GUIA DE ESTUDOS GUIA DE ESTUDOS – 7º ANO

GUIA DE ESTUDOS – 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL/2017
Semana de 15 a 19/05
Língua Portuguesa
LIP
Tema: Projeto de Texto - Jornal
Tema: Verbos
Para casa:
Para casa:
Encontre em jornais ou revistas:
textos publicitários, tiras ou
charges - que contenham as
formas nominais do verbo
(gerúndio, particípio e infinitivo).
Recorte os textos, cole-os em seu
caderno e sublinhe os verbos nas
formas nominais.
Nesse bimestre, como combinamos, trabalharemos os gêneros jornalísticos. Dando
continuidade à pesquisa que fizemos nas aulas anteriores, você seguirá o roteiro baixo
para planejar seu texto, o qual finalizaremos em sala.
Dentro do gênero para o qual foi sorteado: Notícia, Reportagem, Crônica, Texto de
Opinião, Curiosidades Históricas, Charges, Tiras e Cartum, você comporá um
planejamento prévio.
1 – Retome em tópicos as características e estrutura do texto que irá elaborar (se
necessário, consulte o material que construímos em nossas pesquisas e o Capítulo do
Livro que estamos trabalhando).
2 – Elabore uma sugestão para o tema do texto – lembre-se,
se, deve ter relação com a
nossa escola.
3 – Crie cinco estratégias para construir seu texto (você pode descrever como pretende
fazê-lo, quem será entrevistado, quais fontes usará, etc.).
4 – Agora que retomou as características do gênero textual e planejou como o fará,
construa um rascunho para o corpo
rpo geral do seu texto e para as entrevistas que pretende
realizar, socializaremos os resultados em sala para definirmos como cada equipe irá
atuar.
Bom trabalho!
Guia para: 17/05 (quarta-feira)
Ciências
Francês
Activités:
os Trabalhar a oralidade fazendo o registro de atividades feitas
no cotidiano.
Nesse registro filmado deve conter os seguintes itens:
-
LIVRO NOVO: exercícios 4, 6
Exemplo:
e 7 da página 59
Je me réveille à 6 heures
-
Je prends mon petit déjeuner à...
-
À midi je déjeune.
Para: 17/05 (quarta-feira) 7ºA
16/05 (terça-feira), 7º B
Je prends ma douche.
Je dîne à...
Je me couche à..
E algo mais que queira acrescentar.
Tema: A arte romana – Pintura e Mosaicos
Para casa:
Resolver em seu caderno de
atividades os exercícios 28, 32,
33, 34, 35, 37, 38, das páginas
12 a 15.
Para 16/05, 3ª feira.
Guia para: 17/05 (quarta-feira)
Tema: REINO FUNGI
Para casa:
Fazer NO CADERNO
seguintes exercícios:
História da Arte
Matemática
LIVRO ANTIGO: exercícios 6, Je m'habille
7 e 8 da página 61
Je pars à l'école à...
NÃO ESQUEÇA DE COPIAR L'après midi je fais...
OS ENUNCIADOS
Je rentre à la maison à...
O trabalho deve ser entregue para a professora no pendrive,
e a data limite será para o dia 23/05.
Inglês
SUBJECT: Can for ability and
permission
Homework:
th
Due Tuesday, May 16 .
On your Workbook do the
exercises on page 53 ex. 3;
Page 54 ex. 1, 2, 3, 4;
Page 55 ex. 5.
Para casa: A maioria das pinturas e os mais belos
mosaicos romanos foram descobertos nas ruínas
das cidades de Pompéia e Herculano, séculos após
essas cidades terem sido devastadas por um
grande acidente natural em 79 d.C.
Trace em seu guia um quadrado de 20 cm de lado.
Em seguida desenhe dentro do mesmo o que
causou a devastação e o desaparecimento por
vários séculos das duas cidades citadas acima.
Use cores e capriche!
Observações:
Coloque nome, turma e data na parte superior da
folha.
Copie o enunciado a caneta.
Capricho e organização
Data de entrega:
7º A - 19/05 - 6ª feira
7º B - 18/05 - 5ª feira
História
Tema: Povos germanos: os Francos
Geografia
Tema: Dinâmica
populacional brasileira
Para casa:
No caderno, resolver os
exercícios da página 53, nºs 1
ao 7. Lembre-se de copiar os
enunciados.
Para casa: folha anexa
Para: 15/5, 7ºB
17/5, 7º A
Critérios de avaliação para a ficha
sem consulta
Compreender a transição do Império
Romano para a Idade Média
Para: 19/05, sexta-feira
Reconhecer e conceituar as principais
características dos povos germanos
Caracterizar o Império Carolíngio e
sua administração
Identificar as alianças dos Francos
com a Igreja Cristã
Data da ficha sem consulta:
19/5, 6ª feira