6º ano

ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO FINAL DE HISTÓRIA
Nome: _________________________Nº_____ 6ºAno_____
Data:
/
/2015
Professora: Fernanda/Gabriela
Nota: ________ (valor: 2,0)
FINAL
Neste ano, sua média foi inferior a 6,0 e você não assimilou os conteúdos mínimos
necessários. Agora, você terá a oportunidade de recuperar esses conteúdos por meio de
um roteiro de estudo.
Leia, atentamente, este roteiro, pois ele resgata conteúdos essenciais para o
prosseguimento de seus estudos no quarto bimestre.
Ao longo deste ano, os conteúdos essenciais de nossa disciplina foram:
Egito Antigo
- A civilização às margens do Nilo
Grécia Antiga
- A democracia ateniense (século V a.C.)
Roma Antiga
- A República romana
- A expansão romana: vitórias e problemas
Além dos conteúdos essenciais, citados anteriormente, tínhamos como objetivo de
aprendizagem:
● Relacionar a paisagem natural do Egito Antigo com o modo de vida construído por
seus habitantes.
● Compreender a população egípcia a partir de sua estrutura social.
● Compreender a relação entre política e religião.
● Compreender como se organizava o poder em Atenas.
● Compreender como se organizava a República romana.
● Identificar os tipos sociais e a relações entre eles na sociedade romana.
● Compreender os principais procedimentos de leitura de textos e de documentos
históricos;
● Compreender e exercitar procedimentos de registro, como resumos e palavras-chave
Agora, leia com bastante atenção as propostas de trabalho apresentadas a seguir,
pois elas propõem uma retomada da trajetória de seus estudos deste ano e, assim,
possibilitarão que você recupere sua aprendizagem e, consequentemente, sua média.
É importante ressaltar que você precisará de muito empenho e dedicação na
elaboração destas atividades, mas não estará sozinho nessa jornada porque terá o
constante apoio de sua professora e também do monitor da área.
Após ler o texto “A civilização às margens do Nilo” do livro História em Documento,
6º ano, na página 82, faça o que se pede abaixo.
Observe o mapa abaixo:
Principais rios
da África.
Disponível em <http://daskalemata.weebly.com> Acessado: 30/11/2015
1. A partir de seus conhecimentos e das informações trazidas pelo mapa acima,
responda:
a) Por que os egípcios antigos ocuparam apenas as margens do rio Nilo?
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b) Como os egípcios expandiram as terras férteis do vale do Nilo?
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Após ler o texto “A serviço do faraó e dos deuses” do livro História em Documento,
6º ano, na página 84, faça o que se pede abaixo.
Observe atentamente as imagens abaixo para responder às questões 2 e 3.
Figura 1: representação de um escriba.
Figura 2: faraó Tutancamon.
Figura 3: atividade de pastoreio e agricultura.
Imagem 1: disponível em < http://www.louvre.fr> Acessado: 30/11/2015
Imagem 2 e 3: disponível em < http://llayolartes.blogspot.com.br> Acessado: 30/11/2015
2. Qual das imagens acima representa uma divindade do Egito Antigo? Justifique
sua resposta.
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3. Qual das figuras acima representa uma profissão que tinha a oportunidade de
ascensão social? Explique.
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Após ler o texto “A democracia ateniense (século V a.C.)”, do livro História em
Documento, 6º ano, na página 170, faça o que se pede abaixo.
4. Sobre a mistoforia, responda as questões a seguir:
a) Explique o que é mistoforia.
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b) Qual foi a importância dela para a democracia ateniense?
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Após ler o texto “Cidadãos e não cidadãos”, do livro História em Documento, 6º ano,
na página 174, faça o que se pede abaixo.
Observe abaixo a pirâmide social de Atenas para responder às questões 5 e 6.
5. Qual era o número total de habitantes de Atenas?
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6. Indique o número de habitantes atenienses que não possuíam direitos políticos.
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7. Observe o documento 4, na página 175, e responda às duas perguntas
propostas no livro.
a)
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b)
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Após ler o texto “A República dos cidadãos ricos”, do livro História em Documento,
6º ano, na página 208, faça o que se pede abaixo.
8. Escolha uma ou, no máximo, duas palavras-chave para cada parágrafo do texto.
1) ______________________________________________________________________
2) ______________________________________________________________________
3) ______________________________________________________________________
4) ______________________________________________________________________
5) ______________________________________________________________________
6) ______________________________________________________________________
9. Cite duas mudanças ocorridas em Roma, com o fim da Monarquia e a
inauguração da República, em 509 a.C.
1.______________________________________________________________________
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2.______________________________________________________________________
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10. Explique por que a República Romana não poderia ser considerada uma
democracia plena.
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Após ler o texto “Roma em Expansão: vitórias e problemas”, do livro História em
Documento, 6º ano, na página 210, faça o que se pede abaixo.
11. Observe o documento 2, na página 211, e responda às três perguntas
propostas no livro.
a)
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________________________________________________________________________
b)
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c)
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Observe o documento apresentado abaixo para responder à questão 12.
Captura de prisioneiros pelos legionários durante combate. (196. A.C., Roma)
Disponível em: DOMINGUES, Joelza Ester. História em documento: imagem e texto, 6º ano. São Paulo: FTD, 2013. p.
213.
12. A partir do documento e de seus conhecimentos, responda:
a) Qual era o trabalho destinado aos prisioneiros representados acima?
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b) Que camada social romana foi mais prejudicada pelo aumento daquela mão de
obra?
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13. Cite dois problemas que as conquistas trouxeram para a República Romana.
1.______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2.______________________________________________________________________
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Auto avaliação da postura de estudante
Organização do material
Verifique seu material e todas as fichas de estudo do bimestre e responda:
14. Você possui todas as fichas entregues pelo seu professor? Em qual estado elas
se encontram?
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Postura de estudante – Registro no caderno
Reveja suas anotações de aula. Você conseguiu garantir os registros mínimos de
cada conteúdo? Reflita sobre isso e, se necessário, complete suas anotações e anexe-as
ao final deste roteiro.
Reflexões sobre os estudos
Quais as principais dificuldades que você percebe em seus estudos?
Nunca
Às vezes
Muitas vezes
Sempre
Distraio-me com
facilidade
Esqueço-me
rapidamente do
que li
Desisto de
continuar a
estudar quando
não compreendo
o que leio ou
faço
0
1
2
3
4
Quando tenho que
estudar
um
texto,
primeiramente
faço
uma leitura do começo
ao fim
Depois de fazer uma
primeira
leitura
do
texto, tento identificar
as ideias principais de
cada parágrafo
Sublinho as partes
mais importantes dos
textos que leio
Anoto as dúvidas para
pedir ajuda
Faço
resumos,
esquemas ou mapas
conceituais do texto
que li
Como vou estudar?
Respostas que ajudam pouco
Respostas que ajudam muito
Ler o livro e as anotações de aula de História - fazer resumos;
- pedir ajuda ao professor;
- pedir ajuda ao monitor;
- rever as correções de exercícios;
- reorganizar minhas anotações;
- copiar a matéria que perdi quando faltei;
- estudar com meus colegas após as aulas.