GFI029 - cocfi

UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLANDIA
FACULDADE DE ARTES, FILOSOFIA E CIENCIAS SOCIAlS
CURSO DE FILOSOFIA
DISCIPLINA: Metodologia do Ensino de Filosofia.
UNIDADE ACADEMICA: FAFCS/DEFIL
CODIGO:
CHTOTAL
TEO RICA:
PERiODO: 6°.
OBRIGATORIA: (X)
IOPTATIVA: (
)
CHTOTAL
PRATICA:
60
CHTOTAL:
60
OBS:
I
PRE-REQUISITOS:
I
c6-REQUisrros:
- estudar os problemas pniticos e te6ricos relativos a produ~ao e ao ensino de Filosofia
nos niveis da educa~ao basica (ensino fundamental e medio) e do ensino superior;
- orientar o PIPE.
Prepara~ao
do aluno para a atividade docente, atraves da constitui~ao de uma referencia
te6rico no ambito da Hist6ria e dos temas da Filosofia e da sua vincula~ao com o
problema da natureza da propria atividade ftlos6fica.
I
.DESCRic;AOD() PROGRA.MA
I
l~------------------------------~'
1. Os mitos da motiva9ao e o trabalho docente
2. A produ9ao de conhecimento na Educa9ao Basica e no Ensino Superior
3. Divisoes estruturais da Filosofia
4. Os metodos genetico e conceitual para o ensino de Filosofia
5. 0 papel da Hist6ria da Filosofia no ensino de Filosofia
6. 0 papel do conceito no ensino de Filosofia
7. 0 Ensino de Filosofia como propedeutica do pensamento
8. 0 Ensino de Filosofia como ensino morale politico
9. 0 Ensino de Filosofia como ensino do belo
ALMEIDA nJNIOR, J.B, Ensaios de Filosojia e Educa(:?io. Sao Paulo: Cafe Editorial,
2001.
ALVES, D.J, A Filosojia no Ensino Medio: ambiguidades e contradi(:oes da LDB.
Campinas: Ed. Associados e Fapesp, 2002.
BOMENY, H, Os Intelectuais da Educa(:?io. Descobrindo o Brasil. Rio de Janeiro: Jorge
Zahar, 2003.
CANDIDO, C. e CARBONARA, V. Filosojia e Ensino: um dialogo interdisciplinar.
ljui: UNIJui, 2004.
CUNHA, J., A Filosofia na Educa9ao lnfantil: fundamentos, metodos e proposta.
Educa(:?io e Debate. Campinas: Alinea, 2002.
DELEUZE, G.; GUATIARI, F, 0 que e ajilosofia? Rio de Janeiro: 34, 1992.
GUIDO, H., A Pnitica de Ensino em Filosojia: a especificidade da Filosojia no
Curricula de 2° Grau. Uberlandia: DEFIL/UFU, 1996.
_ _ _ _ , Giambattista Vico: A Filosojia e a Educa(:?io da Humanidade. Petr6polis:
Vozes, 2004.
JAEGER, W., Paideia: A Forma(:?io do Homem Grego. Sao Paulo: Martins Fontes, 1995.
KOHAN, W., 0 Ensino de Filosojia: perspectivas. Belo Horizonte: Autentica, 2005.
KOHAN, W.O. & WENSCH, A.M. (orgs.), Filosojia para crian(:as. Petr6polis: Vozes,
1999.
LIPMAN, M. & OSCNYAN, F.; SEP, A. M., Filosojia na Sa/a de Aula. Sao Paulo:
Nova Alexandria, 1994.
MINAS GERAIS (Estado ), Secretaria de Estado da Educa9ao, Proposta Curricular de
Filosa za. Be1o Horizonte: Secretaria de Estado da Educa9ao, 1990
MONGELLI, L. M, Trivium e Quadrivium: as artes liberais na !dade Media. Cotia: Ibis,
1999.
PIOVESAN, A. (org.), Filosofia e Ensino em Debate. Ijui: UNIJUi, 2002.
REALE, G.; ANTISIERI, D, Hist6ria da Filosofia. Volumes 1, 2 e 3. Sao Paulo: Paulus,
1990.
PEREIRA, O.P., 0 conjlito dasfilosofias. In: Discurso. Sao Paulo: USP, n° 9, p. 9-21.
SAO PAULO (Estado), Secretaria da Educac;ao/Coordenadoria de Estudos e Normas
Pedag6gicas, Proposta Curricular para o ensino de Filosofia: 2° Grau. Sao Paulo:
SE/CENP, 1992.
- - -, Textos Filos6ficos. Sao Paulo: SE/CENP, 1986.
ta!iih'C)~~es Tadeu de Soares
or
Curao de Filosofia
Fll - Portarta 0498/05