Lista - 3ª serie - Recuperacao - 29.06.16

LISTA DE EXERCÍCIOS – RECUPERAÇÃO
Goiânia, ____ de ___________ de 2016
Aluno(a):___________________________________________________________________
Série: 3ª  Turma: _______
Disciplina: História  Professor: Norberto
(UNEMAT/MT) Questão 1:
Leia atentamente o texto abaixo.
O homem que segue o curso da natureza é aquele que se orienta pela
razão nos seus apetites e desprezos. Ora, a razão inspira, em primeiro
lugar, ao homem, o amor e a veneração pela majestade divina, a cuja
bondade devemos o ser e a possibilidade de atingir a felicidade. E, em
segundo lugar, ensina-nos e incita-nos a viver alegremente e sem
tristezas, levando-nos a auxiliar e a desenvolver nos outros o respeito
pela natureza, que nos leva obter tal felicidade
(MORE, Thomas. A utopia. São Paulo: MartinClaret, 2005. pp. 76).
A obra “A Utopia” de Thomas More, publicada no ano de 1516, é
considerada uma das referências do pensamento renascentista. O
trecho acima refere-se a uma das características deste movimento
artístico e cultural. Assinale a alternativa correta.
a) O Renascimento valorizava a cultura gótica, por considerá-la
genuinamente européia.
b) A literatura renascentista se caracterizava pela busca e valorização
da fé, pois se acreditava que nela estava a salvação da humanidade.
c) O pensamento renascentista surgiu na Europa a partir da
divulgação das obras do filósofo escolástico São Tomás de Aquino.
d) Os pensadores e escritores do Renascimento eram conhecidos
como idealistas em contraposição ao racionalismo, que predominava
no período medieval.
E) O Renascimento colocava o homem como o centro do universo,
valorizando a razão e a natureza, o que acarretou uma mudança de
valores em relação à vida.
(FRB/BA) Questão 2:
O conceito da Cartografia, hoje aceito, sem maiores contestações, foi
estabelecido em 1966 pela Associação Cartográfica Internacional
(ACI), e, posteriormente, ratificado pela UNESCO, no mesmo ano: “A
Cartografia apresenta-se como o conjunto de estudos e operações
científicas, técnicas e artísticas que, tendo por base os resultados de
observações diretas ou da análise de documentação, se voltam para a
elaboração de mapas, cartas e outras formas de expressão ou
representação de objetos, elementos, fenômenos e ambientes físicos
e socioeconômicos, bem como a sua utilização.
(<htpp://WWW.ibge.gov.br/home/geociências/cartografia/manualnocoes/introdução.ht
ml>. Acesso em: 16/09/2007.)
A partir da análise do texto e dos conhecimentos sobre Cartografia,
pode-se afirmar:
a) A inexistência do comércio marítimo, na Antiguidade Clássica,
impediu o desenvolvimento de conhecimentos náuticos e da
cartografia.
b) A produção agrícola de base escravocrata, nas sociedades clássicas,
dificultou o conhecimento, pelos europeus, de terras fora do
ocidente.
c) O pensamento teocêntrico medieval se tornou um obstáculo para a
elaboração de mapas, cartas e outras formas de expressão ou
representação de objetos.
d) A religiosidade do mundo muçulmano, durante a Idade Média,
coibiu o desenvolvimento científico e a expansão comercial do mundo
muçulmano.
e) O Renascimento desenvolveu o pensamento racionalista e
representou o mundo conhecido pelos europeus através de uma
perspectiva eurocêntrica.
Código:__|__|__|__|__
(PUC-RIO) Questão 3:
Sobre o conjunto de ideias que marcou o Renascimento é correto
afirmar que:
a) a Renascença contribuiu para o reforço de valores humanistas em
toda a Europa. A valorização do Homem como “medida para todas as
coisas” se tornou uma idéia importante para os pensadores
renascentistas.
b) as ideias dos pensadores renascentistas tornaram-se populares,
influenciando movimentos revolucionários. Esses ideais seriam
retomados no século XIX pelos socialistas.
c) os pensadores do Renascimento recuperaram ideias da
Antiguidade clássica, estando de acordo com as orientações religiosas
da Igreja Romana.
d) a Igreja Católica, como principal compradora de obras de arte, se
tornou uma defensora das ideias renascentistas.
e) como movimento intelectual, o Renascimento provocou uma
ruptura na Igreja, dividida a partir de então em Igreja Ortodoxa e
Igreja Romana.
(UFPE) Questão 4:
O Renascimento trouxe mudanças nas concepções de mundo dos
tempos modernos, embora mantivesse um diálogo histórico com a
cultura clássica e seus valores. A sua forma de ver o mundo está
presente em obras literárias, como as de Rabelais, Cervantes, Camões
e tantos outros. Com efeito, a literatura renascentista:
a) manteve a estrutura narrativa dos tempos medievais, apesar de
seu acentuado antropocentrismo.
b) consagrou princípios éticos do cristianismo medieval, criticando
valores da sociedade burguesa que se formava.
c) foi importante para a formação da língua nacional na Europa,
afirmando uma renovação na forma de se escrever e contar as
histórias.
d) baseou-se na literatura romana, ao afirmar a importância dos
mitos para o imaginário social de cada época.
e) consolidou a admiração da sociedade moderna pela tragédia,
desprezando outras formas literárias importantes.
(UPE) Questão 5:
O Renascimento conseguiu renovar as concepções estéticas nos
vários campos da produção cultural. Na pintura:
a) o uso da perspectiva trouxe novas possibilidades para o artista
construir suas representações sobre mundo.
b) deu continuidade aos princípios das artes oriental e clássica, em
que houve destaque para as manifestações nas artes plásticas.
c) teve nas obras de Brunelleschi e Leonardo da Vinci sua grande
expressão pelo uso de cores claras e temas religiosos.
d) consagrou a mitologia grega com seus quadros sombrios,
reveladores dos limites da vida humana e das angústias existenciais.
e) houve grande autonomia estética e profissional dos artistas com a
formação de um mercado para venda das suas obras na Europa.
(UERGS) Questão 6:
É melhor ser mais amado que temido, ou mais temido que amado?
Idealmente, é preciso ser temido e amado, mas é difícil reunir os dois
sentimentos. Se um dos dois precisa ser sacrificado, é mais seguro ser
temido que amado. Geralmente, os homens são ingratos, desonestos,
covardes e gananciosos. Enquanto são ajudados, obedecerão às
ordens. Oferecerão a você seu sangue, seus bens, suas vidas e seus
filhos quando parece que você não tem necessidade de aceitá-los.
Mas quando você tenta cobrar, freqüentemente voltam atrás. Se um
Colégio - Rua T-53 Qd. 92 Lt. 10/11 nº 1336 - Setor Bueno – Goiânia-GO - Fone: 3285-7473 – www.milleniumclasse.com.br
-1-
príncipe apoiou-se apenas na boa fé de outros, estará arruinado. Os
homens têm menos medo de ofender um príncipe que amam, que
um que temem. Sentem-se livres para romper as obrigações que
devem, por amor, sempre que lhes seja útil fazê-lo. Mas farão seu
dever se temem, pois a ameaça de castigo nunca deixa de fazê-los
submeter-se.
A imagem do “Homem Vitruviano” (nome derivado de Marcus
Vitruvius, um estudioso das proporções como um todo, inclusive a
humana) é uma representação elaborada no final do século XV por
Leonardo da Vinci e exprime o antropocentrismo e a harmonia das
formas que caracterizaram as obras artísticas do período
renascentista.
Na obra O Príncipe, Maquiavel defende a forma de governo
denominada Monarquia.
a) Constitucional.
b) Liberal.
c) Parlamentar.
d) Absolutista.
e) Federativa.
Sobre o renascimento, NÃO é correto afirmar que:
a) um dos seus principais fundamentos intelectuais foi o Humanismo,
concepção segundo a qual o homem deveria ser valorizado como o
epicentro do mundo e da história, como havia ocorrido na
Antiguidade Clássica.
b) o estudo do homem e da natureza, nesse período, fundamentavase no espírito crítico, o que possibilitou o desenvolvimento do
pensamento científico, como se comprova na defesa da teoria
heliocêntrica por Nicolau de Cusa e Nicolau Copérnico.
c) os homens da época tenderam a valorizar a produção artística e
intelectual das civilizações do Oriente Médio, especialmente a egípcia
e a mesopotâmica, pela conexão que estas guardavam com a história
hebraica descrita na Bíblia.
d) um dos seus maiores expoentes foi Leonardo da Vinci, um modelo
do intelectual renascentista, pelo fato de se ter dedicado a múltiplas
áreas do conhecimento, como, por exemplo, à Anatomia, à Física e à
Botânica, além de à Pintura.
e) o termo “Renascimento” designa uma modalidade de expressão
intelectual urbana e burguesa originária da Península Itálica, que se
constituiu a partir do sincretismo entre a Cultura Clássica e a tradição
judaico-cristã.
(UDESC) Questão 7:
Sobre o Renascimento, assinale a alternativa correta:
a) As chamadas grandes navegações não mantinham relação com o
mundo renascentista.
b) Foi um movimento que coincidiu com a falência do Estado
Absolutista.
c) Houve o envolvimento de todas as camadas, principalmente dos
segmentos mais populares.
d) A fé era a medida de todas as coisas.
e) Inspirados nos valores greco-romanos, os artistas criaram uma arte
inovadora.
UFES) Questão 8:
(UNEMAT/MT) Questão 9:
A última grande novidade do mercado editorial é o polêmico livro do
escritor Dan Brown chamado Código Da Vinci. No centro dessa obra,
encontra-se a vida de Jesus Cristo e a obra do pintor italiano
Leonardo da Vinci. Quem estuda história sabe muito bem a
importância deste pintor para o desenvolvimento da arte e da ciência,
pois ele é o expoente máximo de um período histórico bem definido.
Assinale a alternativa que descreve esse período:
a) O iluminismo, movimento intelectual e cultural que pregava o
racionalismo e a ciência como alavanca do progresso da humanidade.
b) O Renascimento, movimento intelectual e cultural que desejava
recuperar a cultura greco-romana.
c) O Racionalismo, movimento intelectual e cultural que pregava o
fim dos dogmas religiosos e o avanço científico.
d) A Reforma Protestante, movimento intelectual e religioso que
desejava reviver o cristianismo primitivo dos tempos de Jesus e dos
apóstolos.
e) A Contra-Reforma, movimento intelectual e religioso que pregava a
defesa do cristianismo sem as determinações e interferências papais.
(UFPE) Questão 10:
O renascimento contrariou diversas concepções medievais. Nessa
perspectiva crítica se destaca a obra de Erasmo de Roterdã, que:
a) aderia aos princípios de Calvino, favorecendo a burguesia;
b) negava a tendência natural do ser humano para a bondade;
c) abominava o catolicismo, aderindo às críticas do reformismo
luterano;
d) se colocava contra a intolerância católica com relação aos pagãos;
e) simpatizava com as idéias de Lutero, consideradas liberais e
positivas.
(UFPR) Questão 11:
A seguinte passagem do Discurso sobre a dignidade do homem, de
Picco della Mirandola (1463-1494), expressa o credo humanista
disseminado pelos principais centros culturais da Europa nos séculos
XIV e XV:
“Eu te coloquei [diz o Criador a Adão] no meio do mundo para que
possas mais facilmente ver e contemplar tudo o que nele existe. Crieite como um ser nem terreno, nem celestial, nem mortal, nem imortal,
para que possas ser livre, dar-te forma e superar a ti mesmo. (...) Só a
Colégio - Rua T-53 Qd. 92 Lt. 10/11 nº 1336 - Setor Bueno – Goiânia-GO - Fone: 3285-7473 – www.milleniumclasse.com.br
-2-
ti é dado o poder de crescer e se desenvolver dependendo da tua
própria vontade. Em ti levas os germes da vida universal.”
Picco della Mirandola, apud BURCKHARDT, Jacob. A cultura do
Renascimento naItália. Brasília: Editora UnB, 1991. p. 215.
Sobre os valores e as idéias do movimento humanista, é correto
afirmar:
a) Trata-se de uma reação cultural originada nas universidades e
estimulada pela Igreja, com o objetivo de resgatar os primeiros textos
produzidos pela tradição patrística.
b) Profundamente religiosos, os humanistas condenavam a vida
desregrada e as formas de expressão popular como o carnaval,
defendendo um estilo de vida ascético.
c) Apesar de uma atitude crescentemente empírica na investigação da
Natureza, os humanistas não negavam seu caráter divino, procurando
conciliar o conhecimento com a fé cristã.
d) As idéias religiosas dos humanistas foram expressas através da
arquitetura gótica, celebração do poder divino pelas mãos dos
arquitetos.
e) Apesar de defenderem a dignidade humana, os humanistas foram
detratores do sexo feminino, por julgarem que as mulheres eram
licenciosas e corruptoras dos bons costumes.
(UFF/RJ) Questão 12:
O Renascimento europeu dos séculos XV e XVI anunciava um novo
homem, liberto do véu da teologia, envolvido com a natureza que se
torna a medida de todas as coisas, capaz de inovar em todos os ramos
do conhecimento e suficientemente curioso para ultrapassar as
fronteiras da Europa. A inquietação desse homem renascentista deulhe a condição de descobridor do Novo Mundo.
(Adaptado de RODRIGUES, Antonio E.M. e FALCON, Francisco J.C.
Tempos Modernos. RJ:Civilização Brasileira, 2000.)
O texto citado apresenta a grande novidade dos Tempos Modernos: o
novo homem. A partir dessa conclusão, assinale a opção que indica
melhor o potencial de visão desse novo homem:
a) O homem renascentista construiu um novo mundo – a Ásia –, uma
nova filosofia –o Iluminismo – e uma nova forma de religião – o
Politeísmo – todos eles resultantes do contato com a América.
b) O homem moderno ocupou-se, principalmente, em construir uma
nova religião, amparada no conceito de natureza, povoada de mitos
antigos e baseada no sistema politeísta persa.
c) O homem renascentista, preocupado com seu corpo, desenvolveu
as artes como primeiro e absoluto instrumento de realização de sua
beleza, levando-o a um processo de alienação que o fez voltar à
religiosidade medieval.
d) O caráter universal é a marca que recebe esse homem
renascentista, pois a universalidade era a virtude que o colocava no
mesmo nível de Deus; por isso, tantas representações literárias e
artísticas voltadas para o universo religioso no período.
e) O homem renascentista, apegado à natureza, construiu um novo
mundo, que se compunha de uma nova economia – o mercantilismo
–, de uma nova política – os Estados modernos – e de um novo lugar
de onde ele olhava todas essas coisas: a cidade moderna.
(UFMT) Questão 14:
No século XIV, na Europa Ocidental, uma crise generalizada em meio
às transformações que já estavam ocorrendo abalou o sistema feudal.
Esse contexto alterou a forma de pensar especialmente da burguesia,
refletindo na literatura, nas artes e na ciência, caracterizando, entre
os séculos XV e XVI, o movimento cultural denominado
Renascimento. Caracteriza esse movimento a:
a) retomada dos valores humanistas da Antiguidade Clássica que
privilegiava o homem, por exemplo, os deuses, construídos por ele à
sua imagem, tinham forma, personalidade e sentimentos humanos e
não eram vistos como seres perfeitos;
b) Crítica à visão antropocêntrica de mundo imposta pelos reis que,
ao unificarem seus reinos formando os Estados Modernos, passaram
também a impor uma visão de mundo que os colocava como divinos
e passíveis de serem adorados;
c) abrangência de uma nova mentalidade que passou a integrar todas
as camadas sociais em contraposição ao sistema feudal que, até seu
apogeu, dividia a sociedade em estamentos isolados uns dos outros
em todos os sentidos;
d) transição do antropocentrismo para o teocentrismo, demonstrada
em obras de arte, a exemplo de pinturas, que passaram a ter como
tema o homem no seu cotidiano;
e) origem rural, com financiamento pelos senhores feudais, que
percebiam no Renascimento uma estratégia de enfrentamento para
deter a burguesia que, naquele momento histórico, aliada aos reis,
pretendia tirar-lhes o poder político.
(FUVEST/SP) Questão 15:
No campo científico e matemático, o processo da investigação
racional percorreu um longo caminho. Os Elementos de Euclides, a
descoberta de Arquimedes sobre a gravidade, o cálculo por
Eratóstenes do diâmetro da Terra com um erro de apenas algumas
centenas de quilômetros do número exato, todos esses feitos não
seriam igualados na Europa durante 1500 anos.
(Moses I. Finley. Os gregos antigos.)
O período a que se refere o historiador Finley, para a retomada do
desenvolvimento científico, corresponde:
a) ao Helenismo, que facilitou a incorporação das ciências persa e
hindu às de origem grega;
b) à criação das universidades nas cidades da Idade Média, onde se
desenvolveram as teorias escolásticas;
c) ao apogeu do Império Bizantino, quando se incentivou a
condensação da produção dos autores gregos;
d) à expansão marítimo-comercial e ao Renascimento, quando se
lançaram as bases da ciência moderna;
e) ao desenvolvimento da Revolução Industrial na Inglaterra, que
conseguiu separar a técnica da ciência.
GABARITO: questão 1: E - questão 2: E - questão 3: A - questão 4: C questão 5: A - questão 6: D - questão 7: E - questão 8: C - questão 9: B
- questão 10: D - questão 11: C - questão 12: E - questão 13: A questão 14: A - questão 15: D
(UFJF/MG) Questão 13:
Sobre o renascimento, assinale a alternativa INCORRETA:
a)As grandes transformações artísticas do Renascimento começaram
na Península Itálica, mas o maior centro de difusão da pintura foi a
Inglaterra.
b) Os humanistas desenvolveram novas leituras do cristianismo e
propuseram o livre exame das Escrituras sagradas.
c) A teoria de Copérnico derrubou o geocentrismo, ao demonstrar
que os planetas giravam em torno do Sol.
d) A expansão ultramarina européia, desde o século XV, contribuiu
para as transformações do período, em relação à maneira como os
homens viam e pensavam o mundo.
e) As artes passaram por um profundo processo de transformação,
especialmente em virtude da utilização da perspectiva.
Colégio - Rua T-53 Qd. 92 Lt. 10/11 nº 1336 - Setor Bueno – Goiânia-GO - Fone: 3285-7473 – www.milleniumclasse.com.br
-3-