avaliações mensais – 5º ano maio / 2014

AVALIAÇÕES MENSAIS – 5º ANO
MAIO / 2014
Dia 02/05 – Sexta - feira: Ensino Religioso e Ciências
Dia 05/05 – Segunda - feira: Matemática
Dia 06/05 – Terça - feira: Geografia
Dia 07/05 – Quarta - feira: Português
Dia 08/05 – Quinta - feira: História e Inglês
CONTÉUDOS:
ENSINO RELIGIOSO
 Leitura e interpretação de texto;
 O bom contágio;
 A Bíblia conta assim;
 Fazendo descobertas;
 Jeitos de ser recebido;
 Leitura bíblica: cap. 26 a 28. – Última Páscoa, morte e ressurreição de Jesus.
 Estudar pelo livro p. 32 a 45 e as atividades no caderno.
CIÊNCIAS
 Leitura e interpretação de texto;
 Mar e manguezal
 A vida no mar;
 As zonas marinhas;
 Praia e costão;
 Águas rasas e mar aberto;
 Fundo do mar;
 Riquezas do mar;
 A vida no manguezal;
 Entre o rio e o mar;
 Estudar pelo livro p. 62 a 87 e as atividades no caderno.
MATEMÁTICA
 Leitura e interpretação de texto;
 Espaço e atitude;
 Indo para a escola;
 Meio de um inteiro;
 Adição e subtração com frações;
 Fração de quantidade;
 Medida de superfície;
 Classificando triângulos;
 Figuras e padrões;
 O trânsito nas cidades;
 Dividir, fracionar, repartir
 Quocientes decimais.
 Estudar pelo livro p. 74 a 101 e as atividades no caderno.
GEOGRAFIA
 Leitura e interpretação de texto;
 A população brasileira;
 A formação do povo brasileiro;
 Diversidade;
 A origem dos brasileiros;
 Os africanos;
 Os imigrantes;
 Estudar pelo livro p. 42 a 53 e as atividades no caderno.
PORTUGUÊS
 Leitura, interpretação e produção de texto;
 Unidade 2 – Histórias de nossa história;
 Hora da leitura 1 e 2;
 Linhas e entrelinhas;
 Produção de texto – Texto para publicação de jornal.
 Pindorama ou Brasil?
 Usos do dicionário – Localizando verbetes;
 Nossa língua – variação do adjetivo: grau;
 As palavras a, há;
 Livros paradidáticos – Salvador Dalí e Gilberto Gil
 Estudar pelo livro p. 76 a 105 e as atividades no caderno.
HISTÓRIA
 Leitura e interpretação de texto;
 A população brasileira;
 A formação do povo brasileiro;
 Diversidade;
 A origem dos brasileiros;
 Os africanos;
 Os imigrantes;
 Estudar pelo livro p. 42 a 53 e as atividades no caderno.
ENGLISH
Avaliação oral
 Ações contínuas: verbos+ing (gerúndio)
 Unidade 3 página 28 até 35.