Curso

Instituto Politécnico de Tomar
Escola Superior de Tecnologia de Abrantes
Licenciatura em Tecnologias de Informação e
Curso
Comunicação
Ano Lectivo
2008/2009
Ficha da Unidade Curricular
Unidade Curricular
Língua Portuguesa
Área Científica
Línguas
Classificação curricular
Obrigatória
Créditos
ECTS
Horas de trabalho do aluno
5
140
Semestre Curricular
1º
Carga horária das sessões de ensino
Natureza Colectiva (NC)
Docentes
Orientação Tutorial (OT)
30T+30PL
Categoria
Responsável
Sandra Barata
Teóricas
Sandra Barata
Equiparada Assistente 2º
triénio
Equiparada Assistente 2º
triénio
Teórico-Práticas
Prático-Laboratorial
Sandra Barata
Equiparada Assistente 2º
triénio
Objectivos
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Desenvolver competências de compreensão e expressão oral e escrita.
Reconhecer a importância da adequação do discurso à situação de comunicação.
Compreender os usos, a prática e o funcionamento da língua portuguesa.
Exprimir-se de forma ordenada, com coerência lógica e sintáctica.
Produzir textos segundos técnicas e modelos diversificados.
Adquirir métodos e técnicas de pesquisa, registo e tratamento de informação.
Desenvolver métodos e técnicas de trabalho individual e em grupo que contribuam para a
construção da própria aprendizagem.
Programa Previsto
1- Comunicação, linguagem e língua (10h NC)
1.1. Comunicação
1.1.1. Conceito
1.1.2. Componentes do acto comunicativo
1.1.3. Eficácia da Comunicação
1.1.4. Situações de Comunicação
Ficha de Língua Portuguesa 1/4
1.2. Linguagem
1.2.1. Tipos de Linguagem
1.2.2. Funções da Linguagem
1.3. Língua
1.3.1. Registos de Língua
1.3.2. Formas de Tratamento
Exercícios de aplicação prática.
2- Formas de expressão
2.1. Expressão escrita (20h NC)
2.1.1. Tipologia textual
2.1.2. Pontuação
2.1.3. Práticas de escrita
2.1.3.1. Correspondência pessoal (Curriculum Vitae; Carta de Apresentação; Carta de Candidatura;
Candidatura espontânea)
2.1.3.2. Correspondência comercial
2.1.3.3. Correspondência organizacional (Convocatória; Acta; Relatório)
2.1.3.4. Trabalho científico
2.1.3.5. Resumo
Leitura, interpretação e produção de textos.
2.2. Expressão oral (12h NC)
2.2.1. Especificidades do modo oral
2.2.2. Técnicas da oralidade
2.2.3. Práticas da oralidade (Entrevista; Apresentar/Expor um trabalho; Debate)
Exercícios de aplicação prática.
3- Sintaxe e Semântica
3.1. Sintaxe (6h NC)
3.1.1. Frase e oração
3.1.2. Constituintes da oração
3.1.3. Frase complexa
3.2. Semântica (4h NC)
3.2.1. Sinonímia e Antonímia
3.2.2. Homonímia
3.2.3. Homografia
3.2.4. Homofonia
3.2.5. Paronímia
3.2.6. Hiponímia e Hiperonímia
Exercícios de aplicação prática.
4. Causas dos principais erros de ortografia (4h NC)
4.1. Reflexo da oralidade na escrita
4.2. Problemas de paronímia, homofonia e homografia
4.3. Erros no emprego de certos prefixos ou grupos iniciais de palavras
4.4. Erros na ortografia de algumas palavras invariáveis (advérbios, conjunções, locuções
adverbiais, locuções prepositivas)
Exercícios de aplicação prática.
5. Particularidades da flexão verbal (4h NC)
5.1. Sintaxe do verbo haver
5.2. Verbos irregulares
5.3. Verbos impessoais
5.4. Conjugação pronominal reflexa
Exercícios de aplicação prática.
Ficha de Língua Portuguesa 2/4
Bibliografia
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Correia, João David Pinto – Introdução às técnicas de Comunicação e de Expressão, Livraria
Novidades Pedagógicas, Lisboa 1978.
Metzeltin, Michel; Candeias, M. – Semântica e Sintaxe do Português”, Ed. Almedina
Coimbra, 1990.
Português Fundamental, vol. I, vol. II, INIC-CLUL, 1984/1987.
Gramáticas
- Cunha, Celso; Cintra, L. – Nova Gramática do Português Contemporâneo, Ed. Sá Costa, Lisboa.
- Cuesta, Pilar Vasques e Luz, Maria Albertina M., - “Gramática Portuguesa”, Ed. 70, Lisboa
1971.
- Mira Mateus, M. H. Et alii – Gramática da Língua Portuguesa, 5ª edição, revista e aumentada,
Lisboa, Caminho, 2003.
- Prontuário Ortográfico.
Dicionários
- Dicionário de Verbos Portugueses, Porto Editora
- Barata, A. Martins – Dicionário Prático de Língua Portuguesa – Expressões Peculiares”,
Livraria A. I. Braga, 1989.
- Figueiredo, Cândido de – Grande Dicionário da Língua Portuguesa, Livraria Bertrand, 1978.
- Machado, J. P. – Dicionário Etimológico de Língua Portuguesa”, Lisboa.
- Machado, J. P. – Breve Dicionário Enciclopédico da Língua Portuguesa, D. Quixote Publicações,
1999.
Webgrafia
Critérios de Avaliação
Avaliação Contínua
Avaliação Periódica Frequência (70%) e um trabalho escrito (30%)
Avaliação Final
Exame escrito
Observações
Considera-se que o aluno é aprovado à unidade curricular quando obtém a classificação
mínima obrigatória (10 valores), resultante da média da frequência e do trabalho.
A falta de um ou mais elementos de avaliação considerados obrigatórios implica a passagem
do regime de avaliação periódica para o regime de avaliação final.
Qualquer situação não prevista será decidida pela docente da unidade curricular.
Os alunos que venham de um CET leccionado pela nossa instituição têm equivalência apenas
a parte dos conteúdos, pelo que deverão assistir às aulas referentes aos pontos 2, 4 e 5 do
programa previsto
Estes alunos terão uma avaliação periódica e final, mas apenas aos pontos acima referidos.
Ficha de Língua Portuguesa 3/4
Horário de Orientação Tutorial
Dia
Horário
Local
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