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SUMÁRIO – VOLUME 1 FILOSOFIA "A Terra é azul" Yuri Gagarin Autocontrole27 Serenidade27 Polidez42 SUMÁRIO COMPLETO Volume 1 "A Terra é azul" Yuri Gagarin Autocontrole Serenidade Polidez Volume 2 "O homem chega, já desfaz a natureza, tira gente e põe represa, diz que tudo vai mudar" Sá e Guarabyra Atenção Curiosidade Doação Ação Volume 3 "A cor dessa cidade sou eu" Tote Gira / Daniela Mercury Felicidade Fidelidade Esperança Sistema de Ensino CNEC MEU DIÁRIO 10/02 Todos chegamos à sala – lembro bem – alvoroçados (esta palavra aprendi com a vovó, que diz sempre: "Que alvoroço é este?). Sabe por quê? Íamos ter aulas de Fi-lo-so-fi-a! É bem verdade que já tivemos tínhamos tido essas aulas no 1o, no 2o ano... mas agora parecia diferente. A "profa" (aprendi a usar esses sinaizinhos, as aspas) chegou e perguntou: "vocês sabem o que é Filosofia? Precisam me ensinar!" Imagina! A "diferentisse" (aspas outra vez) começou aí. Pensa bem! Que doida que ela é! Nós ensinarmos para ela! Não havia de ser justamente o contrário?! Mas foi isso mesmo! Ela entregou uns papeizinhos e pediu para a gente colocar ali o que a gente achava que era Filosofia. Falou que podia ser desenho, escrita, cópia de uma música... o que a gente quisesse. Ganhei do Fred! Hum, que delícia!!! Foco em Filosofia Faça a atividade relatada pela menina em seu diário, isto é, escolha uma linguagem (desenho, escrita...) e explique o que é Filosofia para você. 5 FILOSOFIA Aguardem os próximos capítulos. Tchau... Bibi Sistema de Ensino CNEC MEU DIÁRIO 11/02 Sabe o que eu fiz no tal papelzinho para explicar o que era Filosofia? Este desenho: FILOSOFIA ? Este desenho é a Terra com a gente abraçando ela. Difícil foi ouvir os colegas falando, todos ao mesmo tempo: "Cê tá loca"! "Então Filosofia é a Terra com esses bonequinhos, é?" "E esse ponto aí, de exclamação?!", alguém falou. (Tive que interromper minhas anotações no diário porque... Volto amanhã Bibi Minhas ideias, nossas ideias E então, você também acha que a Bibi está louca, representando a Filosofia daquele jeito? Justifique oralmente sua opinião. 1 Releia esta afirmação "E esse ponto aí, de exclamação?!" No 2o ano, certamente, você aprendeu bastante sobre a pontuação. Portanto, julgue se essa afirmação está correta ou não e explique por quê. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 6 Sistema de Ensino CNEC 2 Você também aprendeu que existem diversos tipos de linguagem. Com amigos, por exemplo, conversamos mais informalmente, usamos gírias, expressões populares, códigos que o grupo conhece... Ah, mas se a conversa é com uma autoridade, com o diretor da escola, por exemplo, tudo muda, não é mesmo? E quando vamos escrever, então! Existem regras mais formais que direcionam a escrita. Modalidade que é, normalmente, mais formal, utiliza a norma culta. Reescreva a fala a seguir, que Bibi reproduziu em seu diário, empregando a norma culta. "Cê tá loca!" ______________________________________________________________________ 3 No texto, aparecem outros registros que também não obedecem à norma culta. Veja: Formalmente, seria: Esse desenho é a Terra conosco abraçando-a. Ou seja: a gente → nós; com a gente → conosco; abraçando ela → abraçando-a. Agora, substitua: a) Chamando ela ________________________________________ desenhando ele _______________________________________ b) Vou chamar ele - Vou chamá-lo. Vou levar ele. ______________________________________________________________________ A Terra, vou desenhar ela. ______________________________________________________________________ 7 FILOSOFIA "Este desenho é a Terra com a gente abraçando ela. Sistema de Ensino CNEC MEU DIÁRIO 12/02 Diário, novidades à vista! Depois daquele episódio de representar o que era Filosofia, a nossa professora organizou a bagunça. E sabe como ela começou? Você não vai acreditar!!! Ela nos convidou para cantar: FILOSOFIA Lê, lê, lê Lê, lê, lê Vou explicar, vocês vão ver Lê, lê, lê Lê, lê, lê Todo mundo tem razão Vou contar o porquê Lê, lê, lê Lê, lê, lê Depois, ela foi lendo e mostrando o que cada um fez e explicou... (Capítulo interrompido pela mamãe chamando para o jantar, pela - como ela diz - milésima vez.) Tchau Bibi Consolidando o conhecimento Filosofia é tudo isso, crianças. O desenho da Bibi, por exemplo, está relacionado ao que é Filosofia porque representa questionamentos a respeito do modo como os seres humanos vêm tratando o planeta, exigindo que ele faça uso da razão para perceber isso. Saber sobre a origem do Universo, da vida é tão importante quanto discutir sobre o que estamos fazendo com o nosso planeta. A Filosofia é um ramo do conhecimento que aborda conceitos como bem, beleza, justiça, verdade. No começo, na Grécia, ela tratava de todos os temas, pois não havia separação entre ciência e Filosofia. A Filosofia, portanto, constitui-se em um esclarecimento dos conceitos. O primeiro grande filósofo mundialmente conhecido foi Sócrates, que se preocupou em descobrir e depois em ensinar às pessoas que o verdadeiro conhecimento vem de dentro e só ele pode fornecer o discernimento necessário para a vida, possível por meio do emprego da maior faculdade (capacidade) dos seres humanos: a razão. discernimento: s.m. Ação ou faculdade de discernir. Juízo, entendimento, critério. 8 Sistema de Ensino CNEC 1 Agora, reflita, considerando o leitor de uma página de diário: se os textos das páginas 5 e 6 fossem escritos utilizando a linguagem formal, eles teriam o mesmo efeito? Leia parte de um deles, a seguir, reescrito na linguagem formal, e confronte sua opinião, isto é, analise se o que pensava antes continua igual após a leitura do texto reescrito. Todos chegamos à sala - lembro-me bem - alvoroçados (esta palavra aprendi com a minha avó, que diz sempre: "Que alvoroço é este?"). Sabe por quê? Teriamos aula de Filosofia! É verdade que tivéramos essas aulas no 1o, no 2o ano. Agora, entretanto, parecia ser diferente. A professora chegou e perguntou: "Vocês podem informar-me o que é Filosofia? Faz-se necessário que vocês me ensinem." Imagine! A forma diferenciada de desenvolver a disciplina começou nesse momento. [...] 2 Na última página do diário, Bibi despede-se usando a palavra milésima. Associe-a a seus conhecimentos matemáticos e linguísticos e explique do que essa palavra nos lembra. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ UM PASSEIO PELA HISTÓRIA 9 FILOSOFIA ______________________________________________________________________ Sistema de Ensino CNEC FILOSOFIA O MUNDO DE SOFIA Por que motivo era tão difícil tratar das questões mais importantes e simultaneamente mais naturais? Sentiu o coração bater mais depressa à medida que abria a caixa do correio. Primeiro viu apenas uma carta do banco e alguns envelopes amarelos e grandes, para a sua mãe. Que aborrecimento. Sofia tinha esperado tanto receber uma nova carta do remetente desconhecido! Quando estava a fechar o portão, encontrou escrito num dos envelopes grandes o seu nome. No verso, lia-se: “Curso de Filosofia. Não dobrar”. Sofia percorreu o caminho de saibro e deixou a mochila da escola na escada. Empurrou as restantes cartas para debaixo do capacho, correu para o jardim atrás da casa e refugiou-se na toca. A carta grande tinha de ser aberta ali. Sherekan correra atrás dela, mas contra isso nada podia fazer. Sofia tinha a certeza de que o gato não contaria nada. O envelope continha três grandes folhas escritas à máquina, unidas com um clipe. Sofia começou a ler. O QUE É A FILOSOFIA? Cara Sofia! Há muitas pessoas que têm diversos hobbys. Algumas colecionam moedas antigas ou selos, outras fazem trabalhos manuais, outras ainda dedicam quase todo o tempo livre a uma modalidade desportiva. Muitas gostam de ler. Mas aquilo que lemos pode variar muito. Há quem leia apenas jornais ou banda desenhada, outros gostam de romances, outros ainda preferem livros sobre os mais variados temas como a astronomia, a vida selvagem ou as descobertas técnicas. Se estou interessado em cavalos ou pedras preciosas, não posso exigir que todos os outros partilhem desse interesse. Se me sento em frente à televisão encantado com todos os programas desportivos, tenho de aceitar que outros possam achar o esporte aborrecido. Haverá alguma coisa que interesse a toda a gente? Haverá alguma coisa que diga respeito a todas as pessoas, independentemente do que são e do lugar do mundo onde vivem? Sim, cara Sofia, há questões que dizem respeito a todos os homens. E neste curso trata-se precisamente dessas questões. Qual a coisa mais importante na vida? Se o perguntarmos a alguém de um país com o problema da fome, a resposta é: a comida. Se pusermos essa questão a alguém que esteja com frio, nesse caso a resposta é: o calor. E se perguntarmos a uma pessoa que se sinta muito sozinha a resposta será certamente: a companhia de outras pessoas. 10 Mas admitindo que todas estas necessidades estão satisfeitas - será que resta alguma coisa de que todos os homens precisam? Os filósofos acham que sim. Segundo eles, o homem não vive apenas do pão. É evidente que todos os homens precisam comer. Todos precisam de amor e de atenção, mas há algo mais de que todos os homens precisam. Precisamos descobrir quem somos e por que é que vivemos. Interessarmo-nos pela razão da nossa existência não é um interesse ocasional, como o interesse em colecionar selos. Quem se interessa por tais problemas preocupa-se com tudo aquilo que os homens discutem desde que apareceram neste planeta. A questão acerca da origem do Universo, do globo terrestre e da vida é mais vasta e mais importante do que saber quem ganhou mais medalhas de ouro nos últimos Jogos Olímpicos. A melhor maneira de nos iniciarmos na filosofia é fazer/elaborar perguntas filosóficas: Como se formou o mundo? Haverá uma vontade ou um sentido por detrás daquilo que acontece? Haverá vida depois da morte? Como podemos encontrar resposta para estas perguntas? E, acima de tudo, como deveríamos viver? Essas perguntas foram colocadas desde sempre pelos homens. Não conhecemos nenhuma cultura que não tenha perguntado quem são os homens e de onde vem o mundo. As perguntas filosóficas que podemos colocar não são muitas mais. Já colocamos algumas das mais importantes. A história oferece-nos muitas respostas diferentes para cada uma dessas perguntas. Por isso, é mais fácil formular perguntas filosóficas do que encontrar a sua resposta. Mesmo hoje, cada um deve encontrar as suas respostas para essas perguntas. [...] A enciclopédia não nos diz como devemos viver. Mas ler o que outros homens pensaram pode, no entanto, ser uma ajuda, se quisermos formar a nossa própria concepção da vida e do mundo. Muitos enigmas antigos foram, entretanto, resolvidos pela ciência. Outrora, o aspecto da face oculta da Lua era um grande mistério. Não se podia descobrir a resposta através da discussão, e assim era deixada à imaginação de cada um. Mas hoje em dia sabemos exatamente qual é o aspecto da face oculta da Lua. Já não podemos acreditar que haja um homem vivendo na Lua, ou que ela seja um queijo. Segundo um filósofo grego que viveu há mais de dois mil anos, a filosofia surgiu da capacidade que os homens têm de se surpreender. O homem acha tão estranho viver, que as perguntas filosóficas surgem por si mesmas. GAARDEN, Jostein. O mundo de Sofia. São Paulo: Cia das Letras, 4 ed., 1995. Vá até a página 45, de recortes, e destaque o quadrado que nela se encontra. A seguir, seu professor lhe dará as instruções para recortar. Assim, uma surpresa você vai encontrar. 11 FILOSOFIA Sistema de Ensino CNEC Sistema de Ensino CNEC Em nosso planeta azul, tudo está interligado, interdependente: bichos, plantas, pessoas, astros, estrelas... Você sabia, por exemplo, que foi um filósofo quem criou o termo meteorologia e também o primeiro tratado sobre o assunto? Leia este texto e descubra essas e outras informações sobre a Terra e seus mistérios. FILOSOFIA 1 A meteorologia é uma ciência recente, pois data do século passado, quando foram realizadas as primeiras previsões. Mas como ciência auxiliar, ligada à astronomia e à geografia, sua origem se perde no tempo. Desde a pré-história, o homem se interessa pelos fenômenos atmosféricos do planeta e pela sua observação, envolvendo-os com o misticismo e o folclore. 2 Os gregos foram os primeiros a estudar cientificamente os fenômenos meteorológicos. Foi Aristóteles quem criou o termo "meteorologia" e escreveu o primeiro tratado sobre o assunto, dando explicações racionais para a chuva e o granizo, e descobriu como são formadas as nuvens. Mas o filósofo grego também deu suas mancadas, ao explicar, por exemplo, os terremotos. Ele afirmou que eram causados por ventos infiltrados no solo. Afinal, como a previsão do tempo, ninguém é perfeito. 3 A previsão do tempo não serve apenas para a gente saber se vai dar praia no dia seguinte. Cada vez mais exata e utilizando novos instrumentos, como satélites e computadores, a meteorologia é necessária para vários setores do nosso dia a dia e envolve grandes quantias de dinheiro. A previsão do tempo é vital para a agricultura e a aviação, por exemplo, e as eventuais falhas ainda são compreensíveis. Atualmente, com toda a tecnologia, conseguese uma previsão com apenas 12 horas de antecedência. Mesmo assim, há fenômenos imprevisíveis que podem mudar o tempo de uma hora para outra. Disponível em: O globo. 27/02/1994 (Adaptado). 12 Sistema de Ensino CNEC FILOSOFIA 1 Que Aristóteles era um filósofo, você já sabe. Agora, em diversas fontes, pesquise outras informações sobre ele e cole-as no espaço a seguir. 13 Sistema de Ensino CNEC 2 Pesquise também sobre o trabalho de um filósofo, procurando responder aos seguintes questionamentos: a) O que faz um filósofo? b) Como ele contribui para o desenvolvimento? c) Ele influencia nos "rumos" do planeta? Como? 3 Aristóteles descreveu como são formadas as nuvens. Com a ajuda de seu professor de Ciências, explique essa formação. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 4 Releia esta afirmação (linhas 14, 15 e 16, do segundo parágrafo): FILOSOFIA "Afinal, como a previsão do tempo, ninguém é perfeito." Ninguém é perfeito, mas cada ser humano pode – e deve – aperfeiçoar-se, colocando em prática certos valores apresentados pela filosofia. Cite alguns. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 1 A paz é um dos importantes assuntos de que a Filosofia se ocupa. A palavra greenpeace é de origem inglesa e significa "paz verde". Pesquise sobre essa organização e explique a sua missão. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 14 Sistema de Ensino CNEC 2 Quem faz parte do Greenpeace defende e protege nosso planeta, por isso procure saber quais os 28 países onde essa organização está presente. ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ Você é o autor Em Ciências, você aprendeu muito sobre a água, não foi? Certamente, será capaz de criar um belo – e informativo – texto sobre esse recurso que o nosso planeta nos fornece. Escreva, por exemplo, qual é a importância da água; onde podemos encontrá-la na natureza, quais as utilidades dela; como os seres humanos vêm cuidando desse importante recurso natural. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 15 FILOSOFIA ______________________ Prezado leitor, Agradecemos o interesse em nosso material. Entretanto, essa é somente uma amostra gratuita. Caso haja interesse, todos os materiais do Sistema de Ensino CNEC estão disponíveis para aquisição através de nossa loja virtual. loja.cneceduca.com.br
