classificação dos seres vivos

CLASSIFICAÇÃO DOS SERES VIVOS
Antes de entender a vida como um processo evolutivo, os seres vivos eram considerados criações
divinas, falando-se em criacionismo, e, assim criados, os seres vivos não mudavam ao longo do tempo, era o
chamado fixismo. Esse pensamento dominou a ciência desde a Antiguidade até meados do século XX. Essa
forma de pensar explica a interpretação fixista de muitos naturalistas como Lineu, que foi um dos pioneiros a
propor um sistema de classificação dos seres vivos. O início das ideias evolucionistas começou a ocorrer a partir
de 1858, quando dois naturalistas ingleses (Charles Darwin e Alfred Russel Wallace) revolucionaram a
interpretação do mundo vivo com a divulgação de suas ideias sobre evolução por Seleção Natural.
Os sistemas de classificação que não se baseiam em relações de parentesco evolutivo entre grupos de
seres vivos são considerados artificiais, enquanto os sistemas que procuram compreender essas relações são
chamados naturais.
Um grande marco na classificação dos seres vivos foi estabelecido por Karl Von Linné (1707-1778),
conhecido como Lineu. Apesar de ser fixista, propôs um sistema de classificação que agrupa os seres vivos pelas
semelhanças, em categorias de classificação (Reino, filo, classe, ordem, família, gênero e espécie).
A sistemática é a ciência dedicada a inventariar e descrever a biodiversidade e compreender as relações
filogenéticas entre os organismos. Inclui a taxonomia (ciência da descoberta, descrição e classificação das
espécies e grupo de espécies, com suas normas e princípios) e também a filogenia (relações evolutivas entre os
organismos). Em biologia, os taxonomistas são os cientistas que classificam as espécies em outros táxons a fim
de definir o modo como eles se relacionam evolutivamente.
O objetivo da classificação dos seres vivos, chamada taxonomia, foi inicialmente o de organizar as
plantas e animais conhecidos em categorias que pudessem ser referidas. Posteriormente a classificação passou a
respeitar as relações evolutivas entre organismos, organização mais natural do que a baseada apenas em
características externas. Para isso se utilizam também características ecológicas, fisiológicas, e todas as outras
que estiverem disponíveis para os táxons em questão. É a esse conjunto de investigações a respeito dos táxons
que se dá o nome de Sistemática. Nos últimos anos têm sido tentadas classificações baseadas na semelhança
entre genomas, com grandes avanços em algumas áreas, especialmente quando se juntam a essas informações
aquelas oriundas dos outros campos da Biologia.
A classificação dos seres vivos é parte da sistemática, ciência que estuda as relações entre
organismos, e que inclui a coleta, preservação e estudo de espécimes, e a análise dos dados vindos de
várias áreas de pesquisa biológica.
O primeiro sistema de classificação foi o de Aristóteles no século IV a.C., que ordenou os animais pelo
tipo de reprodução e por terem ou não sangue vermelho. O seu discípulo Teofrasto classificou as plantas por seu
uso e forma de cultivo.
Nos séculos XVII e XVIII os botânicos e zoólogos começaram a delinear o atual sistema de categorias,
ainda baseados em características anatômicas superficiais. No entanto, como a ancestralidade comum pode ser a
causa de tais semelhanças, este sistema demonstrou aproximar-se da natureza, e continua sendo a base da
classificação atual. Lineu fez o primeiro trabalho extenso de categorização, em 1758, criando a hierarquia atual.
A partir de Darwin a evolução passou a ser considerada como paradigma central da Biologia, e com
isso evidência da paleontologia sobre formas ancestrais, e da embriologia sobre semelhanças nos primeiros
estágios de vida. No século XX, a genética e a fisiologia tornaram-se importantes na classificação, como o uso
recente da genética molecular na comparação de códigos genéticos. Programas de computador específicos são
usados na análise matemática dos dados.
Em fevereiro de 2005 Edward Osborne Wilson, professor aposentado da Universidade de Harvard, onde
cunhou o termo biodiversidade e participou da fundação da sociobiologia, ao defender um "projeto genoma" da
biodiversidade da Terra, propôs a criação de uma base de dados digital com fotos detalhadas de todas a espécies
vivas e a finalização do projeto Árvore da vida. Em contraposição a uma sistemática baseada na biologia celular
e molecular, Wilson vê a necessidade da sistemática descritiva para preservar a biodiversidade.
Do ponto de vista econômico, defendem Wilson, Peter Raven e Dan Brooks, a sistemática pode trazer
conhecimentos úteis na biotecnologia, e na contenção de doenças emergentes. Mais da metade das espécies do
planeta é parasita, e a maioria delas ainda é desconhecida.
De acordo com a classificação vigente as espécies descritas são agrupadas em gêneros. Os gêneros são
reunidos, se tiverem algumas características em comum, formando uma família. Famílias, por sua vez, são
agrupadas em uma ordem. Ordens são reunidas em uma classe. Classes de seres vivos são reunidas em filos. E
os filos são, finalmente, componentes de alguns dos cinco reinos (Monera, Protista, Fungi, Plantae e
Animalia).
A nova ordem da vida
Em sã consciência, poucas pessoas se arriscariam a colocar lado a lado porcos e baleias, como se fossem
parentes próximos. Sair chamando galinhas de dinossauros ou cobras, animais rastejantes por excelência, de bichos de
quatro patas causaria um grau parecido de estranheza. Contudo, mudanças como essas, com cara de absurdo, mas
fundamentadas pela própria história da vida na Terra, são algumas das consequências mais instigantes do PhyloCode
(uma abreviação inglesa para “código filogenético”), um novo sistema para denominar e classificar os seres vivos, que
promete reconduzir a evolução, de longe a ideia mais importante e unificadora da Biologia, de volta a seu devido
lugar.
O principal idealizador do PhyloCode é o americano Kevin de Queiroz, um californiano de 45 anos que é, ele
próprio, um enigma classificatório. “Sim, o meu sobrenome é português”, diz Queiroz, “mas o meu avô era mexicano
e se chamava Padilla. Ele mudou de nome várias vezes, volta e meia adotando nomes portugueses. Queiroz é o nome
que ele usava quando meu pai nasceu.” Para completar, o especialista em répteis do Museu Nacional de História
Natural, em Washington, também tem sangue japonês. “Acho que meus nomes e meu sangue são bem misturados”,
brinca.
De qualquer maneira, essa confusão genealógica não atrapalhou os traços característicos da personalidade do
pesquisador: ordem, lógica, coerência interna. “Eu sou uma pessoa que se esforça muito para ser logicamente
consistente. E, além disso, gosto muito de pensar sobre as consequências lógicas das coisas, e isso às vezes leva a
ideias novas, como a nomenclatura filogenética.”
Apesar de esquisita, essa palavrinha de origem grega tem um significado que não é nem um pouco
extravagante: a filogenia consiste em olhar a diversidade das formas de vida como uma grande família, organizando
criaturas em grupos de parentesco e descendência. Tudo muito de acordo com a biologia evolutiva, sem dúvida.
Mas acontece que a maneira usada para organizar os seres vivos há quase 250 anos, argumenta Queiroz, não
leva esse princípio básico em conta. De fato, o sistema até hoje usado para designar as formas de vida, conhecido de
qualquer um que já tenha usado o indefectível Homo sapiens para incrementar uma redação de colégio, é a
nomenclatura lineana.
Seu criador, o botânico sueco Carl von Linné ou Carolus Linaeus (1707-1778), elaborou o conceito de um
nome duplo, ou binômio, de origem latina ou grega, cujo primeiro termo (Homo) designava o gênero, um
agrupamento mais amplo de organismos, enquanto o segundo (sapiens) era o nome pessoal e intransferível de cada
espécie. As espécies lineanas eram agrupadas em gêneros, depois em famílias, ordens (a da humanidade, até hoje, é a
dos primatas), classes e reinos.
De qualquer lado que se olhe, a arquitetura teórica de Lineu (como é geralmente chamado em português) foi
um avanço mais do que respeitável: para dar uma ideia, naturalistas europeus da era pré-lineana eram obrigados a
chamar uma simples roseira silvestre de Rosa sylvestris alba cum rubore folio glabro. O binômio de Lineu reduziu ao
mínimo necessário essa tagarelice latina e, de quebra, suas categorias ajudaram a impor um pouco de critério
científico, como o uso de semelhanças anatômicas, em uma época em que os animais eram divididos em selvagens e
domésticos, ou terrestres, aquáticos e aéreos.
Rebocado, pintado e ampliado, o edifício lineano continua firme, de pé. O grande problema, porém, é que
Lineu fixou seu sistema em 1758 – exatos 101 anos antes da publicação de A origem das espécies, de Charles Darwin,
o livro que instala de vez a evolução no trono da Biologia. Para Lineu, as subdivisões da vida eram só um recurso
prático, organizacional: “A invariabilidade das espécies é a condição da ordem [na natureza]”, proclamava o
naturalista, filho de um pastor luterano. É difícil achar algo mais distante do que queria Darwin: “Nossas
classificações deverão se tornar, até onde for possível adequá-las, genealogias”. A frase, não por acaso, abre o artigo
de Queiroz que se tornou o embrião do PhyloCode. [...]
LOPES, Reinaldo José. A nova ordem da vida. Folha de S.Paulo, 12 maio 2002.
Agora, responda às questões.
1. Após a leitura completa do texto, explique o título do artigo.
2. Qual é a relação entre o nome do pesquisador e a ascendência dele com o tema tratado no texto?
3. De acordo com o autor do texto, quais são as características necessárias para ser um bom pesquisador?
4. De acordo com o texto, o que significa filogenia?
5. Quais são as características da nomenclatura lineana descritas no texto?
6. Quais foram os avanços da proposta de Lineu?
7. Explique o significado da frase: “Rebocado, pintado e ampliado, o edifício lineano continua firme, de pé”.
8. Qual é a crítica de Queiroz ao sistema proposto por Lineu?
Responda:
1. O que é classificar?
2.
No que o trabalho de classificação dos seres vivos aproxima-se do trabalho de classificação dos objetos?
3. No século JVIII, Carl von Linné propôs um sistema para a classificação de plantas e animais. O sistema
apresentado para dar nome aos seres vivos é conhecido como nomenclatura binomial. Nesse sistema, o nome
científico de um organismo é composto de duas palavras. O do mico-leão-dourado, por exemplo, é Leontopithecus
rosalia. No exemplo citado, as categorias taxonômicas que compõem o nome científico são:
Leontopithecus
rosália
a)
família
ordem
b)
espécie
família
c)
classe
espécie
d)
gênero
espécie
e)
Filo
gênero
4. Os felinos fazem parte da grande família de mamíferos carnívoros, que vai desde o gato doméstico até o leão, o rei
da selva. Habitam todos os continentes, exceto a Antártida e a Oceania. No continente americano, podem ser
encontrados diversos representantes desse grupo, entre eles:
Leopardus pardalis – jaguatirica Leopardus tigrinus – gato-do-mato
Lynx rufus – lince-vermelho Leopardus wiedii – gato-maracajá
Panthera onca – onça-pintada Lynx canadense – lince-canadense
O grupo de felinos relacionados compreende:
a) seis espécies e seis gêneros.
d) seis gêneros de uma mesma espécie.
b) seis espécies e três gêneros.
e) quatro espécies de uma única ordem.
c) seis gêneros de uma única família.
5. As categorias taxonômicas a que pertencem a onça-parda e a onça-pintada podem ser esquematizadas
desta forma:
Puma
Puma concolor
Chordata
Mammalia
Carnivora
Felidae
Panthera
Panthera onca
A análise do esquema permite armar que os dois animais estão incluídos na mesma categoria até:
a) espécie.
b) gênero.
c) família.
d) ordem.
e) classe.
A DEFINIÇÃO DE ESPÉCIE
Ao olhar os diferentes indivíduos que formam a espécie humana, podemos perceber inúmeras diferenças.
Entretanto, além das diferenças, temos muitas semelhanças. São essas semelhanças que nos permitem ser agrupados
em uma única espécie. Todas as nossas diferenças desaparecem quando somos comparados a qualquer ser de outra
espécie. Mas como definir onde começa outra espécie?
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SISTEMA DE CLASSIFICAÇÃO EM CINCO REINOS
Robert H. Whittaker (1924- 1980) propôs, em 1959 a classificação dos seres vivos em 5 reinos.
Baseou-se em três níveis de organização: Unicelular ou pluricelular; procarionte ou eucarionte e nutrição
(autótrofos ou heterótrofos).
EXERCÍCIOS
1. (UFMG) A partir dos seus conhecimentos sobre as regras de nomenclatura zoológica, responda: Com
qual das fêmeas citadas abaixo o macho de Anopheles (Nyssorthynchus) triannulatus trianulatus pode
cruzar e produzir descendentes férteis, ao longo de várias gerações:
a) Anopheles (Nyssorthynchus) aquasalis.
b) Anopheles (Nyssorthynchus) trianulatus davisi.
c) Anopheles (Nyssorthynchus) albitarsis domesticus.
d) Anopheles (Nyssorthynchus) brasiliensis.
e) Anopheles (Nyssorthynchus) intermedius.
2. (Unirio - RJ) Lineu, em 1735, publicou um trabalho, no qual apresentava um plano para classificação
de seres vivos. Nele estavam propostos o emprego de palavras latinas e o uso de categorias de
classificação hierarquizadas. Deve-se também a Lineu a regra de nomenclatura binominal para
identificar cada organismo. Nesta regra, entre outras recomendações, fica estabelecido que devemos
escrever:
a) em primeiro lugar o gênero, depois a família.
b) em primeiro lugar o gênero, depois a espécie.
c) em primeiro lugar a espécie, depois o gênero.
d) em primeiro lugar a espécie, depois o filo.
e) em qualquer sequência, gênero e filo.
3. O cão doméstico (“Canis familiaris”), o lobo (“Canis lúpus”) e o coiote (“Canis latrans”) pertencem
a uma mesma categoria taxonômica. Esses animaisfazem parte de um(a) mesmo(a).
a) gênero
b) espécie
c) subespécie
d) raça
e) variedade
4. (UFRN) Na moderna classificação, os seres vivos foram agrupados em cinco reinos biológicos.
Assinale-os:
a) bactéria, protozoário, fungo, vegetal e animal
b) procarionte, eucarionte, protista, animal e vegetal
c) protista, alga, protozoário, metazoa e metaphyta
d) procarionte, eucarionte, monera, metaphyta e metazoa
e) monera, protista, fungi, metaphyta e metazoa.
5. (UFGO) As categorias sistemáticas, ou taxas, colocadas ordenadamente, em graus hierárquicos, são:
a) reino, divisão, classe, família, ordem, gênero, espécie.
b) reino, classe, divisão, ordem, família, gênero, espécie.
c) reino, divisão, classe, ordem, família, gênero, espécie.
d) reino, classe, divisão, família, ordem, gênero, espécie.
e) reino, divisão, classe, família, ordem, espécie, gênero.
6. (UFES) Têm maior grau de semelhança entre si dois organismos que estão colocados dentro de uma
das seguintes categorias taxonômicas:
a) classe.
d) gênero.
b) divisão.
e) ordem.
c) família.
VÍRUS – UM GRUPO SEM REINO
A virologia, ramo da ciência que estuda os vírus, teve seu início apenas no final do século XIX. Mesmo
antes da descoberta desses seres ultramicroscópicos, já se supunha a sua existência, com o reconhecimento de
agentes infecciosos capazes de atravessar filtros que retinham bactérias. Os vírus, cujo nome vem do latim e
significa 'veneno' ou 'fluido venenoso', são hoje considerados seres vivos pela grande maioria dos cientistas. Mas
não são inseridos em nenhum dos cinco reinos descritos no sistema de classificação em 5 reinos, por
apresentarem certas características, como a de não possuírem organização celular.
Características gerais dos vírus Os vírus são visíveis apenas ao microscópio eletrônico e constituídos
basicamente por uma cápsula de natureza proteica em cujo interior existe apenas um tipo de ácido nucléico:
DNA ou RNA. Destituídos de membrana plasmática, hialoplasma, organelas citoplasmáticas e núcleo, esses
seres não possuem organização celular. Além disso, não apresentam metabolismo próprio e permanecem inativos
quando fora de células vivas, podendo até mesmo formar cristais. Reproduzem-se apenas no interior de células
vivas. Penetrando em uma delas, os vírus reproduzem-se em seu interior, utilizando a energia e o equipamento
bioquímico da célula hospedeira. Por isso, são considerados parasitas intracelulares obrigatórios.
A reprodução dos vírus
No estudo do ciclo reprodutivo dos vírus, utilizaremos como exemplo os bacteriófagos ou fagos, vírus
parasitas de certas bactérias. Quando um bacteriófago entra em contato com uma bactéria hospedeira, acopla-se a
ela através da cauda e perfura sua membrana celular. Então, o ácido nucléico viral — no caso, o DNA — é
injetado no interior da bactéria, permanecendo a cápsula proteica fora da célula. Uma vez no interior da bactéria,
o DNA do bacteriófago passa a interferir no metabolismo celular, comandando a síntese de novos ácidos
nucléicos virais, à custa da energia e dos componentes bioquímicos da bactéria. Paralelamente, e ainda utilizando
o arsenal bioquímico da cé- lula hospedeira, o ácido nucléico viral comanda a síntese de outras moléculas, como
proteínas, que basicamente organizam novas cápsulas. Em cada cápsula abriga-se um cerne de ácido nucléico,
configurando a formação de um novo vírus. No final do processo, formam-se inúmeros novos vírus. As novas
unidades virais promovem então a ruptura ou lise da membrana bacteriana e os novos vírus são liberados,
podendo infectar outra célula e recomeçar um novo ciclo.
Os vírus cujo material genético é o RNA(Retrovírus), tem um processo de reprodução um pouco
diferente, uma vez que se injetar o seu RNA na célula, ela não irá reconhecê-lo como sendo dela e assim a
reprodução não ocorreria. Para isso, estes vírus produzem uma enzima conhecida como transcriptase reversa
(TR) que faz com que o processo de transcrição ocorra de modo invertido, desta forma a partir do RNA injetado
pelo vírus, serve molde para a produção do DNA dentro da célula e a partir daí o processo de reprodução segue.
Vírus (DNA) -> transcrição -> RNA -> tradução -> proteína
Retrovírus (RNA) + TR -> transcrição invertida -> DNA -> transcrição -> RNA -> tradução -> proteína
Vírus e antibióticos
Considerados uma das maiores conquistas da ciência moderna, os antibióticos, juntamente com as
vacinas e os soros, têm salvado mais vidas no mundo do que todas aquelas que as guerras já conseguiram matar.
Os antibióticos atuam de diferentes maneiras sobre as células bacterianas. Podem bloquear a síntese da parede
celular, desorganizar estruturalmente a membrana plasmática e agir sobre a atividade dos ácidos nucléicos,
quando inibem a duplicação do DNA ou interferem na síntese de proteínas, bloqueando, por exemplo, a
formação do RNA mensageiro (RNAm). Mas os vírus são organismos destituídos de organização celular. Não
possuem parede celular nem membrana plasmática e se mostram absolutamente inertes quando fora de uma
célula viva. Assim, os antibióticos não têm qualquer efeito sobre eles. Os vírus são, portanto, "imunes" à ação
dessas substâncias. Porém, graças à natureza proteica da cápsula viral, que atua como antígeno, um organismo
infectado pode se defender contra os vírus produzindo anticorpos específicos. Em alguns casos, a produção de
anticorpos específicos pode ser "incentivada" através do uso de vacinas.
Principais viroses humanas
Os vírus são capazes de infectar quase todos os seres vivos, desde as bactérias até o ser humano. A
seguir, destacaremos as principais doenças humanas provocadas pela ação infectante desses organismos
(viroses).
AIDS
A Aids (sigla em inglês de Acquired Immuno-deficiency Syndrome), ou síndrome da imunodeficiência
adquirida, é uma enfermidade caracterizada por uma intensa debilitação do sistema imune com o consequente
desenvolvimento de um conjunto de infecções provocadas por diversos microrganismos oportunistas. A palavra
síndrome refere-se a um conjunto de sinais e de sintomas que pode ser produzido por mais de uma causa. O
termo imunodeficiência indica que o sistema imune do organismo encontra-se debilitado. Uma enfermidade é
caracterizada como adquirida quando o indivíduo a contraiu em qualquer época de sua vida, sem influência
hereditária. O vírus da Aids foi isolado em 1983, na França, a partir de um gânglio extraído de um paciente, pelo
médico e professor Luc Montagnier. Foi batizado como HIV, sigla em inglês formada da expressão Human
Immunodeficiency Virus e que quer dizer 'vírus da imunodeficiência humana'. O HIV é portador de RNA e de
uma enzima denominada transcriptase reversa. O RNA do vírus, uma vez no interior de uma célula hospedeira,
comanda uma retrotranscrição, isto é, a partir do RNA viral ocorre síntese de DNA, graças à ação da enzima
transcriptase reversa. Por isso, os vírus como o HIV são chamados de retrovírus, por serem capazes de realizar
retro transcrição. O DNA produzido comandará então a síntese de novas moléculas de RNA virais e das
proteínas que constituirão as cápsulas virais, culminando com a formação de novos vírus. Veja a figura 3.5. O
período de incubação do HIV no organismo é variável, em média de dois a três anos, mas pode ser superior a
nove anos. Durante o período de incubação, o organismo vai produzindo anticorpos específicos para combater o
vírus e, por meio de testes, é possível diagnosticar se um indivíduo é portador do HIV, mesmo que a
enfermidade ainda não tenha se manifestado. O HIV invade e destrói os linfócitos T, glóbulos brancos do
sangue, essenciais tanto para o funcionamento dos linfócitos B, produtores de anticorpos, quanto para a atividade
fagocitária de outros glóbulos brancos. Assim, a destruição dos linfócitos T debilita o sistema de defesa do
corpo, quadro clínico que caracteriza a Aids. Nessa situação, o organismo fica exposto ao desenvolvimento de
inúmeras doenças oportunistas.
Sintomas da Aids:
Quando a Aids se manifesta, geralmente o indivíduo exibe aumento de gânglios linfáticos (ínguas), febres,
diarreias, acentuado emagrecimento sem causas aparentes e suores notur-35 nos. Surgem também as doenças
"oportunistas", que se instalam com mais facilidade em organismos debilitados: tuberculose, herpes e a
monilíase, ou "sapinho", no tubo digestório, entre outros exemplos. A Aids torna-se mais evidente quando surge
o sarcoma de Kaposi, tumor canceroso geralmente circundado por manchas marrom-amareladas. Os sarcomas
desenvolvem-se inicialmente na pele do tronco e depois atingem a boca, o esôfago, o nariz, a perna e os órgãos
internos. Uma das infecções responsáveis pela morte de muitos pacientes é a pneumonia causada pelo
protozoário Pneumocystis carinii, que provoca febre, tosse seca, rigidez torácica e dificuldades respiratórias.
Contágio e prevenção:
O HIV pode ser transmitido por sangue, esperma e secreções vaginais contaminados, bem como de mãe para
filho, por meio da placenta ou da amamentação. A transmissão por relações sexuais ocorre pelo intercâmbio de
sangue entre os parceiros, uma vez que é comum o surgimento de microfissuras ou lacerações invisíveis nos
tecidos dos órgãos genitais durante o ato sexual. Assim a transmissão pode ser processada das seguintes
maneiras:  relações sexuais com parceiro contaminado com HIV;  transfusões com sangue contaminado com
HIV;  agulhas e outros instrumentos contaminados com HIV;  placenta e amamentação de mães
contaminadas com HIV.
Na convivência social com indivíduo portador de HIV não há risco de o vírus penetrar nas células
da pele de uma pessoa. Portanto, abraços, apertos de mão, uso de utensílios domésticos, toalhas, roupas de
cama, banheiros, transportes coletivos e locais públicos em geral, entre outros exemplos, não constituem
vias de transmissão do HIV.
A única maneira de não contrair o HIV é a prevenção, que consiste basicamente em:  uso de
preservativos ("camisinhas") nas relações sexuais;  nas transfusões sanguíneas, a qualidade do sangue doado
deve ser conhecida previamente por intermédio de testes realizados pelos bancos de sangue e que são capazes de
detectar sangues contaminados pelo HIV;  esterilização de materiais cirúrgicos e odontológicos, de agulhas e
seringas ou, preferencialmente, utilização de agulhas e seringas descartáveis;  não-utilização de instrumentos
cortantes em sociedade, tais como navalhas, giletes, alicates de cutícula, etc;  evitar gravidez e amamentação,
no caso de mulheres portadoras de HIV.
Não existem vacinas nem medicamentos para curar a Aids; algumas substâncias, no entanto,
parecem retardar a evolução do mal no organismo infectado, como é o caso do AZT.
RESPONDA:
1 - Atualmente, a grande maioria dos cientistas considera os vírus seres vivos. Em relação aos vírus:
a) Identifique duas características exclusivas destes seres, ou seja, características que não são
verificadas nos demais seres vivos.
b) Cite duas características que permitem considerá-los seres vivos.
c) Por que eles são considerados parasitas intracelulares obrigatórios?
2 - (Fuvest-SP) Bacteriófagos foram tratados com fósforo e enxofre radiativos. Sabendo que o fósforo
se incorpora ao DNA e que o enxofre se incorpora às proteínas virais, que tipo de radiatividade você espera
encontrar no interior de uma célula hospedeira desses vírus? Por quê?
3 - (Fuvest-SP) Com o objetivo de promover a reprodução de certo vírus bacteriófago, um estudante
incubou vírus em meio de cultura esterilizada, que continha todos os nutrientes necessários para o crescimento
de bactérias. Ocorrerá a reprodução dos vírus? Por quê?
4 - Cite cinco exemplos de viroses humanas.
5 - (Ufop-MG) A hepatite A é uma doença infecciosa associada a um vírus. Considerando um surto
dessa doença numa determinada região, explique:
a) Por que os alimentos e a água de abastecimento são imediatamente incriminados nesse surto?
b) Por que, para prevenção dessa doença nessa situação, aconselha-se consumir água fervida e não
apenas filtrada?
6 - (Vunesp-SP) O vírus responsável pela síndrome da imunodeficiência adquirida (Aids) é um
retrovírus. Qual o tipo de ácido nucléico que constitui o material genético dos retrovírus? A denominação
retrovírus refere-se a que característica desse vírus?
7 - (UFF-RJ) Nas últimas décadas, o mundo - em especial o Terceiro Mundo - presenciou o
ressurgimento de inúmeras doenças, outrora consideradas "sob controle", e o surgimento de outras,
especialmente as virais, destacando-se a síndrome da imunodeficiência adquirida (Sida/Aids), que constitui um
verdadeiro cataclisma, alastrando-se em proporções assustadoras e atingindo indistintamente as populações.
Sobre a infecção pelo vírus HIV, informe:
a) as principais vias de contaminação;
b) as medidas que devem ser utilizadas para o controle (contenção) desta doença.
8 - "O vírus da Aids destrói os linfócitos T, provocando a falência do sistema imune humano. O HIV
pode ser transmitido para uma pessoa através de relação sexual com parceiro contaminado pelo vírus, por
transfusão de sangue contaminado, pelo uso de seringa contaminada e também através de abraço, aperto de mão,
toalhas e utensílios domésticos, como talheres e pratos." Você concorda com todas as afirmações contidas nesta
frase? Explique.
9 - (Unicamp-SP) Um pouco alarmado com a elevada ocorrência de dengue transmitida pelo mosquito
Aedes aegypti, um morador de Campinas telefonou para a Sucen (Superintendência de Controle de Endemias) e
relatou que havia sido picado na mata, à noite, por um mosquito grande e amarelado. Relatou também que, no
dia seguinte, começou a ter febre e sentir dor nas articulações. O biólogo da Sucen ao saber, ainda, que este
senhor não tinha viajado para qualquer área endêmica da doença, tranquilizou-o dizendo que certamente não
teria contraído a dengue, embora fosse importante que ele procurasse atendimento médico.
Cite cinco fatos relatados acima que levaram o biólogo da Sucen a concluir que essa pessoa não estava
com dengue.
REINO MONERA
O Reino
Monera é
composto
pelas bactérias e cianobactérias
(também
conhecidas como algas azuis). Elas podem viver
em diversos locais, como na água, ar, solo, dentro
de animais e plantas, ou ainda, como parasitas.
Esquema de uma Bactéria.
As Bactérias
A maioria de seus representantes são heterótrofos, mas existem também algumas bactérias autótrofas. Existem
bactérias aeróbias, ou seja, que precisam de oxigênio para viver, as anaeróbias obrigatórias, que não
conseguem viver em presença do oxigênio, e as anaeróbias facultativas, que podem viver tanto em ambientes
oxigenados ou não.
Bactérias saprófitas: são benéficas, uma vez que participam da decomposição da matéria orgânica morta, ou seja,
reciclam a matéria orgânica presente na natureza; e algumas também participam da produção de alimentos,
através da fermentação.
Bactérias parasitas: são maléficas, podendo provocar doenças em plantas e animais. Veja no quadro abaixo
algumas das principais doenças causadas por bactérias nos seres humanos.
Forma das bactérias:
Reprodução das Bactérias:
A reprodução mais comum nas bactérias é
assexuada por bipartição ou cissiparidade, onde
duplicação do DNA bacteriano e uma posterior
em duas células, conforme ilustrado na imagem ao
ocorre a
divisão
lado.
As bactérias também podem realizar a reprodução
sexuada,
que neste caso é qualquer processo de transferência
de
fragmentos de DNA de uma célula para outra. A reprodução sexuada mais comum é por conjugação, onde duas
bactérias geneticamente diferentes se unem por meio de pontes citoplasmáticas. A bactéria doadora injeta parte
de seu material genético na outra, denominada bactéria receptora. Ao separarem-se, a bactéria receptora sofre
recombinações gênicas que serão transmitidas às células-filhas na próxima divisão celular.
As Cianobactérias
Semelhantes estruturalmente às bactérias, as cianobactérias (também conhecidas como cianofíceas ou algas
azuis) são encontradas na água doce, na água salgada e em solos úmidos, bem como recobrindo superfícies
rochosas e troncos de árvores.
As cianobactérias não tem plastos, mas possuem pigmentos fotossintetizantes, como clorofila e ficocianinas,
dissolvidos no hialoplasma.
EXERCÍCIOS
1- (Fuvest – SP) Um estudante escreveu numa prova: “As bactérias não tem núcleo nem DNA.”. Você concorda
com ele? Justifique.
2- (UFMG) Em que alternativa as duas características são comuns a todos os indivíduos do reino Monera?
a) Ausência de núcleo e presença de clorofila
b) Ausência de carioteca e capacidade de síntese proteica
c) Incapacidade de síntese proteica e parasitas exclusivos
d) Presença de um só tipo de ácido nucleico e ausência de clorofila
e) Ausência de membrana plasmática e presença de DNA e RNA.
3- As bactérias são classificadas de acordo com sua forma. Elas podem apresentar forma esférica, de bastonete,
de vírgula, entre outras. As bactérias de forma esférica e de bastonete são chamadas de :
a) cocos e vibriões, respectivamente.
b) cocos e bacilos, respectivamente.
c) vibriões e bacilos, respectivamente.
d) esferas e bacilos, respectivamente.
4- (FCMS-SP) O principal tipo de reprodução das bactérias é:
a) a harmogogia.
b) o brotamento.
c) a cissipariedade.
d) a segmentação.
e) a isogamia.
5- (PUC-RJ) Muitas doenças humanas são produzidas por vírus. Marque da relação seguinte a única de origem
bacteriana:
a) gripe
b) caxumba
c) tétano
d) sarampo
e) varíola
Reino Protista
Os seres protistas são unicelulares, mas, diferentemente das bactérias, eles tem carioteca,
ou seja, são seres eucariontes.
Estão divididos em dois grupos: Protozoários, seres heterótrofos; e Algas, seres autótrofos
por fotossíntese. Estes seres podem ser encontrados em água doce, salgada, em terras
úmidas ou ainda dentro de outros seres. Seu modo de vida é livre, mas alguns protozoários
são parasitas, e podem causar doenças ao homem.
A complexidade da célula eucariótica de um protozoário é tão grande, que ela - sozinha executa todas as funções que tecidos, órgãos e sistemas realizam em um ser pluricelular
complexo. Locomoção, respiração, excreção, controle hídrico, reprodução e relacionamento
com o ambiente, tudo é executado por uma única célula, que conta com algumas estruturas
capazes de realizar alguns desses papéis específicos, como em um organismo pluricelular.
Classificação dos protozoários
A) Protozoários Flagelados; B) Protozoários Ciliados; C) Protozoários Rizópodes ou Sarcodinos; D) Protozoários
Esporozoários.
Podem ser classificados de acordo com seu modo de locomoção.
Protozoários Rizópodes
Os protozoários rizópodes, também chamados de Sacordíneos, locomovem-se por
pseudópodes, que também são importantes para a ingestão de alimentos.
A palavra pseudópode significa “falso pé”. De fato, o pseudópode não é um pé verdadeiro,
mas exerce função semelhante à dos pés: a locomoção. O pseudópode exerce também a
função de englobar e incorporar o alimento - como pequenas algas, bactérias, partículas
soltas na água, etc - que será digerido dentro da célula.
Estes seres possuem um vacúolo alimentar formado (também chamado de fagossomo) que
une-se a lisossomo e se transforma em vacúolo digestivo. A digestão inicia-se a partir de
enzimas lisossômicas, após completar-se a digestão, as partículas digeridas atravessam a
membrana do vacúolo, espalham-se pelo citoplasma e vão participar do metabolismo celular.
O representante mais comum desse grupo é a ameba. As amebas de vida livre que vivem em
água doce apresentam vacúolo contrátil ou pulsátil para osmorregulação, eliminando o
excesso de água que vai entrando no seu citoplasma (hipertônico), vindo do ambiente mais
diluído (hipotônico).
Protozoários Flagelados
Sua célula é alongada, podem ter um ou mais flagelos e em alguns há também pseudópodos.
Os flagelados são, na sua maioria, de vida livre, aquáticos, mas algumas espécies vivem em
associação com animais, como parasitas ou em mutualismo.
Apresenta muitos importantes parasitas humanos:
- Leishmania braziliensis: Causa a leishmaniose tegumentar ou úlcera de Bauru ('ferida
brava'). Vive no interior das células da pele e é transmitida pelo mosquito-palha (birigui).
- Trypanosoma cruzi: Causa a doença de Chagas, comum em nosso país e na América do
Sul é transmitida por percevejos popularmente conhecidos como barbeiros.
- Giardia lamblia: Causa a giardíase (intestinal).
- Trichomonas vaginalis: Causa a tricomoníase (no aparelho genital).
Protozoários Ciliados
Os protozoários ciliados possuem cílios em pelo menos uma fase de seu ciclo de vida. Os
cílios podem estar distribuídos por toda a célula e, por batimentos contínuos, atual no
deslocamento ou na captura de alimento desses unicelulares. A maioria é de vida livre.
Nos ciliados em geral existem duas pequenas regiões especiais na célula por onde o
alimento entra e os resíduos da digestão saem que são, respectivamente, o citóstoma e o
citoprocto ou citopígeo. Embora etimologicamente citóstoma signifique “boca da célula” e
citoprócto signifique “ânus da célula”, não se pode falar em boca e ânus em protozoários, pois
essas são estruturas constituídas por tecidos, impossíveis de existir em seres unicelulares.
Esse grupo apresenta dois tipos de núcleos: um maior, o macronúcleo, que controla as
funções vegetativas da célula; e um menor, o micronúcleo, que controla a reprodução desses
seres.
Entre eles estão os protozoários “gigantes” como os paramécios (Paramecium) muito usados
em estudos; aqui estão os protozoários de organização mais complexa. Os paramécios
deslocam-se muito mais rapidamente que os flagelados e as amebas por causa dos inúmeros
cílios que se projetam da parede do corpo.
Protozoários Esporozoários
Estes protozoários não possuem organelas especializadas para a locomoção e são todos
parasitas de tecidos animais.
Apresentam um tipo de reprodução assexuada especial chamada de esporulação: uma
célula divide seu núcleo numerosas vezes; depois, cada núcleo com um pouco de citoplasma
é isolado por uma membrana, formando assim vários esporos a partir de uma célula
O principal gênero é o Plasmodium, com várias espécies causadoras da malária.
O Toxoplasma gondii, causador da doença toxoplasmose, que é de grande seriedade em
mulheres grávidas até o terceiro mês.
Doenças causadas por protozoários
Reprodução dos Protozoários
A maioria dos protozoários reproduzem-se por divisão binária, também conhecida como
cissiparidade. Este é o tipo de reprodução assexuada em que uma célula se divide ao meio
originando duas células idênticas.
Algas Protistas
Fazem parte do plâncton (conjunto de seres que vivem em suspensão na água dos rios,
lagos e oceanos, carregados passivamente pelas ondas e correntes). No plâncton
distinguem-se dois grupos de organismos:


fitoplâncton: organismos produtores (fotossintetizadores), representados principalmente por
dinoflagelados e diatomáceas, constituem a base de sustentação da cadeia alimentar nos
mares e lagos . São responsáveis por mais de 90% da fotossíntese no planeta.
zooplâncton: organismos consumidores, isto é, heterótrofos, representados principalmente
por protozoários, pequenos crustáceos e larvas de muitos invertebrados e de peixes.
Classificação das Algas Protistas
Euglenófitas: também conhecidas como euglenas, são algas unicelulares que se locomovem
por meio de um flagelo e vivem principalmente em água doce, mas também em água
salgada. Possuem predominantemente o pigmento verde da clorofila.
Crisófitas ou Bacilariófitas: vivem na água doce ou salgada. Em sua maioria, são
representadas pelas diatomáceas, algas unicelulares dotadas de uma carapaça protetora
formada de sílica. Apresentam coloração dourada, a que se refere seu nome.
Pirrófitas: também conhecidas como dinoflagelados, por serem dotadas de dois flagelos, as
pirrófitas são algas unicelulares geralmente marinhas. Algumas têm a capacidade de emitir
luz, fenômeno conhecido como bioluminescência.
Exercícios
1- (PUC-RJ) Considere as seguintes afirmações referentes aos protozoários:
I. Considerando-se o nível de organização dos protozoários, pode-se afirmar corretamente que são
seres acelulares como os vírus.
II. Pode-se afirmar corretamente que os protozoários só se reproduzem assexuadamente.
III. O protozoário causador da malária no homem é o parasita plasmódio.
a) apenas II está correta.
b) apenas III está correta.
c) apenas I e II estão corretas.
d) apenas II e III estão corretas.
e) todas estão corretas.
2- Os protozoários apresentam diversos meios de locomoção que frequentemente são utilizados para
a sua classificação. Dentre os meios de locomoção dos protozoários, podemos citar os pseudópodes,
que são prolongamentos citoplasmáticos que permitem o deslocamento e captura de alimento. Além
dos pseudópodes, os protozoários podem se locomover por:
a) Flagelos e pés ambulacrais.
b) Cílios e cistos.
c) Flagelos e Cistos.
d) Flagelos e cílios.
e) Cistos e pés ambulacrais.
3- (UDESC SC/2011) Analise as proposições a respeito dos organismos do Reino Protista.
I. Os protozoários são eucariontes unicelulares heterótrofos.
II. A organela de locomoção dos protozoários é apenas do tipo flagelo.
III. O Trypanosoma cruzi é o protozoário flagelado causador da doença de Chagas.
IV. As diatomáceas são algas do grupo das crisófitas; têm parede celular rígida por causa da
presença de celulose.
V. Nos protistas predomina a reprodução assexuada por cissiparidade, que se inicia com a
divisão do núcleo e depois em divisão do citoplasma.
Assinale a alternativa correta:
a) Somente as afirmativas I, III e V são verdadeiras.
b) Somente as afirmativas I, II, III e V são verdadeiras.
c) Somente as afirmativas II e IV são verdadeiras.
d) Somente a afirmativa III é verdadeira.
e) Todas as afirmativas são verdadeiras.
4- (UNISA) A definição "abertura permanente da membrana, permitindo a ingestão de
partículas alimentares" aplica-se a:
a) citopígeo
b) citofaringe
c) citoprocto
d) citóstoma
e) perístoma
5- Indique a correspondência falsa entre órgãos de animais superiores e organelas de
protistas:
a) vacúolo digestivo - estômago;
b) vacúolo pulsátil - coração;
c) vacúolo contráctil - rim;
d) citóstoma - boca;
e) citopígeo - ânus.
6- (PUCMG/2000) "Nesse início de ano, um surto de Leishmaniose vem assustando os
moradores de alguns bairros da periferia da cidade. Trata-se da leishmaniose visceral ou
Calazar, causada por Leishmania donovani, transmitida pela picada de um mosquito do
gênero Phlebotomus. A Secretaria Municipal de Saúde tomou providências imediatas
buscando identificar cães contaminados, sacrificando-os, e tratando os pacientes humanos
infectados."
A respeito dessa doença, todas as alternativas abaixo são verdadeiras, EXCETO:
a) A leishmaniose é causada por um protozoário.
b) Os pacientes são tratados para prevenir que transmitam, através dos mosquitos, a doença
para outras pessoas.
c) O combate ao mosquito poderia ser uma medida profilática.
d) Os cães são sacrificados para evitar que os mosquitos possam neles se contaminar e
transmitir o parasito para o homem.
e) O artrópodo mencionado é apenas vetor da doença.
7- Qual é o critério de classificação dos protozoários? Cite-os e explique-os.
8- Um aluno escreveu em seu caderno que o causador da doença de Chagas é Trypanosoma
cruzi. Ele está certo? Como se contrai a doença de Chagas?
9- (Adaptada UNICAMP SP) A malária é a principal parasitose dos países tropicais. Segundo
a Organização Mundial de Saúde, há mais de 200 milhões de casos de malária a cada ano e
500 mil deles ocorrem no Brasil. Até hoje, a principal forma de combate à malária consiste no
controle do vetor de seu agente etiológico. No entanto, em estudo publicado na revista
Science em setembro de 2011, cientistas anunciaram que vacinas produzidas a partir de
células inteiras do agente causador da malária, depois de submetidas a uma dose letal de
radiação , deram bons resultados em estudos preliminares realizados inclusive com
humanos.
a) Qual é o agente causador da malária? E qual é o seu vetor?
b) Qual é a profilaxia desta doença?
Reino Fungi
O Reino Fungi compreende os organismos eucariontes, heterotróficos que se alimentam de
nutrientes absorvidos do meio, com espécies unicelulares e multicelulares formadas por
filamentos denominados hifas. Os fungos vivem preferencialmente em locais úmidos e ricos
em matéria orgânica.
Os fungos são popularmente conhecidos por bolores, mofos, fermentos, levedos, orelhasde-pau, trufas e cogumelos-de-chapéu (champignon). É um grupo bastante numeroso,
formado por cerca de 200.000 espécies espalhadas por praticamente qualquer tipo de
ambiente.
Estrutura
Os fungos são compostos por hifas, que são filamentos de células que formam uma
rede, chamada de micélio. Este se estende até o alimento, e realiza a absorção de seus
nutrientes.
Alimentação
Os fungos não possuem clorofila, como nas plantas, por isso não podem realizar fotossíntese, e
consequentemente, não produzem seu próprio alimento. Eles soltam ao seu redor uma substância
chamada exoenzima, que é praticamente igual a uma enzima digestiva. Essas enzimas digerem
moléculas orgânicas do ambiente, e então o fungo absorve o seu alimento que foi digerido pelas
exoenzimas.
Existem dois nichos ecológicos para os fungos: decompositores e parasitas. A diferença entre os
dois é que os parasitas se fixam em organismos vivos, enquanto os decompositores se fixam em
organismos mortos.
Importância
- Fungos Saprófago: são responsáveis por grande parte da degradação da matéria orgânica,
propiciando a reciclagem de nutrientes. Juntamente com as bactérias saprófagas, eles
compõem o grupo dos organismos decompositores, de grande importância ecológica. No
processo da decomposição, a matéria orgânica contida em organismos mortos é devolvida ao
ambiente, podendo ser novamente utilizada por outros organismos.
Apesar desse aspecto positivo da decomposição, os fungos são responsáveis pelo
apodrecimento de alimentos, de madeira utilizada em diferentes tipos de construções de
tecidos, provocando sérios prejuízos econômicos. Os fungos parasitas provocam doenças em
plantas e em animais, inclusive no homem.
- Fermentação: muitos fungos são aeróbios, isto é, realizam a respiração, mas alguns
são anaeróbios e realizam a fermentação. Destes últimos, alguns são utilizados no
processo de fabricação de bebidas alcoólicas, como a cerveja e o vinho, e no processo de
preparação do pão. Nesses processos, o fungo utilizado pertence à espécie Saccharomyces
cerevisiae, capaz de transformar o açúcar em álcool etílico e CO 2 (fermentação alcoólica), na
ausência de O2.
- Alimentação: algumas espécies de fungos são utilizadas diretamente como alimento pelo
homem. É o caso da Morchellae da espécie Agaricus brunnescens, o popular cogumelo ou
champignon, uma das mais amplamente cultivadas no mundo.
- Produção de antibióticos: neste caso os fungos também tem papel de destaque. Afinal, foi
do Penicillium notatum que Alexander Fleming, em 1929, extraiu a penicilina.
Reprodução Assexuada
- Fragmentação: quando um micélio se fragmenta originando novos micélios.
- Brotamento: os brotos (gêmulas) normalmente se separam do genitor mas, eventualmente,
podem permanecer grudados, formando cadeias de células.
- Esporulação: Nos fungos terrestres, os corpos de frutificação produzem, por mitose, células
abundantes, leves, que são espalhadas pelo meio. Cada células dessas, um esporo
conhecido como conidiósporo (do grego, kónis = poeira), ao cair em um material apropriado,
é capaz de gerar sozinha um novo mofo, bolor etc.
Para a produção desse tipo de esporo a ponta de uma hifa destaca-se do substrato e,
repentinamente, produz centenas de conidiósporos, que permanecem unidos até serem
liberados.
Reprodução Sexuada
No ciclo reprodutivo de alguns fungos aquáticos, há a produção de gametas flagelados, que
se fundem e geram zigotos que produzirão novos indivíduos. Nos fungos terrestres, existe um
ciclo de reprodução no qual há produção de esporos por meiose. Desenvolvendo-se, esses
esporos geram hifas haploides que posteriormente se fundem e geram novas hifas diploides,
dentro dos quais ocorrerão novas meioses para a produção de mais esporos meióticos. A
alternância de meiose e fusão de hifas (que se comportam como gametas) caracteriza o
processo como sexuado.
O esquema da figura abaixo ilustra um ciclo de reprodução genérico, válido para a maioria
dos fungos. Muitos alternam a reprodução sexuada com a assexuada. Em outros, pode
ocorrer apenas reprodução sexuada ou apenas a reprodução assexuada.
De modo geral, a reprodução sexuada dos fungos se inicia com a fusão de hifas haploides,
caracterizando a plasmogamia (fusão de citoplasmas). Os núcleos haploides geneticamente
diferentes, provenientes de cada hifa parental, permanecem separados (fase heterocariótica,
n + n).
Posteriormente, a fusão nuclear (cariogamia) gera núcleos diploides que, dividindo-se por
meiose, produzem esporos haploides. Esporos formados por meiose são considerados
sexuados (pela variedade decorrente do processo meiótico). A produção de esporos
meióticos, após a ocorrência de cariogamia, se dá em estruturas especiais, frequentemente
chamadas de esporângios.
Doenças causadas por fungos
As micoses que aparecem comumente nos homens são doenças provocadas por fungos. As
mais comuns ocorrem na pele, podendo-se manifestar em qualquer parte da superfície do
corpo.
São comuns as micoses do couro cabeludo e da barba (ptiríase), das unhas e as que causam
as frieiras (pé-de-atleta).
As micoses podem afetar também as mucosas como a da boca. É o caso do sapinho, muito
comum em crianças. Essa doença se manifesta por múltiplos pontos brancos na mucosa.
EXERCÍCIOS
1- Durante muito tempo, os fungos foram classificados no reino Plantae, juntamente com as plantas.
Entretanto, uma característica evidente nos permite reconhecer os motivos de estes serem separados
em reinos distintos. Que característica tão evidente pode ser essa?
a) O fato dos fungos serem procariontes.
b) O fato dos fungos possuírem clorofila b, diferente da clorofila a presente nas plantas.
c) Os fungos não fazem fotossíntese.
d) Os fungos se reproduzem por esporos, diferentemente das plantas que o fazem por sementes.
e) os fungos são autótrofos decompositores.
2- Os fungos são utilizados pela indústria farmacêutica na fabricação de medicamentos,
principalmente antibióticos. Estas substâncias bactericidas foram descobertas na década de 1920,
por Flemming. Qual o gênero do fungo utilizado nesta pioneira descoberta:
a) Clostridium
b) Bacillus
c) Penicilium
d) Saccharomyces
e) Rhyzopus
3- O corpo de um fungo multicelular é formado por filamentos que recebem o nome de (1). O conjunto
desses filamentos forma o (2), que constitui o corpo do fungo, entretanto essa estrutura não é
considerada um tecido verdadeiro.
Marque a alternativa que indica corretamente os nomes indicadas pelos números 1 e 2.
a) 1- hifas; 2- micélio.
b) 1- micélio; 2- hifas.
c) 1- corpo de frutificação; 2- hifas.
d) 1- micélio; 2- corpo de frutificação.
4- (Cesgranrio-RJ) Assinale a opção que apresenta uma característica AUSENTE no reino Fungi.
a) Reprodução assexuada.
b) Respiração anaeróbia.
c) Célula procariótica.
d) Nutrição heterotrófica.
e) Relação mutualística.
5- (UNICAMP) Cite dois exemplos de fungos e discuta a sua importância.
6- (UNICAMP) Fungos crescem sobre alimentos formando colônias de várias colorações
visíveis a olho nu (bolor ou mofo). Em um experimento, um meio de cultura à base de amido
foi preparado sob fervura, e a seguir distribuído nos frascos de I a IV, nas seguintes
condições:
I. tampado imediatamente
II. tampado depois de frio
III. tampado depois de frio por plásticos com furos
IV. destampado
a) Em que frasco, teoricamente, se espera que um maior número de colônias se desenvolva?
Por quê?
b) Porque os fungos crescem sobre substratos orgânicos?
7- (UNICAMP) O impressionante exército de argila de Xian, na China, enfrenta finalmente um
inimigo. O oponente é um batalhão composto por mais de quarenta tipos de fungos, que
ameaça a integridade dos 6000 guerreiros e cavalos moldados em tamanho natural. Os
fungos que agora os atacam se alimentam da umidade provocada pela respiração das
milhares de pessoas que visitam a atração a cada ano.
(Adaptado de "Veja", 27/09/2000)
a) Ao contrário do que está escrito no texto, a umidade não é suficiente para alimentar os
fungos.
Explique
como
os
indivíduos
do
Reino
Fungi
se
alimentam.
b) Os fungos são encontrados em qualquer ambiente. Como se explica essa grande
capacidade de disseminação?
8- (UFRRJ) Um dos armários do laboratório da escola apareceu com pontos e fios brancos
em suas portas, do lado interno. Um dos alunos identificou os pontos e os fios brancos como
sendo um tipo de mofo. Para eliminá-lo, passou um pano embebido em álcool na porta, até
limpá-la totalmente. Na semana seguinte, para surpresa do aluno, os pontos e fios
reapareceram.
A partir dos seus conhecimentos a respeito da estrutura e biologia dos fungos, explique por
que o mofo reapareceu.