COLÉGIO PLÍNIO LEITE HISTÓRIA – 2º Período/2017 6º ANO ESCOLAR - ENSINO FUNDAMENTAL Nome: ____________________________________________________ Professor (a): _______________________________________________ Turma: ______ nº: ____ Data: ___/___/___ ATIVIDADE PLUS (3) VALOR: 1,0 .......................................................................................................................................................................... 1. Se você vivesse na Grécia Antiga: (MARQUE UMA OPÇÃO APENAS) ( ) você viveria em um país. ( ) você viveria em um reino. ( ) provavelmente viveria em um império. ( ) provavelmente viveria em uma cidade-estado. Justifique a sua resposta: _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ 2. “Quando nascia uma criança, não era seu pai que decidia se iria criá-la ou não. O recém-nascido era levado ao lugar onde se reuniam os mais velhos, que o examinavam. Se fosse sadio e robusto, podia ser criado pelos pais (...) Se, ao contrário, fosse fraco e deficiente, era lançado no precipício. Julgavam que isso era o melhor para a criança e para o governo.” PLUTARCO, Vida de Licurgo, 16, 1.2. Citado por Jacques Maffre, A vida na Grécia Clássica. p. 147. Adaptado. O texto se refere à pólis de: ( ) Esparta ( ) Tebas ( ) Atenas ( ) Corinto 3. Utilize as palavras certas no quadro para completar as lacunas. EGÍPCIO ATENAS PERSA DIVERGÊNCIAS ARGOS ESPARTA GREGOS ROMA ROMANOS ROMANO AMIZADES ALIANÇAS A riqueza das cidades gregas, com Esparta, Atenas e Tebas, era um fato muito conhecido no mundo daquela época. Isso atraiu a cobiça do Império _____________, liderado na época por Dario I, cujo governo foi de 521 a.C. até 486 a.C. Inicialmente, os persas atacaram as colônias gregas da Ásia Menor. Depois, em 490 a.C., lançaram seu poderoso exército contra a Grécia Continental. As cidades gregas deixaram de lado suas __________________ internas e uniram-se contra o inimigo comum. Foram onze longos anos de guerra, ao fim dos quais os _______________ saíram vitoriosos. A liderança da luta contra os persas coube às cidades de _______________ - que tinha o melhor exército terrestre da Grécia – e de ________________ - que possuía a melhor frota marítima. 4. Preencha o quadro com, pelo menos, 2 características da democracia antiga e 2 características da democracia moderna. DEMOCRACIA ANTIGA DEMOCRACIA MODERNA QUESTÃO DE ATUALIDADE 5. Leia os textos com atenção. Texto I Na guerra de Tróia, um cavalo de madeira foi deixado junto aos muros da cidade pelos Gregos, supostamente como um presente. Os troianos levaram o cavalo para dentro de seus muros, acreditando que o suposto presente era uma rendição dos gregos. No entanto, dentro do cavalo se encontravam vários soldados gregos. Durante a noite e após os troianos terem se embebedado e a maioria já estar dormindo, os gregos abriram os portões para que todo o exército entrasse e destruísse a cidade completamente. a. Que expressão da nossa língua se origina deste acontecimento mitológico? (recebimento de algum presente ou dádiva que traz prejuízo ou não acontece beneficamente, como era para ser) ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ Texto II Segundo a mitologia grega, Aquiles era um grande guerreiro, filho do rei Peleu (rei dos mirmidões) e de Tétis, ninfa mar. Tétis tencionava garantir a imortalidade do seu filho ao mergulhá-lo nas águas do rio Estige. Foi dessa forma que Aquiles tornou-se invulnerável, exceto no único ponto por onde Tétis o segurou e que não foi molhado. Aquiles venceu muitas batalhas na Guerra de Tróia, porém uma profecia indicava que morreria nessa guerra. E assim foi. Após matar Heitor e arrastar o seu corpo por Tróia, Páris, irmão de Heitor trespassou uma flecha pelo calcanhar do guerreiro Aquiles e o matou. b. Que expressão da nossa língua se origina deste outro acontecimento mitológico? (significa o ponto fraco de alguém e transmite a ideia de fraqueza e vulnerabilidade) ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________