disciplina 04 - geografia
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DISCIPLINA 04 – GEOGRAFIA UNIDADES DIDÁTICAS HORAS I. QUADRO GEOGRÁFICO DOS CONTINENTES 10 II. ASPECTOS POLÍTICOS E ECONÔMICOS DOS PAÍSES DA EUROPA E DA ÁFRICA 18 III. ASPECTOS POLÍTICOS E ECONÔMICOS DOS PAÍSES DA ÁSIA, DA OCEANIA E DO CONTINENTE ANTÁRTICO 16 IV. ASPECTOS GEOPOLÍTICOS DOS PAÍSES DO CONTINENTE AMERICANO (EXCETO O BRASIL) 18 V. GEOGRAFIA DO BRASIL 86 - AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 16 TOTAL 164 Continuação do Plano da Disciplina Geografia (CP / CAEM) ESCOLA DE COMANDO E ESTADO-MAIOR DO EXÉRCITO 2 CURSO DE PREPARAÇÃO AOS CURSOS DE ALTOS ESTUDOS MILITARES (ARMAS) 04 – GEOGRAFIA 2006 CARGA HORÁRIA: 164 HORAS PLANO DE DISCIPLINA APROVADO BI / DEP Nº , de 1. OBJETIVOS PARTICULARES DA DISCIPLINA NO CURSO a. b. c. d. e. f. g. Diferenciar os conceitos de espaço natural e espaço geográfico Estudar os aspectos fisiográficos dos continentes (geologia, relevo, hidrografia, clima, vegetação e litoral) e os seus recursos naturais Examinar a utilização pelo homem dos recursos naturais na construção de seu espaço geográfico Identificar os aspectos geográficos dos mares e dos oceanos e as principais ligações interoceânicas Analisar os sistemas econômicos mundiais e suas implicações políticas e sociais Analisar as questões econômicas, sociais, políticas e militares internacionais da atualidade Estudar os aspectos fisiográficos do Brasil (geologia, relevo, hidrografia, clima, vegetação e litoral), seus recursos naturais e as implicações no processo de organização e ocupação do território nacional h. Examinar as relações entre o ambiente internacional e a realidade Brasileira i. Analisar a importância sócio-política do Brasil na América e no contexto mundial j. Comparar situações conjunturais dos aspectos geográficos do Brasil com os demais países do continente americano Continuação do Plano da Disciplina Geografia (CP / CAEM) 3 1. UNIDADES DIDÁTICAS: UNIDADE DIDÁTICA I - QUADRO GEOGRÁFICO DOS CONTINENTES CARGA HORÁRIA: 10 HORAS ASSUNTOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. ASPECTOS FISIOGRÁFICOS GERAIS DOS CONTINENTES a. Grandes regiões fisiográficas b. Recursos naturais importantes c. Aspectos geográficos dos mares e oceanos d. As ligações interoceânicas e. Condições gerais de acessibilidade e circulação f. Vias intercontinentais marítimas e terrestres I.1 - Explicar os conceitos que permitam a caracterização física dos espaços geográficos terrestres I.2 - Identificar as características físicas gerais dos espaços geográficos terrestres: a forma de cada continente, a posição (absoluta e relativa), os grandes conjuntos geológicos e orográficos, as bacias hidrográficas, as zonas climáticas e as divisões do recobrimento vegetal I.3 - Justificar o processo de ocupação e organização dos espaços continentais, assinalando as áreas ecúmenas e anecúmenas, a partir do estudo das características físicas gerais dos espaços geográficos terrestres I.4 - Explicar os recursos naturais (vegetais e minerais) existentes em cada um e sua utilização em atividades produtivas, a partir do estudo dos grandes conjuntos geológicos e do recobrimento vegetal dos continentes I.5 - Caracterizar, em cada continente, a importância do espaço natural e do espaço geográfico, mostrando a ação do homem sobre os recursos naturais, na construção do seu espaço geográfico I.6 - Explicar os conceitos que permitam a caracterização física dos mares e oceanos I.7 - Identificar as características físicas dos mares e oceanos, particularmente quanto aos espaços (extensão, relevo e correntes), à posição (absoluta e relativa), à influência sobre os espaços continentais e aos fatores condicionantes da capacidade dos povos para o exercício das atividades marítimas I.8 - A partir do estudo dos mares e oceanos, justificar a importância dos recursos neles existentes I.9 - Identificar os grandes arquipélagos, as ilhas oceânicas e os canais artificiais de ligação marítima I.10 - Identificar as regiões naturais e artificiais de ligação entre as áreas marítimas e oceânicas, em particular as relacionadas com os interesses, as aspirações e os objetivos nacionais do Brasil I.11 - Identificar, com relação a cada continente, as regiões litorâneas que favorecem ou dificultam o acesso ao interior dos mesmos I.12 - Caracterizar a influência da orografia, da hidrografia, da vegetação, da geologia e da litoral sobre a circulação, em cada um dos continentes I.13 - Assinalar as vias de transporte intercontinentais terrestres e marítimas I.14 - Explicar a influência da orografia, hidrografia, vegetação, geologia e litoral sobre a circulação, e destes na fixação de populações, na organização e ocupação do espaço e nas atividades produtivas (indústria, agropecuária e comércio interno e externo) em cada continente I.15 - Identificar a importância das vias de circulação e transporte (marítimas e terrestres) no desenvolvimento das relações políticas, econômicas, psicossociais e militares entre os continentes, destacando o perfil do Brasil nesse processo de desenvolvimento I.16 - Analisar o processo de globalização/fragmentação que caracteriza o mundo atual, concluindo sobre a possibilidade de integração econômica, social, política e militar continentais e suas conseqüências, a partir do estudo do Quadro Geográfico dos Continentes, da organização do espaço natural e do processo de atuação do homem na transformação do espaço geográfico Nr DE SESSÕES 10 Continuação do Plano da Disciplina Geografia (CP / CAEM) 4 INSTRUÇÕES METODOLÓGICAS - Esta Unidade Didática tem por finalidade proporcionar condições de relacionar a base geográfica mundial, considerados os conjuntos continentais e suas influências, com os fatos e fenômenos políticos, sociais e econômicos ocorrentes. - O estudo da UD deve ser feito de forma integrada, partindo-se do embasamento fisiográfico para os fenômenos da fixação, da circulação e do desenvolvimento das civilizações, influenciados pelo espaço terrestre e marítimo. - Estudo Básico - objetivos específicos I.1 a I.10 e I.13. - Estudo Conclusivo - objetivos específicos I.11, I.12, I.14, I.15 e I. 16. - O termo genérico Guianas , empregado nesse PLADIS, engloba a Guiana, o Suriname e a Guiana Francesa REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS - ADAS, Melhem. Estudos de Geografia. - Moderna. BRETON, Roland J.L. Geografia das Civilizações. São Paulo: Ática, 1990. ESCOLA DE COMANDO E ESTADO-MAIOR DO EXÉRCITO. Informativos do CP/CAEM. MAGNOLI, Demétrio. Geografia Geral e do Brasil: Paisagem e Território. S. Paulo: Moderna, 1993. MEIRA MATTOS, Carlos de, Geopolítica e as Projeções do Poder. - Rio de Janeiro: Biblioteca do Exército. ___________. Brasil - Geopolítica e Destino.- Rio de Janeiro: Biblioteca do Exército. NAKATA, Hirome e AMORIM, Marcos. Geografia Geral. - Moderna. SANTOS, Douglas .../et al./.Geografia: O espaço Mundial Atual.- São Paulo, 1994. SANTOS, Milton .../et al./. O Novo Mapa do Mundo Globalização e Espaço Latino-Americano. São Paulo: Hucitec/Anpur, 1990. SCALZERETTO, Reinaldo. Geografia Geral.- São Paulo: Scipione, 1995. TRAVASSOS, Mário. Projeção Continental do Brasil. - Rio de Janeiro: Biblioteca do Exército. Atlas Geográfico. Almanaque Abril, São Paulo. Ed. Abril Continuação do Plano da Disciplina Geografia (CP / CAEM) 5 UNIDADE DIDÁTICA II - ASPECTOS POLÍTICOS E ECONÔMICOS DOS PAÍSES DA EUROPA E DA ÁFRICA ASSUNTOS CARGA HORÁRIA: 18 HORAS OBJETIVOS ESPECÍFICOS Nr DE SESSÕES 1. ASPECTOS POLÍTICOS E ECONÔMICOS II.1 - Caracterizar o espaço europeu, em especial; posição, orografia, hidrografia, litoral, vegetação e clima, destacando as grandes regiões européias e a organização e ocupação desse espaço DA EUROPA II.2 - Identificar as estruturas política e econômica do Espaço Econômico Europeu, destacando os países que o compõem e a importância da participação desse bloco econômico na economia mundial II.3 - Explicar a participação dos países europeus nos organismos de segurança mundial e regionais II.4 - Caracterizar as relações comerciais do Brasil com a União Européia (UE), destacando as facilidades e dificuldades de penetração no processo econômico do continente II.5 - Apresentar as tendências e atitudes dos países europeus com relação à política externa brasileira II.6 - Analisar as possibilidades atuais e futuras de incremento do comércio exterior entre os países europeus e o Brasil 12 2. ASPECTOS POLÍTICOS E ECONÔMICOS II.7 - Caracterizar o espaço africano, em especial posição, orografia, hidrografia, litoral, vegetação e clima, destacando as grandes regiões africanas e a organização e ocupação desse espaço DA ÁFRICA II.8 - Identificar os principais países africanos que mantêm relações internacionais com o Brasil II.9 - Caracterizar a estrutura política dos principais países africanos que mantêm relações internacionais com o Brasil II.10 - Explicar a estrutura econômica dos principais países africanos que mantêm relações internacionais do Brasil II.11 - Caracterizar a participação dos principais países africanos que mantêm relações internacionais com o Brasil nos organismos de segurança mundial e regionais II.12 - Apresentar tendências e atitudes dos principais países africanos que mantêm relações internacionais com o Brasil, com relação à política externa brasileira II.13 - Analisar as possibilidades atuais e futuras de incremento do comércio exterior entre os países africanos e o Brasil 06 INSTRUÇÕES METODOLÓGICAS Esta unidade tem por finalidade despertar o interesse pelo relacionamento geográfico, político e econômico entre o Brasil e os países europeus e africanos. O estudo da UD deve ser feito partindo de uma caracterização geral da geografia européia e africana. Devem ser caracterizadas, também de forma sumária, as estruturas política, econômica e social de cada país, sua participação na ONU e nos organismos regionais, definindo suas tendências. Estudo Básico - objetivos específicos II.1, II.2, II.7, II.8 e II.9. - Estudo conclusivo - objetivos específicos: II.3, II.4, II.5, II.6, II.10, II.11 e II.12 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANDRADE, Manoel Correia. O Brasil e a África. São Paulo, 1989. CASTRO, Therezinha de. África. - Rio Janeiro: Biblioteca do Exército. ESCOLA DE COMANDO E ESTADO-MAIOR DO EXÉRCITO. Informativos do CP/CAEM. THUROW, Lester. Cabeça a Cabeça. A batalha econômica entre Japão, Europa e Estados Unidos.- Rio de Janeiro: Rocco, 1993. SCALZARETTO, Reinaldo. Geografia Geral.- São Paulo: Scipione, 1995. MAGNOLI, Demétrio. União Européia. - 1994. NAKATA, Hirome e AMORIM, Marcos. Geografia Geral. Moderna - Atlas Geográfico e Almanaque Abril Continuação do Plano da Disciplina Geografia (CP / CAEM) 6 UNIDADE DIDÁTICA III - ASPECTOS Pltc E Econ DOS PAÍSES DA ÁSIA, DA OCEANIA E DO CONTINENTE ANTÁRTICO ASSUNTOS CARGA HORÁRIA: 16 HORAS OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. ASPECTOS POLÍTICOS E III.1 - Caracterizar o espaço asiático, em especial, posição, orografia, hidrografia, litoral, vegetação e clima, destacando as grandes regiões asiáticas e a organização e a ocupação desse espaço ECONÔMICOS DA ÁSIA E DA OCEANIA III.2 - Identificar os principais países asiáticos que mantêm relações internacionais com o Brasil III.3 - Caracterizar a estrutura política dos principais países asiáticos que mantêm relações internacionais com o Brasil III.4 - Caracterizar a estrutura econômica dos principais países asiáticos que mantêm relações internacionais com o Brasil, destacando: - a importância econômica do Japão; - a atuação do Japão no contexto mundial e a conseqüente rivalidade econômica e tecnológica com os Estados Unidos e com a Europa; - a parceria Brasil/Japão; - a China como país emergente e grande mercado consumidor; - a Coréia do Sul, Formosa (Taiwan) e Singapura III.5 - Do estudo do Oriente Médio e Identificar os países que o compõem, destacando: - os aspectos fisiográficos gerais; - a posição estratégica; - os recursos naturais; - a estrutura política, privilegiando as relações internacionais e, nelas, a influência do petróleo. III.6 - Identificar a situação política e econômica do sub-continente indiano III.7 - Caracterizar a participação dos principais países asiáticos que mantêm relações internacionais com o Brasil, inclusive os do Oriente Médio, nos organismos de segurança mundial e regionais III.8 - Identificar as tendências e atitudes dos principais países asiáticos que mantêm relações internacionais com o Brasil, com relação à política externa brasileira III.9 - Identificar a estrutura política e econômica dos países que compõem a Oceania, destacando: - os aspectos fisiográficos gerais; - os recursos naturais; - a importância econômica da Austrália. III.10 - Analisar, do estudo do Quadro Geográfico dos Continentes e dos aspectos políticos e econômicos dos países da Ásia e da Oceania, as possibilidades atuais e futuras de comércio exterior com o Brasil 2. ASPECTOS POLÍTICOS E O III.11 - Identificar os recursos naturais, animais e minerais, passíveis de exploração econômica no POTENCIAL ECONÔMICO DO Continente Antártico CONTINENTE ANTÁRTICO III.12 - Identificar as áreas de influência e as bases ocupadas pelos diferentes países no Continente Antártico III.13 - Apresentar os termos principais do Tratado da Antártica no que diz respeito aos aspectos geográficos do Continente e suas relações com o Brasil Nr DE SESSÕES 10 06 Continuação do Plano da Disciplina Geografia (CP / CAEM) ASSUNTOS 7 OBJETIVOS ESPECÍFICOS Nr DE SESSÕES III.14 - Explicar a relação entre as teorias existentes sobre direitos territoriais na Antártica e o Brasil. III.15 - Estudar, do estudo do Quadro Geográfico dos Continentes e dos recursos naturais da Antártica, dos termos do “Tratado da Antártica” e dos princípios existentes sobre direitos territoriais da Antártica, as possíveis conseqüências de um setor antártico para o Brasil INSTRUÇÕES METODOLÓGICAS - O assunto Nr 1 desta Unidade Didática tem por finalidade despertar o interesse pelo relacionamento geográfico, político e econômico entre o Brasil e os países da Ásia e da Oceania cujas políticas externas efetivamente encontram-se em consonância com a política externa Brasileira. - O estudo desse assunto deve ser feito partindo de uma caracterização dos aspectos fisiográficos gerais dos países da Ásia e da Oceania. Devem ser caracterizadas, de forma sumária, as estruturas política e econômica de cada país, suas participações na ONU e nos organismos regionais, definindo suas tendências. - Estudo Básico - objetivos específicos III.1, III.2, III.3, III.4, III.5 - Estudo Conclusivo - objetivos específicos III.6, III.7, III.8 e III.9. - O assunto Nr 2 desta Unidade Didática tem por finalidade possibilitar a compreensão das questões internacionais da atualidade, no que se refira à Antártica e, também, possibilitar a interpretação das relações entre o ambiente internacional e a realidade Brasileira em relação àquele continente. - O estudo desse assunto deve ser feito de forma integrada, partindo da definição dos recursos naturais do continente passíveis de exploração econômica, baseada no estudo da UD I, para a localização das áreas de influência dos diferentes países interessados na Antártica. A seguir, define-se o estatuto legal que preside as relações no continente, relacionando-o à Geografia e aos interesses do Brasil. Dessa forma, facilita-se a compreensão das teorias sobre direitos territoriais na Antártica e suas relações com os interesses Brasileiros. Por fim, inferem-se conseqüências da posse, pelo Brasil, de um setor antártico. - Estudo Básico - objetivos específicos III.10 e III.11. - Estudo Conclusivo - objetivo específico III.12, III.13 e III.14. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS - CANEDO, Leticia Bicalho. A descolonização da Ásia e da África.- São Paulo: Unicamp, 1991. CASTRO ,Therezinha de. Rumo à Antártica. - Rio de Janeiro: Biblioteca do Exército. ESCOLA DE COMANDO E ESTADO-MAIOR DO EXÉRCITO. Informativos do CP/CAEM. LACOSTE, Yves. Contra os Anti Terceiro Mundistas e Contra Certos Terceiros Mundistas.- São Paulo: Ática, 1991. MARTINEZ, Paulo. Multinacionais: desenvolvimento ou exploração? - 1994. MASBAERT, Rogério. China: entre o Oriente e o Ocidente. - São Paulo: Ática, 1991. MENEZES, Eurípedes Cardoso de. Antártica. - CAPEMI. SCALZARETTO, Reinaldo. Geografia Geral.- São Paulo: Scipione, 1995. SANTOS, Douglas e .../et al./. Geografia: Ciência do Espaço; O espaço Brasileiro; O espaço Mundial.- São Paulo: 1994. Atlas Geográfico. Almanaque Abril. Continuação do Plano da Disciplina Geografia (CP / CAEM) 8 UNIDADE DIDÁTICA IV - ASPECTOS GEOPOLÍTICOS DOS PAÍSES DO CONTINENTE AMERICANO (EXCETO O BRASIL) CARGA HORÁRIA: 18 HORAS ASSUNTOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS Nr DE SESSÕES 1. ASPECTOS GEOGRÁFICOS GERAIS DO CONTINENTE AMERICANO a. Fisiografia b. Recursos Naturais c. População IV.1 - Caracterizar o espaço do continente americano, em especial, posição, orografia, hidrografia, litoral, vegetação e clima, destacando as grandes regiões nele existente e o processo de organização e ocupação desse espaço geográfico IV.2 - Identificar o espaço territorial americano de modo a determinar a importância dos fatores fisiográficos como fontes de recursos econômicos e condicionadores do povoamento, da circulação e da divisão política da área IV.3 - Identificar a estrutura política, social e econômica dos países da América Anglo-Saxônica e da América Latina) IV.4 - Caracterizar a natureza, a localização geográfica, o potencial e a importância para a economia, dos recursos naturais existentes no território dos países do continente americano, a partir do estudo do quadro geral dos continentes IV.5 - Identificar os ecúmenos e anecúmenos do espaço geográfico da América Anglo-Saxônica e da América Latina, relacionando os fatores responsáveis pelos padrões de distribuição da população IV.6 - Explicar a composição étnica das populações pertencentes aos diferentes países da América Anglo-Saxônica e da América Latina 02 IV.7 - Identificar as estruturas política e econômica dos países que compõem o NAFTA, destacando importância desse bloco econômico na economia mundial IV.8 - Identificar a participação dos países da América do Norte nos organismos de segurança mundial e regionais IV.9 - Identificar as tendências e atitudes dos países da América do Norte com relação à política externa e ao comércio exterior brasileiros IV.10 - Analisar as possibilidades de uma maior interação, no Campo Econômico, entre os países que compõem o NAFTA e o Brasil IV,11 - Apresentar as perspectivas para uma maior integração econômica entre o NAFTA e os demais blocos regionais do continente americano, com vistas a propiciar a formação da Área de Livre Comércio das Américas (ALCA) 04 2. ASPECTOS POLÍTICOS E ECONÔMICOS DOS PAÍSES QUE COMPÕEM O ACORDO DE LIVRECOMÉRCIO DA AMÉRICA DO NORTE (NAFTA) 3. ENERGIA ELÉTRICA E PETRÓLEO 4. TRANSPORTES IV.12 - Analisar o panorama atual do setor de energia elétrica nos países da América do Sul IV.13 - Examinar as possibilidades de integração dos diferentes sistemas de produção de energia elétrica existentes nos países da América do Sul com os sistemas similares brasileiros IV.14 - Identificar as principais áreas produtoras de petróleo na América Latina, definindo as perspectivas de integração com o setor petrolífero brasileiro IV.15 - Explicar a situação atual dos sistemas de transporte na América Latina, destacando as interligações entre os sistemas dos países da América do Sul, bem como as interligações desses com os sistemas intercontinentais, considerando as imposições fisiográficas que lhes são determinantes IV.16 - Explicar a importância e as possibilidades dos sistemas de transportes como fator de dinamização da economia, de integração e de interligação entre os países e blocos regionais e continentais 02 02 Continuação do Plano da Disciplina Geografia (CP / CAEM) IV.17 - Analisar a atual situação do setor industrial nos países latino-americanos, destacando as possibilidades de intercâmbio comercial com o Brasil IV.18 - Estudar as possibilidades e as perspectivas da indústria siderúrgica na América Latina 5. INDÚSTRIA 6. AGROPECUÁRIA E PESCA 7. BLOCOS CONTINENTAIS REGIONAIS IV.19 - Identificar as regiões agropecuárias nos países da América do Sul IV.20 - Caracterizar a importância das atividades do setor agropecuário e da pesca nos países sulamericanos E IV.21 - Analisar as possibilidades de os países do continente americano implementarem a integração econômica e o desenvolvimento auto-sustentado através dos blocos regionais e continentais 9 02 02 04 INSTRUÇÕES METODOLÓGICAS - Esta unidade Didática tem por finalidade proporcionar condições para o conhecimento geopolítico básico dos países da América Anglo-Saxônica e da América Latina , com o objetivo de permitir ao oficial aluno relacioná-lo aos fatos ocorrentes no Brasil e no mundo - O estudo da UD deve ser precedido pelo estudo do Quadro Geográfico dos Continentes e pelo da Conquista e a Colonização da América. - Estudo Básico - objetivos específicos IV.1 a IV.7. - Estudo Conclusivo - objetivos específicos IV.8 a IV.10 e IV.11 a IV.21. - O termo América Anglo-Saxônica, empregado neste PLADIS, engloba os Estados Unidos da América e o Canadá. - O termo América Latina, empregado neste PLADIS, engloba a América Central — inclusive o México — e a América do Sul — inclusive as Guianas. - O termo genérico Guianas , empregado neste PLADIS, engloba a Guiana, o Suriname e a Guiana Francesa. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS - ESCOLA DE COMANDO E ESTADO-MAIOR DO EXÉRCITO. Informativos do CP/CAEM. LACOSTE, Yves. Terceiros Mundistas. São Paulo: Ática, 1994. MAGNOLI, Demétrio. Geografia Geral do Brasil: Paisagem e Território. São Paulo: Moderna, 1993. MARTINEZ, Paulo. Multinacionais: desenvolvimento ou exploração? 1994. MEIRA MATTOS, Carlos de. Geopolítica e as Projeções do Poder. Rio de Janeiro: Biblioteca do Exército. ___________. Geografia Pan-Amazônica. Rio de Janeiro: Biblioteca do Exército. NAKATA , Hirome e AMORIM, Marcos. - Geografia Geral. Moderna. OLIC, Nélson Basic. Geopolítica da América Latina . São Paulo: 1994. PRAXEDES, Walter e PILETTI, Nélson. O MERCOSUL e a sociedade global. São Paulo: Ática, 1994. TRAVASSOS, Mário. Projeção Continental do Brasil. Rio de Janeiro: Biblioteca do Exército. VESENTINI, José William. Sociedade e Espaço - Geografia Geral. São Paulo: Ática, 1994. VOLKMER, Antônio Carlos. O Terceiro Mundo e a Nova Ordem Mundial. São Paulo: Ática, 1989. Atlas Geográfico. Almanaque Abril. Continuação do Plano da Disciplina Geografia (CP / CAEM) 10 UNIDADE DIDÁTICA V - GEOGRAFIA DO BRASIL ASSUNTOS CARGA HORÁRIA: 86 HORAS OBJETIVOS ESPECÍFICOS V.1 - Caracterizar o espaço geográfico brasileiro, em especial, a posição, a orografia, a hidrografia, a vegetação e o clima, destacando as grandes regiões naturais V.2 - Examinar os graus de continentalidade e de maritimidade do espaço geográfico brasileiro, estabelecendo as necessidades de estímulo à valorização dos espaços continentais e marítimos do Brasil V.3 - Explicar a importância do litoral, sua articulação com o espaço continental e as possibilidades de projeção do poder nacional, especialmente das expressões econômica, social e política, visando à integração de interesses comuns com espaços extra-continentais, a partir da análise do espaço marítimo brasileiro V.4 - Identificar a natureza, a localização e o potencial dos recursos vegetais e minerais existentes, caracterizando o impacto da exploração desses recursos sobre o meio ambiente, a partir do estudo da geologia e da vegetação do espaço geográfico brasileiro V.5 - Expor a importância dos fatores fisiográficos e dos recursos naturais como condicionantes do povoamento (fixação e circulação do homem), da organização econômica e política do território, e da integração nacional, a partir da análise do espaço geográfico brasileiro V.6 - Apresentar causas econômicas, políticas e psicossociais que deram origem à atual distribuição espacial da população brasileira, a partir do estudo dos adensamentos e vazios populacionais no território brasileiro V.7 - Analisar o fenômeno das migrações internas, na atual conjuntura brasileira, determinando as causas, composição, origem e destino das correntes migratórias V.8 - Analisar o perfil da população brasileira e a sua composição, identificando as características psicossociais, particularmente: composição étnica; estrutura etária; índice de desenvolvimento humano (IDH IBGE) V.9 - Justificar a importância da educação como principal fator de desenvolvimento social, econômico e político de uma população V.10 - Analisar a organização regional do espaço brasileiro, definindo as realidades econômica, política e psicossocial de cada uma das regiões naturais, na atual conjuntura V.11 - Analisar a composição das populações em cada uma das regiões naturais do país, destacando suas características e indicando seu potencial como fator de desenvolvimento 2. ENERGIA: INFRA-ESTRUTURA V.12 - Analisar o potencial energético brasileiro, segundo as fontes primárias de produção PARA O DESENVOLVIMENTO V.13 - Analisar a atual matriz energética brasileira, destacando as fontes primárias utilizadas, os setores que a compõem, os sistemas em operação, suas vantagens e vulnerabilidades V.14 - Analisar o panorama atual do setor de energia elétrica no Brasil, destacando: - a oferta de energia (potência instalada, produção, transmissão e distribuição) e o consumo; - a utilização das diversas fontes primárias e a integração dos sistemas de geração; - a integração dos sistemas de transmissão e distribuição; - a integração dos sistemas nacionais com os sistemas de países vizinhos; - a estrutura de gerenciamento e controle das concessões. V.15 - Analisar o panorama atual do setor petrolífero no Brasil, definindo a situação existente quanto a oferta e o consumo de derivados, quanto à dependência externa, e quanto aos avanços obtidos pelo setor no campo da tecnologia e na busca da auto-suficiência de produção para o País Nr DE SESSÕES 1. ASPECTOS FISIOGRÁFICOS DO ESPAÇO BRASILEIRO a. As regiões naturais b. População: - distribuição geográfica - migrações internas c. Os recursos humanos como fator de desenvolvimento d. Recursos naturais 10 10 Continuação do Plano da Disciplina Geografia (CP / CAEM) ASSUNTOS 11 OBJETIVOS ESPECÍFICOS Nr DE SESSÕES V.16 - Analisar a utilização das fontes alternativas de energia, destacando a importância de cada uma delas para a complementação da matriz energética nacional 3. SISTEMAS DE TRANSPORTE, V.17 - A partir do estudo da fisiografia e da circulação no Brasil, explicar a concepção básica e a organização PLANO NACIONAL DE VIAÇÃO: do Sistema Nacional de Viação INFRA-ESTRUTURA PARA O V.18 - Analisar os sistemas rodoviário, dutoviário, ferroviário, portuário, hidroviário e aeroviário nacionais, DESENVOLVIMENTO definindo a importância dos mesmos para a dinamização da economia e para a rapidez no processo de integração nacional V.19 - Identificar os denominados “corredores de exportação”, definindo sua organização e finalidade nos campos econômico e psicossocial 4. TELECOMUNICAÇÕES: INFRA- V.20 - Identificar os componentes do sistema nacional de telecomunicações, os serviços que oferecem e os ESTRUTURA PARA O meios de comunicações que utilizam DESENVOLVIMENTO V.21 - Analisar o panorama atual do setor de telecomunicações no Brasil, destacando a oferta e a demanda, os avanços tecnológicos do setor, suas possibilidades e vulnerabilidades, e a estrutura de gerenciamento e controle das concessões V.22 - Analisar a importância do setor de telecomunicações para o desenvolvimento nacional e para a integração espacial e social do País 5. CIÊNCIA E TECNOLOGIA: INFRAESTRUTURA PARA O V.23 - Analisar o panorama atual do setor de ciência e tecnologia no Brasil, destacando os avanços DESENVOLVIMENTO tecnológicos nos diversos setores, indicando suas possibilidades, limitações e vulnerabilidades, e a estrutura de gerenciamento adotada V.24 - Justificar o setor de ciência e tecnologia como um dos principais vetores para o desenvolvimento econômico e social do País na conjuntura atual; destacando a sua importância para o campo militar V.25 - A partir do estudo da fisiografia brasileira, apresentar as regiões agropastoris do Brasil, destacando a natureza e o valor da produção agrícola e pecuária em cada uma delas V.26 - Caracterizar a importância e a participação da produção agropecuária e da atividade da pesca no contexto da economia brasileira na atualidade 7.DESENVOLVIMENTO INDUSTRIAL: V.27 - Analisar as perspectivas dos diferentes setores das indústrias de base e de transformação, em função INDÚSTRIAS DE BASE E DE da política governamental em curso TRANSFORMAÇÃO. PÓLOS INDUSTRIAIS 10 06 04 6. AGROPECUÁRIA E PESCA 08 08 Continuação do Plano da Disciplina Geografia (CP / CAEM) 12 8. POLÍTICA EXTERNA a. Comércio exterior V.28 - Analisar a situação da política externa brasileira, especialmente com relação ao comércio exterior, concluindo quanto às perspectivas de incremento das relações comerciais do Brasil com os países b. Organismos e blocos regionais integrantes do NAFTA e da UE / continentais V.29 - Analisar a situação da Pltc externa brasileira, especialmente com Rel ao comércio exterior, concluindo quanto às perspectivas de incremento das Rel comerciais do Brasil com o Mercado Comum do Sul (MERCOSUL) e a Associação Latino-Americana de Integração (ALADI) V.30 - Analisar a situação da política externa brasileira, especialmente com relação ao comércio exterior, concluindo quanto às perspectivas de incremento das relações comerciais do Brasil com os principais países da África e da Ásia V.31 - Caracterizar a importância da participação do produto do comércio exterior no balanço de pagamentos do Brasil, destacando os principais parceiros comerciais, produtos exportados mais importantes, produtos de importação mais gravosos, concluindo com a caracterização da atual situação da balança comercial brasileira 10 9. PROGRAMAS GOVERNAMENTAIS V.32 - A partir do estudo dos aspectos físicos, econômicos e sociais, identificar os contrastes econômicos e sociais, resultantes de fatores geográficos, que têm dificultado o desenvolvimento harmonioso das diferentes regiões do território brasileiro V.33 - Estudar o desenvolvimento dos programas governamentais em execução, destacando os resultados alcançados no que diz respeito à redução dos desequilíbrios regionais V.34 - Da análise das políticas governamentais infra - estruturais, expor a política governamental referente à pesquisa e à exploração econômica dos recursos minerais e vegetais V.35 - Analisar o Plano Nacional de Viação, caracterizando seus objetivos e, em particular, as normas fundamentais para a consecução de um sistema nacional de transportes unificados V.36 - Examinar as ações governamentais no campo da ciência e da tecnologia, destacando suas concepções básicas e os seus objetivos V.37 - Examinar as ações governamentais no campo das Telecomunicações, destacando suas concepções básicas e os seus objetivos V.38 - Apresentar os aspectos básicos da atual política econômica, no que se refere ao setor energético, no Brasil, particularmente quanto à redução da dependência das fontes externas V.39 - Analisar o conteúdo da atual política econômica no que se refere ao setor agropecuário no Brasil, destacando objetivos, áreas básicas de atuação e perspectivas no setor V.40 - Analisar o conteúdo da atual política econômica, no que se refere ao quadro atual das indústrias de base e de transformação, no Brasil, destacando aspectos positivos e negativos, particularmente com relação às indústrias petroquímica, petrolífera, siderúrgica e metalúrgica V.41 - Analisar a política externa, em especial o setor de comércio exterior, caracterizando as ações em desenvolvimento e a serem desenvolvidas nas relações comerciais do Brasil com os demais países, bem como com os organismos regionais continentais V.42 - Analisar a política de integração nacional do atual governo, caracterizando os fundamentos físicos, históricos, sociais, econômicos e políticos, seus objetivos e perspectivas, particularmente quanto às regiões nordeste, centro-oeste e norte V.43 - Do estudo dos condicionantes geográficos e de suas repercussões sociais, econômicas e políticas, analisar o desenvolvimento das políticas governamentais em execução, destacando os resultados alcançados no que diz respeito à consecução dos Princípios Fundamentais Constitucionais do Brasil 20 Continuação do Plano da Disciplina Geografia (CP / CAEM) 13 INSTRUÇÕES METODOLÓGICAS - Esta Unidade Didática tem por finalidade proporcionar condições de reciclagem do conhecimento geográfico do Brasil e das repercussões sociais, políticas e econômicas que venham a permitir ao oficial aluno relacioná-las com os fatos e fenômenos geográficos sociais, econômicos e políticos ocorrentes em outras regiões do mundo. - O estudo da UD deve ser feito após o do Quadro Geográfico dos Continentes. Em seguida, o oficial aluno, considerando seu conhecimento anterior sobre a formação e a evolução histórica do Brasil, estuda aspectos sociais, econômicos e políticos, atuais e relevantes para a interpretação dos projetos em curso que visem atingir os Princípios Fundamentais Constitucionais do Brasil. O estudo deve ser acompanhado da pesquisa constante à conceituação sobre Poder Nacional e suas expressões, Estratégia Nacional, Política Nacional e Princípios Fundamentais Constitucionais. - Estudo Básico - objetivos específicos V.1 a V.10, V.13 a V.14, V.18 e V.20, V.21, V.22, V.24, V.26, V.33 a V.43. Estudo Conclusivo - objetivos específicos V.11, V.12 , V.15, V.18, V.19, V.21, V.23, V.25, V. 27, V.29, V.30, V.31, V.32, V.43. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS - ABREU, Sylvio Froes. Fundamentos Geográficos da Mineração Brasileira. Rio de Janeiro : Fundação IBGE.. - ___________. Recursos Minerais do Brasil. Rio de Janeiro: Fundação IBGE. - ADAS, Melhem. Estudos de Geografia do Brasil. Moderna. - AZEVEDO, Aroldo de. Brasil e suas Regiões. - ___________. Geografia do Brasil. - BIBLIEX, Energia Elétrica no Brasil. - Rio de Janeiro : Biblioteca do Exército. - COUTO E SILVA, Golbery do. Geopolítica do Brasil. José Olímpio. - ESCOLA DE COMANDO E ESTADO-MAIOR DO EXÉRCITO. Informativos do CP/CAEM. - FISHLOEITZ, Entanislau. Valorização dos Recursos Humanos do Brasil. Rio de Janeiro: Fundação Getúlio Vargas. - FLORES , Mário Cesar . Panorama do Poder Marítimo Brasileiro. Rio de Janeiro: Biblioteca do Exército. - INDICADORES SOCIAIS. - Rio de Janeiro : Fundação IBGE. - MAGNOLI, Demétrio. Geografia Geral e do Brasil: Paisagem e Território. São Paulo: Moderna, 1993. - MEIRA MATTOS ,Carlos de. Brasil - Geopolítica e Destino. - Rio de Janeiro: Biblioteca do Exército. - ___________. A Geopolítica e as Projeções do Poder . Rio de Janeiro : Biblioteca do Exército. - MOREIRA, Igor A. G. O Espaço Brasileiro. Moderna. - OLIC, Nélson Basic. Geopolítica da América Latina . 1994. - OLIVEIRA, Ariovaldo Umbelino. Amazônia: Monopólio, Expropriação e Conflitos. Campinas: Papirus, 1987. - PRAXEDES, Walter e PILETTI, Nelson. O MERCOSUL e a Sociedade Global. São Paulo: Ática, 1994. - TAVEIRA, Carlos Cesar .Geografia do Desenvolvimento do Brasil. - VESENTINI, José Wiliam. Brasil: Sociedade e Espaço. São Paulo: Ática, 1994. - Atlas Geográfico e Almanaque Abril 3. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: INSTRUMENTO DE MEDIDA PROCESSO DE AVALIAÇÃO Exercício Formal Prova Formal TIPO DE PROVA Escrita Escrita TEMPO DESTINADO 08 HORAS 08 HORAS UD RETIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM AVALIADA - IaV IaV
