Gramticas - Faculdade de Letras

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Centro de Letras e Artes
Faculdade de Letras
Programa de Pós-Graduação em Letras Vernáculas
ÁREA DE LÍNGUA PORTUGUESA
BIBLIOGRAFIA PARA EXAME DE SELEÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA
MESTRADO
BASÍLIO, Margarida. Teoria Lexical. São Paulo: Ática, 1990.
CALLOU, Dinah & LEITE, Yonne. Iniciação à fonética e à fonologia. Rio de Janeiro: Zahar,
1990.
CÂMARA JR, J. Mattoso. Estrutura da língua portuguesa. Petrópolis: Vozes, 1970.
CARONE, Flávia de B. Subordinação e coordenação: confrontos e contrastes. 3a ed São Paulo:
Ática, 1993.
CASTILHO, Ataliba de. A língua falada no ensino de português. São Paulo: Contexto, 1998.
CASTILHO. Ataliba T. de. O português do Brasil. In: ILARI, Rodolfo. Lingüística românica. São
Paulo: Ática. p. 237-269. 1992.
CRISTÓFARO-SILVA, Thaís. Fonética e fonologia do português. São Paulo: Contexto, 1999.
DOOLEY, Robert A. & LEVINSOHN, Stephen. Análise do Discurso: conceitos básicos em
lingüística. Petrópolis, RJ: Editora Vozes, 2001.
FÁVERO, Leonor L. & KOCH, Ingedore G. V. Lingüística textual: introdução. 6. ed. São Paulo:
Cortez Editora, 2002.
FÁVERO, Leonor Lopes. Coesão e coerência. São Paulo: Ática, 1991.
GONÇALVES, Carlos Alexandre. Flexão & Derivação em Português. Rio de Janeiro: FL/UFRJ,
2005.
ILARI, Rodolfo & GERALDI, João W. Semântica. São Paulo: Ática (Série Princípios), 1992.
LEITE, Yonne & CALLOU, Dinah. Como falam os brasileiros. Rio de Janeiro: Zahar. 2002.
MARQUES, Maria Helena Duarte. Iniciação à semântica. Rio de Janeiro: Zahar, 1989.
MATTOS E SILVA, R.V. Tradição gramatical e Gramática tradicional. São Paulo: Contexto,
1989.
MATTOS E SILVA, Rosa Virgínia. Contradições no ensino de português. São Paulo: Contexto,
1995.
PAULIUKONIS, Maria Aparecida L. & GAVAZZI, Sigrid (org.). Da língua ao discurso: reflexões
para o ensino. Rio de Janeiro: Lucerna, 2005.
PERINI, Mário. Para uma nova gramática do português. São Paulo: Ática, 1985.
______ Sofrendo a gramática. São Paulo: Ática, 2000.
TARALLO, Fernando. Tempos lingüísticos. 2a ed. São Paulo: Ática, 1994.
TEYSSIER, Paul. História da língua portuguesa. São Paulo: Martins Fontes, 1988.
TRAVAGLIA, L.C. Gramática: ensino plural. São Paulo: Cortez, 2003.
Gramáticas
CUNHA, Celso F. da. & CINTRA, Luís F. L. (1985) Nova Gramática do Português
Contemporâneo. Rio, Nova Fronteira.
ROCHA LIMA, Carlos H. da (1994) 32 ed. Gramática Normativa da Língua Portuguesa. Rio,
José Olympio Editora.
PERINI, Mário A. (1995) Gramática Descritiva do Português. São Paulo:Ática. (Caps. 6, 9 e 10)
DOUTORADO (ACRESCENTAR)
MIRA MATEUS, Maria H. et al. (2003) Gramática da língua portuguesa. 5a ed. Lisboa, Caminho.
OBS: Ver os tópicos na página seguinte
TÓPICOS EM LÍNGUA PORTUGUESA:
Variação e Norma
1. Normas cultas e norma padrão no Brasil
2. A fala culta brasileira e fenômenos variáveis
3. Língua falada e língua escrita
História da Língua
1. Formação histórica da língua portuguesa: o léxico
2. Formação histórica da língua portuguesa: o vocalismo e o consonantismo
3. Processos fonéticos e fonológicos
4. Ganhos e perdas morfológicas: do latim ao português
5. Aspectos conservadores e inovadores do português do Brasil
Fonética e Fonologia
1. O vocalismo e o consonantismo do português
3. Fenômenos variáveis nos quadros vocálicos e consonantais
4. A estrutura da sílaba
5. O acento
6.Variação fonológica e mudança
Morfossintaxe
1. Processos de formação de palavras em Português
2. Flexão e derivação em Português
3. Classes de palavras e estrutura dos sintagmas
Sintaxe
1. Os processos de coordenação e subordinação nos níveis oracional e interoracional
2. Os termos da oração na tradição gramatical: problemas na simplificação da Nomenclatura Gramatical
Brasileira
3. A transitividade verbal
4. Características sintáticas do Português do Brasil
Semântica
1. A construção de implícitos em Português
2. Estratégias morfossintáticas de dêixis em Português
3. Fenômenos escalares e os modos de realização em Português
4. A semântica da palavra (sinonímia, antonímia, polissemia, etc)
5. Relações semânticas no nível da frase
A Lingüística Textual
1. Elementos de coesão textual
2. A progressão textual
3. Coerência textual e construção de sentido
Ensino da Língua
1. A variação lingüística e o ensino de língua portuguesa
2. O que e como deve o professor ensinar?