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Data
___/___/2012
DNA
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Tá com Dúvida? Faça DNA
Série:
Professor:
Aluno (a)
Disciplina:
01) Uma pessoa fez uma refeição da qual constavam as substâncias I, II e III. Durante a digestão
ocorreram os seguintes processos: na boca iniciou-se a digestão de II; no estômago iniciou-se a
digestão de I e a de II foi interrompida; no duodeno ocorreu digestão das três substâncias. Com
base nesses dados, é possível afirmar corretamente que I, II e III são, respectivamente,
a) carboidrato, proteína e lipídio.
b) proteína, carboidrato e lipídio.
c) lipídio, carboidrato e proteína.
d) carboidrato, lipídio e proteína.
e) proteína, lipídio e carboidrato.
02) Na praça de alimentação de um “Shopping Center”, um jovem casal resolveu lanchar. O rapaz
comeu um sanduíche de carne bovina, ovo frito, bacon e queijo e tomou um refrigerante. A moça
comeu um pedaço de pizza de rúcula e tomou suco natural. Analise as afirmativas abaixo e
assinale a alternativa que indica as corretas.
I. O pão do sanduíche do rapaz começou a ser digerido quimicamente no estômago.
II. O processo digestivo da refeição da moça teve início na boca, pois era rica em carboidratos.
III. O rapaz necessitou de maiores quantidades de pepsina e tripsina para concluir a sua digestão.
IV. O intestino delgado não é o local que ocorre o final da digestão das proteínas, lipídios e
carboidratos.
a) I e III.
b) I, III e IV.
c) II e III.
d) II, III e IV.
e) III e IV.
03) O desejo de saber é um dos mais fortes motivadores da aprendizagem. Homens e mulheres, ao
longo da vida e diante das circunstâncias mais diversas, têm em comum a necessidade de saber,
questionando o mundo e a si mesmos: Por quê? Como funciona? Uma criança quer saber como as
coisas funcionam. Quer saber como seu corpo funciona, por que respira, por que o seu coração
bate. O coração, órgão vital, funciona como uma bomba complexa e, como qualquer outra bomba,
pode entupir, falhar, por isso precisa de cuidados. Com o conhecimento de como funciona o
coração e do que é bom ou ruim para o organismo, é possível reduzir significativamente o risco de
doenças cardíacas. A partir dessas informações, julgue os itens seguintes, relativos ao coração
humano.
( ) O coração pode ser visto como um dispositivo constituído de duas bombas: uma que empurra
o sangue para a circulação pulmonar e a outra, para a circulação sistêmica.
( ) O fluxo de sangue no coração é unidirecional, tendo as válvulas que separam as câmaras
cardíacas papel fundamental nesse processo.
( ) Quando os átrios cardíacos se contraem, durante a sístole, eles bombeiam o sangue para os
ventrículos. Em seguida, os ventrículos se contraem, durante a diástole, bombeando o sangue para
fora do coração.
Para quem faz DNA, a seleção é natural!
( ) Apesar de o ciclo cardíaco apresentar um intervalo em que não corre ejeção de sangue, o fluxo
sanguíneo, em diversas partes do corpo, é mantido, mesmo durante esse intervalo, devido à
distensão da aorta e de suas ramificações, durante a contração ventricular, e à elasticidade das
grandes artérias, durante o relaxamento ventricular.
( ) Sangue venoso, pobre em oxigênio, é aquele que chega ao lado direito do coração. Sangue
arterial, rico em oxigênio, é aquele que chega ao lado esquerdo do coração.
04) O fígado é uma glândula encontrada nos mamíferos com diversas características e funções.
Assinale a opção na qual NÃO encontramos uma função ou característica deste órgão.
a) É responsável pela detoxificação do sangue.
b) É um dos responsáveis pela destruição de hemácias velhas.
c) Produz bile, que auxilia na emulsão das gorduras.
d) Está associada à reserva de glicogênio.
e) Secreta o hormônio insulina.
05) A partir dos capilares venosos o sangue circula para:
a) Vênulas-veias-coração-artérias-arteríolas-capilares arteriais.
b) Capilares arteriais-arteríolas-artérias-coração-veias-vênulas.
c) Arteríolas-artérias-coração-veias-vênulas-capilares arteriais.
d) Coração-arteríolas-artérias-capilares arteriais-veiais-vênulas.
e) Capilares arteriais-vênulas-arteríolas-veias-artérias-coração.
06) "A própria vocação do nobre lhe proibia qualquer atividade econômica direta. Ele pertencia de
corpo e alma à sua função própria: a do guerreiro. (...) um corpo ágil e musculoso não é o bastante
para fazer o cavaleiro ideal. É preciso ainda acrescentar a coragem. E é também porque
proporciona a esta virtude a ocasião de se manifestar que a guerra põe tanta alegria no coração do
homens, para os quais a audácia e o desprezo da morte são, de algum modo, valores
profissionais."
Bloch, Marc. A SOCIEDADE FEUDAL. Lisboa, Edições 70, 1987.
O autor nos fala da condição social dos nobres medievais e dos valores ligados às suas ações
guerreiras. É possível dizer que a atuação guerreira desses cavaleiros representa, respectivamente,
para a sociedade e para eles próprios:
a) a garantia de segurança, um contexto em que as classes e os estados nacionais se encontram em
conflito, e a perspectiva de conquistas de terras e riquezas.
b) o cumprimento das obrigações senhoriais ligadas à produção, e à proibição da transmissão
hereditária das conquistas realizadas.
c) a permissão real para realização de atividades comerciais, e a eliminação do tédio de um
cotidiano de cultura rudimentar e alheio a assuntos administrativos.
d) o respeito às relações de vassalagem travadas entre senhores e servos, e a diversão sob a forma
de torneios e jogos em épocas de paz.
e) a participação nas guerras santas e na defesa do catolicismo, e a possibilidade de pilhagem de
homens e coisas, de massacres e mutilações de inimigos.
07) O sistema feudal caracterizava-se:
a) pela inexistência do regime de propriedade da terra, predomínio da economia de comércio e
organização da propriedade pública.
b) pelo cultivo da terra por escravos com produção intensiva e grandes benefícios para os vassalos.
c) pela aplicação do sistema assalariado e trabalho forçado dos vilões nas pequenas propriedades
senhoriais.
d) pela divisão da terra em pequenas propriedades e utilização de técnicas avançadas de cultivo.
e) pela propriedade senhorial da terra, regime de trabalho servil e bases essencialmente agrárias.
Para quem faz DNA, a seleção é natural!
08) Leia os itens abaixo, que apresentam possíveis características da sociedade feudal.
I – Relações de dependência e subordinação dos servos aos senhores.
II – Obrigações mútuas entre vassalos e senhores.
III – Interpretações livres da doutrina cristã.
Quais estão corretos?
a) Apenas I
b) Apenas II
c) Apenas I e II
d) Apenas I e III
e) I, II e III
09) Analise as afirmações abaixo, relativas à formação da sociedade feudal.
I – A origem da condição servil está relacionada com o sistema do colonato, que remonta ao
século IV da era cristã.
II – O processo de feudalização implicou enfraquecimento do poder real, já que cada feudo tinha
autonomia e era governado pelo seu senhor.
III – Neste processo, a cidade nunca deixou de cumprir seu papel, já que nela se concentravam os
senhores feudais e os principais centros de produção.
Quais estão corretas?
a) Apenas I
b) Apenas II.
c) Apenas I e II.
d) Apenas I e III.
e) I, II e III.
10) Do ponto de vista cultural, na passagem da Antiguidade para a Idade Média, é correto afirmar que
o patrimônio greco-romano:
a) só não sofreu perda maior devido à ação esclarecida de muitos chefes bárbaros.
b) perdeu-se quase completamente porque, dado o seu caráter pagão, foi rejeitado pela Igreja.
c) foi rejeitado pelos bárbaros em razão do caráter cristão com que foi revestido pela Igreja.
d) não desapareceu com a antiguidade porque a Igreja serviu de conduto para sua sobrevivência.
e) escapou do desaparecimento graças à preservação fortuita de textos antigos.
11) Na fórmula NaNO3 encontra-se:
a) Ligações de Van der Waals e covalente dativa
b) Ligações covalentes e iônica
c) Ligações de hidrogênio (pontes de hidrogênio) e iônica
d) Somente ligações covalentes
e) Somente ligações iônicas
12) Uma determinada substância apresenta as seguintes propriedades físico-químicas:
I. O estado físico mais estável a 25 °C e 1 atm é o sólido.
II. No estado sólido apresenta estrutura cristalina.
III. A condutividade elétrica é praticamente nula no estado físico mais estável a 25 °C e 1 atm.
IV. A condutividade elétrica é alta no estado líquido.
A alternativa relativa à substância que apresenta todas as propriedades acima é o/a:
a) poliacetileno.
b) brometo de sódio.
c) iodo.
d) silício.
e) grafita.
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13) Em uma ligação química em que há grande diferença de eletronegatividade entre os átomos, irá
ocorrer formação de compostos:
a) moleculares.
b) de baixo ponto de fusão.
c) não-condutores de corrente elétrica, quando fundido.
d) insolúveis na água.
e) que apresentam retículo cristalino.
14) Os átomos de certo elemento químico metálico possuem, cada um, 3 prótons, 4 nêutrons e 3
elétrons. A energia de ionização desse elemento está entre as mais baixas dos elementos da Tabela
Periódica. Ao interagir com halogênio, esses átomos têm alterado o seu número de:
a) prótons, transformando-se em cátions.
b) elétrons, transformando-se em ânions.
c) nêutrons, mantendo-se eletricamente neutros.
d) prótons, transformando-se em ânions.
e) elétrons, transformando-se em cátions.
15) Para adquirir configuração eletrônica de um gás nobre, o átomo de número atômico 16 deve:
a) perder dois elétrons.
b) receber seis elétrons.
c) perder quatro elétrons.
d) receber dois elétrons.
e) perder seis elétrons.
Para quem faz DNA, a seleção é natural!