O aluno(a) deverá citar 2 das 5 principais revoltas: Cabanagem

Educação Infantil – Ensino Médio
MOGI GUAÇU
Ensino Fundam ental
Gabartito da 1ª Avaliação de História
Prof: Josmar
Data: 01/10
8º Ano – Fundamental II
Valor:
3º Trimestre 2013
10,00
Questão 1: (2,0)
Em 7de setembro de 1822, D. Pedro de Alcântara, filho de D. João VI, declarou: Independência ou Morte! Esse fato,
celebrado como uma data fundamental para a história do Brasil, revestidos de muitos significados, marcou nossa
separação definitiva de Portugal e o início da construção do Estado nacional brasileiro.
a)Qual foi o alcance dessas mudanças promovidas pela independência?
A emancipação política do Brasil, conduzida sem a efetiva participação popular, não produziu alterações significativas
em grande parte da população do país. A independência contemplou os interesses dos grandes proprietários de terra
b)Em que bases ocorreu o início da construção do país?
As elites de tradição agrária da economia brasileira se opuseram as tentativas de alguns grupos interessados em
promover o desenvolvimento da indústria nacional
Questão 2: (1,0)
Após a declaração da independência, D. Pedro I atribui a elaboração da nova carta constitucional. Nessa constituição
constituíram os poderes do governo: o Poder Legislativo, o Poder Judiciário, o Poder Executivo e o Poder Moderador.
Explique como se compunha o Poder Moderador e qual era a sua função?
O Poder Moderador era composto pelo Imperador D. Pedro I, e tinha o auxílio do Conselho de Estado. A sua função
era colocar a autoridade do imperador acima dos outros três poderes
Questão 3: (1,0)
Um ponto importante da constituição de 1824 refere-se ao sistema eleitoral. As eleições eram indiretas e baseadas
no voto censitário. Elegia-se um colégio eleitoral que escolhia os deputados e senadores.
Explique em que consiste o voto censitário e qual a sua consequência para a sociedade daquela época?
O voto Censitário era chamado assim porque só podia ser votante quem atendesse a alguns requisitos, inclusive de
natureza econômica, chamados de “censo”. A consequência é que o acesso ao poder ficava restrito aos membros da
elite e nem todos podiam votar.
Questão 4: (1,0)
A partir de 1830 a tensão se multiplicou. As manifestações contrárias a D. Pedro I chegaram às ruas. Voltando à
corte, após uma viagem à província de Minas Gerais, o imperador foi recebido friamente, e brasileiros e portugueses
se enfrentaram violentamente por cinco dias.
Como ficou conhecido o episódio desse conflito e como ele se sucedeu?
Esse episódio ficou conhecido como Noite das Garrafadas.
Questão 5: (1,0)
Em 7 de abril de 1831, D. Pedro I abdicou o trono brasileiro em favor de seu filho, D. Pedro de Alcântara, e
imediatamente após essa atitude partiu para Portugal com o restante da família. A partir daí ficou claro para todos
que não haveria mais retorno e que a separação de Portugal tornava-se definitiva.
Apresente e explique as principais razões que levaram D. Pedro I a abdicar o trono brasileiro.
A impopularidade do imperador crescia cada vez mais por causa do seu autoritarismo. Havia um isolamento político e
a perda do apoio daqueles que o conduziram ao poder, fazendo assim que as elites agrárias começassem a se opor
ao seu governo. As dificuldades econômicas tornavam a situação política explosiva. As exportações vinham caindo e
o endividamento externo aumentava.
Questão 6: (1,0)
O período regencial foi marcado pela agitação política e por rebeliões nas províncias. As diferenças de interesses
regionais expressaram-se fortemente nessa época em revoltas de grandes proporções.
Cite 2 dessas revoltas, destacando os motivos que levaram as suas realizações.
O aluno(a) deverá citar 2 das 5 principais revoltas: Cabanagem, Balaiada, Sabinada, Revolta dos Malês e Farroupilha,
destacando os motivos de cada uma delas.
Questão 7: (1,0)
As necessidades de transporte do café da lavoura até os portos de onde seria exportado levaram à introdução no
Brasil de um tipo de transporte moderno para a época: a ferrovia.
Explique em que sentido a ferrovia contribuiu para o desenvolvimento econômico do Brasil.
Além de facilitar o escoamento da produção cafeeira, ainda assim, viu-se surgir, ao longo da ferrovia muitas cidades
no interior paulista, e a consolidação de outras cidades, vitalizadas pela expansão do café.
Questão 8: (1,0)
O fenômeno da urbanização da província no século XIX está profundamente relacionado com a economia cafeeira.
Além de contribuir para essa urbanização, a ferrovia também introduziu um novo modo vida. Explique como a ferrovia
contribuiu para a mudança do modo vida urbano.
O mesmo trem que levava o café trazia jornal, os produtos importados, as novas modas, os produtos de armarinho e
os livros. Além disso, os Barões do Café mudaram para as cidades, pois ficava mais fácil e rápido de se locomover
entre a fazenda e a cidade.
Questão 9: (1,0)
Um exemplo bem típico do fenômeno de urbanização que a ferrovia proporcionou é a cidade de Mogi Guaçu.
Explique a relação existente entre este fenômeno e a nossa cidade.
Mogi Guaçu está situada bem no meio da rota da ferrovia, inclusive fazendo parte do entroncamento da ferrovia que
ligava ao sul de Minas Gerais. Como aqui o tráfego era intenso, acabou se desenvolvendo economicamente e se
tornando um centro urbano.