas pelos personagens pertencem ao grupo das gimnospermas.
Questão 6 (0,1)
As briófitas sobrevivem em condições ambientais específicas. Suas características morfológicas
e anatômicas restringem sua ocorrência à determinados ambientes. Marque a resposta CORRETA
que indica as razões morfo-anatômicas e a fitofisionomia na qual as briófitas podem ocorrer.
a) (ABC) O transporte de água e nutrientes ocorre através das células e por isso essas plantas
alcançam poucos centímetros. Dessa forma, as briófitas podem ocorrer em ambientes
ensolarados como o campo limpo.
b) (ABC) O transporte de água e nutrientes ocorre por vasos condutores muito simples e por isso
essas plantas só ocorrem em fitofisionomias florestais.
c) (ABC) As briófitas são plantas pequenas que não possuem vasos condutores de água e
nutrientes, dessa forma o transporte de seiva ocorre através das células. Com isso, seu habitat é
úmido e sem insolação direta em fitofisionomias mais fechadas como o Cerradão e matas. X
d) (ABC) As briófitas têm vasos condutores de água, mas não de seiva elaborada. Elas ocorrem em
qualquer ambiente, pois são muito pequenas e não precisam de muitos recursos.
Questão 7 (0,1)
Uma característica exclusiva de plantas pertencentes ao grupo das angiospermas é a formação
do fruto, este desempenha funções importantes para as espécies desse grupo. Marque a alternativa
CORRETA, relacionando a estrutura que o origina e sua função dentro do estudo de botânica:
a) (ABC) Estrutura: oosfera; Função: fornecer nutrientes ao embrião.
b) (ABC) Estrutura: óvulo; Função: fornecer alimento para os seres humanos.
c) (ABC) Estrutura: ovário; Função: proteger e promover sua dispersão. X
d) (ABC) Estrutura: pedúnculo floral; Função: servir de alimento para os animais.
Questão 8 (0,1)
O pinhão é um estrutura produzida por uma espécie de gimnosperma a Araucaria angustifólia, e
serve de alimento para aves como a Gralha Azul e para os seres humanos. Essa estrutura
corresponde a que parte dessa planta? (Marque a alternativa CORRETA)
a) (ABC) Estróbilo feminino, que é mais fechado.
b) (ABC) Folha especializada no acúmulo de substâncias reprodutivas.
c) (ABC) Semente contendo um embrião e reserva nutritiva. X
d) (ABC) Estróbilo masculino contendo reserva nutritiva.
________________________________________________________________________________________________ -3Avaliação de Ciências
É permitida a reprodução para fins didáticos, desde que citada a fonte.
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Questão 9 (0,1)
http://www.ufrgs.br/fitoecologia/florars/open_sp.php?im
g=4391
As imagens apresentam a Podocarpus
sellowii uma Gimnosperma nativa, que ocorre por
todo Brasil inclusive no Cerrado do Distrito
Federal.
A foto acima mostra uma estrutura reprodutiva
dessa espécie. Já a prancha ao lado, apresenta
as partes “masculinas e femininas” dessa espécie
numa belíssima ilustração científica. Acerca desse
grupo de plantas- gimnospermas, marque a
alternativa incorreta:
http://www.plantillustrations.org/taxonomy.php?id_taxon
=16986&lay_out=1&hd=0&group=0
a) (ABC) As gimnospermas apresentam estruturas reprodutivas chamadas de estróbilos que
diferenciam-se em “masculino e feminino”.
b) (ABC) O fruto estrobilífero apresentado na foto contem a semente dessa espécie. Essa estrutura
surgiu pela polinização das flores com os pólens dispersos pelo vento. X
c) (ABC) Os estróbilos masculinos e femininos representados na prancha geram respectivamente
os grãos de pólen e as oosferas. Quando ocorre a fecundação, o estróbilo feminino irá conter
várias sementes compostas pelo embrião e pelo material nutritivo.
d) (ABC) Quando as sementes germinam, elas dão origem a fase duradoura do ciclo de vida dessas
plantas que é a esporofítica.
Questão 10 (0,5)
“Os diferentes climas, relevos e solos presentes no Brasil proporcionam que o território seja a
base da mais rica flora do mundo, com mais de 56.000 espécies de plantas. Estimativas atuais
indicam a existência de 5-10 espécies de gimnospermas, 55.000-60.000 espécies de angiospermas,
3.100 espécies de briófitas e 1.200-1.300 espécies de pteridófitos (MMA, 1998). O progresso da
conservação e restauração de tal biodiversidade depende, inicialmente, da sensibilização e do
conhecimento das espécies em relação à sua importância para o meio ambiente e para o homem.”
Fonte: http://www.ibflorestas.org.br/lista-de-especies-nativas.html, acessado 06/06/16.
Sendo as Angiospermas as plantas mais diversas, caracterize-as diferenciando dos demais
grupos de plantas vasculares por meio do mapa mental em forma de fluxograma. Complete os
espaços considerando as semelhanças e equivalências entre as estruturas e processos do ciclo de
vida dos grupos de plantas.
________________________________________________________________________________________________ -4Avaliação de Ciências
É permitida a reprodução para fins didáticos, desde que citada a fonte.
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Plantas vasculares
Não
Semente?
Encoberta
Nua
Soros
Esporos
Germinação
Flor
Estróbilos
Pólen
Pólen
Fecundação
Fecundação
Protalo
Pinha (ex.)
fruto
Degenera
Dispersão
Crescimento (esporófito)
Germinação
Pteridófita
Gimnosperma
Dispersão
Germinação
Angiosperma
Fase esporofítica predominante
________________________________________________________________________________________________ -5Avaliação de Ciências
É permitida a reprodução para fins didáticos, desde que citada a fonte.
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Questão 11 (0,1)
Observe o esquema de uma flor:
De acordo com as denominações das partes dessa estrutura, marque a alternativa INCORRETA:
a) (ABC) A estrutura 1 é denominada antera e produz grãos de pólen.
b) (ABC) A estrutura 5 é o ovário e dará origem a semente. X
c) (ABC) A estrutura 6 é denominada sépala e tem como uma de suas funções proteger o botão
floral.
d) (ABC) A estrutura 3 é o estigma, parte da flor onde o grão de pólen se fixa para formar o tubo
polínico.
Questão 12 (0,1)
A figura representa uma importante relação ecológica para as angiospermas.
Foto: John Severns = Severnjc
(http://commons.wikimedia.org/wiki/File:European_honey_bee_extracts_nectar.jpg
[Public
domain],
De acordo com o processo de polinização e os agentes polinizadores é INCORRETO afirmar que:
a) (ABC) Na polinização, há a transferência de grãos de pólen das anteras para o estigma da flor.
b) (ABC) As características de uma flor estão associadas à atração desses agentes, que variam
entre insetos, aves, o vento, entre outros.
c) (ABC) Apenas angiospermas podem contar com esse tipo de processo tão importante para a
reprodução, pois esse grupo é o único a apresentar flores como estruturas reprodutivas.
d) (ABC) A fecundação ocorre antes da polinização, pois é preciso que os gametas cheguem até as
flores para que os agentes polinizadores possam encontrar o alimento de que necessitam. X
________________________________________________________________________________________________ -6Avaliação de Ciências
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Questão 13 (0,4)
Qual a relação ecológica justifica a maior diversidade entre as angiospermas? Justifique
explicando os organismos e processos envolvidos.
A relação de cooperação entre as angiospermas e os animais polinizadores (abelhas, vespas,
formigas, besouros, morcegos, aves, etc). Ao levarem pólens de uma flor para outra, aumentam a
diversidade genética das plantas, pois favorecem o encontro de materiais genéticos variados.
Questão 14 (0,4)
Considere um solo pedregoso degradado compactado para o qual você teria que indicar uma
espécie de planta para cobertura e recuperação do solo. Você indicaria uma espécie com raiz
pivotante ou fasciculada? Justifique sua resposta mobilizando seus conhecimentos sobre solo,
morfologia e anatomia das angiospermas.
Pivotante, pois as raízes principais têm a coifa que protege a raiz das pedras.
ou
Fasciculada, pois são raízes superficiais que não se aprofundarão nas pedras.
Questão 15 (0,4)
Observe o esquema abaixo que representa alguns dos processos mais importantes que ocorrem nas
plantas e responda as questões.
a) Cite as duas principais importâncias relacionadas a transpiração vegetal. Qual sua maior
contribuição para a vida da planta?
Promove a ascenção da seiva mineral pelo xilema desde as raízes até as folhas e controle da
temperatura nas folhas.
b) Diferencie a respiração da fotossíntese indicando reagentes e produtos.
LUZ
Fotossíntese: gás carbônico + água
glicose + oxigênio
CLOROFILA
Respiração: glicose + oxigênio
energia + água + gás carbônico
________________________________________________________________________________________________ -7Avaliação de Ciências
É permitida a reprodução para fins didáticos, desde que citada a fonte.
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Questão 16 (0,4)
Qual a função dos estômatos? Em qual estrutura podemos encontrá-los?
Nos estômatos acontecem as trocas gasosas entre a planta e o ambiente e também a
passagem de água na forma de vapor, a transpiração. Eles se localizam no limbo.
Boa Avaliação!
Equipe de Ciências
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