Professor de Filosofia

INSTITUTO FEDERAL DO PARÁ
CAMPUS CASTANHAL
REALIZAÇÃO
REF. EDITAL Nº 003 de 29/05/2009- CONCURSO PÚBLICO
INSTRUÇÕES
Você está recebendo do fiscal um Caderno de Questões com 50 (cinquenta) questões numeradas seqüencialmente que
compõem a prova objetiva.
Você receberá, também, a Folha de Respostas personalizada para transcrever as respostas da prova objetiva.
ATENÇÃO
1-
É proibido folhear o Caderno de Questões antes da autorização do fiscal.
2-
Após autorização, verifique se o Caderno de Questões está completo, sem falhas de impressão e se a numeração está
correta. Confira também se sua prova corresponde ao cargo para o qual você se inscreveu. Caso haja qualquer
irregularidade, comunique o fato ao fiscal imediatamente.
3-
Confira seu nome completo, o número de seu documento e o número de sua inscrição na Folha de Respostas. Caso
encontre alguma irregularidade, comunique o fato ao fiscal para as devidas providências.
4-
Você deverá transcrever as respostas das questões objetivas para a Folha de Respostas, que será o único documento
válido para a correção das provas. O preenchimento da Folha de Respostas é de inteira responsabilidade do candidato.
5-
Leia atentamente cada questão da prova e assinale, na Folha de Respostas, a opção que a responda corretamente.
6-
A Folha de Respostas não poderá ser dobrada, amassada, rasurada ou conter qualquer marcação fora dos campos
destinados às respostas.
7-
Na correção da Folha de Respostas, será atribuída nota 0 (zero) às questões não assinaladas, que contiverem mais de uma
alternativa assinalada, emenda ou rasura, ainda que legível.
8-
Você dispõe de 4 (quatro) horas para fazer a prova, incluindo a marcação da Folha de Respostas. Faça-a com
tranqüilidade, mas controle seu tempo.
9-
Você somente poderá deixar definitivamente a sala de prova após 60 (sessenta) minutos de seu início. Caso queira levar o
caderno de questões, só poderá sair da sala após o término da prova, devendo, obrigatoriamente, devolver ao fiscal a Folha
de Respostas devidamente assinada. No entanto, em não esperando até o término da prova (12h), poderá levar consigo as
anotações de suas respostas a serem transcritas especificamente na contracapa desta prova, que será destacada na parte
referente às anotações. As provas estarão disponibilizadas no site da AOCP (www.aocp.com.br) a partir da divulgação do
Gabarito Preliminar.
10- Os 03 (três) últimos candidatos da sala só poderão sair juntos, após a conferência de todos os documentos da sala e
assinatura da ata.
11- Durante a prova, não será permitida qualquer espécie de consulta ou comunicação entre os candidatos, nem a utilização de
livros, códigos, manuais, impressos ou anotações, calculadoras, relógios digitais, agendas eletrônicas, pagers, telefones
celulares, BIP, Walkman, gravador ou qualquer outro equipamento eletrônico. A utilização desses objetos causará
eliminação imediata do candidato. Também não será permitido o uso de boné, boina, chapéu, gorro, lenço ou qualquer outro
acessório que impeça a visão total das orelhas do candidato, bem como o uso de óculos escuros, sendo eliminado o
candidato que descumprir estas determinações conforme item 8.1, “g” do edital 003/2009.
12- Os objetos de uso pessoal, incluindo telefones celulares, deverão ser desligados e mantidos dessa forma até o término da
prova e entrega da Folha de Respostas ao fiscal.
13- Qualquer tentativa de fraude, se descoberta, implicará em imediata denúncia à autoridade competente, que tomará as
medidas cabíveis, inclusive com prisão em flagrante dos envolvidos.
ED 15
FOLHA PARA ANOTAÇÃO DAS RESPOSTAS DO CANDIDATO
QUESTÃO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
RESPOSTAS
QUESTÃO
RESPOSTAS
LÍNGUA PORTUGUESA
Maternidade protege o organismo contra o câncer de
mama, explica médico
Marília Juste Do G1, em São Paulo
Na semana do Dia das Mães o que não faltam são
depoimentos e declarações sobre as maravilhas da
maternidade. Mas, além das alegrias, a gravidez também
pode proteger seu corpo contra o câncer de mama e
outras doenças ligadas ao ciclo hormonal e à
menstruação. O ginecologista Júlio Bernardi explica: “A
mulher não foi feita para menstruar tanto. Ela foi feita para
estar grávida e amamentar.”
Hoje em dia as mulheres menstruam até dez
vezes mais que suas avós e bisavós, por dois fatores. O
primeiro é que antigamente elas tinham a menarca (a
primeira menstruação) mais tarde, por volta dos 17 anos -hoje há muitos casos de meninas menstruando antes
mesmo dos 11 anos. O segundo é que as mulheres
modernas demoram mais para engravidar e têm menos
filhos. A mulher não menstrua nem durante a gravidez
nem durante o aleitamento. No passado, era comum elas
emendarem os períodos de nove meses de gravidez e de
até dois anos de aleitamento com uma nova gestação.
Apesar das mudanças de comportamento, o
organismo feminino ainda funciona à moda antiga. Com
isso, doenças ligadas à menstruação, que antes eram
raras, agora são mais frequentes. É o caso da
endometriose, uma doença que surge pela presença do
tecido que reveste o interior do útero em outras partes do
sistema reprodutor feminino. Sem tratamento, a
endometriose causa dores e pode até levar à infertilidade.
Quando a mulher está grávida e amamentando,
ela deixa de menstruar por vários meses. Isso, é claro,
reduz as chances de se ter uma endometriose. E também
diminui o risco de desenvolvimento de miomas, pequenos
tumores benignos que surgem no útero e que causam dor
intensa e aumento do fluxo menstrual.
O câncer de mama também é ligado à
menstruação, mas por outros motivos. Durante o ciclo
menstrual, os níveis dos hormônios femininos
progesterona e estrogênio variam. Essa variação está
ligada a um risco maior de câncer de mama. Durante a
gravidez e a amamentação, o organismo da mulher fica
“imerso” em uma quantidade constante de hormônios, o
que, segundos os médicos, oferece um fator de proteção.
“Isso não quer dizer que mães não têm câncer de
mama. Elas podem ter sim. Mas elas têm uma chance
menor em comparação com as mulheres que nunca foram
mães”, explica Júlio Bernardi.
Além dos benefícios físicos, há também os
psicológicos, de acordo com o médico. “Uma mulher na
quinta década de vida, entre os 40 e 50 anos, que não
tenha tido filhos por qualquer que seja o motivo tem mais
chances de desenvolver alterações de humor e
transtornos de ansiedade”, diz Bernardi.
De fato, segundo ele, a maior parte dos
benefícios da maternidade está no lado mental. “As mães
geralmente tem muitas coisas para resolver e se
preocupar com seus filhos e isso acaba tendo um efeito
positivo na cabeça”, afirma.
Por isso, o ginecologista acredita: “Como
observador eu posso afirmar com certeza: tenha filhos,
por que vale a pena”. Mas, sempre, com acompanhamento
de seu médico.
http://g1.globo.com/Noticias/Ciencia/0,,MUL1113973-5603,00.html
01. Segundo o conteúdo do texto, é correto afirmar que
a) as mulheres solteiras desenvolvem câncer de mama mais
facilmente.
b) a gestação impede que a mulher desenvolva câncer de
útero.
c) as meninas de hoje desenvolvem endometriose com mais
facilidade.
d) as mulheres que não são mães desenvolvem câncer de
mama mais facilmente.
e) a amamentação impede o desenvolvimento do câncer de
mama.
02. Leia as assertivas abaixo e, em seguida, assinale a
alternativa correta.
I.
A maternidade oferece benefícios físicos,
psicológicos e financeiros à mulher.
II. Mães de antigamente não contraíam câncer de
mama por causa da amamentação.
III. O ciclo menstrual é interrompido durante a
gravidez e o aleitamento.
IV. A maternidade diminui as alterações de humor e
os controles da ansiedade.
V. O maior benefício da maternidade está vinculado
ao aspecto mental.
Está(ão) correta(s)
a)
b)
c)
d)
e)
I e II.
III e IV.
IV e V.
I, IV e IV.
III, IV e V.
03. Assinale a alternativa INCORRETA quanto à
classificação dos adjuntos adverbiais destacados.
a) “Apesar das mudanças de comportamento, o organismo
feminino ainda funciona...”. (adjunto adverbial de
concessão)
b) “No passado, era comum elas emendarem os períodos de
nove meses de gravidez...”. (adjunto adverbial de tempo)
c) “O primeiro é que antigamente elas tinham a menarca (a
primeira menstruação)...”. (adjunto adverbial de modo)
d) “Além dos benefícios físicos, há também os psicológicos,
de acordo com o médico.” (adjunto adverbial de
acréscimo)
e) “Na semana do Dia das Mães o que não faltam são
depoimentos e declarações...”. (adjunto adverbial de
tempo)
04. Em “O segundo é que as mulheres modernas
demoram mais para engravidar e têm menos filhos.”,
a formação do verbo destacado é
a) prefixal.
b) sufixal.
c) regressiva.
d) parassintética.
e) imprópria.
05. Em “Uma mulher na quinta década de vida, entre os
40 e 50 anos, que não tenha tido filhos...”, o verbo
destacado encontra-se no
a) imperativo.
b) presente do subjuntivo.
c) presente do indicativo.
d) futuro do presente do indicativo.
e) futuro do subjuntivo.
06. Em “...o organismo da mulher fica ‘imerso’...”, a
expressão destacada pode ser substituída, sem
prejuízo de sentido para o texto, por
a) submerso.
b) emerso.
c) alçado.
d) elevado.
e) erguido.
07. Em “Mas além das alegrias, a gravidez também pode
proteger seu corpo contra o câncer de mama e outras
doenças
ligadas
ao
ciclo
hormonal
e
à
menstruação..”, o emprego indicativo de crase se
deve às exigências da regência do nome
a) doença.
b) menstruação.
c) ciclo.
d) mama.
e) ligadas.
08. Assinale a alternativa cuja expressão destacada NÃO
apresenta a justificativa correta para o emprego da(s)
vírgula(s).
a) “Durante o ciclo menstrual, os níveis dos hormônios
femininos...”. (anteposição do adjunto adverbial)
b) “Uma mulher na quinta década de vida, entre os 40 e 50
anos, que não tenha...”. (intercalação do adjunto
adverbial)
c) “...constante de hormônios, o que, segundos os médicos,
oferece um fator...” . (intercalação de oração subordinada)
d) “De fato, segundo ele, a maior parte dos benefícios da
maternidade está...”. (intercalação do adjunto adverbial)
e) “O câncer de mama também é ligado à menstruação, mas
por outros motivos.” (antes de conjunção coordenativa)
09. Assinale a alternativa INCORRETA quanto à regência
dos verbos destacados.
a) “...o organismo feminino ainda funciona à moda antiga.”
(verbo transitivo indireto)
b) “A mulher não menstrua nem durante a gravidez...”.
(verbo intransitivo)
c) “Isso, é claro, reduz as chances de se ter uma
endometriose.” (verbo transitivo direto)
d) “...endometriose, uma doença que surge pela
presença...”. (verbo intransitivo)
e) “...doenças ligadas à menstruação, que antes eram raras,
agora...” (verbo de ligação)
10. Assinale a alternativa cuja expressão destacada NÃO
funciona como adjetivo no texto.
a) “...pequenos tumores benignos que surgem no útero...”
b) “...o organismo feminino ainda funciona à moda antiga...”
c) “...fica “imerso” em uma quantidade constante de
hormônios...”
d) “...parte dos benefícios da maternidade está no lado
mental.”
e) “...O segundo é que as mulheres modernas demoram...”
MATEMÁTICA
11. A prefeitura de Riacho Doce promoveu, em 2001, um
concurso público para o cargo de Assistente
Administrativo e registrou uma média de 12
candidatos por vaga. Suponhamos que para o
concurso de 2009, a esse mesmo cargo, o número de
vagas seja aumentado de 50 e o número de
candidatos seja aumentado de 40% em reação ao
concurso de 2001. Assinale a alternativa que
apresenta a média de candidatos por vaga que a
prefeitura de Riacho Doce registrará no concurso de
2009.
a) 11,8.
b) 11,6.
c) 11,2.
d) 10,8.
d) 10,6.
12. Uma empresa encomendará a confecção, em acrílico,
de um brinde maciço em formato de uma pirâmide
quadrangular regular de 7 cm de altura e 6 cm de
aresta da base. Sabendo que o grama do acrílico
custa
R$
0,20
e
que
sua
densidade
é
3
aproximadamente 1,15 g/cm , o custo do material
utilizado em cada brinde será de
a) R$ 14,60.
b) R$ 19,32.
c) R$ 21,56.
d) R$ 36,40.
e) R$ 57,96.
RASCUNHO
13. Duas empresas, A e B, firmaram um contrato de
doação com uma creche. A empresa A decidiu auxiliar
essa creche por um período de 5 anos, da seguinte
forma: no primeiro mês depositará R$ 700,00 e a cada
mês seguinte R$ 100,00 a mais do que depositou no
mês anterior. A empresa B depositará “eternamente”
quantias anuais, da seguinte forma: no primeiro ano,
R$ 100.000,00, e a cada ano posterior, a metade da
doação do ano anterior (suponha que isso seja
possível no mercado monetário). Nessas condições,
analise as assertivas e assinale a alternativa que
aponta a(s) correta(s).
I.
Mesmo que a empresa B jamais desista de efetuar
os depósitos, conforme o contrato, ela nunca
superará a quantia total depositada pela empresa
A, em 5 anos.
II. A diferença entre o total depositado pelas
empresas A e B, conforme os contratos
estabelecidos, corresponde a 10% do total
depositado por uma das empresas.
III. Se considerarmos apenas os depósitos de ambas
as empresas em 5 anos, a diferença entre os
totais depositados nesse período será superior a
R$ 15.000,00.
a)
b)
c)
d)
e)
Apenas III.
Apenas I e II.
Apenas II e III.
Apenas I e III.
I, II e III.
14. A Secretaria de Saúde de um município atendeu
pacientes suspeitos de uma grave enfermidade, tendo
sido constatada a presença dos sintomas S1, S2 e S3.
Nenhum paciente apresentou os três sintomas, mas
todos apresentaram dois sintomas. Constatou-se que
12 pacientes apresentaram o sintoma S1, 10 pacientes
apresentaram o sintoma S2 e 16 pacientes
apresentaram o sintoma S3. Sabendo-se que apenas
os pacientes que apresentaram os sintomas S1 e S3
receberão, cada um, uma única dose do medicamento
prescrito pelo médico, assinale a alternativa que
apresenta a quantidade mínima de doses a serem
administradas a esses pacientes.
a) 5.
b) 6.
c) 7.
d) 8.
e) 9.
15. Uma biblioteca funciona de segunda a sábado. Em
determinada semana, o número de freqüentadores foi
anotado, registrando-se o que segue: nos três
primeiros dias, respectivamente, 55, 80 e 80
frequentadores; no quarto dia, nenhum frequentador,
pois nesse dia foi feriado; nos dois últimos dias,
respectivamente, 85 e 30 frequentadores. Assinale a
alternativa que apresenta a média aritmética (Ma) e a
mediana (Me) de frequentadores, por dia, nessa
semana.
a) Ma = 55 e Me = 67,5.
b) Ma = 66 e Me = 80.
c) Ma = 66 e Me = 67,5.
d) Ma = 55 e Me = 80.
e) Ma = 66 e Me = 72,5.
RASCUNHO
RASCUNHO
16. Uma repartição pública conta com 22 funcionários,
sendo 11 técnicos administrativos, 9 assistentes
administrativos, 1 recepcionista e 1 chefe. O
computador de um deles será substituído por um
novo computador. Para isso, o chefe decidiu realizar
um sorteio e preparou 22 papeletes com o registro
dos nomes de cada um dos funcionários. Qual a
probabilidade de o chefe extrair um bilhete com o
nome da recepcionista ou com o nome de um técnico
administrativo?
a) 10/11.
b) 9/11.
c) 8/11.
d) 7/11.
e) 6/11.
17. O logotipo do Instituto Federal do Pará (IFPA) é
composto de 9 quadrados verdes e um círculo
vermelho. Para um evento a ser realizado em um de
seus anfiteatros, essas figuras geométricas serão
confeccionadas nas seguintes dimensões: quadrados
de 64 cm de lado e círculo de 64 cm de diâmetro. A
face frontal de cada figura será pintada nas
respectivas cores. Sabe-se que para pintar as 9 faces
quadrangulares são utilizados 40% do tubo de tinta
verde. Se o tubo de tinta vermelha tem o mesmo
volume do tubo de tinta verde, então para pintar a
face circular pode-se afirmar que serão utilizados x%
do tubo de tinta vermelha. Nessas condições, o valor
de x é tal que (Use π = 3,14)
a) 2% < x < 3%.
b) 3% < x < 4%.
c) 4% < x < 5%.
d) 5% < x < 6%.
e) 6% < x < 7%.
18. Um comerciante vendeu dois eletrodomésticos a R$
120,00 cada. Com a venda de um deles teve lucro de
25%, mas com a venda do outro teve 20% de prejuízo.
Nessas
condições,
pode-se
afirmar
que
o
comerciante, com a venda dos dois produtos, teve
a) lucro de R$ 6,00.
b) lucro de R$ 5,40.
c) prejuízo de R$ 5,40.
d) prejuízo de R$ 6,00.
e) prejuízo de R$ 6,40.
19. Analisando uma colônia de vírus ainda desconhecido,
um pesquisador registrou a disseminação do número
desses vírus durante algumas horas e verificou que o
crescimento atende a uma lei da forma y = mx + n,
com m e n números reais e m ≠ 0. Esse pesquisador, 1
hora após o início da observação, registrou 3.000
vírus na colônia; 3 horas após o início da observação,
registrou 6.000 vírus na colônia. Nessas condições,
quantos vírus havia nessa colônia no início da
observação?
a) 1.500 vírus.
b) 1.800 vírus.
c) 2.000 vírus.
d) 2.200 vírus.
e) 2.500 vírus.
RASCUNHO
20. A lei do resfriamento de Newton afirma que a
diferença de temperatura D, entre o objeto e o meio
que o contém, decresce com uma taxa de variação
proporcional
a
essa
própria
diferença.
Matematicamente, essa lei, em função do tempo t,
pode ser expressa por
-kt
D(t) = Doe
em que Do é a diferença de temperatura no instante t =
0 e k é uma constante determinada de acordo com as
condições do problema.
a)
b)
c)
d)
e)
Suponhamos que num certo dia, a temperatura
ambiente é de 36º C. A água que fervia em uma panela
a 100º C, cinco minutos após o fogo ter sido apagado,
apresentou a temperatura de 68º C. Quanto tempo
depois de apagado o fogo, a água atingirá a
temperatura de 44º C? ( Dado: ln 2 = 0,693)
10 minutos.
12 minutos.
12,5 minutos.
15 minutos.
15,5 minutos.
RASCUNHO
INFORMÁTICA
CONHECIMENTO ESPECÍFICO
21. Utilizando o Microsoft Windows XP Service Pack 2,
instalação padrão, português Brasil, qual dos itens
abaixo NÃO faz parte do modo de exibição existente
no windows explorer?
a) Lado a lado.
b) Lista.
c) Simplificado.
d) Ícones.
e) Miniaturas.
26. O século XVIII é conhecido como Século das Luzes,
Iluminismo ou Ilustração. Como as próprias
designações sugerem, o que caracteriza esse
movimento de idéias é a valorização do homem e a
defesa da autonomia da razão em face dos
argumentos tirados da autoridade e da tradição.
Sobre o Iluminismo, assinale abaixo a alternativa
correta.
a) Podemos falar do Iluminismo como um movimento
absolutamente homogêneo. Quando falamos em
Iluminismo, portanto, estamos nos referindo a uma
doutrina sistemática suscetível de ser exposta como um
todo uno e coerente.
b) Esse movimento de idéias ocorreu apenas em um país da
Europa, a França. Seus representantes maiores são
Voltaire, Diderot e os enciclopedistas. A publicação da
Enciclopédia caracterizou-se pela erudição com que seus
verbetes foram escritos, o que inviabilizou sua divulgação.
c) Esse movimento se difundiu em vários países da Europa,
englobando uma grande variedade de escolas e
pensadores. Achamo-nos diante de um movimento de
idéias que se manifesta através de uma grande variedade
de obras distintas que, no entanto, participam de um
mesmo “espírito” comum e de uma mesma atmosfera
cultural.
d) Para os filósofos das Luzes, há apenas uma autoridade
que não pode ser regida pelos domínios da razão: a
esfera moral, pois é ela a principal responsável por dirigir
e organizar a vida em sociedade, sendo fundamentada
não na razão, mas nos princípios da liberdade,
fraternidade e igualdade.
e) Novos domínios, novos territórios vão sendo descobertos
pela Ilustração no mapa do saber. A atenção dos filósofos
se volta para este mundo, a imanência religiosa cede
lugar a transcendência da razão.
22. Sobre o protocolo SSL (Secure Socket Layer),
assinale a alternativa INCORRETA?
a) Oferece autenticação do servidor via certificados X.509v3;
b) Oferece autenticação do cliente via certificados X.509v3;
c) Obtém sigilo da informação trocada entre cliente e
servidor;
d) SSL não utiliza-se de chave pública;
e) A URL começa com “https” em vez de “http”.
23. Sobre o Outlook Express 6 observe as afirmativas:
I.
Utiliza o protocolo SMTP para a entrada de
emails.
II. Utiliza o protocolo POP3 para a saída de emails.
III. Utiliza os protocolos POP3, IMAP ou HTTP para a
entrada de emails.
IV. Utiliza o protocolo SMTP para a saída de emails.
V. Utiliza os protocolos SMTP, IMAP ou HTTP para a
entrada de emails.
a)
b)
c)
d)
e)
As afirmativas I, II e V estão incorretas.
Somente as afirmativas I e II estão corretas.
As afirmativas III e IV estão incorretas.
Somente a afirmativa V está correta.
Nenhuma afirmativa está correta.
24. Comparando o editor de texto BrOffice 3.1 e o editor
de texto Microsoft Office Word 2003, ambos utilizando
instalação padrão, português Brasil, assinale a
alternativa correta?
a) O Word abre os arquivos salvos no formato do BrOffice.
b) O BrOffice tem um opção para exportar seus arquivos no
formato “.pdf” .
c) O Word tem um opção para salvar seus arquivos no
formato do BrOffice.
d) O BrOffice somente possui instalação para o sistema
operacional Linux.
e) Ambos, abrem arquivos no formato salvo pelo outro.
27. Em linhas gerais, sobre a filosofia de Immanuel Kant
(1724-1804), em sua obra intitulada Crítica da razão
pura, é correto afirmar:
I.
Para kant, a razão pode conhecer a realidade tal
como esta é em si mesma. A razão está nas
coisas e não em nós. A realidade é um dado
exterior ao qual o intelecto deve se conformar.
II. Para Kant, a razão não está nas coisas, mas em
nós. A razão não pode conhecer a realidade tal
como esta é em si mesma, apenas podemos
conhecer os fenômenos, isto é, “aquilo que
aparece”.
III. Kant esforça-se para mostrar como, na relação
com o conhecimento, aquilo que chamamos ser, é
não um ser “em si”, mas um ser objeto, um ser
“para” ser conhecido, um ser posto logicamente
pelo sujeito.
IV. Para conhecer as coisas, segundo kant, temos de
organizá-las a partir da forma a priori do tempo e
do espaço. Dessa forma, para o filósofo, o tempo
e o espaço não existem como realidade externa,
são antes formas que o sujeito põe nas coisas.
25. Qual dos itens abaixo NÃO é um formato de arquivo
multimídia?
a) WMA.
b) MP3.
c) OGG.
d) WAV.
e) MPG.
Quais das alternativas acima estão corretas:
a)
b)
c)
d)
e)
Somente as alternativas I e IV estão corretas.
As alternativas I e III estão corretas.
Somente as alternativas II e III estão corretas.
Apenas a alternativa I está correta.
As alternativas II, III e IV estão corretas.
28. “Não é a consciência dos homens que determina o
seu ser; é o seu ser social que, inversamente,
determina a sua consciência”.
A célebre afirmação acima é de Karl Marx (1818-1883).
Ela é a expressão não apenas de seu materialismo
histórico dialético, mas também de sua crítica ao
discurso moderno da filosofia da subjetividade. Quais
dos elementos listados abaixo NÃO caracterizam essa
crítica. Assinale a resposta INCORRETA.
a) Contra o liberalismo político, Marx mostrará, com a
radicalidade de sua crítica, que a propriedade privada não
é um direito natural, que o Estado é resultante de um
contrato social, sendo a conciliação entre as classes o
motor que deveria impulsionar a história.
b) É a perspectiva da revolução que confere sustentação
social ao caráter radicalmente crítico da teoria marxiana.
Nesse sentido, para Marx, a reflexão não deve se
contentar com a constatação dos fatos, mas deve avançar
sobre eles em direção a transformação social.
c) Para Marx, não são as idéias humanas, o Espírito ou a
Consciência que movem a História, ao contrário, são as
condições históricas que produzem as idéias.
d) Segundo Marx, para conhecer a sociedade não devemos
partir do que os homens dizem ou pensam, mas da forma
como produzem os bens materiais necessários a sua
vida.
e) Marx crítica a dialética hegeliana, opondo-se ao idealismo
espiritualista, pois, para Marx, é analisando o contato que
os homens estabelecem com a natureza para transformála, por meio do trabalho, que se descobre como eles
produzem sua vida e suas idéias.
29. Em 2002 o MEC publica os PCN + Ensino Médio.
Como o próprio nome indica, trata-se de uma série de
orientações
complementares
aos
Parâmetros
Curriculares Nacionais (1999). O objetivo desse
material é, como sabemos, auxiliar a escola e seus
agentes na construção de um currículo que possa
servir de apoio na tarefa de desenvolver
competências. No volume dedicado às Ciências
Humanas e suas Tecnologias, encontramos a
definição do que é filosofia. Qual definição é esta?
Assinale a alternativa correta.
a) Valendo-se da defesa da racionalidade, os PCN+ Ensino
Médio definem a filosofia como uma multiplicidade de
posicionamentos diferentes. Aceitar essa multiplicidade
significa não reduzir a “visão de mundo” da Filosofia a
nenhum objeto específico, caracterizando-a como uma
disciplina voltada para a interpretação e compreensão do
mundo a nossa volta.
b) Mesmo reconhecendo a multiplicidade de linhas e
orientações que cada filósofo educador possa privilegiar,
os PCN+ Ensino Médio definem a Filosofia basicamente
como uma reflexão crítica a respeito do conhecimento e
da ação, privilegiando a linha mestra de orientação para o
ensino básico, qual seja, a formação para a cidadania.
c) Para os PCN+ Ensino Médio, a intenção pedagógica da
Filosofia no Ensino Médio supõe a aceitação de
posicionamentos diferentes quanto à definição de
filosofia, não optando por um modo determinado de
filosofar. Há apenas uma exigência: que o foco do
processo ensino-aprendizagem seja o professor,
denominado de filósofo educador.
d) Entendendo que a filosofia não trata de um objeto
específico, como nas ciências, pois nada escapa ao seu
interesse, ocupando-se de tudo, os PCN+ Ensino Médio
não apresentam uma proposta de definição didática para
esta disciplina.
e) A filosofia, para os PCN+ Ensino Médio, deve
necessariamente conduzir o aluno “das trevas à luz”, ou
seja, é uma reflexão radical – que encontra suas raízes
históricas na filosofia platônica, buscando na “alegoria da
caverna” sua definição pedagógica –, voltada para
esclarecer e iluminar o “senso comum”, sendo definida
basicamente como uma pedagogia (paidéia) da ação.
30. De acordo com os PCN+ Ensino Médio (2002), quais
são os conceitos estruturadores da Filosofia?
Assinale a alternativa correta.
a) A essência, a aparência e o ser.
b) A razão, a fé e a lógica.
c) O homem, a natureza e Deus.
d) O indivíduo, a sociedade e o Estado.
e) O ser, o conhecimento e a ação.
31. Qual dos enunciados abaixo pode ser apontado como
sendo expressão do pensamento de Michel de
Montaigne (1533-1592)? Assinale a alternativa correta.
a) “Estudo-me a mim mesmo mais do que qualquer outra
coisa e esse estudo constitui toda minha física e a minha
metafísica”.
b) “(...) todo mundo, na Utopia, vive ocupado em artes e
ofícios realmente úteis. O trabalho material é de curta
duração e mesmo assim produz a abundância e o
supérfluo”.
c) “A filosofia encontra-se escrita neste grande livro que
continuamente se abre perante nossos olhos (isto é, o
universo), que não se pode compreender antes de
entender a língua e os caracteres com os quais foi escrito.
E ele está escrito em língua matemática (...).”
d) “O silêncio desses espaços infinitos me apavora.”
e) “À natureza não se vence, senão quando se lhe
obedece.”
32. De acordo com os PCN – Ensino Médio (1999), qual
das
opções
abaixo
melhor
caracteriza
as
competências e habilidades a serem desenvolvidas
pelo aluno de Filosofia do Ensino Médio. Assinale a
alternativa correta.
a) Ler e escrever textos filosóficos de modo analítico e
sintético,
desenvolvendo
a
capacidade
lógicoargumentativa do aluno.
b) Ler e debater textos filosóficos com a intenção de fazer
com que o aluno possa “usar” o que aprendeu e, com
isso, abandonar o “senso comum” e suas opiniões
próprias, em função de uma filosofia de vida mais
complexa e elaborada.
c) Ler e debater textos filosóficos, e de diferentes estruturas
e registros, com autonomia discursiva, articulando
diferentes conteúdos e contextualizando-os em seus
diferentes planos. E elaborar por escrito o que foi
apropriado de modo reflexivo.
d) Ler, escrever e debater conhecimentos filosóficos,
científicos e também históricos de forma a obter uma
opinião sobre assuntos atuais e polêmicos.
e) Ler e debater assuntos das mais variadas áreas do
conhecimento, desenvolvendo no aluno a capacidade de
expressar – até mesmo por escrito – um ponto de vista
universal, aceito por todos em diferentes contextos e, com
isso, aprender a radicalidade do pensamento filosófico
reflexivo.
33. Observe, a seguir, um texto retirado dos PCN –
Ensino Médio (1999):
“Para serem compreendidos, portanto, é necessários
que
os
conhecimentos
filosóficos
sejam
interpretados, ao mesmo tempo, na perspectiva de
seu autor e no contexto de origem desse pensamento.
Para torná-los compreensíveis, é preciso que o
professor conheça e leve em consideração as
dificuldades
e
competências
prévias
do
aluno/intérprete.
Para
compreendê-los,
o
aluno/intérprete tem de:” (PCN – Ensino Médio, 1999,
p. 343)
Quais assertivas abaixo completam corretamente o
texto acima?
I.
Partir de seus conhecimentos, capacidades e
contexto pessoal (biográfico, sócio-histórico etc).
II. Alcançar o texto em seu contexto específico, o
que supõe abandonar (temporariamente) seu
ponto de vista e seguir a argumentação do autor.
III. Dispor
de
liberdade
para
aplicar
tais
conhecimentos em outras situações cognitivas e
de análise, compondo, assim, suas habilidades.
IV. Jamais considerar seus conhecimentos prévios,
pois estes se configuram como “senso-comum”,
ou seja, constituem um saber não crítico.
Assinale a alternativa correta.
a)
b)
c)
d)
e)
Apenas a assertiva I está correta.
Apenas a assertiva IV está correta.
As assertivas II, III e IV estão corretas.
As assertivas I, II e III estão corretas.
As assertivas II e IV estão corretas.
34. É a maneira peculiar de abordar seus objetos que
diferencia essencialmente a Ciência da Filosofia ou de
qualquer outra espécie de conhecimento. Se, de um
lado, a posição característica assumida ante seus
objetos não acarreta para o pensamento científico a
unidade de um método, por outro lado, há apenas um
espírito e um só tipo de visão propriamente científica.
Assinale a seguir os traços gerais que caracterizam
corretamente o ideal de cientificidade.
I.
II.
A ciência é uma representação abstrata do real.
A ciência visa a objetos para descrever e explicar,
não diretamente para agir.
III. A ciência constrói seus objetos com base na
experimentação e na observação, assumindo uma
preocupação constante com critérios de
validação.
IV. A ciência produz necessariamente um sentido
completo para cada um de seus enunciados
tomados isoladamente.
Das assertivas acima, quais são verdadeiras?
a)
b)
c)
d)
e)
As assertivas III e IV são verdadeiras.
As assertivas I, II e III são verdadeiras.
As assertivas II, III e IV são verdadeiras.
As assertivas II e IV são verdadeiras.
As assertivas I e IV são verdadeiras.
35. Defina o termo “razão instrumental”, assinalando a
alternativa correta:
a) É o uso da razão voltado para a compreensão técnica da
realidade, isto é, ele é usado para distinguir os cursos
técnicos profissionalizantes dos cursos acadêmicos.
b) É um termo usado para distinguir a especificidade da
produção intelectual dos cientistas em relação aos
filósofos.
c) Razão instrumental é um termo utilizado por Aristóteles
para distinguir conhecimento técnico de conhecimento
analítico ou lógico.
d) Razão instrumental é a primeira designação concedida
por Darwin a sua teoria da evolução, indicando
diretamente o tipo de razão implicado no processo de
seleção natural.
e) Razão instrumental é a designação dada pelos
frankfurtianos, como Adorno, Horkheimer e Marcuse, para
um tipo de conhecimento que quer dominar e controlar a
natureza e os seres humanos.
36. Sobre a relação da filosofia com a questão da
“utilidade” dos saberes para a vida, assinale a opção
INCORRETA.
a) A pergunta pela utilidade da filosofia para a vida pode ser
assim respondida: a Filosofia é a indagação sobre a
realidade, a natureza ou a significação de alguma coisa,
idéia ou valor.
b) A pergunta pela utilidade da filosofia para a vida pode ser
assim respondida: A Filosofia é possibilidade de
distanciamento e superação da situação dada e não
escolhida.
c) A pergunta: “Para que Filosofia?” pode ser assim
respondida: a Filosofia “não serve” para nada se “servir” é
entendido como fazer uso imediato e técnico da Filosofia,
ou dar-lhe utilidade econômica e lucrativa.
d) A pergunta pela utilidade da filosofia para a vida pode ser
assim respondida: para dar unidade e sentido ao que
cada um de nós entende sobre nossas experiências
cotidianas, organizando-as em um todo coerente, o qual
podemos certamente chamar de nossa “filosofia de vida”.
e) A pergunta: “Para que Filosofia” pode ser assim
respondida: para não darmos nossa aceitação imediata e
irrestrita às coisas a nossa volta, sem maiores
considerações.
37. Podemos afirmar que a Filosofia, de um modo geral,
opera sistematicamente, com coerência e lógica?
Assinale a alternativa correta.
a) Não, porque a filosofia não é um pensamento científico,
ou seja, as indagações filosóficas não se realizam de
modo sistemático, mas sim de modo dogmático ou cético.
b) Sim, porque a filosofia é um exercício puramente
intelectual e teórico, tem suas estruturas lógicas e regras
próprias, o que a permite refletir sobre a especificidade
dos problemas, como o faz as ciências.
c) Não, porque toda filosofia comporta um momento
dogmático e uma face utópica, contradizendo sua
sistematicidade e coerência.
d) Sim,
podemos
dizer
que
a
filosofia
opera
sistematicamente, com coerência e lógica porque trabalha
com enunciados rigorosos, encadeando-os logicamente,
fundamentando seus conceitos e idéias de modo a obter
um pensamento analítico, reflexivo e crítico de nossos
conhecimentos e práticas.
e) Não, porque a atitude filosófica é, por excelência, a
indagação e a crítica, cujos principiais norteadores são a
dúvida e a incerteza.
38. Complete a lacuna, assinalando a alternativa correta.
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais
– Ensino Médio (1999), o acesso aos conhecimentos
filosóficos e o domínio da metodologia de análise e
crítica da realidade, que a filosofia proporciona, são
motivos que justificam a sua introdução no currículo
do Ensino Médio, como uma forma dos jovens
educandos exercerem a _____________________ para
elevá-los em sua consciência se si e do mundo.
Assim, a nova Legislação educacional brasileira,
enfatiza a competência da Filosofia para promover
sistematicamente condições indispensáveis para a
formação da _____________.
a)
b)
c)
d)
e)
crítica do senso comum – cidadania plena.
capacidade retórica – profissionalização integral.
interpretação instrumental – profissionalização integral.
moral necessária – identidade plena.
racionalidade técnica – cidadania plena.
39. “É absolutamente necessária a introdução da filosofia
no currículo do ensino médio na forma de disciplina,
como meio de assegurar a sua especificidade e
garantir o desenvolvimento das habilidades e
competências básicas requeridas pela área” (ALVEZ,
2002, p. 105).
De acordo com os PCN - Ensino Médio (1999) e com o
contexto acima descrito, é correto afirmar que
a) o termo disciplina deve ser entendido aqui como garantia
não apenas de um espaço específico de aula, mas como
esforço de introduzir a filosofia em todas as disciplinas do
eixo “Humanidades e suas tecnologias”.
b) o termo disciplina deve ser entendido aqui como negação
da interdisciplinaridade, componente ambíguo e
superficial, que não garante o rigor e a sistematicidade
dos conhecimentos.
c) o termo disciplina deve ser entendido aqui como a
garantia de um espaço específico de aula, com carga
horária própria e profissionais habilitados, pois o
conhecimento filosófico é um saber altamente
especializado e que, portanto, não pode ser tratado por
leigos.
d) o termo disciplina deve ser entendido aqui não em seu
sentido tradicional, mas sim como espaço aberto e
dinâmico, isto é, na forma de atividades, projetos e
programas de estudo, permitindo ao aluno falar de
problemas atuais.
e) o termo disciplina deve ser entendido aqui como garantia
de uma aprendizagem centrada no método expositivo de
aula, enfatizando o caráter histórico e, sobretudo, de
fundamentação teórica da filosofia.
40. Assinale a alternativa correta.
Para Thomas Hobbes (1588-1679),
a)
b)
c)
d)
a condição que antecede a formação da sociedade
política é aquela da paz e harmonia entre todos, o que
caracteriza o estado de natureza: momento a partir do
qual os homens decidem se organizarem numa
comunidade política.
os homens não têm outra escolha: ou se organizam em
sociedade ou se destroem mutuamente, pois a condição
que antecede a formação da sociedade política é aquela
da guerra de todos contra todos que caracteriza o estado
de natureza.
o poder soberano é toda a sociedade, isto é, o poder
soberano é do povo, não pertence a ninguém em
particular. Sendo todos os homens livres, iguais e
independentes.
a preservação da liberdade na sociedade é decorrência
da submissão à lei da maioria, pois o que faz uma
e)
sociedade mover-se numa direção e num sentido, tendo
a história como força motriz, é o consentimento da
maioria.
o homem nasce livre e em toda parte encontra-se a
ferros, ou seja, a vida servil e desregrada da sociedade
contradiz o estado de natureza, no qual o homem é livre,
porque sem propriedade e, assim, sem servidão
voluntária.
41. Aristóteles (384-322 a.C.) costuma ser considerado o
primeiro teórico sistemático do conhecimento. No
vasto acervo da obra aristotélica, um grande número
de textos tem como objeto saber como o homem
conhece e quais as condições do conhecimento
verdadeiro. Para Aristóteles, a teoria do conhecimento
tem como eixo principal as idéias de _____________ e
de ______________, utilizando como instrumento(s)
o(s)_______________, cujas regras garantem que a
dedução, seguindo princípios precisos, vá das causas
às conseqüências.
Complete as lacunas acima, assinalando a alternativa
correta.
a)
b)
c)
d)
e)
simulação – juízo – silogismo científico.
análise – crítica – primeiros analíticos.
poética – retórica – primeiros analíticos.
teórica – indução – objetos sensíveis.
demonstração – indução – silogismo científico.
42. “Nascer é simultaneamente, nascer do mundo e
nascer para o mundo. Sob o primeiro aspecto, o
mundo já está constituído e somos solicitados por
ele. Sob o segundo aspecto, o mundo não está
inteiramente constituído e estamos abertos a uma
infinidade de possíveis. Existimos, porém sob os dois
aspectos ao mesmo tempo. Não há, pois, necessidade
absoluta ou escolha absoluta (...)” (Merleau-Ponty
apud Chauí, M., 1994, p. 364).
De acordo com o texto acima, o que é a liberdade
humana? Assinale a alternativa correta.
a) Liberdade é a capacidade para transformar uma
possibilidade numa realidade. Nosso desejo e nossa
vontade
não
são
incondicionados,
mas
os
condicionamentos não são obstáculos à liberdade e sim o
meio pelo qual ela pode exercer-se.
b) Liberdade é uma atividade naturalmente desenvolvida
pela vontade humana, ou seja, a liberdade é o poder
absolutamente incondicional da vontade, em qualquer
circunstância.
c) O possível é o provável, isto é, podemos calcular e
antever, portanto, a liberdade é uma probabilidade
observada nos próprios fatos.
d) A liberdade humana não existe, pois a liberdade em
sociedade está submetida às leis. O
que existe, portanto, são circunstâncias sociais, fora isto,
a obediência é incondicional,
e) O possível é puro acaso, a necessidade é fatalidade
bruta.
A
história
está circunscrita sob
este
direcionamento, portanto, a liberdade humana não
depende de “agora”, depende dos acontecimentos
passados, envolve a história da humanidade e suas
tradições.
43. O que é silogismo dialético, segundo a Lógica
Clássica? Assinale a alternativa correta:
a) O silogismo dialético não admite premissas contraditórias.
b) O silogismo dialético se refere ao universal e necessário,
o que é de uma maneira e não pode deixar de ser tal
como é; suas premissas são apodíticas, portanto, sua
conclusão também o é.
c) O silogismo dialético é o que comporta argumentações
contrárias, porque suas premissas se referem ao que
pode ser de uma maneira ou de outra, contrárias entre si,
suas premissas são hipotéticas, portanto, sua conclusão
também o é.
d) O silogismo dialético deve necessariamente comportar
duas premissas primárias, isto é, indemonstráveis, ou
seja, as premissas devem ser causas da conclusão, esta
sim passível de demonstração.
e) O silogismo dialético postula necessariamente verdades
indemonstráveis, evidentes e causais, podendo ser
chamados também de axioma.
44. Sobre os pré-socráticos, assinale a alternativa
INCORRETA.
a) Podemos afirmar que os primeiros filósofos se
importavam com nossa capacidade e possibilidade de
conhecimento, pois afirmavam que nossa razão é parte
da racionalidade do mundo.
b) Podemos afirmar que os primeiros filósofos não se
importavam com nossa capacidade e possibilidade de
conhecimento, ocupando-se apenas com a origem e a
ordem do mundo, o Kosmos, isto é, a filosofia nascente
era uma cosmologia e não uma filosofia propriamente
dita.
c) Uma das maiores dificuldades para uma história do
nascimento da filosofia na Grécia é a das fontes, pois
todos os escritos dos pré-socráticos se perderam,
restando apenas fragmentos.
d) Para os historiadores da filosofia grega, são présocráticos aqueles filósofos que abordam um tema em
comum, e não porque todos eles teriam nascido e vivido
antes de Sócrates. Tanto assim que Anaxágoras, um dos
últimos pré-socráticos, foi contemporâneo de Sócrates.
e) As escolas pré-socráticas – a saber, escola Jônica, escola
Pitagórica, escola Eleata e escola Atomista – são assim
designadas para indicar aquele pensamento cuja
preocupação central e investigação principal era com a
phýsis (natureza, no sentido grego do termo, isto é, a
phýsis não se reduz ao corpóreo) e com a cosmologia.
45. Qual é o “primeiro princípio” da filosofia cartesiana,
segundo René Descartes (1596-1650), em seu texto
Discurso do Método? Assinale a alternativa correta.
a) “Duvido, logo sou.”
b) “O fundamento do ser e do conhecer é a separação entre
corpo e alma.”
c) “O poder de bem julgar e distinguir o verdadeiro do falso é
propriamente o que se denomina bom senso ou razão.”
d) “Eu penso, logo existo.”
e) “Obedecer às leis e aos costumes (...), a moral
provisória.”
46. Complete a lacuna, assinalando a alternativa correta.
“O homem é, não apenas como ele se concebe, mas
como ele quer que seja, como ele se concebe depois
da existência, como ele se deseja após este impulso
para a existência; o homem não é mais do que ele se
faz. (...) Assim, o primeiro esforço do ______________
é o de pôr o homem no domínio do que ele é e de lhe
atribuir a total responsabilidade da sua existência”
(Extraído de Jean Paul Sartre, Coleção “Os
Pensadores”, trad. Virgílio Ferreira, 1973)
a)
Existencialismo.
b)
c)
d)
e)
Empirismo.
Intelectualismo.
Psicologismo.
Essencialismo.
47. “Devemos considerar agora o que é a virtude. Visto
que na alma se encontram três espécies de coisas –
paixões, faculdades e disposições de caráter –, a
virtude deve pertencer a uma destas”. Aristóteles
(384-322 a. C.).
Considerando o enunciado acima, o que é virtude
para Aristóteles? Assinale a alternativa correta.
a) Para Aristóteles, as virtudes e os vícios são paixões,
porque somos bons ou maus devido às nossas paixões,
somos louvados e censurados devido às nossas paixões.
b) Para Aristóteles, as virtudes são faculdades: as
possuímos por natureza, portanto, tornamo-nos bons ou
maus por natureza.
c) Para Aristóteles, a virtude é uma disposição de caráter
relacionada à seguinte verdade: não há meio-termo para
a virtude, ela é da ordem do excesso ou da falta.
d) Para Aristóteles, a virtude é uma faculdade natural ao
homem de bem, e seu principal atributo é sua capacidade
de superar as paixões mediante a reflexão conceitual.
e) Para Aristóteles, virtude é uma disposição de caráter
relacionada com as escolhas do homem, aquelas que o
tornam bom e que o fazem desempenhar bem sua
função; seu principal atributo é visar ao meio termo.
48. A democracia ateniense antiga (dos séculos V e IV a.
C.) possui algumas características que a torna
diferente das democracias modernas, ainda que estas
se inspirem nela para se constituírem.
São características da democracia ateniense,
referentes ao período acima relacionado, as seguintes
assertivas:
I.
Na democracia ateniense, nem todos são
cidadãos. Mulheres, criança, escravos
e
estrangeiros são excluídos da cidadania.
II. É uma democracia representativa, como as
modernas. Um cidadão – mais sábio – é escolhido
para representar o povo, garantindo, portanto, o
poder de um sobre os outros.
III. É uma democracia direta ou participativa, e não
uma democracia representativa, como as
modernas. Na democracia ateniense, os cidadãos
participam diretamente das discussões e da
tomada de decisões, pelo voto.
IV. A democracia ateniense não exclui da política a
idéia de competência ou de tecnocracia: em
política uns são mais sábios e competentes que
outros (os cidadãos comuns), aqueles devendo
exercer o poder sobres estes.
Assinale a alternativa correta.
a)
b)
c)
d)
e)
As assertivas III e IV são corretas.
As assertivas I e III são corretas.
As assertivas I, II e IV são corretas.
Apenas a assertiva I está correta.
As assertivas II, III e IV estão corretas.
49. Dentre as alternativas abaixo, qual delas NÂO pode
ser considerada como característica da filosofia
nascente, na Grécia do século VI a. C.? Assinale a
alternativa INCORRETA.
a) A filosofia nasce no contexto da pólis (cidade) e da
existência de um discurso (lógos) público.
b) Exercício do pensamento e da linguagem, a filosofia irá
diferenciar-se da palavra dos guerreiros e dos políticos
porque possuí uma pretensão específica: não deseja
apenas argumentar e persuadir, mas pretende também
proferir a verdade (alétheia).
c) Um pressuposto básico da filosofia nascente é que “tudo
vem do nada e tudo retorna ao nada”, havendo, portanto,
criação a partir do nada (como no judaísmo e no
cristianismo). O que há de eterno em todas as coisas é
esta força imaterial e imperecível, garantindo a
permanência e a identidade do mundo.
d) Três conceitos-chave podem ser apontados como
constitutivos do nascimento da filosofia e de sua história:
arkhé (princípio, fundamento), phýsis (natureza) e Kínesis
(movimento).
e) Um pressuposto básico da filosofia nascente é a
preocupação dos primeiros filósofos com o devir, isto é,
com a Kínesis, com o movimento (a transformação dos
seres) e com o repouso ( a identidade da phýsis e a
estabilidade dos seres).
50. Assinale a alternativa correta. No livro VI da República
Platão apresenta sua teoria do conhecimento
mediante o esquema da “linha dividida”. A exposição
de sua teoria do conhecimento neste diagrama ilustra
a célebre separação platônica entre o mundo sensível
e o mundo inteligível, cada qual com seus modos de
conhecer, hierarquicamente distribuídos. Sobre o
diagrama da “linha dividida", ou seja, sobre a teoria
do conhecimento platônica, podemos afirmar que
a) Platão apresenta os modos do conhecimento distribuídos
em uma “linha dividida” em duas partes desiguais, isto é,
uma delas é maior do que a outra. A primeira parte dita
inferior é chamada de visível e é menor que a parte dita
superior, chamada de invisível. Esta divisão permite falar
em graus de conhecimento, indo do mais baixo para o
mais alto, havendo, portanto, passagem de um para
outro.
b) Platão apresenta os modos do conhecimento distribuídos
em uma “linha dividida” em duas partes iguais: a parte
dita inferior é chamada de visível e a parte dita superior é
chamada de invisível. A distribuição dos modos de
conhecer permite falar em modos de conhecimento e não
em graus do conhecimento, pois não há passagem de um
ao outro.
c) Podemos afirmar que está ausente da teoria do
conhecimento platônica a matemática, a qual é
substituída pela dialética, método científico por excelência
da filosofia platônica.
d) O quarto e último modo ou grau de conhecimento é a
dianóia, isto é, raciocínio discursivo. Este nível, o mais
alto, é o que conhece as essências, é ele que permite a
Platão afirmar que a alma não participa da natureza do
objeto conhecido, sendo pura essência, ela é separada na
natureza das coisas em si.
e) A teoria do conhecimento platônica afirma, pela primeira
vez na história do pensamento filosófico ocidental, que a
alma não conhece por meio do corpo. Por isso, a
República enfatiza o caráter estático do conhecimento, ou
seja, não há passagem de um grau para outro na “linha
dividida”, o mundo sensível está separado do mundo
inteligível, não havendo correspondência entre ambos.