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1a série do Ensino Médio
Lista de exercícios para a prova discursiva
3o ciclo de avaliações
IDENTIDADE FUNCIONAL DA VIDA
1. (UFAL) As afirmações abaixo relacionam-se com o
Histórico da Citologia e com os métodos utilizados
nesse ramo da Biologia.
00. Aristóteles, que viveu de 384 a 322 a.C., foi o
primeiro a descrever, com detalhes, uma célula.
01. A Teoria Celular, de autoria de Schleiden e
Schwann, afirma que todos os seres vivos, inclusive os
vírus, são formados por células.
02. Um dos instrumentos muito utilizados em estudos
citológicos é o microscópio óptico. Uma lâmina
contendo uma gota de sangue humano é observada
ao microscópio com uma objetiva de 40X e ocular de
5X. Desse modo, uma hemácia é vista com um
aumento de 200 vezes.
03. O microscópio eletrônico permite observar células
com aumentos superiores a 100 000 vezes e é capaz
de mostrar a estrutura detalhada de células
procarióticas e eucarióticas.
04. Os corantes constituem uma ferramenta muito
eficaz para evidenciar certas estruturas celulares.
Assim, se for utilizada uma solução alcoólica de iodo
para observar células vegetais vivas, pode-se ter
certeza de que elas permanecerão vivas durante o
estudo.
2. (PUC-MG) Com base na figura, assinale a
alternativa incorreta.
a) Apesar da diversidade celular, a maior parte dos
tipos celulares tem um conjunto completo de organelas
que controla seus processos fisiológicos.
b) A forma de uma célula está relacionada à sua
função no corpo.
c) A única célula flagelada no corpo humano é o
espermatozoide.
d) As formas celulares apresentadas acima possuem
grande capacidade de divisão celular.
3. (UNESP) Um bebê apresenta cerca de 1 trilhão de
células. Esse mesmo indivíduo, quando adulto, irá
apresentar
a) menor número de células, pois, com o tempo,
ocorre perda de células por apoptose.
b) menor número de células, pois, com o tempo,
ocorre perda de células por descamação de
superfícies (pele e vias respiratória e digestória).
c) o mesmo número de células, porém elas serão
maiores em decorrência de especialização, nutrientes
e organelas.
Biologia
d) maior número de células, em decorrência
divisões mitóticas, que permitem o crescimento
órgãos e tecidos.
e) maior número de células, em decorrência
ingestão, na alimentação, de células animais
vegetais, as quais se somam àquelas do indivíduo.
de
de
da
e
4. (UFRN) A diferença de tamanho entre animais como
um boi e um rato adultos deve-se ao número, e não ao
tamanho das células. Isso acontece porque o tamanho
da célula é limitado pela
a) grande quantidade de organelas acumuladas no
desenvolvimento da célula.
b) quantidade de proteínas produzidas ao longo da
vida da célula.
c) relação entre o número de cromossomos e o
conteúdo de DNA da célula.
d) extensão da membrana celular em relação ao
conteúdo da célula.
5.
(UNIFOR-CE)
Observe,
na
figura,
representação da membrana plasmática.
uma
1
e
2
correspondem,
respectivamente, a:
a) fosfolipídeo e proteína.
b) proteína e colesterol.
c) colesterol e ácido graxo.
d) lipídeo e ATP.
e) glicoproteína e hormônio.
6. (FGV) Considere as afirmações a seguir, sobre a
membrana plasmática.
I. A constituição da membrana plasmática é adequada
para a entrada e saída de substâncias como água e
sais.
II. Membranas não são formadas apenas de lipídios,
existem também proteínas associadas que podem
participar do controle de entrada e saída de
substâncias.
III. O gasto de energia da célula, durante o processo
de difusão, vai depender dos tipos de substâncias
transportadas.
IV. Células vegetais apresentam mais um invólucro –
uma membrana formada por celulose.
Dessas afirmações sobre as membranas, pode-se
dizer que:
a) somente I e IV são corretas.
b) somente I e III são corretas.
c) I, II e IV são corretas.
d) somente II e III são corretas.
e) todas as afirmações são corretas.
7. (UEL) As membranas celulares das células animais,
em especial das suas células epiteliais, apresentam
diferentes estruturas especializadas. Sobre estas
estruturas, considere as afirmativas a seguir.
I. Desmossomos são estruturas especializadas de
membrana que têm como finalidade aumentar a
aderência intercelular.
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II. Microvilosidades são estruturas especializadas de
membrana que têm como finalidade aumentar a
superfície de absorção de uma célula.
III. Nexos são estruturas especializadas de membrana
que possibilitam a passagem de pequenas moléculas
e íons entre duas células.
IV. Interdigitações são estruturas de membrana que
diminuem a área de contato entre duas células e
dificultam a troca de substâncias.
Estão corretas apenas as afirmativas:
a) I e II.
c) III e IV.
e) II, III e IV.
b) I e IV.
d) I, II e III.
8. (UESPI) Em algumas células, a membrana
plasmática apresenta diferenciações, relacionadas a
diferentes funções exercidas. Analise a figura e
assinale a alternativa que indica as diferenciações
mostradas em (I), (II) e (III), nesta ordem.
a) microvilosidade, desmossomo e interdigitação.
b) interdigitação, desmossomo e microvilosidade.
c) desmossomo, microvilosidade e interdigitações.
d) nexo, microvilosidade e desmossomo.
e) microvilosidade, plasmodesmo e nexo.
9. (UNIOESTE-PR) O atual modelo para a estrutura da
membrana plasmática foi elaborado por Singer e
Nicholson (1972). A partir deste modelo, é correto
afirmar
01. que substâncias hidrofóbicas como CO2 são
solúveis em lipídios e passam rapidamente através da
membrana.
02. que o transporte passivo do soluto por difusão
tende a ocorrer do meio menos concentrado para o
meio mais concentrado.
04.
que osmose é um exemplo de transporte ativo
de substâncias que ocorre com a participação de
proteínas de transmembranas.
08. que, na difusão facilitada, o transporte do soluto
ocorre em direção ao maior gradiente de concentração
com gasto de ATP.
16. que a característica anfipática da membrana
plasmática é devida à dupla camada de proteínas que
a constitui.
32. que o transporte ativo ocorre por bombas de
solutos em direção ao maior gradiente de
concentração.
+ +
+
64. que, na bomba Na /K , Na é bombeado para fora
+
da célula e K é bombeado para dentro da célula.
Biologia
10. (UDESC) Ao colocar feijão na água, é possível
observar que seus grãos incham. Esse fenômeno se
deve:
a) a um processo energético que empurra o líquido,
com a intenção de diluir o meio interno dos grãos.
b) à difusão facilitada, pela maior permeabilidade da
membrana plasmática em relação à da membrana
nuclear.
c) ao transporte ativo, intermediado por enzimas que
levam a água para o interior dos grãos, apesar da
maior concentração no interior desses últimos.
d) à osmose, que permite a entrada da água, através
da membrana, do meio menos concentrado (ambiente
aquático) para o meio mais concentrado (interior do
grão).
e) à absorção das moléculas da água, através dos
canais do retículo endoplasmático.
11. (MACK) Hemácias humanas foram colocadas em
um tubo de ensaio que continha um meio líquido. Após
algum tempo, o líquido tornou-se avermelhado. Um
estudante chegou às seguintes conclusões:
I. O meio em que as células estavam era hipotônico.
II. O fenômeno observado é causado pela entrada de
água nas células, provocando sua ruptura.
III. A hemoglobina, presente no citoplasma das
hemácias, misturou-se ao meio, tornando-o vermelho.
IV. O fenômeno é conhecido como osmose e envolve
gasto de ATP.
O estudante está correto:
a) em todas as suas conclusões.
b) somente nas conclusões I e II.
c) somente nas conclusões II e IV.
d) somente nas conclusões II e III.
e) somente nas conclusões I, II e III.
12. (UFLA) As formas pelas quais a substância está
sendo transportada em A e B são, respectivamente:
a) Transporte ativo; transporte passivo.
b) Transporte passivo; difusão facilitada.
c) Difusão; difusão facilitada.
d) Transporte passivo; transporte ativo.
e) Transporte ativo; difusão.
13. (UNIFOR-CE) Através da membrana viva que
separa o meio intracelular do meio extracelular
ocorrem os seguintes transportes:
I. moléculas de água passam do meio menos
concentrado para o meio mais concentrado;
II. moléculas de O2 e de CO2 entram ou saem da
célula, obedecendo o gradiente de concentração;
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+
+
III. íons K e íons Na movimentam-se contra o
gradiente de concentração, fazendo com que a
+
concentração de K seja maior no interior da célula e a
+
de Na seja maior no meio extracelular.
Os movimentos I, II, e III devem-se, respectivamente,
à:
a) difusão, transporte ativo, transporte ativo.
b) difusão, difusão facilitada, transporte ativo.
c) osmose, osmose, difusão facilitada.
d) osmose, difusão, transporte ativo.
e) osmose, difusão, difusão facilitada.
14. (UEPB) Desde a antiguidade, o sal comum (cloreto
de sódio) tem sido um aliado do homem na
conservação de certos alimentos, como a carne.
Salgando o peixe, por exemplo, eleva-se fortemente o
seu potencial osmótico. Assim, quando bactérias
decompositoras entram em contato com a carne
a) por osmose, ganham água, tornando a bactéria
túrgida, dificultando o seu metabolismo, conservando a
carne, por mais tempo.
b) por difusão, o sal penetra na bactéria, matando-a
por plasmólise.
c) por osmose, ganham água, tornando a bactéria
plasmolisada, dificultando o seu metabolismo,
conservando a carne por mais tempo.
d) por difusão, o sal penetra na bactéria dificultando o
seu metabolismo induzindo a latência.
e) por osmose, perdem água para o meio externo,
reduzindo o seu metabolismo, conservando a carne
por mais tempo.
15. (UEPG) Sobre a membrana celular e os processos
de transporte de massa através dela, assinale o que
for correto.
01. Endocitose é a captura de qualquer substância
pela célula.
02. Exocitose é o processo pelo qual a célula elimina
resíduos envolvidos numa membrana.
04. Fagocitose é o processo pelo qual a célula engloba
partículas sólidas.
08. Pinocitose é o processo pelo qual a célula absorve
partículas líquidas.
16. O glicocálix, camada fina que geralmente reveste a
camada externa das membranas das células
eucariontes animais, protegendo-a, promove o
reconhecimento entre as células.
HISTÓRICO E INTERAÇÕES DA VIDA
1. (UNIMONTES) A classificação dos seres vivos em
cinco reinos utiliza, como principal critério, o tipo de
nutrição apresentado pelos organismos do reino.
Analise as associações apresentadas nas alternativas
abaixo e assinale a incorreta.
a) Monera: autotróficos ou heterotróficos por absorção.
b) Protista: autotróficos por ingestão.
c) Fungi: heterotróficos por absorção.
d) Animalia: heterotróficos por ingestão.
Biologia
2. (UNIVALE) Durante um exame de uma criança
enferma, o médico explica aos pais que o paciente tem
uma doença causada por um organismo unicelular,
procarionte e que pode ser combatido com uso de
medicamento conhecido genericamente como um
antibiótico. O médico descreveu um organismo
classificado como:
a) Fungi.
d) Vírus.
b) Animal.
e) Monera.
c) Protista.
3. (PUC-Campinas) Segundo certas classificações
biológicas, toda a biodiversidade poderia ser dividida
em 3 domínios: Bacteria, Eukarya e Archaea. A seguir,
estão listadas algumas características e exemplos de
seres classificados em cada domínio.
I. Archaea: organismos unicelulares procarióticos e
habitantes de ambientes extremos.
II. Bacteria: organismos unicelulares procarióticos.
III. Eukarya: inclui todos os organismos eucarióticos.
Assinale a alternativa que apresenta e justifica
corretamente
a
classificação
de
Leishmania
(protozoário causador da Leishmaniose) em um
desses domínios.
a) Em Eukarya, pois todos os protozoários possuem
núcleo celular organizado.
b) Em Bacteria, pois a capacidade de causar
patologias humanas é exclusiva desse grupo.
c) Em Archaea, pois vivem em um ambiente extremo
onde há excesso de água e sais minerais.
d) Em Bacteria, pois aí estão todos os seres
unicelulares e com núcleo celular.
e) Em Eukarya, pois os protozoários são animais,
ainda que microscópicos.
4. (UFSC) proposta em 1969 pelo cientista norteamericano Robert H. Whittaker, amplamente aceita na
época e atualmente utilizada pela maioria dos autores
de livros didáticos. Para fazer esta divisão, o cientista
levou em conta, principalmente, os seguintes critérios:
a) número de células do organismo; b) presença de
carioteca; c) autotrofismo ou heterotrofismo; d) forma
de incorporação dos alimentos.
Com relação aos cinco reinos e aos critérios adotados
por Whittaker,
assinale
a(s)
proposição(ões)
CORRETA(S).
01. Os seres dos Reinos Monera e Protista são
procariontes, ao passo que os seres dos outros reinos
são eucariontes.
02. Dos cinco reinos, o Reino Animal é o único a ser
formado por indivíduos exclusivamente heterótrofos.
04. O único reino formado por seres unicelulares e
pluricelulares autótrofos é o Reino Fungi.
08. Os organismos que pertencem ao reino dos fungos
apresentam as seguintes características: são uni ou
pluricelulares, autótrofos ou heterótrofos e eucariontes.
16. Todos os indivíduos do Reino Animal e Vegetal
são pluricelulares.
32. Podemos encontrar seres autótrofos nos Reinos
Monera e Vegetal.
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5. (FMJ) Em 1998, Carl R. Woese propôs um novo
sistema de classificação, baseado nas diferenças
observadas entre as estruturas celulares, o RNA
ribossômico, a sensibilidade a antibióticos e outras.
Neste sistema, os seres vivos seriam classificados em
3 domínios, nível este acima de Reino: as bactérias
nos domínios Archaea e Bacteria, e todos os outros
seres no domínio Eukarya. Comparando-se o sistema
de cinco reinos com o de três domínios, pode-se
afirmar que:
a) o domínio Bacteria inclui as amebas e protozoários
flagelados.
b) o Reino Protista contém representantes do domínio
Archaea.
c) os fungos são classificados no domínio Bacteria.
d) os vírus são classificadas no domínio das bactérias.
e) o Reino Monera possui organismos classificados
nos domínios Bacteria e Archaea.
6. (UNCISAL) Observe o esquema.
Biologia
conceitos podem ser identificados em I, II e III,
respectivamente, como:
a) migração, habitat e comensalismo.
b) população, sucessão e nicho ecológico.
c) população, nicho ecológico e habitat.
d) comunidade, predação e nicho ecológico.
e) comunidade, teia alimentar e parasitismo.
8. (FUVEST) “Para compor um tratado sobre
passarinhos
é preciso por primeiro que haja um rio com árvores
e palmeiras nas margens.
E dentro dos quintais das casas que haja pelo menos
goiabeiras.
E que haja por perto brejos e iguarias de brejos.
É preciso que haja insetos para os passarinhos.
Insetos de pau sobretudo que são os mais palatáveis.
A presença de libélulas seria uma boa.
O azul é importante na vida dos passarinhos
porque os passarinhos precisam antes de ser belos
ser eternos.
Eternos que nem uma fuga de Bach.”
De passarinhos. Manoel de Barros
No texto, o conjunto de elementos, descrito de forma
poética em relação aos passarinhos, pode ser
associado, sob o ponto de vista biológico, ao conceito
de:
a) bioma.
b) nicho ecológico.
c) competição.
d) protocooperação.
e) sucessão ecológica.
As letras A, B e C indicam alguns conceitos muito
utilizados em Ecologia. Pode-se afirmar que
correspondem, respectivamente, à:
a) comunidade, à população e ao ecossistema.
b) comunidade, à população e à biosfera.
c) população, à biosfera e à comunidade.
d) população, à comunidade e ao ecossistema.
e) população, ao ecossistema e à biosfera.
7. (UNIFESP) I. A comunidade de São Januário,
localizada no médio São Francisco, é formada
basicamente por mulheres de todas as idades, por
meninos e homens velhos.
II. Próximo à nascente do rio, existem somente peixes
detritívoros (alimentam-se de detritos). À medida que o
rio se alarga, podem ser vistos peixes que se
alimentam de algas, plantas, artrópodes e até de
outros peixes.
III. As cercárias, larvas da esquistossomose, alojam-se
nos tecidos de alguns caramujos. Esses tecidos
abrigam grande quantidade de cercárias, por
possuírem fibras musculares menos justapostas.
Três importantes conceitos em Ecologia estão
presentes nas afirmações apresentadas. Tais
9. (UEL) Em um ribeirão foram pescados dois peixes
muito semelhantes, exceto pela coloração das
nadadeiras. Um biólogo informou que pertenciam ao
mesmo gênero; eram, porém, de espécies diferentes e
apresentavam dietas distintas. O peixe com as
nadadeiras claras alimentava-se de moluscos e
crustáceos que viviam no fundo do ribeirão, e o outro,
cujas nadadeiras eram avermelhadas, comia folhas de
plantas e insetos aquáticos.
Com base nessas informações, é correto afirmar:
a) Os dois peixes viviam em hábitats diferentes, mas
ocupavam o mesmo nicho.
b) Os dois peixes viviam no mesmo hábitat e
ocupavam o mesmo nicho.
c) Os dois peixes viviam em hábitats diferentes e
ocupavam nichos diferentes.
d) Os dois peixes viviam no mesmo hábitat, mas
ocupavam nichos diferentes.
e) Os dois peixes viviam no mesmo nicho, mas
ocupavam hábitats diferentes.
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Lista de exercícios para a prova discursiva
3o ciclo de avaliações
Biologia
10. (FEPECS) Observe os desenhos abaixo.
(Fernando Gonsales)
Mesmo nas grandes cidades, encontramos animais selvagens que se adaptaram à interferência humana e passaram
a conviver conosco.
Analisando a tirinha acima, esses morcegos são:
a) da mesma espécie e possuem o mesmo hábitat e o mesmo nicho ecológico;
b) de espécies diferentes e possuem o mesmo hábitat, mas nichos ecológicos diferentes;
c) da mesma espécie e não possuem o mesmo hábitat, mas o mesmo nicho ecológico;
d) de espécies diferentes não possuem o mesmo hábitat, mas o mesmo nicho ecológico;
e) de espécies diferentes e possuem o mesmo hábitat e o mesmo nicho ecológico.
GABARITO
Identidade funcional da vida
1. FFVVF
2. D
3. D
4. D
8. A
9. 97 10. D 11. E 12. D
5. A
13. D
6. C
14. E
7. D
15. 31
Histórico e interações da vida
1. C
2. E
3. A
4. 48 5. E
6. D
7. C
8. B
9. D
10. B