© Abril Educação Medidas e movimentos

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Medidas e movimentos
Aluno(a):
________________________________ Número: _______ Ano:
Professor(a):
Data:
____
Nota: ____
Questão 1
Diferencie uma grandeza escalar de uma grandeza vetorial.
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Questão 2
No estudo dos movimentos, é de grande importância conhecer o ponto de referência,
chamado referencial ou sistema de referência. Por que temos de ter conhecimento dessa
informação?
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Questão 3
O que quer dizer relatividade do movimento? Dê um exemplo.
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Questão 4
Complete as lacunas:
A Física é uma área da Ciência que estuda os fenômenos da natureza, por meio de
____________________, e expressa suas leis em _________________________ . O campo
da Física que estuda os movimentos é a ____________________. Ela pode ser dividida em
duas partes: ____________________ e ____________________.
Questão 5
Por que um avião voando é, pela Física, considerado um móvel, isto é, um corpo dotado de
movimento, mas passa a ser considerado um ponto material na realização dos cálculos
matemáticos para determinar sua velocidade e posição em movimento?
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Questão 6
Qual é a diferença entre velocidade média e velocidade instantânea?
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Questão 7
Compare o MRU com o MCU.
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Questão 8
O que é período?
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Questão 9
O que é freqüência? Que unidade é usada para medi-la?
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Questão 10
O movimento dos corpos em queda livre é um MRUV. Você concorda com essa afirmação?
Justifique.
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Questão 11
O que Galileu Galilei (1564-1642), astrônomo e matemático italiano, afirmou em sua época
que causou tanto escândalo?
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Questão 12
Compare as funções horárias da posição no MRU e no MRUV.
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Questão 13
O que é a aceleração centrípeta? Qual é sua importância no movimento da Terra ao redor do
Sol?
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Questão 14
Complete as lacunas:
O movimento de um móvel é considerado ____________________ quando o sinal de sua
velocidade é positivo, ou seja, ao se deslocar no mesmo sentido do referencial, e
____________________ quando se desloca no sentido contrário ao do referencial,
possuindo assim uma velocidade negativa.
Já um móvel em movimento ____________________ apresenta o valor absoluto de sua
velocidade aumentado; no movimento ____________________, o valor em módulo da
velocidade diminui.
Questão 15
Para muitas pessoas, acelerar significa aumentar a velocidade de um móvel. Você concorda
com isso? Justifique sua resposta.
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Questão 16
Quando podemos afirmar que um corpo está em repouso? E quando está em movimento?
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Questão 17
Qual a distância percorrida por um trem, com velocidade média de 50km/h, em 3 horas?
Resposta:
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Questão 18
Quando um móvel tem movimento retilíneo uniforme? Quando ele tem movimento retilíneo
uniformemente variado?
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Questão 19
Um automóvel parte do repouso e percorre uma reta com aceleração constante de 4m/s2 .
Qual o espaço percorrido em 10s?
Resposta:
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Questão 20
Um móvel tem velocidade de 25m/s e freia com aceleração constante de - 5 m/s2 . Qual é o
espaço percorrido durante 6s?
Resposta:
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Questão 21
Você está sentado em uma cadeira e alguém o vê. Essa pessoa diria que você está parado
ou em movimento?
Questão 22
O que significa movimento retilíneo uniforme?
Questão 23
Uma bola de tênis, lançada de um prédio alto, cai com uma aceleração de
g = 10 m/s². Desconsiderando a resistência do ar, explique a influência da aceleração na
velocidade da queda.
Questão 24
O que significa dizer que a aceleração da gravidade na Lua é 1/6 do valor da aceleração da
gravidade da Terra?
Questão 25
Analisando como uma grandeza vetorial, por que em uma curva a velocidade de um carro
varia?
Questão 26
Em muitas situações é necessário diferenciar direção horizontal de direção vertical.
Exemplifique uma situação que demonstre essa diferença.
Questão 27
Em quais situações pode-se afirmar que um objeto está em inércia?
Questão 28
(Encceja – MEC) Sabe-se que o tempo que um motorista leva para pôr os pés no freio
(tempo de reação), a partir do instante em que ele vê uma situação de risco, é de
aproximadamente 0,7 segundo. Se um carro está trafegando numa avenida a 100 km/h
(27,8 m/s), apenas nesse intervalo de tempo de reação do motorista o carro percorrerá uma
distância de aproximadamente:
Questão 29
(PUC – SP) Com base no princípio de ação e reação:
a) Descreva uma situação em que se evidenciem as forças de ação e reação.
b) Na figura abaixo, como as duas forças estão agindo?
Cor & Forma
Questão 30
(Vunesp – SP – Adaptado) O intervalo de tempo de 2,4 minutos equivale, no Sistema
Internacional de unidades (SI), a:
a) 24 segundos.
b) 124 segundos.
c) 144 segundos.
d) 160 segundos.
e) 240 segundos.
Questão 31
Defina movimento, inércia e aceleração.