Distâncias do Sistema Solar

Distâncias do Sistema Solar
Descrição
Com esta atividade pretende-se que os alunos aprendam a
relacionar as distâncias entre os planetas do sistema solar, em
diferentes escalas.
Conceitos
Distâncias do Sistema Solar
Representação linear do Sistema Solar
Material
Nível de ensino
3.º ciclo e Secundário
Área
Astronomia, Física,
Matemática
Tipo de Recurso
Atividade
Duração aproximada
45 minutos
Tiras de papel (folha A4 cortada longitudinalmente)
Tabela de distâncias
Lápis e borracha
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Procedimento
1 – Rever os conceitos de planeta, estrela, cometa e a constituição do Sistema Solar.
2 – Distribuir uma tira de papel a cada aluno e convidá-los a registar a posição dos
planetas do Sistema Solar de acordo com as suas percepções.
3 – Pedir aos alunos que se juntem em grupo e comparem as previsões individuais,
trocando ideias sobre as distâncias entre os planetas do Sistema Solar.
4 - Apresentar a solução aos alunos, convidando-os a irem registando numa nova tira de
papel a posição dos planetas (ver detalhes em Informação de Apoio).
5 – Distribuir a tabela com as distâncias dos planetas ao Sistema Solar como apoio para
que os grupos justifiquem a solução dada anteriormente.
6 – Pedir aos alunos que comparem a solução com as suas previsões, aproveitando para
colocar outras questões como, por exemplo, a relação com a massa e a distância dos
planetas ao Sol e a sua constituição, de acordo com o currículo.
Informação de apoio
Nesta atividade pretende-se que os alunos comparem as suas ideias sobre as distâncias
entre os planetas do sistema solar e os valores reais.
O professor deverá referir que a distribuição linear dos planetas do Sistema Solar é
apenas uma representação e que a tira de papel é considerada como a distância média
entre o Sol e a Cintura de Kuiper, onde fica situado Plutão. Deverá igualmente referir que
as distâncias referenciadas na tira são valores aproximados dos reais.
Aconselha-se que a apresentação da solução seja feita pelo professor (passo 4),
convidando os alunos a realizarem os seguintes procedimentos.
a.
b.
c.
d.
e.
Na tira de papel registar nas duas extremidades, respectivamente, o Sol e Cintura de Kuiper (Plutão)
Dobrar a tira de papel ao meio e marcar o planeta que se encontra mais ou menos da distância entre o
Sol e Plutão, Urano.
Dobrar ao meio a parte entre Urano e Plutão, e marcar o planeta que se encontra aí, Neptuno.
Voltar a dobrar a parte da tira entre o Sol e Urano e registar a posição de outro planeta, Júpiter.
Repetir o procedimento para encontrar a Cintura interna de asteróides, Marte, seguidamente Terra,
Vénus e Mercúrio.
Esta atividade pode ser o ponto de partida para outros exercícios, tais como relacionar a
velocidade dos planetas com a distância ao Sol, ou determinar a distância da Nuvem de
Oort na escala utilizada. Por exemplo, quantas tiras seriam necessárias para perfazer a
distância média do Sol à Nuvem de Oort? (mais ou menos 8 tiras)
Para mais informações:
http://www.ccvalg.pt/astronomia/sistema_solar/introducao.htm
http://www.esa.int/esaKIDSes/SEM2X5NZCIE_OurUniverse_0.html
http://solarsystem.nasa.gov/planets/profile.cfm?Object=SolarSys