Rede de Educação Missionárias Servas do Espírito Santo

COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE
Programa de Recuperação
1ª Etapa – 2014
Disciplina: PORTUGUÊS
Ano: 9°
Professor (a): Cris Souto
Turmas: 9.1 e 9.2
 Caro aluno, você está recebendo o conteúdo de recuperação.
 Faça a lista de exercícios com atenção, ela norteará os seus estudos.
 Utilize o livro didático adotado pela escola como fonte de estudo.
 Se necessário, procure outras fontes como apoio (livros didáticos, exercícios além dos propostos, etc.).
 Considere a recuperação como uma nova oportunidade de aprendizado.
 Leve o seu trabalho a sério e com disciplina. Dessa forma, com certeza obterá sucesso.
 Qualquer dúvida procure o professor responsável pela disciplina.
Conteúdo
1- Frase, Oração e Período;
Recursos para Estudo / Atividades
- Gramática;
2- Período composto por coordenação e - Anotações no caderno;
por subordinação,
- Avaliações da 1ª. etapa.
3- Orações coordenadas;
4- Orações subordinadas substantivas;
5- Conjunções coordenativas e
subordinativas.
- Folhas de exercícios;
COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE
ENSINO FUNDAMENTAL II
Área de Conhecimento:
Códigos e Linguagens
Tipo de Atividade: GABARITO DO BLOCO DE
Disciplina:
Português
Professora: Cristiane Souto
1ª Etapa
Data: 22/05/32014
RECUPERAÇÃO
Nome:
9º Ano
Turma:
Nº
QUESTÃO 01:
LEIA este texto:
Praias, baías e enseadas. Conquistas, batalhas e abandono.
Fantasias, lendas e personagens. Fauna e flora. Não faltam elementos para narrar essa história
tão rica e cheia de surpresas como o próprio protagonista: o arquipélago de Fernando de Noronha.
Bia Hetzel.
Fernando de Noronha. São Paulo: Prêmio, 1995.
a)RETIRE do texto as frases nominais:
R: Praias, baías e enseadas. Conquistas, batalhas e abandono.
Fantasias, lendas e personagens. Fauna e flora.
b) Quantas orações há no último período? JUSTIFIQUE.
Há 2 orações porque há dois verbos.
c) Como se classifica o último período: simples ou composto? Composto
JUSTIFIQUE:
É composto porque apresenta mais de uma oração.
QUESTÃO 02:
LEIA as tirinhas abaixo e RESPONDA às questões:
Texto 1:
a) Há frases nominais? COPIE-AS.
R: Não.
b) Quantas orações há no 1º balão? 1 oração. E no último balão? 1 oração.
c) CLASSIFIQUE o período “Sonhei que você pegou o coelhinho da Mônica e deu um baita nó nas orelhas
dele!”.
É um período composto por coordenação e subordinação e apresenta 3 orações.
Texto 2:
d) ENCONTRE uma frase nominal e ESCREVA-A:
“Que coisa linda!!
.
e) Quantas orações há no 1º balão? 1 oração. E no último balão? 1 oração.
f) CLASSIFIQUE o período “Comprou um vestido pra mim?”
É um período simples, oração absoluta.
QUESTÃO 03:
LEIA o texto abaixo e RESPONDA às questões:
O espirro também é "atchim" em outros países?
Não. Cada língua tem uma forma própria de representar o som do espirro. Por exemplo, na França é
atchoum, na Alemanha hatschi e nos Estados Unidos atchoo, achoo ou achew. O atchim costuma ser provocado
por uma irritação no nariz, na garganta, no pulmão ou nas vias aéreas superiores. Pode também ser uma defesa
do organismo contra partículas invasoras, como poeira ou pólen - num espirro, o ar é expulso numa velocidade
incrível: 150 km/h!Você já reparou que a maioria das pessoas involuntariamente fecha os olhos ao
espirrar? Uma das razões é que, ao cerrarmos as pálpebras, reduzimos o risco de que as partículas expelidas
entrem em contato com os olhos durante o atchim. Saúde!
(Yuri Vasconcelos. Em http://mundoestranho.abril.uol.com.br/saude/pergunta_407146.shtml,acessado em 4
jan. 2009. Texto adaptado.)
a)OBSERVE a oração destacada no texto acima e CLASSIFIQUE-A:
R: É uma oração subordinada substantiva objetiva direta.
b) ESCREVA a oração principal:
R: “Você já reparou”
c) INDIQUE a classe gramatical da palavra “que”.
R: É uma conjunção integrante
d) ANALISE as orações retiradas do texto:
a) "uma das razões é" – Oração Principal
b) "que reduzimos o risco" – Oração subordinada substantiva predicativa
c) "de que as partículas expelidas entrem em contato com os olhos durante o atchim” – Oração subordinada
substantiva completiva nominal.
QUESTÃO 04:
No período "Penso, logo existo", oração em destaque é:
(A) coordenada sindética conclusiva
(B) coordenada sindética aditiva
(C) coordenada sindética alternativa
(D) coordenada sindética adversativa
QUESTÃO 05:
ASSINALE a alternativa que contém uma conjunção coordenativa alternativa:
(A) Sérgio foi bom filho; logo será um bom pai.
(B) Os meninos ora brigavam, ora brincavam.
(C) Jaime trabalha depressa, contudo produz pouco.
(D) Os cães mordem, não por maldade, mas por precisarem viver.
QUESTÃO 06:
O período composto por coordenação é retratado por orações que não mantêm dependência sintática entre
elas, isto é, somente são ligadas pelo uso da conjunção.
Assim sendo, demonstre seu conhecimento elaborando uma oração para cada modalidade solicitada:
a- aditiva: Ele copiou e fez o dever.
b- adversativa: Ele estudou, mas não foi bem na prova
c- alternativa: Ele mora aqui ou na outra rua?
d- explicativa: O menino faltou porque estava doente.
e- conclusiva: João estudou, portanto passou de ano.
QUESTÃO 07:
OBSERVE o seguinte trecho poético e em seguida ATENTE-SE para as questões que a ele se referem:
"As horas passam, os homens caem, a poesia fica"
(Emílio Moura)
a - Estamos diante de um período composto por coordenação, pois o mesmo é formado por várias orações que
são independentes.
b - As orações que o compõem são coordenadas sindéticas ou assindéticas? JUSTIFIQUE.
R: São orações coordenadas assindéticas porque não apresentam conjunções.
c - REESCREVA os versos introduzindo as conjunções coordenadas que melhor se adequarem à ideia
expressa. A seguir, CLASSIFIQUE-AS.
R: As horas passam e os homens caem, mas a poesia fica.
e – conjunção aditiva; mas – conjunção adversativa
QUESTÃO 08:
CLASSIFIQUE as orações substantivas em destaque:
a) A verdade é que precisamos de amigos.
R:Oração subordinada substantiva predicativa.
b) É fundamental que você compareça à reunião.
R: Oração subordinada substantiva subjetiva.
c) Ela disse que pegou nossa bola.
R: Oração subordinada substantiva objetiva direta.
d) Lembre-se de que você é meu irmão.
R: Oração subordinada substantiva objetiva indireta.
e)Ela tinha esperança de que o homem se calasse .
R: Oração subordinada substantiva completiva nominal
f) Só quero uma coisa: que você me deixe em paz.
R: Oração subordinada substantiva apositiva.
QUESTÃO 09:
IDENTIFIQUE a conjunção que introduz as orações subordinadas substantivas e CLASSIFIQUE-A.
R: A conjunção é o “que” que é uma conjunção integrante.