2EM_Historia

Pré-vestibular – Ensino Médio
Ensino Fundamental
Educação Infantil
MOGI MIRIM
Trabalho de Recuperação Final de História
2ª Série EM
Profº: Michel
1º Trimestre 2011
1
Valor:
Nome:
Nº:
1) Portugal, nos séculos XV e XVI, exerceu importante papel no cenário europeu graças ao pioneirismo de sua
navegação pelo Atlântico.
a) Qual o objetivo da política portuguesa de incentivo à navegação?
b) Cite duas inovações nas técnicas de navegação adotadas pelos portugueses.
c) Quais as vantagens econômicas colhidas por Portugal nessas viagens?
2) Quando os portugueses chegaram ao Brasil encontraram grande quantidade de pau-brasil. Responda:
a) De que forma os europeus utilizavam essa madeira?
b) Até quando o comércio do pau-brasil foi lucrativo para Portugal?
3) O primeiro documento escrito sobre o “achamento do Brasil” pelos navegantes portugueses assim se refere,
numa passagem, aos costumes da população nativa:
“Eles não lavram, nem criam, nem há aqui boi, nem vaca, nem cabra, nem ovelha, nem galinha, nem outra
nenhuma alimária, que costumada seja ao viver dos homens; nem comem senão desse inhame que aqui há muito
e dessa semente e fruitos que a terra e as árvores de si lançam. E com isto andam tais e tão rijos e tão nédios,
que o não somos nós tanto com quanto trigo e legumes comemos.”
(CARTA A EL-REI DOM MANOEL SOBRE O ACHAMENTO DO BRASIL. Lisboa: Imprensa Nacional/Casa da
Moeda, 1974, p.73-75.)
a)Qual é o nome do autor deste documento?
b)O pequeno trecho apresentado demonstra que o contato entre os europeus e os habitantes da América não
deveria limitar-se a uma relação estritamente econômica. A partir de que critérios o autor enxergou e analisou os
homens da terra e a que conclusão chegou sobre a sua própria sociedade, a européia, ao observar esta nova
gente?
4) “Portugal e Espanha se empenharam em procurar um novo caminho para chegar às Índias e fazer o comércio
das especiarias sem depender dos italianos”. Responda:
Quais foram os motivos que fizeram Portugal se destacar como o primeiro nas grandes navegações?
5) O que foi o Tratado de Tordesilhas?
6) “A maior parte das representações atuais do paulista do século XVII, seja na pintura, seja na escultura, mostrao como uma espécie de Pilgrim Father, em seu traje, com botas altas. Mas, na verdade, eles muito pouca coisa
usaram além do chapelão de abas largas, barbas, camisas e ceroulas. Caminhavam quase sempre descalços,
em fila indiana, ao longo das trilhas do sertão e dos caminhos dos matagais, embora muitas vezes levassem
várias armas. Sua vestimenta incluía, igualmente, gibões de algodão, que se mostraram úteis contra as flechas
ameríndias... .”
(A IDADE DO OURO DO BRASIL. C.R. Boxer)
a) A que figura da Capitania de São Vicente corresponde essa descrição?
b) A que se deve sua existência nessa região?
7) Celso Furtado, estudando a história econômica do Brasil, afirma que esta se divide em ciclos econômicos
desde o período colonial.
a) Defina ciclo econômico.
b) Cite dois desses ciclos e situe-os em seus respectivos períodos históricos.
8) “Com a grande propriedade monocultural, instalou-se no Brasil [Colonial] o trabalho escravo... [estes] elementos
são correlatos e derivam das mesmas causas”
(Caio Prado – HISTÓRIA ECONÔMICA DO BRASIL)
Apoiando-se na empresa colonial açucareira do litoral nordestino, faça uma análise dos principais fatores que
contribuíram para a forte correlação entre os três elementos básicos indicados no texto acima.
9) No Nordeste brasileiro colonial, compare as áreas açucareira e pastoril no que se refere à economia e à
sociedade.
10) Comentando a Guerra dos Emboabas (1709), o historiador Antônio Sérgio escreveu:
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“Cedo no Brasil se buscaram as minas. Para isso se organizavam expedições (bandeiras) que se internavam pelo
sertão. Enfim, a descoberta fez-se e a notícia atraiu muita gente. Os habitantes de São Paulo consideravam
como inimigos todos os que pretendiam, como eles, enriquecer com o ouro”.
(adaptado de Antônio Sérgio, BREVE INTERPRETAÇÃO DA HISTÓRIA DE PORTUGAL)
a) Quem eram os emboabas e por que os paulistas entraram em guerra contra eles?
b) Explique as transformações econômicas que a mineração provocou no Brasil.
11) Cite três mudanças importantes trazidas para o Brasil pelo ciclo da mineração.
12) Quais as principais atividades dos bandeirantes e de onde saíam para suas expedições?
13) Por que a família real portuguesa veio para o Brasil? Cite alguns dos efeitos disso para nosso país.
14) Procure interpretar a “charge” de Miguel Paiva, analisando sua versão da Independência do Brasil.
15) Caio Prado Júnior, falecido em novembro de 1990, foi um dos mais importantes historiadores brasileiros deste
século. No livro FORMAÇÃO DO BRASIL CONTEMPORÂNEO, de 1942, escreveu:
"O início do século XIX não se assinala para nós unicamente por esses acontecimentos relevantes que são a
transferência da sede da monarquia portuguesa para o Brasil e os atos preparatórios da emancipação política do
Brasil. Ele marca uma etapa decisiva em nossa evolução e inicia em todos os terrenos, social, político e
econômico, uma fase nova."
Para cada um dos "terrenos" mencionados por Caio Prado Jr. ("social, político e econômico") indique e analise
uma transformação importante ocorrida no século XIX.
16) "De hoje em diante, os continentes americanos, pela condição livre e independente que assumem e mantêm,
não devem estar sujeitos a futuras colonizações por nenhuma potência européia."
Neste trecho da mensagem anual ao Congresso dos Estados Unidos, em 1823, o Presidente James Monroe
estabeleceu princípios básicos da política externa norte-americana.
a) A que "futuras colonizações" se refere o Presidente Monroe?
b) Qual a frase que resume a chamada "Doutrina Monroe"?
17) A Carta outorgada de 1824 estabeleceria um sistema eleitoral que, na sua essência, marginalizava da vida
política a maioria da população brasileira. Como funcionava aquele sistema eleitoral?
18) Podemos afirmar que a Independência do Brasil foi completa? Explique.
19) O que foi a Confederação do Equador?
20) Explique as causas do enfraquecimento político de D. Pedro I.
21) Por que podemos afirmar que a independência do Brasil foi uma exceção em relação à América Latina?
22) Sem um exército brasileiro, qual a solução de D. Pedro I para combater as províncias que não aceitavam a
independência?
23) Por que D. Pedro I dissolveu a primeira Assembléia Constituinte do Brasil?
24) Em que consistia o Poder Moderador, na Constituição de 1824?
25) O que foi a Noite das Garrafadas?
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26) “Odeio cordialmente as revoluções ... Nas reformas deve haver muita prudência ... Nada se deve fazer aos
saltos, mas tudo por graus como manda a natureza... Nunca fui nem serei absolutista, mas nem por isso me
alistarei jamais debaixo das esfarrapadas bandeiras da suja e caótica democracia”.
(José Bonifácio de Andrada e Silva, 1822.)
Analise o texto, associando-o ao processo de independência do Brasil no que se refere
a) à forma assumida pela monarquia no Brasil.
b) à participação popular.
27) “Dois partidos lutam hoje em nossa pátria: o Restaurador e o Moderado. O primeiro foi leal ao monarca que
abdicou e defende os inquestionáveis direitos do Sr. Pedro II. O segundo é partidário do sistema republicano e
quer reduzir o Brasil a inúmeras Repúblicas ‘fracas’ e ‘pequenas’, e assim seus membros poderiam tornar-se seus
futuros ditadores.”
(Adaptado do jornal O CARAMURU de 12 de abril de 1832, citado por Arnaldo Contier, Imprensa e
Ideologia em São Paulo, 1979)
A partir do texto, responda:
a) Em que período da história política do Brasil o texto foi escrito?
b) Qual o regime político defendido pelos partidos citados no texto?
c) Quais são as críticas que o jornal O CARAMURU faz ao Partido Moderado?
28) “Diante do Trono vazio defrontavam-se as províncias, com a propriedade territorial lhes ditando a contextura
política, sequiosas de comandar o governo-geral, espreitadas por um gigante tolhido, mas ameaçador: o elemento
monárquico, agarrado, em parte, ao manto roto de D. Pedro I e às fraldas do Imperador menino.”
Identifique o período de nossa história a que se refere o texto acima e ofereça subsídios adequados à
compreensão dos motivos para as agitações políticas e sociais.
29) No período de 1831 a 1845, ocorreram vários levantes armados no Brasil. Cite alguns deles. Por que
ocorreram? Procure caracterizá-los.
30) Em agosto de 1831, Feijó cria a Guarda Nacional. Qual o papel dessa instituição militar no Período Regencial
e no Segundo Reinado?
31) "Nas leis da Nova Inglaterra encontramos o germe e o desenvolvimento da independência local. Na América
pode-se dizer que o município foi organizado antes da comarca, a comarca antes do estado e o estado antes da
União."
(Alexis de Tocqueville)
a) Cite duas características da colonização da Nova Inglaterra.
b) A partir do texto, explique por que a Constituição dos Estados Unidos estabelece o sistema federativo.
32) Num panfleto publicado em 1789, um dos líderes da Revolução Francesa afirmava:
"Devemos formular três perguntas:
- O que é Terceiro Estado? Tudo.
- O que tem ele sido em nosso sistema político? Nada.
- O que pede ele? Ser alguma coisa."
(citado por Leo Huberman, HISTÓRIA DA RIQUEZA DO HOMEM, 1979)
Explique as perguntas e respostas contidas nesse panfleto francês.
33) Durante a Revolução Francesa, na fase da Convenção Nacional, destacou-se, como líder revolucionário,
Robespierre. Este assumiu a defesa do ideal democrático e se manifestou nestes termos:
"Nos Estados aristocráticos a palavra pátria tem sentido unicamente para as famílias aristocráticas, isto é, para os
que se apoderaram da soberania. Somente na democracia o Estado é realmente a pátria de todos os indivíduos
que o compõem e pode contar com um número de defensores, preocupados pela sua causa, tão grande quanto o
número de seus cidadãos."
Apoiando-se no texto e aplicando seus conhecimentos:
a) Dê o nome do agrupamento político que Robespierre liderou nos momentos decisivos da Revolução.
b) Copie o trecho do documento anterior que melhor corresponde à teoria da vontade geral e indique o nome do
filósofo mentor desta teoria.
34) O que era o Terceiro Estado e quais as suas reivindicações durante a Revolução Francesa?
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35) A Revolução Industrial ganhou projeção a partir do século XIX expressando a evolução tecnológica, a
disponibilidade de capitais e mão-de-obra, além dos ideais de uma nova classe social.
Comente os principais problemas enfrentados pelos trabalhadores. Qual o primeiro setor industrializado na
Inglaterra?
36) Leia o texto.
"Os principais distúrbios começaram em Nottingham em 1811. Uma grande manifestação de malharistas, gritando
por trabalho e um preço mais liberal, foi dissolvida pelo exército. Naquela noite, sessenta armações de malha
foram destruídas na grande vila de Arnold por amotinados que não tomaram nenhuma precaução em se disfarçar
e foram aplaudidos pela multidão. Por várias semanas os distúrbios continuaram, principalmente à noite, por todas
as vilas de malharias do noroeste de Nottinghamshire. Embora polícias especiais e tropas patrulhassem as vilas,
não se conseguiu fazer nenhuma prisão."
(THOMPSON, E. P. A FORMAÇÃO DA CLASSE OPERÁRIA INGLESA. Rio de Janeiro: Paz e Terra,
1987. v.3. p.125)
a) DENOMINE os distúrbios descritos no texto anterior.
b) DESCREVA o contexto no qual esses distúrbios se originaram.
c) CARACTERIZE esses distúrbios quanto à sua forma de organização.
37) "Por uma série de fatores, a Inglaterra foi o cenário inicial e o grande centro difusor do amplo processo
histórico em transformação que se convencionou chamar de Revolução Industrial. Esta, no entanto, gerou
problemas sociais que se prolongaram no tempo".
Analise, objetivamente, o grau de interferência dos setores governamentais no sentido de:
a) favorecer a livre iniciativa;
b) amenizar as questões sociais advindas da industrialização.
38) Considere os dois textos seguintes e responda.
"O seu objetivo essencial é proteger o artesão, não só contra a concorrência do estrangeiro, mas também contra a
dos colegas. Reserva-lhe exclusivamente o mercado da vila e fecha-o aos produtores do estrangeiro; cuida, ao
mesmo tempo, de que nenhum membro da profissão possa enriquecer-se em detrimento de outros."
(Henri Pirenne, HISTÓRIA ECONÔMICA E SOCIAL DA IDADE MÉDIA)
"Em todos os ramos da indústria constituíram-se organizações semelhantes com a intenção manifesta de proteger
o operário isolado contra tirania e incúria da burguesia. Os seus fins eram fixar o salário, negociar (...) com os
patrões, regulamentar os salários em função do lucro do patrão, aumentá-lo no momento propício e mantê-lo ao
mesmo nível para cada ramo de trabalho."
(Friedrich Engels, A SITUAÇÃO DA CLASSE TRABALHADORA NA
INGLATERRA).
a) Quais as denominações próprias da associação que congregava artesãos nas cidades da Baixa Idade Média e
da organização que passou a congregar os operários das fábricas que se multiplicaram a partir do Século XVIII?
b) Esclareça a principal diferença entre essas instituições.
39) Na segunda metade do século XVIII, ganha força na França um movimento intelectual conhecido como
"Enciclopedismo", cujos autores de maior destaque foram os filósofos Denis Diderot e Jean d'Alembert.
Sobre o "Enciclopedismo", responda:
qual era o objetivo no que concerne ao ideal científico e filosófico do seu tempo, e quais foram suas
repercussões?
40) Explique o Bloqueio Continental outorgado por Napoleão à Inglaterra.
41) Explique a Paz Armada, que antecedeu a Primeira Guerra Mundial.
42) "O TRATADO DE PAZ DE VERSALHES (28 DE JUNHO DE 1919)
Art. 45 - Em compensação da destruição das minas de carvão no norte da França... (a Alemanha) cede à França a
propriedade inteira e absoluta das minas de carvão situadas na bacia do Sarre... Art. 51 - Os territórios cedidos à
Alemanha em virtude dos preliminares de paz assinados em Versalhes a 26 de fevereiro de 1871 e do Tratado de
Frankfurt de 10 de maio de 1871 (Alsácia e Lorena) são reintegrados na soberania francesa a datar do armistício
de 11 de novembro de 1918... Art. 80 - A Alemanha reconhece e respeitará estritamente a independência da
Áustria... Art. 81 - A Alemanha reconhece a completa independência da Polônia... Art. 119 - A Alemanha renuncia,
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a favor das Principais Potências aliadas e associadas (Estados Unidos, Império Britânico, França, Itália e Japão),
a todos os seus direitos e títuIos sobre as suas possessões de além-mar..."
(VOILLIARD, O. e outros. Documentos de História. In: FREITAS, Gustavo de. "900 textos e documentos
de História". Lisboa, Plátano. p.273.)
O Tratado de Versalhes, pretensamente voltado a garantir a paz em uma Europa devastada pela 1• Guerra
Mundial 1914/18), acabou por tornar-se símbolo de opressão nacional para muitos alemães, sendo então (no
período entre as duas guerras mundiais) motivador de reações ultranacionalistas.
a) Retire do texto do Tratado de Vesalhes o artigo cujo desrespeito pelos alemães em 1939 levou a eclosão da 2•
Guerra Mundial.
b) Explique as reações ultranacionais dos alemães a partir de um dos artigos da Paz de Versalhes, citado acima.
43) Considerando o contexto alemão no período entre-guerras (1919 - 1939), explique um fator econômico que
tenha contribuído para a ascensão dos nazistas ao poder.
44) "A mesma velha trincheira, a mesma paisagem,
Os mesmos ratos, crescendo como mato,
Os mesmos abrigos, nada de novo,
Os mesmos e velhos cheiros, tudo na mesma,
Os mesmos cadáveres no front,
A mesma metralha, das duas às quatro,
Como sempre cavando, como sempre caçando,
A mesma velha guerra dos diabos."
(soldado inglês)
"Estamos tão exaustos que dormimos, mesmo sob intenso barulho. A melhor coisa que poderia acontecer seria os
ingleses avançarem e nos fazerem prisioneiros. Ninguém se importa conosco. Não seremos substituídos. Os
aviões lançam projéteis sobre nós. Ninguém mais consegue pensar. As rações estão esgotadas - pão, conservas,
biscoitos, tudo terminou! Não há uma única gota de água. É o próprio inferno." (soldado alemão)
(Fonte: Marques, Adhemar Martins et at (orgs.). História Contemporânea através de textos. São Paulo, Contexto,
2000, pp. 118 e 120.)
Os fragmentos apresentam o depoimento de dois soldados, um inglês e o outro alemão, durante a Primeira
Guerra Mundial (1914-1918).
a) Identifique duas características que estejam presentes em ambos os textos e expressem os sentimentos dos
combatentes nessa fase da Primeira Guerra.
b) Cite duas conseqüências geopolíticas da Primeira Guerra para a Europa entre 1918 e 1939.
45) Os historiadores costumam distinguir a primeira Revolução Industrial, ocorrida na Inglaterra no século XVIII, de
uma segunda Revolução, datada do último quartel do século XIX.
a) Estabeleça duas distinções entre a 1ª e a 2ª Revolução Industrial.
b) Aponte uma conseqüência política da 2ª Revolução Industrial.