vertente artística - Colégio Rainha Santa Isabel

COLÉGIO RAINHA SANTA ISABEL
VERTENTE ARTÍSTICA
dança e ballet
teatro
música
artes plásticas
COLÉGIO RAINHA SANTA ISABEL
teatro
O teatro é um dos instrumentos mais expressivos e úteis para a edificação de um país; é o
barómetro que marca a sua grandeza ou a sua decadência. Um teatro sensível e bem orientado
em todos os seus sectores (…) pode em poucos anos modificar a sensibilidade de um povo.
O teatro é uma livre tribuna onde os homens podem (…) explicar, com exemplos vivos, normas
do coração e do sentimento do Homem.
Federico Garcia Lorca
O trabalho efectuado pela disciplina e pelo clube de Teatro ao longo destes anos tem procurado
desenvolver duas dimensões que, em nosso entender, são absolutamente indissociáveis: a
dimensão programática e a dimensão concreta da planificação, preparação e apresentação de
um projecto teatral.
Na dimensão programática, os alunos trabalham algumas competências fundamentais, tais
como: utilização da linguagem específica do Teatro; construção, análise, compreensão e
interpretação do texto dramático; construção de uma cultura geral vasta que vá ao encontro do
carácter transdisciplinar desta expressão artística; domínio dos conhecimentos específicos da
disciplina; disponibilidade para estabelecer relações dinâmicas no seio de um grupo; capacidade
de improvisação, dramatização e interpretação; utilização e colocação correcta da voz, bem
como posicionamento adequado do corpo em movimento e em repouso; capacidade de trabalho
na preparação das tarefas propostas; estabelecimento de interacção com um determinado
público (dentro e fora do palco); capacidade de participação pertinente e responsável de forma
espontânea e solicitada; exploração das capacidades dramáticas do uso da luz e do som;
desenvolvimento de hábitos de fruição teatral; dinamização de uma diversidade de referências
para a construção do “gosto pessoal” e desenvolvimento do sentido estético.
Na dimensão concreta do projecto teatral, dimensão essencial já que procurou sempre conciliar
a dimensão lúdica do “aprender fazendo” com a vertente curricular propriamente dita, as nossas
escolhas partiram a grande maioria das vezes, de textos dramáticos do repertório nacional,
clássico, universal e infanto-juvenil.
ELENCO
Antígona, de Sófocles – 2001/2002
Comédia sobre a divisa da cidade de Coimbra, de Gil Vicente – 2002/2003
Romeu e Julieta, de William Shakespeare – 2003/2004
O Colar, de Sophia de Mello Breyner Andresen – 2004/2005
Ulisses, de Maria Alberta Menéres – 2004/2005
Miguel Ângelo – O Divino, a partir de um documentário televisivo – 2004/2005
À beira do lago dos encantos, de Maria Alberta Menéres – 2004/2005
O Bojador, de Sophia de Mello Breyner Andresen – 2004/2005
Os doze de Inglaterra, de António Torrado – 2004/2005
O Conto de Inverno, de William Shakespeare – 2005/2006
Falar Verdade a Mentir, de Almeida Garrett – 2005/2006
Breve História da Lua, de Rómulo de Carvalho – 2005/2006
A importância de ser Ernesto, de Oscar Wilde – 2005/2006
Astérix e os Godos, de René Goscinny e Albert Uderzo – 2006/2007
A Guerra do Tabuleiro de Xadrez, de Manuel António Pina – 2006/2007
O Rapaz de Bronze, de Sophia de Mello Breyner Andresen – 2006/2007
Madagáscar, a partir de filme de animação – 2006/2007
Leandro - rei da Helíria, de Alice Vieira – 2006/2007
A comédia da marmita, de Plauto – 2006/2007
A abóbada, de Alexandre Herculano – 2006/2007
Todos os rapazes são gatos, de Álvaro Magalhães – 2006/2007
O meu caso, de José Régio – 2007/2008
Sonho de uma véspera de exame, de José Régio – 2007/2008
A princesa dos pés pretos, de José Vaz – 2007/2008
O último tango de Fermat, de John Rosemblum e Joanne Sydney Lessner - 2007/2008
História de uma gaivota e do gato que a ensinou a voar, de Luís Sepúlveda - 2007/2008
O grande reizinho da Pigmilândia, de Teresa Rita Lopes - 2007/2008
A minha primeira História de Portugal, de António Manuel Couto Viana - 2007/2008
O Leão da juba de ouro, de José Ferraz Diogo - 2007/2008
O amigo do computador, de Maria Teresa Gonzalez - 2007/2008
Hipopóptimos – Uma história de amor, de Álvaro Magalhães - 2007/2008
O adorável homem das neves, de António Torrado – 2008/2009
O homem sem sombra, de António Torrado – 2008/2009
Lianor no país sem pilhas, de Armando Nascimento Rosa – 2008/2009
A Canção de Lisboa, a partir do filme de Cottinelli Telmo – 2008/2009
O rei que quis subir ao céu, do colectivo O Nariz – 2008/2009
Sonho de uma noite de Verão, de William Shakespeare - 2008/2009
Toca e Foge ou a Flauta sem mágica, de António Torrado - 2008/2009
Zaca Zaca, António Torrado – 2008/2009
Mamma Mia, a partir do filme – 2008/2009
O português que se correspondeu com Darwin, de Paulo Renato Trincão – 2008/2009
O príncipe Nabo, de Ilse Losa – 2009/2010
El-Rei Tadinho – Monarca iluminado do reino das cem janelas, de Alice Vieira – 2009/2010
O pequeno imperador, de Atílio Filho – 2009/2010
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Teatro
07*08
2º Semestre
Colégio Rainha Santa Isabel
02 de Junho
8.ºA
Tea
12:00 - Sonho duma véspera de exame
José Régio
8.ºB
14:50 - O Último Tango de Fermat
Joshua Rosenblum e Joanne Sydney Lessner
8.ºC
15:30 - O Último Tango de Fermat
Joshua Rosenblum e Joanne Sydney Lessner
03 de Junho
tro
7.ºB
12:00 - O Grande Reizinho da Pigmilândia,
Teresa Rita Lopes
7.ºC
12:40 - O Grande Reizinho da Pigmilândia
Teresa Rita Lopes
7.ºA
14:50 - A Rainha dos Pés Pretos
Jose Vaz
05 de Junho
Clube de Teatro do Colégio Rainha Santa Isabel
15:30 - O Meu Caso
José Régio
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À beira do lago dos encantos,
de Maria Alberta Menéres
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A Guerra do Tabuleiro de Xadrez,
de Manuel António Pina
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Hipopóptimos - Uma história de amor,
de Álvaro Magalhães
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História de uma gaivota e do gato que a ensinou a voar
de Luís Sepúlveda
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COLÉGIO RAINHA SANTA ISABEL
clube de teatro boca de cena
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A programação do Clube de Teatro Boca de Cena teve início no ano lectivo lectivo de
2007-2008. Trata-se da oferta de uma actividade extracurricular direccionada, sobretudo,
aos alunos do 1º e 2ºciclos que se desenvolve ao longo do ano lectivo num tempo
semanal de 90 mn.
Durante as sessões de teatro, esforçamo-nos por possibilitar uma iniciação nas artes
dramáticas; contribuir para o desenvolvimento da criatividade; favorecer a desinibição;
desenvolver uma relação positiva e de partilha com o grupo; promover a autoconfiança
e a autonomia. No que concerne a metodologia aplicada, destacamos os jogos
teatrais, vocais e corporais, de desinibição e relacionamento interpessoal, a prática de
radioteatro e oficinas que têm como principal objectivo proporcionar um contacto com
alguns instrumentos inerentes à arte teatral (cenários, iluminação, som, guarda-roupa,
maquilhagem, criação de histórias…).
O exercício desta metodologia pretende facultar aos nossos alunos uma visão mais
enriquecedora do mundo e alargada do ponto de vista afectivo, social, relacional e crítico,
que culmina na montagem e criação de dois espectáculos anuais exibidos para toda a
comunidade educativa.
“Aprender Teatrando” (texto original) - 2007-2008
“As Escolhas do Pai Natal” (texto original) - 2008-2009
“O Principezinho” de Antoine Saint-Exupéry - 2008-2009
“Romance da Raposa” de Aquilino Ribeiro - 2009-2010
“Clube de Actores” de Maria Teresa Gonzalez - 2009-2010
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07*08
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a peça:
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Exibição:
Clube de Teatro Boca de Cena
04 de Jun
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Auditório
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Javouhey
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“Romance da Raposa”
de Aquilino Ribeiro
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“Aprender Teatrando”
(texto original)
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“As Escolhas do Pai Natal”
(texto original)
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“O Principezinho”
de Antoine Saint-Exupéry
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“Clube de Actores”
de Maria Teresa Gonzalez
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