5ª Série MANHÃ 09/05/2006

E13 – O número 776 é múltiplo de 15?
Se for, determine o próximo múltiplo de 15 e, se não
for, determine o primeiro múltiplo de 15 que antecede 776.
(valor: 1,0 ponto)
Sistema COC de Educação – Unidade Portugal
E14 – Escreva o número 776 na notação científica.
(valor: 1,0 ponto)
GRUPO 4 - TEMPO
5ª Série MANHÃ
09/05/2006
Nome: ________________________________Turma: ______
E15 – A guerra era um dos motivos que mais matava gente
naquela época. (valor: 1,0 ponto)
Durante uma batalha, morreram muitos gregos. Calcule
a expressão e descubra quantos morreram em uma batalha.
(53 – 2 . 32 ) + (52 : 51 ) + (33 : 31) 2 =
E16 – Se x = 20 + √ 16 e y = √ 49 - 22 , calcule o valor de
x + y para descobrir o número de batalhas que os gregos
enfrentaram em uma determinada década. (valor: 1,0 ponto)
A GRÉCIA ALÉM DO TEMPO
A antiga tradição grega diz que os primeiros jogos
olímpicos aconteceram em 776 a. C. Como todas as
festividades gregas, eles eram dedicados aos deuses.
Ao longo dos anos, os jogos se tornaram a principal
festividade de toda a Grécia, e os atletas vitoriosos se tornavam
famosos como heróis.
Viajando no tempo, podemos perceber que os antigos
gregos adoravam muitos deuses. Sua terra era linda, mas
também agreste. Os verões eram muito quentes e os invernos
traziam ventos gelados e chuvas intensas.
Doenças, naufrágios, terremotos, guerra e partos eram
motivos de morte de muita gente jovem e, por essa razão, os
homens e mulheres rezavam e ofereciam sacrifícios a deuses e
deusas.
Para os antigos gregos, todos os estrangeiros (inclusive
você que está lendo este texto) eram “bárbaros”. Eles eram
incivilizados porque não falavam grego.
Durante muitos séculos, a língua grega não foi escrita;
poemas e canções eram memorizados e transmitidos oralmente.
Foi por volta do ano V a.C. que os escribas gregos inventaram
um alfabeto de letras e sons a partir da antiga língua fenícia. E
ele é usado até hoje.
Adaptação do livro “Como seria sua vida na Grécia antiga? – Ed.
Scipione
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A1 – Na Antiguidade, podemos afirmar que deuses e deusas
faziam parte da história da civilização grega? Retire do texto
um trecho que comprove a sua resposta. (valor: 1,0 ponto)
C7 – ...“Sua terra era linda, mas também agreste. Os verões
eram muito quentes e os invernos traziam ventos gelados e
chuvas intensas.”
A2 – “Sua terra era linda, mas também agreste.”
(valor: 1,0 ponto)
a) Grife o substantivo acima e classifique-o em:
comum ou próprio, concreto ou abstrato.
b) A partir do substantivo primitivo acima, crie dois
substantivos derivados.
a) Essas e outras características físicas do território grego que
você conhece, traziam dificuldades para o povo? Explique.
(valor: 1,0 ponto)
b) Os dórios chegaram à região por volta de 1200 a.C. e se
fixaram na cidade de Esparta. Como eles eram e o que fizeram
nesse lugar? (valor: 1,0 ponto)
A3 – “Para os antigos, todos os estrangeiros...”
(valor: 1,0 ponto)
a) Qual é a classe gramatical da palavra grifada?
b) Elabore uma frase com a palavra pára e dê sua classe
gramatical.
Classe gramatical:
C8 – Onde os pesquisadores podem encontrar as primeiras
informações sobre a Grécia Antiga? (valor: 1,0 ponto)
Leia antes de responder às questões D9, D10, D11, D12.
A Grécia além do tempo. A palavra tempo nos lembra o
tempo geológico que é muito importante para se compreender a
origem da vida animal e vegetal.
B4 – Viajando no tempo, podemos perceber que verões eram
muito quentes, predominando massas de ar quente.
Por que quando uma frente fria se encontra com uma
frente quentes geralmente chove? (valor: 1,0 ponto)
D9 – O que é tempo geológico? (valor: 1,0 ponto)
D10 – O estudo do tempo geológico é feito através do quê?
(valor: 1,0 ponto)
B5 – Que aparelho ou instrumento é utilizado para medir a
quantidade de água das chuvas de uma região?
(valor: 1,0 ponto)
B6 – Nos dias quentes de verão, no período da manhã, ao
observar o céu, notamos a presença de nuvens que têm aspecto
de flocos de algodão, que lembram figuras de objetos e
animais.
Que tipo de nuvens são observadas? O que elas
indicam? (valor: 1,0 ponto)
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D11 – Os animais e vegetais se desenvolvem na crosta
terrestre, que é a camada sólida superficial do nosso planeta.
Quais as outras duas camadas da Terra? (valor: 1,0 ponto)
D12 – Existem duas teorias que procuram explicar as
transformações que ocorrem na crosta terrestre e também no
relevo. Quais são elas? (valor: 1,0 ponto)
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