A Zona de Convergência Intertropical (ZCIT)

Autoria: Portal EducarBrasil
Titulo: Os ventos alísios e a ZCIT
Corpo do Texto:
A Zona de Convergência Intertropical (ZCIT) é um dos mais importantes sistemas meteorológicos de circulação da atmosfera
global, atuante nas proximidades do Equador, transferindo calor e umidade dos níveis inferiores atmosféricos das baixas
latitudes para os níveis superiores da troposfera e para médias e altas latitudes. É responsável pelas precipitações sobre as
áreas costeiras da Amazônia e do Nordeste brasileiro.
Apesar dessa interação, as características não se apresentam necessariamente ao mesmo tempo sobre a mesma latitude. A
zona de convergência se desloca para o Norte durante o verão no Hemisfério Setentrional (junho, julho e agosto) e para o Sul
durante o verão no hemisfério Meridional (dezembro, janeiro e fevereiro).
A interação terra-mar é de grande importância para se entender o posicionamento da ZCIT ao norte e ao sul do equador.
Diversas variáveis físicas são utilizadas para localizar as flutuações no posicionamento médio da ZCIT. A convergência entre
as duas massas de ar geralmente se dá sobre os oceanos, enquanto que, sobre os continentes, a zona limítrofe entre as
massas de ar é um gradiente de umidade.
Além disso, essa zona de convergência de massas é responsável pela precipitação nos trópicos e é a principal fonte geradora
de chuvas na porção Norte do Nordeste do Brasil (CE, RN e MA). Tal fato é observado quando se considera que o pico de
precipitação sobre essa região (março e abril) ocorre próximo à época em que a ZCIT atinge suas posições mais ao sul. Ao
mesmo tempo, na região da África Ocidental, a posição mais a norte da descontinuidade intertropical marca o auge da estação
chuvosa, sob influência da umidade proveniente do Oceano Atlântico.
Dentro dessa circulação geral da atmosfera, existem três cinturões de ventos que são observados em cada hemisfério do
planeta Terra. Estes sopram desde centros de alta pressão subtropical em direção às baixas pressões na faixa equatorial. Os
chamados ventos alísios são ventos de baixos níveis atmosféricos, caracterizados por grande consistência em sua direção. No
hemisfério Sul, eles sopram de sudeste para noroeste e, no hemisfério Norte, eles sopram de nordeste para sudoeste.
A ascensão desses ventos vai provocar um resfriamento em níveis mais altos, perdendo umidade por condensação e
precipitação, e ocorrerá em altitude um movimento em sentido contrário, chamado de contra-alísios, até a zona dos cinturões
anticiclônicos, onde ocorre movimento subsidente aquecendo-se para formar novamente os alísios. Essa célula que se forma é
chamada de Hadley-Walker. A circulação é dita de Hadley quando ocorre no sentido norte-sul, e de Walker, quando se faz no
sentido leste-oeste. Essas duas células ocorrem simultaneamente.
A ZCIT está inserida numa região onde ocorre a interação de características marcantes atmosféricas e oceânicas, tais como:
Zona de Confluência dos Ventos Alísios (ZCA), Zona Equatorial; Máxima Temperatura da Superfície do Mar (TSM);
Convergência de Massas de Ar e Máxima Cobertura de Nuvens Convectivas.
Na região dos Oceanos Atlântico e Pacífico, onde os continentes têm menor influência, os ventos alísios predominam. Nesses
oceanos, os ventos de leste afastam as águas superficiais quentes para oeste, gerando temperaturas mais baixas nas regiões
mais profundas. Já no Oceano Índico, ventos de leste praticamente não existem próximos ao equador e ao norte deste,
havendo uma pequena variação leste-oeste na profundidade das águas.
A fim de fazer uma série de estudos referentes à localização da ZCIT, diversos pesquisadores e autores usam diferentes
variáveis físicas de modo a obter resultados satisfatórios. Entre essas variáveis, podem-se citar: cobertura de nuvens,
componente meridional do vento, pressão ao nível médio do mar, radiação de Onda Longa, brilho; e Temperatura da Superfície
do Mar TSM.
Pontos Selecionados:
Ceará
O estado do Ceará, cuja capital, Fortaleza, está localizada sob as coordenadas geográficas 3° 42’ 54” S 38° 32’ 31” O, recebe,
anualmente, uma significativa incidência dos raios solares. Já a precipitação, em maior valor entre os meses de fevereiro a
maio, ocorre sob influência da ZCIT, caracterizada por uma concentração de umidade que avança do Oceano Atlântico para a
costa Norte do Nordeste. Essas bandas de nuvens costumam ficar persistentes por vários dias.
Curiosidades: http://www.ceara.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=23&Itemid=85
Mapa: http://www.mapas-brasil.com/ceara.htm
Bandeira:
Maranhão
A capital do estado do Maranhão, São Luís, berço político da família Sarney, está localizada sob as coordenadas 2º 30’ 30” S e
44º 14’ 32” O. Graças às consequências do deslocamento da ZCIT para o Sul, chuvas volumosas costumam ocorrer nos
meses de fevereiro a maio, registrando-se, em alguns pontos, quase 230 milímetros em apenas 24 horas, segundo dados do
Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais-INPE.
Curiosidades: http://www2.uol.com.br/mochilabrasil/saoluis.shtml
Mapa: http://www.brasil-turismo.com/mapas/maranhao-interativo.htm
Bandeira:
Amazonas
A sede do estado do Amazonas é Manaus, sob as coordenadas 3º 06’ 33” S e 60º 01’ 38”O. O clima local é equatorial úmido e
sub-úmido, controlado pela ação dos alísios e das baixas pressões equatoriais estabelecidos graças à ação da ZCIT - Zona de
Convergência Intertropical. Na Amazônia Ocidental, o clima sofre a interferência da massa equatorial continental (mEc); na
Amazônia Oriental, região do médio e baixo Amazonas e litoral, o clima sofre interferência da massa equatorial marítima (mEm)
e da ZCIT.
Curiosidades: http://citybrazil.uol.com.br/am/dados-gerais
Mapa: http://www.ibge.gov.br/ibgeteen/mapas/imagens/am_mapa_gde.gif
Bandeira:
Quito
Localizada sob as coordenadas 0º 13’ 46” S e 78º 31’ 27” O, Quito é a capital do Equador, país sul-americano que faz fronteira
com Colômbia e Peru e está em uma latitude equatorial. A ZCIT nesse país é bifurcada em dois segmentos: um principal, que
abrange a porção Norte do território de moderada convecção atmosférica, e outra onde é possível ver uma faixa estreita e
irregular, com atividade convectiva forte, influenciando principalmente a costa Central e Sul do Equador.
Curiosidades: http://viagem.uol.com.br/guia/cidade/quito---igrejas.jhtm
Mapa: http://www.globeholidays.net/South_America/Ecuador/Quito/Maps5.htm
Bandeira:
Questão Investigativa:
Que influência o fenômeno climático El Niño exerce sobre a Zona de Convergência Intertropical?
Competência e habilidade:
Competência:Compreender a importância da Geografia para a análise do mundo contemporâneo, bem como a relação entre a
Geografia e as demais ciências.
Habilidade: Analisar as diferentes discussões sobre o mundo contemporâneo, comparando a perspectiva geográfica com as
demais (filosófica, histórica, biológica, etc.); Participar de atividades como gincanas e competições, favorecendo o trabalho
interdisciplinar; Pesquisar sobre as semelhanças e diferenças entre os espaços e suas transformações no tempo; Criticar a
atuação humana como instrumento de transformação espacial.
Anexo: arquivo KMZ
Destaque:
Sites de apoio didático-pedagógico:
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http://www.master.iag.usp.br/
WWW.dca.iag.usp.br
http://sandcarioca.wordpress.com/2010/06/21/a-zona-de-convergencia-intertropical-itcz-ou-zcit/
http://www3.funceme.br/plone/monitoramento/chuvas/entender/entender2.htm
http://www.climatempo.com.br/destaques/tag/zcit/
http://www.inpe.br/ISSRP/arquivos/Pezzi_SSRP.pdf
Recursos recomendados:
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Filmografia: Aquecimento Anormal do Pacífico- http://videoseducacionais.cptec.inpe.br/ - Vídeo explicativo sobre o fenômeno
El Niño e a contribuição dos ventos Alísios para a ocorrência do processo.
Vídeo: Explicando do tempo: El Niño. Disponível em:
http://www.youtube.com/watch?v=hUXQKdnx6i8&feature=player_embedded
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Aula Expositiva: Nada mais didático do que um mapa (figura em anexo) mundial com indicação da ZCIT e setas, mostrando a
direção dos ventos Alísios, para iniciar o trabalho sobre o tema. Para tratar sobre regiões de baixa e alta pressão atmosférica,
pode-se usar a comparação quanto ao ar rarefeito e de baixa pressão no alto do Himalaia ou em La Paz – Bolívia, e as de
alta pressão das regiões litorâneas.
Atividades para estudantes:
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Entrar no site: www.dca.iag.usp.br, fazer a leitura dos conteúdos e fazer as atividades propostas.
Observar, na imagem, o posicionamento da ZCIT em todo o globo e listar as consequências da influência dessa zona de
convergência nos continentes Americano, Africano e Asiático.
Aprofundar a pesquisa sobre a formação dos ventos alísios e contra alísios;
Sugestão docente:
No site do Inpe, http://www.inpe.br/, existem imagens do acúmulo de nebulosidade no equador, proveniente da ZCIT, que
podem ser bem didáticas para a abordagem do tema. Pode-se ainda planejar com os alunos (em um mapa contendo as
correntes marítimas e atmosféricas) uma viagem de barco que cruze a ZCIT, pensando em quais estratégias deveriam ser
adotadas para realizar tal feito.
Temas transversais:
Meio Ambiente
Referencias:
http://www.master.iag.usp.br/. Acesso em 23/09/2010.
WWW.dca.iag.usp.br. Acesso em 23/09/2010.
http://sandcarioca.wordpress.com/2010/06/21/a-zona-de-convergencia-intertropical-itcz-ou-zcit/. Acesso em 23/09/2010.
http://www3.funceme.br/plone/monitoramento/chuvas/entender/entender2.htm
http://www.climatempo.com.br/destaques/tag/zcit/. Acesso em 23/09/2010.
http://www.inpe.br/ISSRP/arquivos/Pezzi_SSRP.pdf. Acesso em 23/09/2010.
Resumo:
Como se dá a circulação atmosférica global? Saiba mais sobre esse tema estudando o funcionamento da Zona de
Convergência Intertropical (ZCIT), um dos mais importantes sistemas meteorológicos de circulação, atuante nas proximidades
do Equador.