Botânica - Sou Vestibulando

BIOEXERCÍCIOS- BOTÂNICA
01) (FUNREI/97) Nas briófitas, a inexistência de
um sistema vascular condutor de seiva e a
ocorrência de gametas flagelados móveis
determinam que essas plantas sejam:
a) Consideradas mais evoluídas que as algas.
b) Sempre de porte pequeno e vivam em locais
úmidos e sombreados.
c) De ocorrência exclusivamente aquática,
principalmente marinha.
d) Independentes de um substrato para fixação
e da água durante a fecundação.
respectivamente, por musgos, samambaias,
pinheiros e gramíneas. Os números I, II e III
indicam a aquisição de uma característica:
lendo-se de baixo para cima, os ramos
anteriores a um número correspondem a
plantas que não possuem essa característica e
os ramos posteriores correspondem a plantas
que a possuem.
Samambaias
Pinheiro
s
II
Musgos
02) (FUVEST 2001)
Gramineas
I
ALGAS
BRIÓFITAS
PTERIDÓFITAS
ANGIOSPERMAS
GIMNOSPERMAS
4
As características correspondentes a cada
número estão corretamente indicadas em:
I
II
III
presença de
vasos
condutores
de seiva
presença de
vasos
condutores
de seiva
formação de
sementes
formação de
sementes
produção de
frutos
produção de
frutos
formação de
sementes
produção de
frutos
d)
formação de
sementes
e)
produção de
frutos
presença de
vasos
condutores
de seiva
formação de
sementes
presença de
vasos
condutores
de seiva
produção de
frutos
a)
3
2
b)
1
c)
O diagrama representa as relações
filogenéticas entre as algas e os principais
grupos de plantas atuais. Cada círculo
numerado indica uma aquisição evolutiva
compartilhada apenas pelos grupos
representados nos ramos acima desse círculo.
Por exemplo, o círculo 1 representa “embrião
dependente do organismo genitor”,
característica comum a todos os grupos, exceto
ao das algas. Os círculos de números 2, 3 e 4
representam, respectivamente,
a) alternância de gerações; fruto; semente.
b) alternância de gerações; tecidos condutores;
fruto.
c) tecidos condutores; fruto; flor.
d) tecidos condutores; semente; fruto.
e) semente; flor; tecidos condutores.
03) (FUVEST-2004) O esquema abaixo
representa a aquisição de estruturas na
evolução das plantas. Os ramos correspondem
a grupos de plantas representados,
presença de
vasos
condutores
de seiva
04)
O dono de um viveiro de plantas pediu
ao seu empregado que separasse algumas
monocotiledôneas das dicotiledôneas na vitrine.
Para auxiliá-lo, o patrão lhe deu as dicas de
que “a semente de milho tem dois cotilédones e
a semente de feijão apenas um” e uma
pequena cartela guia, porém incompleta e sem
nomes, conforme representada abaixo. Para
ajudar o pobre empregado a cumprir
1
CORRETAMENTE a sua tarefa, resolva os
itens seguintes:
B
A
C
Esporos
a) As dicotiledôneas estão indicadas pelos
números:
b) As plantas com flores trímeras devem ficar
na vitrine juntamente com as:
c) Que tipo de nervura deverá haver nas folhas
das plantas para que elas não fiquem juntas
com as que têm raízes fasciculadas?
d) Pode não ser uma dica prática, mas o
empregado poderá considerar que o caule de
milho tem a disposição dos feixes líberolenhosos difusa e o caule do feijão tem estes
feixes regulares?
e) Mesmo que a cartela guia seja completada,
cite um bom argumento técnico de botânica
para que o dono da loja mude de ramo:
05) Em uma gincana escolar foi proposta uma
tarefa envolvendo conhecimentos de botânica.
Para acertar a tarefa, os alunos deveriam
considerar as características abaixo e escolher
a alternativa que combinasse corretamente com
o exemplo de planta.
I- Fase esporofítica dominante sobre a
gametofítica.
II- Protalos haplóides originados dos esporos.
III- Esporófitos reunidos em cones ou
estróbilos.
IV- Semente com endosperma triplóide.
V- - A planta adulta é o gametófito.
Assinale a alternativa que os alunos deverão
escolher:
a) I e II são características de musgos.
b) III e V são características de gramíneas.
c) I e IV são características de tomateiros.
d) III e IV são características de samambaias.
e) II e V são características de pinheiros.
06) (UFRA-2004) O esquema abaixo
representa o ciclo de vida dos vegetais.
Os estágios representados pelas letras A, B e C
correspondem,
respectivamente:
a) gametófito, gametas e esporófito.
b) esporófito, gametas e gametófito.
c) esporófito, gametófito e gametas.
d) gametófito, esporófito e gametas.
e) esporófito, gametófito e esporófito.
07) (UEPA – PRISE V) Em época de
reprodução, uma angiosperma apresenta raiz,
caule e folhas além de flor, fruto e sementes.
Considerando o esquema abaixo como uma flor
de angiosperma, responda:
a) Quais são as estruturas constituintes dos
verticilos florais de reprodução indicadas pelas
setas 1 e 2, respectivamente?
b) Qual é a função da estrutura indicada pela
seta de número 3?
c) A raiz absorve água e sais minerais,
constituindo a seiva bruta que posteriormente
irá ser transformada em seiva elaborada. Quais
são os respectivos vasos condutores de cada
uma dessas seivas?
08) (UEPA – PROSEL 2004) Em Belém,
observamos na copa de árvores, como a
mangueira, parasitas vegetais como o cipóchumbo e a erva-de-passarinho, e plantas
epífitas como as orquídeas. O primeiro parasita
citado apresenta caules finos, coloração
amarelo-ovo e é aclorofilado, enquanto o
segundo apresenta caules mais expressivos
2
que o anterior, folhagem de coloração verdeescuro e é clorofilado. Tanto o primeiro como o
segundo, para sobreviverem retiram seiva da
mangueira, fato que pode causar a morte da
árvore.
a) Com base no texto, determine qual dos dois
parasitas, obrigatoriamente, retira seiva dos
vasos floemáticos. Justifique sua resposta.
b) Quais dos vegetais presentes no texto
liberam oxigênio para o ambiente?
09) (PRISE) Alguns vegetais como o mamoeiro
são dióicos. Nas flores do mamoeiro,
popularmente designado “macho” encontramos:
a) ovário
b) pistilo
c) estame
d) estilete
e) estigma
10) (USC/2003) Encontram-se listadas abaixo
características dos principais grupos vegetais.
Numere a Coluna B de acordo com a Coluna
A.
Coluna A
1 briófita
2 pteridófita
3 espermatófita
Coluna B
( ) planta avascular
( ) gametófito mais desenvolvido que o
esporófito
( ) presença de flores
( ) gametófito denominado prótalo
Assinale a alternativa que preenche
corretamente os parênteses da Coluna B, de
cima para baixo.
a) 1 – 1 – 3 – 2
b) 2 – 1 – 3 – 1
c) 3 – 2 – 1 – 3
d) 2 – 3 – 1 – 2
e) 1 – 3 – 2 – 1
11) (FUVEST/2003) Em seu livro Biology of
Plants (Nova York, W. H. Freeman and
Company, 6ª edição, 1999), P. H.
Raven, R. F. Evert e S. E. Eichhorn dizem: “As
plantas, como todos os organismos, tiveram
ancestrais aquáticos. A história evolutiva das
plantas está intimamente ligada à progressiva
ocupação do ambiente de terra firme e à
crescente independência do meio aquático para
a reprodução.”
a) Compare as samambaias e os pinheiros
quanto à dependência do meio aquático para
areprodução.
b) Discorra sucintamente sobre uma aquisição
evolutiva, não ligada diretamente ao processo
reprodutivo, que permitiu às plantas atingir
grande tamanho e contribuiu decisivamente
para seu sucesso na ocupação do ambiente de
terra firme.
12) (PUCRS/2001) Um beija-flor alimenta-se
de néctar de uma espécie de planta em uma
relação interespecífica benéfica a ambos, uma
vez que o beija-flor supre suas necessidades
nutricionais e a planta é polinizada.
A planta a que se refere a frase pertence ao
grupo das
a) pteridófitas.
b) gimnospermas.
c) angiospermas.
d) briófitas.
e) cianofitas.
13) (UFMG/2003) Analise a descrição abaixo:
“Grupo de plantas de pequeno porte,
encontradas em locais úmidos e sombreados,
que crescem no solo ou sobre os troncos das
árvores. Há poucas espécies dulcícolas e
nenhuma marinha. Este grupo de plantas
apresenta rizóides e não possui vasos
condutores”.
Após a análise do texto, assinale a alternativa
que apresenta o nome do grupo das plantas
com as características apresentadas.
a) Briófitas.
b) Gimnospermas.
c) Pteridófitas.
d) Angiospermas.
e) Dicotiledôneas.
14) (FUVEST/2002) Considere o ciclo de vida
de uma angiosperma.
a) Podemos afirmar que, em uma certa etapa
do desenvolvimento, essa planta é
heterotrófica. Quando isso ocorre e qual a fonte
de alimento utilizada?
3
b) Ao quantificarmos a respiração e a
fotossíntese realizadas, desde a germinação
até a fase adulta, esperamos verificar que,
comparativamente, a planta realizou mais
fotossíntese do que
respirou, respirou tanto quanto realizou
fotossíntese ou respirou mais do que realizou
fotossíntese? Por quê?
15) ( PUCRS/2002) O pinhão, alimento tão
apreciado durante as festas de São João, é a
semente de uma planta ________, a qual
possui em seu interior um embrião ______e um
megagametófito ________.
a) angiosperma n 2n
b) angiosperma 2n n
c) pteridófita 2n n
d) gimnosperma n 2n
e) gimnosperma 2n n
16) (FUVEST/2004) O desenho mostra as
estruturas de uma flor em corte longitudinal.
a) Identifique com a letra "A" a seta que aponta
a estrutura da qual um inseto retira pólen.
b) Identifique com a letra "B" a seta que aponta
a estrutura na qual o grão de pólen inicia o
desenvolvimento do tubo polínico.
c) Identifique com a letra "C" a seta que aponta
a estrutura que irá se desenvolver dando
origem
ao fruto.
d) Identifique com a letra "D" a seta que aponta
a estrutura em que ocorre a união de gametas
masculino e feminino e que dará origem à
semente.
17) (UEPA-PROSEL/2002) “São Jorge do
Jabuti Queimado, distrito de Igarapé — Açu, a
100 Km de Belém, é pólo de pesquisa da
EMBRAPA no cultivo da pimenta — longa,
espécie arbustiva obtida de sementes retiradas
de frutos compridos, base da extração do
safrol, substância usada na fabricação de
cosméticos e inseticidas naturais.”
(Revista Globo Rural, Março de 2001)
A pimenta — longa que poderá recolocar o
Brasil como primeiro produtor mundial de safrol
é uma planta:
a) criptógama, atraqueófita e talófita
b) criptógama, atraqueófita e briófita
c) criptógama, traqueófita e pteridófita
d) fanerógama, traqueófita e angiosperma
e) fanerógama, traqueófita e gimnosperma
18) (UFRA) 4) Em um estudo
anatomomorfológico, utilizado para classificar
vegetais em grupos, um pesquisaclor fez as
seguintes anotações:
-Ausência de flores, frutos e sementes.
-Reprodução por alternância de geração.
-Presença de vasos condutores.
-Esporófito bem desenvolvido e representando
visualmeate a espécie.
Estas características permitiram que o
pesquisador enquadrasse o material estudado
no grupo das:
a) Briófitas
b) Angiosperma monocotiledónea
c) Anospenna dicotiledónea
d) Gimnosperma
e) Pteridófitas.
19) (FUVEST/2005) A figura mostra a face
inferior de uma folha onde se observam
estruturas reprodutivas.
A que grupo de plantas pertence essa folha e o
que é produzido
em suas estruturas reprodutivas?
a) Angiosperma; grão de pólen.
b) Briófita; esporo.
c) Briófita; grão de pólen.
d) Pteridófita; esporo.
e) Pteridófita; grão de pólen.
20) (UFPA-PSS3/2004) A história evolutiva das
plantas foi marcada por uma conquista gradual,
segura e extensa do meio terrestre. A
4
adaptação e o sucesso das plantas no
ambiente terrestre estão associados ao
surgimento de estruturas ou órgãos vegetais,
relacionados à obtenção e economia de água e
também à independência de água para
reprodução.
a) Cite três dessas estruturas ou órgãos
vegetais com suas respectivas funções.
b) Dentro do reino Plantae, qual o primeiro
grupo a conquistar o ambiente terrestre?
21) (PRISE/2004) O palmito do açaí (Euterpe
oleracea) é a parte comestível da palmeira e o
fruto é muito apreciado pelos paraenses. O
açaizeiro é encontrado no Pará, Maranhão, no
estuário do rio Amazonas. Produz muitos frutos
o ano todo e precisa de muita umidade, além
de sombra e sol em equilíbrio.
(Adaptado da Revista Saúde, n 246,
março/2002)
Sobre o texto, faça o que se pede:
a) Considerando que a planta em questão seja
monocotiledônea, e que a análise da morfologia
externa dos órgãos vegetativos e reprodutivos
indicam esta classificação, como se
apresentam as seguintes estruturas: raízes e
folhas?
b) A partir do nome científico dado ao açaí,
relacione o primeiro e o segundo nome com as
categorias taxonômicas envolvidas nessa
nomenclatura.
22) (UNIMONTES-JULHO/2002) Os tecidos de
secreção estão presentes em vários órgãos das
plantas, dentre eles canais resiníferos e os
tubos laticíferos. Com base em seus
conhecimentos sobre secreções e tecidos
citados, analise as afirmativas abaixo e assinale
a INCORRETA.
a) Os canais laticíferos produzem látex,
substância branco-leitosa que, ao coagular em
locais de ferimento, protege o órgão e facilita a
regeneração.
b) Os canais resiníferos constituem importantes
condutores de seiva elaborada através do
lenho.
c) O látex geralmente contém substâncias
tóxicas que podem levar ao envenenamento,
como na mandioca-brava.
d) Os canais resiníferos produzem resinas e
são típicos das coníferas, têm ação antisséptica
e bactericida.
23) (UFES/2003) A unidade estrutural da vida é
a célula. Tanto animais como vegetais são
formados por muitas células, que por sua vez
formam os tecidos e esses formam os
organismos. No entanto, vegetais e animais,
embora constituídos de células, são
organismos que se diferem tanto na estrutura
quanto na fisiologia., o que lhes confere tipo de
vida e nutrição distintos. As plantas terrestres,
por exemplo, são organismos fixos ao
substrato, enquanto os animais podem se
locomover. As plantas, portanto, possuem
maneiras diferentes de obter alimento e se
defender.
Considere as informações acima, para
responder às questões que se seguem.
a) Que estrutura vegetal permite à planta ser
auto-suficiente e viver sempre fixa ao substrato
e sem necessidade de locomoção? Justifique.
b)A entrada e a saída de água e outras
substâncias das células estão relacionadas à
membrana plasmática, comum aos animais e
vegetais. Explique qual é a relação entre a
estrutura da membrana e a permeabilidade
seletiva que ela confere à célula.
c) Nas células vegetais há presença de outras
estruturas que atuam junto com a membrana,
regulando a passagem de água para dentro e
fora da célula, fazendo com que a célula
mantenha sua turgidez. Quais são essas
estruturas e de que forma atuam?
24) (MACK-2000) A figura representa o óvulo
de uma angiosperma. Após a
fecundação, o embrião e o
endosperma irão se formar,
respectivamente, a partir de:
a) I e II.
b) III e II.
c) II e III.
d) III e IV.
e) IV e II.
5
25) (FUVESTE-SP) O xilema ou lenho é
responsável:
a) pela absorção de água e sais minerais.
b) pela condução de substâncias orgânicas
liberadas pelo órgão de reserva.
c) pelo transporte e distribuição de água e
nutrientes minerais.
d) pelo transporte e distribuição de alimentos
orgânicos.
e) pelo transporte de água e alimentos
orgânicos sintetizados na folha.
26) (UFJF/98) A invasão da terra firme pelas
plantas está intimamente associada à
capacidade de se promover um perfeito
balanceamento de água no organismo. Esse
fato envolve a presença de inúmeras
adaptações, entre as quais se destacam os
estômatos. Na figura abaixo que representa um
esquema de um estômato, identifique os
componentes numerados:
a)
1_________________________
2_________________________
3_________________________
b) Em relação à abertura dos estômatos,
explique o papel desempenhado pelo íon
potássio.
c) O gráfico a seguir mostra o grau de abertura
dos estômatos das folhas de uma planta ao
longo do dia.
Pela análise do gráfico é correto afirmar que a
intensidade de fotossíntese é maior às 12
horas? Justifique sua resposta.
27) (UFES/98) Sobre o órgão vegetal abaixo
esquematizado podemos
afirmar que:
a) possui geotropismo
negativo.
b) pertence a uma
monocotiledônea.
c) envolve o hormônio vegetal
giberelina na sua formação.
d) sofre crescimento unilateral
em direção à luz.
e) absorve água no nível
indicado pelo número 2.
28) (CESGRANRIO/97) No esquema abaixo,
podemos observar a
disposição dos vasos
condutores no caule de
uma dicotiledônea,
destacados com 1, 2 e 3 e
que representam,
respectivamente:
a) xilema, floema e
câmbio.
b) xilema, câmbio e floema.
c) tubos, xilema e floema.
d) epiderme, floema e câmbio.
e) epiderme, endoderma e xilema.
29) (UFLAVRAS-MG/98) Plântulas recémgerminadas de feijoeiro, que se desenvolveram
sobre algodão esterilizado e umedecido apenas
com água e sob iluminação natural, tiveram
seus cotilédones totalmente removidos. Tal
procedimento prejudicou o desenvolvimento
dessas plântulas porque elas ficaram privadas
de quantidades relativamente grandes do
seguinte tipo de substância, sintetizada ou
armazenada, nos cotilédones:
a) auxinas.
b) cristais de oxalato de cálcio
c) carotenos.
d) nutrientes minerais.
e) nutrientes orgânicos.
6
30) (FUVEST 2001) Que características
esperamos encontrar em uma angiosperma
aquática e submersa?
a) Sistema vascular bem desenvolvido e
epiderme rica em estômatos.
b) Tecidos de sustentação bem desenvolvidos
e epiderme
rica em estômatos.
c) Tecidos de sustentação bem desenvolvidos e
sistema vascular reduzido.
d) Tecidos de sustentação e sistema vasculares
bem desenvolvidos.
e) Tecidos de sustentação pouco desenvolvidos
e epiderme sem estômatos.
31) (FUVEST-2003) Em plantas de ervilha
ocorre, normalmente, autofecundação. Para
estudar os mecanismos de herança, Mendel fez
fecundações cruzadas, removendo as anteras
da flor de uma planta homozigótica de alta
estatura e colocando, sobre seu estigma, pólen
recolhido da flor de uma planta homozigótica de
baixa estatura. Com esse procedimento, o
pesquisador
a) impediu o amadurecimento dos gametas
femininos.
b) trouxe gametas femininos com alelos para
baixa estatura.
c) trouxe gametas masculinos com alelos para
baixa estatura.
d) promoveu o encontro de gametas com os
mesmos alelos para estatura.
e) impediu o encontro de gametas com alelos
diferentes para estatura.
32) (UEPA-2004) A urtiga, espécime vegetal
comumente encontrado no Pará, ao entrar em
contato com o homem, provoca uma irritação
local na pele, devido à "injeção" de substâncias
tóxicas. A estrutura vegetal responsável por
este fato são os:
a) haustórios
b) estômatos
c) espinhos
d) acúleos
e) pelos
33) Recentemente, um cidadão foi preso por ter
retirado uma espessa casca de uma árvore
adulta, com a finalidade de preparar um
medicamento natural. Em relação à anatomia
do caule vegetal é INCORRETO afirmar que o
material coletado pelo cidadão continha:
a) tecidos externos ao câmbio.
b) floema secundário.
c) felogênio e o súber.
d) xilema secundário.
e) lenticelas.
34) As diferentes espécies de plantas
produzem grãos de pólen que possuem forma e
ornamentação externa bem características.
Com relação aos grãos de pólen é
INCORRETO afirmar que:
a) possuem núcleos haplóides.
b) resultam do processo de megasporogênese.
c) são produzidos nos sacos polínicos.
d) apresentam intina e exina.
e) contêm núcleos reprodutivo e vegetativo.
35) (UFRA-2004) Após a formação do lago de
Tucuruí, muitas espécies vegetais que não
estavam adaptadas às condições de inundação
morreram porque as raízes não conseguiam
respirar. Entretanto, algumas espécies de
interesse econômico, como o arroz irrigado,
durante o processo evolutivo, adaptaram seus
sistemas radiculares e desenvolveram tecidos
especializados que permitem o armazenamento
de O2, a sobrevivência da planta e a produção
de frutos, mesmo estando seu sistema radicular
recoberto por uma lâmina d’água. A esses
tecidos dá-se o nome de:
a) parênquima lacunoso.
b) parênquima clorofilano.
c) aerênquima.
d) esclerênquima.
e) colênquima.
36) (UNIFESP) As bananeiras, em geral, são
polinizadas por morcegos. Entretanto, as
bananas que comemos são produzidas por
partenocarpia, que consiste na formação de
frutos sem que antes tenha havido a
fecundação. Isso significa que:
7
a) essas bananas não são derivadas de um
ovário desenvolvido.
b) se as flores fossem fecundadas, comeríamos
bananas com sementes.
c) bananeiras partenocárpicas não produzem
flores, apenas frutos.
d) podemos identificar as bananas como
exemplos de pseudofruto.
e) mesmo sem polinizadores, ocorre a
polinização das flores de bananeira.
37) (UNIFESP) Um pesquisador pretende
comparar o número de estômatos abertos nas
folhas de plantas do Cerrado em diferentes
épocas do ano. Nessa região, o inverno
corresponde ao período de menor pluviosidade
e menor temperatura. Pode-se afirmar
corretamente que ele encontrará maior número
de plantas com estômatos abertos
a) no inverno, pois os dias mais curtos induzem
a abertura estomática para que haja maior
captação de luz.
b) no inverno, pois as altas temperaturas do
verão induzem o fechamento dos estômatos,
evitando a perda d’água.
c) no inverno, pois a menor quantidade de água
disponível no solo induz a abertura dos
estômatos para captação da umidade
atmosférica.
d) no verão, pois temperaturas mais altas e
maior quantidade de água disponível
aumentam a eficiência fotossintética.
e) no verão, pois a planta absorve água em
excesso e todo o excedente deve ser perdido,
para evitar acúmulo de água no parênquima.
38) (UEPA/02) A tecnologia favoreceu o avanço
da genética e o emprego de técnicas
específicas, entre elas a cultura de tecidos
vegetais. Através da cultura de meristemas,
hoje é possível desenvolver mudas de vegetais
livres de parasitas como bactérias, fungos e
vírus, tornando-as mais resistentes e
produtivas.
Responda:
a) Que meristemas primários vão originar a
epiderme e o sistema vascular primário nos
vegetais?
b) Em que locais do vegetal encontram-se
células que formam os meristemas primários?
Qual a função destes meristemas?
39) (UNICENTRO) Poucas famílias de plantas
angiospermas vivem em ambientes aquáticos,
marinhos ou de água doce.
As plantas aquáticas que vivem submersas e
fixas nos substratos do fundo das águas
exibem peculiaridades morfofisiológicas que as
distinguem das plantas terrestres, incluindo
a) presença de súber e desenvolvimento
acentuado dos tecidos vasculares.
b) desenvolvimento de estruturas aeríferas que
acumulam o CO2 produzido pela respiração
durante o dia e o oxigênio liberado pela
fotossíntese durante a noite.
c) folhas em geral flexíveis, delgadas e células
com paredes cutinizadas.
d) tecidos de sustentação pouco desenvolvidos
e epiderme desprovida ou com poucos
estômatos.
e) produção abundante de flores e de
sementes.
40) (UNICENTRO) A evolução dos vegetais
nos habitats terrestres envolveu aquisições
morfofisiológicas, que garantiram a adaptação
dos organismos às condições de umidade do
solo e da atmosfera.
Entre essas adaptações, pode-se identificar
a) a evolução de um sistema vascular, com
desenvolvimento do xilema para o transporte da
seiva mineral.
b) a expansão do sistema foliar com superfícies
impermeabilizadas para impedir qualquer perda
de água pela planta.
c) a aquisição da suberina como componente
dos vasos floemáticos, que conferiu a
funcionalidade aos tecidos de sustentação.
d) o desenvolvimento de um sistema radicular
com células absorventes, com grandes
vacúolos, que mantêm um conteúdo hipotônico
em relação à solução salina do solo.
e) a redução do esporófito, propiciando maior
desenvolvimento e independência do
gametófito.
8
41) (PUCC/2003) Joio e trigo, sendo
gramíneas, são plantas polinizadas pelo vento.
Devem, portanto, apresentar
a) nectários abundantes.
b) grande quantidade de pólen.
c) flores coloridas.
d) flores grandes.
e) autofecundação.
42) (UNICAMP) O calor e a seca do verão de
2003 na França fizeram mais uma vítima fatal:
morreu o carvalho que havia sido plantado em
1681, árvore preferida de Maria Antonieta,
rainha decapitada na Revolução Francesa.
Provavelmente a árvore será cortada
mantendo-se apenas a base do seu tronco de
5,5m de circunferência, o que atesta sua longa
vida de 322 anos. (Adaptado de Reali Júnior, O
carvalho de Maria Antonieta em Versalhes
morreu. De calor, O Estado de S. Paulo, 28 /
08/2003).
a) Se não houvesse registros da data do seu
plantio, a idade da árvore poderia ser estimada
através do número de anéis de crescimento
presentes no seu tronco. Como são formados
esses anéis? Quais os fatores que podem
influenciar na sua formação?
b) Seria possível utilizar essa análise em
monocotiledôneas? Explique.
43) (FUVEST/2002) Duas plantas da mesma
espécie, que vivem em ambientes distintos,
apresentam folhas morfologicamente
diferentes, representadas nas figuras A e B.
a) Indique, justificando, qual das folhas
corresponde à planta que vive em campo
aberto e qual corresponde à planta que vive no
interior de uma floresta.
b) Se recortarmos um quadrado de mesma
área de cada uma dessas folhas e extrairmos a
clorofila, de qual amostra se espera obter maior
quantidade desse pigmento? Por quê?
44) (UEPA-PROSEL/2002) No Arquipélago do
Marajó, encontram-se áreas com influência
fluvial que permanecem alagadas quase todo o
ano. A vegetação dessas áreas é formada por
gramíneas e plantas aquáticas como o aguapé,
que flutua na água colorindo de verde a
superfície. Para a flutuação, o aguapé
apresenta desenvolvido o parenquima:
a) Amilífero
b) Aquífero
c) Aerífero
d) Clorofiliano
e) Paliçadico
45) (CESUPA/2005) Nas férias escolares,
Marcelo convidou seus amigos Pedro e Ricardo
para uma temporada na fazenda de seu pai,
uma área rural cercada de pastos, cursos
d’água e muita vegetação de pequeno e grande
portes. Dias antes do retorno à capital,
resolveram realizar um ato que os faria
relembrar com prazer daquele período. Ricardo
propôs que escolhessem uma planta lenhosa e
removessem um anel completo da casca de um
dos seus galhos (cintamento), contendo o líber,
o parênquima cortical e a periderme, e
prometeram voltar nas próximas férias
escolares para observar o que teria acontecido
com a planta. Cada um deles fez sua previsão
dos resultados esperados:
ESTUDA RESULTADOS PREVISTOS
NTE
RICARD
A morte da planta inteira.
O
PEDRO
A morte apenas do galho cintado.
MARCEL O desenvolvimento integral da
O
planta, por muitos anos.
Com base nas previsões acima podemos dizer
que:
a) Ricardo fez a previsão mais acertada,
considerando que a interrupção do fluxo
descendente da seiva orgânica levaria à morte
das raízes e, consequentemente, das folhas,
provocando, a seguir, a morte da planta.
b) Pedro concluiu acertadamente, visto que a
descontinuidade do xilema provocaria o
acúmulo de compostos orgânicos na borda
superior do corte, interrompendo o transporte
apenas naquele galho.
9
c) A previsão de Marcelo está correta,
considerando que o lenho continuará íntegro e
ativo, distribuindo a seiva bruta para as folhas,
inclusive do galho cintado, cujas folhas
tenderão a se desenvolver mais que nos outros
galhos.
d) Nenhum dos três estudantes domina
conhecimentos suficientes sobre o transporte
de água, nutrientes minerais e compostos
orgânicos nas plantas fanerógamas, para uma
previsão acertada.
uma substância hidrofóbica, que acumula água,
provocando um aumento de peso nos animais.
c) o amido, reserva de energia dos vegetais, é
hidrofóbico, o que possibilita a redução do
acúmulo de água com conseqüente redução de
peso corporal dos vegetais.
d) a principal reserva de energia dos animais
ocorre sob a forma de amido, mais compacto
do que a reserva lipídica dos vegetais.
e) geralmente, as folhas dos vegetais são ricas
em óleos, os quais são usados na nossa
alimentação.
46) Observe estes vegetais:
48) (UFV/2004) Os manguezais constituem um
dos mais importantes ecossistemas brasileiros.
São áreas de clima quente e solos alagados e
pouco aerados. A vegetação típica dos
manguezais possui características que lhe
conferem alto grau de adaptabilidade a tais
condições. Abaixo, encontra-se uma
representação de um corte transversal de uma
folha de Rhizophora mangle, uma planta típica
de manguezais.
Sabendo que o Vegetal ( I ) é um musgo e o
vegetal ( II ) é uma samambaia.
a) Qual é o motivo dos musgos serem
chamados de avasculares ?
b) Faça o esquema da reprodução das
samambaias esquematizando os seguintes
termos:
Gametófito
-Esporos
-Oosfera
-Gametófito
-Esporófito -Anterozóide -Zigoto
c) Qual das fases encontramos Células
diplóides?
47) Enquanto os vegetais podem ter sua
superfície foliar e radicular bastante
ramificadas, os animais, em geral, são mais
compactos. Esta afirmativa está relacionada ao
tipo de nutrição e de reserva de energia desses
seres vivos. Quanto a isso, podemos afirmar
corretamente que:
a) as vantagens de ter uma maior superfície
corporal nos vegetais estão relacionadas à área
de absorção de água e luz.
b) a gordura, reserva de energia dos animais, é
Com base no texto e na observação da figura,
faça o que se pede:
a) Cite o nome da estrutura epidérmica indicada
em I.
b) O tecido indicado em II tem função de
armazenamento. Cite a substância que esse
tecido armazena.
c) Qual a função principal da estrutura indicada
em III?
d) Cite o nome do tecido indicado em IV.
10
49) (PROSEL/2005) Algumas espécies de
nematódios provocam a morte dos vegetais que
invadem, através da
rápida multiplicação dos mesmos nos canais
que conduzem a seiva elaborada, ocasionando
a
obstrução dos mesmos. Podemos afirmar então
que, no interior dos vegetais, esses vermes
reproduzem-se e obliteram o:
a) lenho
b) líber
c) súber
d) xilema
e) esclerênquima
50) No preparo de uma sopa, foram utilizados 3
kg de tomate, 2 kg de berinjela, 1 kg de
abobrinha, 1 kg de
pimentão, 3 kg de vagens de ervilha, 1 kg de
couve-flor e 1 kg de brócolis. A sobremesa foi
preparada
com 6 kg de laranja.
Considerando o conceito botânico de fruto, a
quantidade total, em kg, de frutos usados nesta
refeição,
foi igual a:
(A) 6
(B) 9
(C) 13
(D) 16
51) (UEPA) Observe a ilustração abaixo:
a) Que estrutura vegetal, observada com seu
componente “1”ora aberto ora fechado, é
focalizada na figura acima?
b) Identifique os componentes de números 1, 2
e 3.
c) Em que órgãos vegetais tais estruturas são
encontradas?
d) Qual a função básica desta estrutura?
e) Cite, sem necessidade de definir, os
mecanismos reguladores da abertura e
fechamento desta estrutura.
52) (UFPA) plantas vasculares ou traqueófitas
possuem tecidos de condução e são
representadas pelas Pteridófitas e
Fanerógamas. Nestes vegetais o transporte de
água, nutrientes minerais e compostos
orgânicos, é realizado por células
especializadas que formam os tecidos
vasculares: o lenho ou xilema e o líber ou
floema.
Baseado nesta afirmação explique:
a) O que acontecerá com urna árvore frutífera
se retirarmos um anel da casca do seu tronco?
JUSTIFIQUE.
b) Se o mesmo cintamento for realizado num
dos seus galhos, o que sucederá com os frutos
produzidos pelo mesmo? JUSTIFIQUE.
53) (UNIFOR) Alguns fruticultores guardam os
produtos de suas colheitas em ambientes onde
ocorre a queima de combustíveis como a
querosene, gasolina ou madeira que libera no
ar uma substância estimulante da maturação
dos frutos. Essa substância, considerada um
fitormônio, é:
a) o etileno
d) uma giberelina
b) uma auxina
e) o ácido abscísico
c) uma citocinina
54) (UFES/99) Dentre os fitormônios
conhecidos, o etileno é um dos principais
responsáveis pelo amadurecimento dos frutos.
Para evitar que os frutos amadureçam durante
o transporte, um produtor que queira exportar
mamões para outro Estado deve:
a) utilizar carros frigoríficos com baixas
temperaturas e altas taxas de CO2.
b) armazenar os frutos em temperaturas
elevadas e com altas taxas de O2.
c) diminuir a concentração de CO2 no interior
dos carros frigoríficos.
d) manter os veículos de transporte em
11
temperatura ambiente.
e) colocar alguns frutos já maduros entre os
outros ainda verdes.
55) (UFRJ/2004) As flores não polinizadas que
são pulverizadas com hormônios auxinas e
giberelinas podem produzir frutos sem semente
(partenocárpicos) com ,por exemplo, as uvas
sem sementes.
a) Identifique a estrutura da flor sobre a qual
estes hormônios atuam.
b) Explique por que a pulverização com
auxinas e giberelinas podem levar a formação
de frutos sem semente.
56) (UBERLANDIA/2001) Considere as
afirmativas abaixo e assinale a alternativa
correta.
I- O AIA (ácido indolilacético) nem sempre
estimula o crescimento vegetal, podendo
também inibi-lo, dependendo de sua
concentração e do órgão onde atua.
II- Citocinina é um nome geralmente dado a
certas substâncias naturais ou sintéticas que
nos vegetais estimulam divisões celulares.
III- Os efeitos mais marcantes da ação do
etileno nos vegetais referem-se à quebra de
dormência de sementes e à formação de frutos
partenocárpicos.
a) I e III estão corretas.
b) Apenas I está correta.
c) II e III estão corretas.
d) I e II estão corretas.
57) Uma fruta podre no cesto pode estragar
todo o resto.
O dito popular acima baseia-se no fundamento
biológico de que a liberação de um hormônio
volátil
pelo fruto mais maduro estimula a maturação
dos demais frutos.
Esse hormônio é denominado de:
a) etileno
b) auxina
c) citocinina
d) giberelina
58) (CESGRANRIO/99)
O gráfico ao lado ilustra a influência da luz na
velocidade da fotossíntese. A análise do gráfico
NÃO nos permite afirmar que no ponto:
a) 1, a planta está no escuro.
b) 1, a planta não produz O2
c) 2, a quantidade de O2 que a planta consome
é igual à quantidade produzida.
d) 2, a fotossíntese atingiu uma velocidade
igual à da respiração.
e) 3, a luz passa a atuar como fator limitante do
processo.
59) (CESGRANRIO/99)
O gráfico ao lado mostra o peso de uma folha
que foi retirada de seu ramo em função do
tempo. Com base na análise desse resultado,
podemos concluir que, no trecho:
a) AB, a transpiração cuticular é muito maior
que a perda de água pelos estômatos.
b) AB, a diminuição do peso foi rápida devido
perda de água pelos estômatos.
c) BC, a diminuição do peso é lenta, pois não
há mais transpiração cuticular.
d) BC, a perda de água pelos estômatos supera
a transpiração cuticular
e) BC, ocorre o grau máximo de abertura dos
estômatos.
60) (FUVEST 2000 - 2a Fase) Foi realizado um
experimento com o objetivo de verificar o efeito
da intensidade luminosa sobre a massa de
carboidratos produzida e armazenada por
determinada espécie de plantas, mantida em
um ambiente com temperatura constante. Os
resultados obtidos foram os seguintes
(unidades arbitrárias):
12
Intensidade
luminosa
Carboidrato
armazenado
1
0
3
1
3
5
1
5
7
1
8
8
2
0
9
2
5
1
0
3
0
1
0
3
4
1
0
a) No quadriculado impresso na folha, desenhe
um
gráfico que mostre a relação entre a
intensidade luminosa
e o armazenamento de carboidrato.
b) Indique a posição provável do ponto de
compensação fótico,
ou seja, o valor de intensidade luminosa em
que as taxas
de fotossíntese e de respiração se equivalem.
61) (FUVEST-2003) Em determinada condição
de luminosidade (ponto de compensação
fótico), uma planta devolve para o ambiente, na
forma de gás carbônico, a mesma quantidade
de carbono que fixa, na forma de carboidrato,
durante a fotossíntese. Se o ponto de
compensação fótico é mantido por certo tempo,
a planta:
a) morre rapidamente, pois não consegue o
suprimento energético de que necessita.
b) continua crescendo, pois mantém a
capacidade de retirar água e alimento do solo.
c) continua crescendo, pois mantém a
capacidade de armazenar o alimento que
sintetiza.
d) continua viva, mas não cresce, pois consome
todo o alimento que produz.
e) continua viva, mas não cresce, pois perde a
capacidade de retirar do solo os nutrientes de
que necessita.
62) (FUVEST-2004) As variações na
concentração de gás carbônico (CO2) em um
ambiente podem ser detectadas por meio de
soluções indicadoras de pH. Uma
dessas soluções foi distribuída em
três tubos de ensaio que foram, em
seguida, hermeticamente vedados
com rolhas de borracha. Cada rolha
tinha presa a ela uma folha recémtirada de uma planta, como mostrado
no esquema. Os tubos foram
identificados por letras (A, B e C) e
colocados a diferentes distâncias de
uma mesma fonte de luz.
Após algum tempo, a cor da solução no tubo A
continuou rósea como de início. No tubo B, ela
ficou amarela, indicando aumento da
concentração de CO2 no ambiente. Já no tubo
C,
a solução tornou-se arroxeada, indicando
diminuição da concentração de CO2 no
ambiente.
Esses resultados permitem concluir que a
posição dos tubos em relação à fonte de luz, do
mais próximo para o mais distante, foi
a) A, B e C.
b) A, C e B.
c) B, A e C.
d) B, C e A.
e) C, A e B.
63) (FUVEST-2004)
O gráfico mostra a variação na concentração de
gás carbônico atmosférico (CO2), nos últimos
600 milhões de anos, estimada por diferentes
métodos. A relação entre o declínio da
concentração atmosférica de CO2 e o
estabelecimento e a diversificação das plantas
pode ser explicada, pelo menos em parte, pelo
fato de as plantas
13
a) usarem o gás carbônico na respiração
celular.
b) transformarem átomos de carbono em
átomos de oxigênio.
c) resfriarem a atmosfera evitando o efeito
estufa.
d) produzirem gás carbônico na degradação de
moléculas de glicose.
e) imobilizarem carbono em polímeros
orgânicos, como celulose e lignina.
64) (MACK)
hormonais provenientes do embrião. Observe a
figura da germinação de uma semente e
responda às questões abaixo:
I
II
III
Assinale a alternativa que apresenta a correta
relação O2/CO2 nos pontos 1, 2 e 3.
Ponto 1
Ponto 2
Ponto 3
a)
<1
=1
>1
b)
>1
=1
<1
c)
>1
<1
=1
d)
<1
>1
=1
e)
>1
>1
=1
65) (MACK) Os principais fatores que influem
na abertura e fechamento dos estômatos são a
intensidade luminosa, a concentração de CO2 e
o suprimento de água.
Assinale a melhor combinação desses três
fatores para a sua abertura.
Intensidade Concentraç Suprimento
luminosa
ão
de água
de CO2
a) Alta
Alta
Alto
b) Alta
Alta
Baixo
c) Baixa
Alta
Alto
d) Baixa
Baixa
Baixo
e) Alta
Baixa
Alto
66) A primeira etapa da germinação da maioria
das sementes é a embebição. A hidratação faz
com que a semente se expanda e rompa seus
tegumentos, induzindo modificações
metabólicas que levam à emissão do eixo
embrionário. Isso se dá pela ação de enzimas
produzidas de novo, em resposta a estímulos
IV
V
a) Qual é a classe taxonômica da semente
representada no esquema?
b) Cite o nome da estrutura indicada por IV:
c) Qual é o número que está indicando a região
do endosperma?
d) Cite o nome do hormônio, produzido em III,
responsável pela indução da síntese de
enzimas em I:
e) Qual é a função das enzimas produzidas em
I?
68) (Ufpe) Faça a correlação entre as partes de
um caule, numeradas de 1 a 4, na figura
adiante, com suas respectivas denominações e
funções.
( ) Xilema - transporte de seiva bruta
( ) Câmbio - crescimento secundário
( ) Súber - proteção e isolamento térmico
( ) Floema - transporte de seiva elaborada
A seqüência correta é:
a) 1, 2, 3 e 4
b) 2, 3, 4 e 1
c) 1, 3, 4 e 2
14
d) 2, 4, 3 e 1
e) 4, 3, 1 e 2
d) saco embrionário.
e) gametófito.
68) (UNICAMP) A transpiração é importante
para o vegetal por auxiliar no movimento de
ascensão da água através do caule. A
transpiração nas folhas cria uma força de
sucção sobre a coluna contínua de água do
xilema: à medida que esta se eleva, mais água
é fornecida à planta.
a) Indique a estrutura que permite a
transpiração na folha e a que permite a entrada
de água na raiz.
b) Mencione duas maneiras pelas quais as
plantas evitam a transpiração.
c) Se a transpiração é importante, por que a
planta apresenta mecanismos para evitá-la?
71) (Puccamp) Estômatos foliares abertos
favorecem a:
a) fotossíntese, mas prejudicam a transpiração
e a absorção de água do solo.
b) fotossíntese e a transpiração, mas
prejudicam a absorção de água do solo.
c) fotossíntese, a transpiração e a absorção de
água do solo.
d) transpiração e a absorção de água do solo,
mas prejudicam a fotossíntese.
e) transpiração, mas prejudicam a absorção de
água do solo e a fotossíntese.
69) (Pucrs) Relacionando os grupos da coluna I
com as informações da coluna II.
COLUNA I
(1) Fungos
(2) Briófitas
(3) Pteridófitas
(4) Gimnospermas
(5) Angiospermas
COLUNA II
( ) Sementes nuas
( ) Avasculares com reprodução por
metagênese
( ) Nutrição heterótrofa
( ) Sementes presentes em frutos
( ) Vasculares que nunca formam tubos
polínicos
A ordem correta de preenchimento dos
parênteses, de cima para baixo, é:
a) 2, 1, 3, 4, 5
b) 4, 2, 1, 5, 3
c) 4, 3, 1, 5, 2
d) 5, 1, 2, 4, 3
e) 5, 3, 1, 4, 2
70) (Mackenzie) Comparando-se uma flor de
gimnosperma com uma flor de angiosperma,
observa-se uma
diferença marcante, que é a presença ou
ausência de:
a) óvulo.
b) ovário.
c) grão-de-pólen.
72) (Ufv) O estômato, representado na figura
abaixo, desempenha funções importantes para
as plantas. Observe a figura e resolva os itens.
a) Qual o número que indica a(s) célula(s)
subsidiárias(s)?
b) Que tipo de plastídeo é predominante em II?
c) Cite uma função de estômato.
73) (Mackenzie)
A figura acima representa um estômato
encontrado na epiderme inferior da folha de
'Tradescantia sp'. As únicas
15
células dessa estrutura que apresentam
cloroplastos são as assinaladas por:
a) 1
b) 2
c) 3
d) 1 e 2
e) 1 e 3
74) (Ufmg) O esquema a seguir refere-se a um
corte transversal de uma folha de vegetal em
que estruturas histológicas foram indicadas
pelos números de 1 a 5.
76) (Pucsp) Os esquemas a seguir representam
detalhes da epiderme de duas folhas,
designadas por I e II.
Com relação à análise dos esquemas, pode-se
dizer que:
a) em I, as células estomáticas apresentam
menor suprimento hídrico que em II.
b) em I, as células estomáticas apresentam
maior suprimento hídrico que em II.
c) em I, as células estomáticas estão túrgidas.
d) em II, as células estomáticas estão murchas.
e) em I e II, as células estomáticas devem
apresentar o mesmo suprimento hídrico.
77) (Unesp) Observe a figura e responda.
Em relação a esse esquema, é INCORRETO
afirmar-se que
a) 1 é uma estrutura de proteção.
b) 2 é um epitélio com capacidade de
renovação.
c) 3 é o principal tecido fotossintético.
d) 4 contém estrutura responsável pela
condução de seiva.
e) 5 depende do turgor das células para seu
funcionamento.
75) (Faap) O eucalipto é um tipo de árvore
muito utilizada em locais encharcados de água
para "secar" o solo, pois retira grande
quantidade de água e a perde através da
transpiração. O principal órgão que faz a
transpiração e a estrutura pela qual sai vapor
d'água são, respectivamente:
a) caule e lenticela
b) folha e estômato
c) flor e estômato
d) raiz e lenticela
e) caule e xilema
a) Qual é o nome da estrutura assinalada em I
e o do tecido assinalado em II?
b) Considerando-s e que na estrutura I ocorre
entrada de CO2 e saída de H2O e de O2 ,
responda em que processo o CO2 absorvido
em I é utilizado e qual a importância deste
processo para a manutenção da vida.
78) (Uflavras) Das estruturas citadas, quais não
aparecem nas folhas:
a) estômatos.
b) pêlos (tricomas).
c) acúleos.
d) lenticelas.
e) cutículas.
16
79) (Ufu) Analise o desenho esquemático
abaixo e assinale a alternativa que apresenta
corretamente a identificação das estruturas
numeradas, respectivamente, de 1 a 5.
a) Epiderme superior, xilema, parênquima
lacunoso, tricoma e célula guarda.
b) Epiderme inferior, floema, parênquima
clorofilado, tricoma e ostíolo.
c) Cutina, xilema, aerênquima, radícula e
estômato.
d) Epiderme superior, floema, parênquima
paliçádico, prolongamento epidérmico e ostíolo.
e) Epiderme inferior, floema, parênquima
clorofilado, radícula e célula companheira.
80) (Ufrs) Um laboratorista responsável pelo
controle de qualidade de uma empresa
fitoterápica analisou um chá sem identificação.
Os aspectos anatômicos encontrados nos
fragmentos da planta foram: presença de
estômatos, parênquima clorofílico (paliçádico e
lacunoso), epiderme uniestratificada, pêlos
glandulares e cutícula. Certamente este chá era
constituído por
a) caule de monocotiledônea.
b) raiz de monocotiledônea.
c) flor de dicotiledônea.
d) caule de dicotiledônea.
e) folha de dicotiledônea.
81) (Unirio) Numa experiência realizada
recentemente, mediu-se o número de certas
estruturas encontradas nas folhas de quatro
gêneros de plantas fósseis. A finalidade do
experimento era medir a concentração de CO
da atmosfera durante a época em que as
plantas estavam vivas, pois se sabe que o
número de tais estruturas é inversamente
proporciona l à concentração de CO na
atmosfera . Que estruturas são essas ?
a) meristemas
b) estômatos
c) pecíolos
d) grãos de pólen
e) gametófitos
82) (Ufg) As folhas e o caule são órgãos
vegetais que desempenham papel relevante
nas trocas gasosas entre as plantas e o meio
ambiente. Além disso, esses órgãos também
participam do processo de reprodução
vegetativa em certas plantas.
a) Identifique uma estrutura foliar envolvida
nesse fluxo gasoso e explique como ocorre
esse processo.
b) Explique a ação de um hormônio vegetal que
possibilita a reprodução vegetativa em certas
plantas.
83) (Ufu) A ilustração a seguir representa, com
um esquema tridimensional, a morfologia
interna de uma folha.
Analise-a e responda as questões que seguem.
Adaptado de AMABIS, J.M. & MARTHO, G.R.
"Fundamentos de Biologia Moderna". São
Paulo: Moderna, 2003 e
Http://www.ualr.edu/~botany/leafstru
a) Qual é o nome da estrutura apontada pelo
número 1 e a que tecido ela pertence?
b) Qual é o nome do tecido apontado pelo
número 2 e qual é a sua função?
84) (Ufg) Um estudante observou no
microscópio o corte histológico de um órgão
vegetal, o qual revelou os seguintes tecidos e
17
estruturas: epiderme com cutícula e estômatos;
células parenquimáticas com cloroplastos;
tecido condutor constituído por xilema e floema.
Pela descrição, o estudante concluiu que este
órgão é
a) um estipe.
b) um tubérculo.
c) um bulbo.
d) um tronco.
e) uma folha.
85) (Unifesp) A mandioca (aipim, macaxeira)
corresponde ao órgão de uma planta onde se
acumulam substâncias de reserva energética
que têm sua origem
a) nas folhas, a partir da produção de
hormônios vegetais.
b) nas folhas, a partir da fotossíntese.
c) nas raízes, absorvidas diretamente do solo.
d) nas raízes, por relação simbiótica com
bactérias.
e) no caule, a partir da quebra da glicose.
86) (Ufc) Os frutos são órgãos vegetais que se
desenvolvem a partir dos ovários, após a
fecundação de seus óvulos. Entretanto, pode
ocorrer a formação do fruto, sem que tenha
ocorrido fecundação. Como exemplo, temos:
a) a banana.
b) o abacate.
c) o caju.
d) a acerola.
e) a manga.
87) (Unicamp) Frutos carnosos imaturos são na
maioria verdes e duros. Durante o
amadurecimento, ocorre a decomposição da
clorofila e a síntese de outros pigmentos,
resultando em uma coloração amarelada ou
avermelhada. Com o amadurecimento também
ocorre o amolecimento devido à degradação de
componentes da parede celular e aumento nos
níveis de açúcares.
a) Qual a vantagem adaptativa das
modificações que ocorrem durante o
amadurecimento dos frutos carnosos?
b) De que estrutura da flor se origina a porção
carnosa de um fruto verdadeiro?
c) A maçã, apesar de carnosa, não é fruto
verdadeiro. Explique de que estrutura ela se
origina.
88) (Puccamp) O azeite é extraído do fruto da
oliveira, a azeitona. Este fruto apresenta o
pericarpo suculento.
Durante a formação do fruto, o pericarpo é
resultante do desenvolvimento
a) do óvulo fecundado.
b) da parede do ovário.
c) da oosfera fecundada.
d) do receptáculo floral.
e) do endosperma da semente.
89) (Ufg) Observe as figuras a seguir que
ilustram os frutos de duas espécies de
dicotiledôneas:
a) Qual a parte da flor que deu origem ao
pseudofruto na Figura A e ao fruto na Figura B?
b) Explique como ocorre o processo de
fecundação nesses vegetais, após a
polinização.
90)(Unaerp) Frutas bem maduras e podres
liberam um gás conhecido por:
a) Ácido Abscísico.
b) Etileno.
c) Ácido indolil-acético.
d) Auxinas.
e) Ácido giberélico.
91) (Faap) Na feira ou na quitanda, tomate, cenoura, pepino
e cebola são considerados "legumes". A bem da verdade,
LEGUME é o fruto produzido pelas leguminosas, como a
vagem do feijão.
Os legumes anteriores são, respectivamente:
a) fruto, raiz, fruto e caule
b) fruto, caule, fruto e raiz
c) fruto, fruto, caule e raiz
d) caule, fruto, caule e fruto
e) fruto, fruto, fruto e caule
18
92) (Uel) A parte carnosa de uma maçã é considerada
um pseudofruto por se originar a partir
a) de uma flor masculina.
b) do receptáculo floral.
c) de um ovário não fecundado.
d) do ovário fecundado de uma flor feminina.
e) do ovário fecundado de uma flor hermafrodita.
93) Neste esquema de um corte no abacate, indicamos
as seguintes estruturas:
a) A - pericarpo
B - endocarpo
C - semente
D - mesocarpo
E - epicarpo
b) A - mesocarpo
B - endocarpo
C - epicarpo
D - pericarpo
E - semente
c) A - mesocarpo
B - pericarpo
C - endocarpo
D - epicarpo
E - semente
d) A - epicarpo
B - endocarpo
C - pericarpo
D - mesocarpo
E - semente
e) A - semente
B - epicarpo
C - endocarpo
D - mesocarpo
E – pericarpo
94) (Ufrs) Assinale a alternativa que apresenta, do ponto
de vista botânico, apenas frutos.
a) laranja - vagem - beterraba
b) batata - maça - laranja
c) tomate - pepino - laranja
d) pepino - beterraba - uva
e) tomate - cebola – maça
95) (Uece) Algumas plantas de mangue apresentam
adaptação radicular do tipo PNEUMATÓFORO. Em se
tratando dessa adaptação a raiz apresenta:
a) um aerênquima bem desenvolvido
b) um número elevado de hidatódios
c) uma grande quantidade de parênquima clorofiliano
d) uma grande quantidade de haustórios
96) (Uel) Plantas do gênero 'Rhizophora' com raízesescora, que permitem melhor fixação em solo lodoso, e
do gênero 'Avicennia' com raízes respiratórias, que
possibilitam a obtenção de oxigênio em solo alagado, são
características
a) do cerrado.
b) do pantanal.
c) dos manguezais.
d) da mata atlântica.
e) da floresta amazônica.
97)(Ufrs) Árvores adultas geralmente apresentam
dificuldades para serem transplantadas de um lugar para
outro. As palmeiras, pertencentes às monocotiledôneas,
suportam melhor essa operação, devido ao seu
sistema radicular, que é do tipo
a) pivotante.
b) fasciculado.
c) escora.
d) tabular.
e) axial.
98) (Ufrs) Existem plantas que, por suas características
morfológicas, são mais adaptadas à função de conter a
erosão do solo, como em encostas de morros, taludes e
beiras de estradas. Entre as plantas indicadas para
este fim, costuma-se utilizar espécies do grupo das
Gramíneas. Assinale a alternativa que apresenta uma
característica que corresponde ao grupo acima citado.
a) folhas sem bainha
b) sementes com dois cotilédones
c) flores pentâmeras
d) raízes fasciculadas
e) folhas peninérveas
99) (Pucmg) Na raiz da mandioca, encontramos a
predominância de tecido:
a) meristemático.
b) colenquimatoso.
c) esclerenquimatoso.
d) parenquimático.
e) suberificado.
100) As plantas parasitas obtêm alimento do hospedeiro
através dos __________ que são __________
especializadas.
Selecione a alternativa que completa corretamente as
lacunas.
a) haustórios - raízes
b) pneumatódios - folhas
c) pneumatóforos - raízes
d) haustórios - folhas
e) pneumatóforos – folhas
Deixe seu gabarito aqui:
http://biologiaquepariu.blogspot.com/2009/11/botanicaexercicios-100-questoes.html Eu confirmo as questões
verdadeiras e erradas.
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