testes 6ª série ensino fundamental

PROFESSOR: EQUIPE DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA
BANCO DE QUESTÕES - HISTÓRIA E GEOGRAFIA – 5° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL
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01- Relacione as colunas, associando os acontecimentos a cada período histórico:
( 1 ) Período Colonial.
( 2 ) Período Imperial
( 3 ) Período Republicano
( ) O Brasil era governado por um Rei .
( ) O Brasil era colônia de Portugal.
( ) O Brasil passa a ser governado por Marechal Deodoro da Fonseca , 1º presidente do Brasil.
02- Escreva uma característica do tipo de governo do Brasil Colônia.
R.: ____________________________________________________________________________________
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03- Relacione as características do governo republicano e do governo imperial.
(1) Governo Republicano
(2) Governo Imperial
(
(
(
(
(
(
) O poder é hereditário, isto é, passa de pai para filho.
) O representante que governa o Brasil é escolhido pelo voto.
) O governo promoveu a naturalização, promulgou o novo código penal e a liberdade de
cultos.
) No governo, foi outorgada a primeira Carta Magna do Brasil.
) O poder estava nas mãos de uma única pessoa.
) A democracia, para muitos, era a solução para os problemas políticos enfrentados no país.
04- Leia o anúncio publicado no Rio de Janeiro, em 1857.
"Fugio no dia 4 de outubro de 1857, da chácara n. 5 da rua do Marahy, em S. Cristovão no Rio
de Janeiro um escravo do senador Alencar, de nome Luiz Telles, pardo escuro; tem de 4 annos para
cima mal encarado e falta de dentes na frente, tem uma enruga na testa, andar apressado e passadas
curtas, finge-se ás vezes doido, tem fala tremula. Com vizos de estuporado; é muito ladino e
astucioso, anda com cartas dizendo que vae com ellas apadrinhado, apresentar-se a seu Sr; inculca-se
pedestre algumas veses. Quem o apprehender, e fizer dele entrega aonda possa ser recolhido a cadeia
para ser entregue a seo Sr. Rebera 40$rs. De gratificação, além das despesas; será tudo pago a quem
nesta Tipographia o apresentar com o competente documento.
Citado em: Mary Del Priore e outros. Documentos de História do Brasil: de
Cabral aos anos 90. São Paulo: Scipione, 1997.
a) De que trata o anúncio?
R.: ____________________________________________________________________________________
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b) Como os escravos eram tratados?
R.: ____________________________________________________________________________________
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c) Muitos escravos fugiam para se libertarem dos maus-tratos sofridos por seus donos.
 Escreva as formas de resistência dos africanos ao trabalho escravo.
R.: ____________________________________________________________________________________
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05- Como foi chamada a lei que aboliu a escravatura? Quando ela foi assinada e quem a assinou?
R.: ____________________________________________________________________________________
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06- Explique a seguir cada lei e o que ela declarava:
a) Lei do Ventre Livre - _________________________________________________________________
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b) Lei Eusébio de Queirós - _____________________________________________________________
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07- Com o fim da escravidão, que mão de obra foi utilizada na lavoura cafeeira?
R.: ____________________________________________________________________________________
08- Marque as alternativas CORRETAS de acordo com os objetivos da Inconfidência Mineira.
(
(
(
(
(
) Fraternidade e a abolição da escravatura.
) Independência do Brasil.
) Instituir a República.
) Fim dos privilégios para as pessoas ricas.
) Fundar uma universidade, abrir escolas.
09- Explique a frase:
"Apesar do Brasil ter se tornado independente pouca coisa mudou no nosso país."
R.: ____________________________________________________________________________________
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10- Num determinado momento da História, o Brasil adotou uma nova forma de governo, a
República.
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 Quando foi proclamada a República?
R.: ____________________________________________________________________________________
11- Relacione os poderes com cada função.
(A) Executivo
(
) Tem a função de fazer as leis.
(B) Judiciário
(
) Tem a função de garantir o cumprimento das leis.
(C) Legislativo
(
) Tem a finalidade de executar as leis.
12- Agora relacione o sistema de governo a quem o exerce.
(A) Presidente
(
) Monarquia.
(B) Imperador
(
) República.
13- Para que os cidadãos possam usufruir de seus direitos e cumprir com seus deveres, a melhor
forma de governo é a:
(A) Ditadura.
(B) Democracia.
14- Leia com atenção:
"Até o final da monarquia havia 636 indústrias. Certamente que não eram grandes indústrias
como as exposições de Londres e Paris mostravam na mesma época."
MATTOS, Ilmar R. et alii. História Dinâmica. V. 2.
 Que tipos de indústrias começaram a se desenvolver inicialmente no Rio de Janeiro?
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15- Em que região do Rio de Janeiro o café se desenvolveu mais rapidamente?
R.: ____________________________________________________________________________________
16- Quais as construções que faziam parte da fazenda de café?
R.: ____________________________________________________________________________________
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17- Quais são as etapas do cultivo e beneficiamento do café?
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18- Por que as fábricas eram instaladas perto dos rios?
R.: ____________________________________________________________________________________
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19- Como eram as condições de trabalho dos operários das fábricas no início do século passado?
R.: ____________________________________________________________________________________
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20- Quais modificações urbanas a cidade do Rio de Janeiro passou no início do século XIX?
R.: ____________________________________________________________________________________
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Gabarito
01- (2)
(1)
(3)
02- O Brasil era uma colônia portuguesa, isto é, pertencia a Portugal, sendo governado por
representantes da coroa portuguesa.
03- (2)
(1)
(1)
(2)
(2)
(1)
04- a) Da fuga de um escravo / desaparecimento de um escravo.
b) Eram tratados como mercadorias.
c) Fugas, conflitos e suicídios.
05- A Lei Áurea foi assinada em 13 de maio de 1888 pela Princesa Isabel.
06- a) A Lei do Ventre Livre declarava que todos os escravos nascidos a partir daquela data eram
libertos.
b) A Lei Eusébio de Queirós proibia o tráfico negreiro, isto é, o comércio de escravos.
07- A mão de obra imigrante.
08- ( )
(X)
(X)
( )
(X)
09- O Imperador continuava governando o país pensando apenas nos interesses dos ricos fazendeiros
e nos seus próprios interesses. O povo não participava das decisões políticas e a escravidão
continuava a existir.
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10- A República foi proclamada em 15 de novembro de 1889.
11- Executivo – tem a finalidade de executar as leis.
Judiciário – tem a função de garantir o cumprimento das leis.
Legislativo – tem a função de fazer as leis.
12- Presidente – República
Imperador – Monarquia
13- Democracia
14- As indústrias têxteis e alimentícias.
15- Vale do Paraíba do Sul.
16- A casa-grande, senzala, cafezal, terreiro, monjolo, casa dos trabalhadores livres, curral, estrebaria,
marcenaria, sapataria.
17- Plantio, varrição, derriça, abanação, secagem, ensacamento.
18- Porque a água era importante para a lavagem, tinturaria e alvejamento dos tecidos.
Eventualmente, a água era utilizada como fonte de energia e ainda para escoar os detritos da
indústria.
19- Era a pior possível. Um calor insuportável, poeira em quantidade e pó de drogas moídas, cacos de
vidro espalhados pelo chão, trabalhavam descalços e a água não primava pela higiene e
salubridade.
20- Havia iluminação a gás nas ruas, a primeira linha de bonde foi instalada, barcos a vapor ligavam o
Brasil a França e a Inglaterra, foram construídos grandes palacetes e o comércio era intenso.
FM/1209/BANCO DE QUESTOES/HISTORIA E GEOGRAFIA/HISTORIA E GEOGRAFIA - 5o ANO - 3a ETAPA - 2012.DOC
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