CENTRO:

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO
CENTRO:
CENTRO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS
CURSO:
LETRAS - HABILITAÇÃO LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURAS DE LÍNGUA PORTUGUESA
DEPARTAMENTO:
DEPARTAMENTO DE LETRAS
PROGRAMA DE DISCIPLINA
CÓDIGO
NOME
SINTAXE DA LÍNGUA PORTUGUESA
88321
PROFESSOR(ES)
CARGA HORÁRIA TOTAL
60
CRÉDITO
04
I - EMENTA:
Estudo da sintaxe. Fundamentação da noção de gramática. Categorias da descrição gramatical.
II – OBJETIVOS GERAIS:
Geral:
- Ressaltar a importância teórica e prática dos estudos da estrutura sintática da Língua Portuguesa.
Específicos:
- Identificar o campo de atuação e o objeto de estudo da sintaxe;
- Comparar as concepções de gramática;
- Determinar os elementos que compõem a estrutura sintagmática do português.
Cidade Universitária Paulo VI. C.P. 09. Tirirical – CEP. 65055-970 – São Luís/MA. Fones: (98)3245-5461 / Fax: (98) 3245-5882
C.N.P.J. 06.352.421/0001/68 - Criada nos termos da Lei nº. 4.400 de 30.12.1981
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III – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Unidade
Conteúdo
I – Estudo da sintaxe
- A importância da sintaxe.
- O campo de atuação e o objeto de estudo da sintaxe.
- A dupla articulação da linguagem.
- Sintaxe e pragmática.
- Estudo dos termos da oração.
II – Fundamentação da noção de gramática
- Conceito da gramática.
- Tipos de gramática.
- O ensino de gramática.
III – Categorias da descrição gramatical
- O plano do conteúdo: do morfema ao sintagma
- A estrutura sintagmática português: classificação e análise dos sintagmas.
IV – PROCEDIMENTOS METODÓLÓGICOS:
- Exposição oral com uso do quadro e acessórios;
- Estudo e análise de textos;
- Apresentação dos resultados de pesquisa através da expressão oral e escrita;
- Debates;
- Utilização de cartazes;
- Utilização de textos;
- Apresentação de transparências;
- Utilização de projetor multimídia;
- Utilização de televisão e vídeo.
V – RECURSOS DIDÁTICOS:
- Quadro e acessórios;
- Televisão, vídeo, retroprojetor e projetor multimídia;
- Cartazes;
- Transparências;
- Textos.
VI – ATIVIDADES DISCENTES:
- Participação nos trabalhos individuais e em grupos realizados em sala de aula;
- Participação em pesquisa, debates, seminários etc.;
- Produção de textos.
VII – AVALIAÇÃO:
A avaliação será processual e contínua, contemplando o nível acadêmico dos alunos nos vários aspectos da
cientificidade, da capacidade de compreensão, análise e síntese dos conteúdos desenvolvidos no processo de
construção do conhecimento. Para tanto, serão diagnosticados os diferentes níveis de aprendizagem dos alunos
por meio de: troca de experiências, participação, interesse, compromisso, pontualidade, assiduidade,
responsabilidade, desempenho, habilidade e competência acadêmica. Serão utilizados, no decorrer da disciplina,
instrumentos avaliativos, como: prova, trabalho individual e em grupos, seminários, produções científicas etc.
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VIII – BIBLIOGRAFIA:
Básica:
AZEREDO, José Carlos de. Iniciação à sintaxe do português.7. ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2001.
SAUTCHUK, Inez. Prática de morfossintaxe: como e por que aprender análise (morfo) sintática.
Barueri.SP:Manole,2004.
SILVA, Maria Cecília Pérez de Sousa e; KOCH, Ingedore G. Villaça. Lingüística aplicada ao português:
sintaxe. São Paulo: Cortez, 1993.
Complementar:
AZEREDO, José Carlos de. Fundamentos de gramática do português. 3. ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar,
2004.
BECHARA, Evanildo. Lições de português pela análise sintática. Rio de Janeiro: Padrão, 1992.
BECHARA, Evanildo. Moderna gramática portuguesa. 34. ed. São Paulo: Companhia Editora Nacional,
1992.
CHARLIER, Françoise Dubois. Bases de análise lingüística. Coimbra: Almedina, 1981.
PERINI, Mário A. Para uma nova gramática do português. 8. ed. São Paulo: Ática, 1995.
ELABORADORES:
Profª. Ms. Ivonete Rodrigues Lopes
Prof. Dr. José Dino Costa Cavalcaante
Profª. Ms. Maria Auxiliadora Gonçalves de Mesquita.
Profª. Ms. Maria José Nélo
Profª. Ms. Sebastiana Sousa Reis Fernandes
Profª. Ms. Tereza Cristina Mena Barreto de Azevedo
APROVAÇÃO NA ASSEMBLÉIA DEPARTAMENTAL
ASSINATURA(S):
DATA: 31/01/2006.
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