C CEEN NTTR RO OD DEE EED DU UC CA AÇ ÇÃ ÃO O,, C CIIÊÊN NC CIIA ASS EEX XA ATTA ASS EE N NA ATTU UR RA AIISS.. CURSO DE CIÊNCIAS CENTRO: CENTRO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS – CECEN CURSO: CURSO DE CIÊNCIAS HABILITAÇÃO EM BIOLOGIA DEPARTAMENTO: QUÍMICA E BIOLOGIA PROGRAMA DE DISCIPLINA CÓDIGO NOME Embriologia e Anatomia Comparada CARGA HORÁRIA TOTAL 90 CRÉDITO 05 PROFESSOR(ES) I - EMENTA: Ovogênese; Espermatogênese; Fertilização; Desenvolvimento embrionário dos anfíbios, aves, mamíferos; Teratogênese; Placentação e anexos embrionários; Plano de construção do corpo dos vertebrados; Sistema esquelético; Sistema muscular; Cavidades do corpo; Sistemas digestório, respiratório, circulatório, excretor e reprodutor; Órgãos dos sentidos; Sistema nervoso; Órgãos endócrinos. II - OBJETIVOS: Geral: Caracterizar e comparar a organização estrutural entre as diferentes classes de animais vertebrados; Descrever os fenômenos da gametogênese e fertilização. Introduzir conceitos fundamentais sobre os sistemas corpóreos sob o ponto de vista anatômica; Específicos: Descrever as características principais de cada fase do desenvolvimento embrionário dos mamíferos; Distinguir morfologicamente os sistemas entre os vertebrados; Estabelecer comparações entre o desenvolvimento embrionário das aves, anfíbios e mamíferos; Demonstrar, através do estudo teórico-prático, a importância da compreensão da forma e estrutura dos vertebrados; Explicar a formação, a estrutura e a função dos anexos embrionários; Apresentar as malformações congênitas e suas possíveis causas. C CEEN NTTR RO OD DEE EED DU UC CA AÇ ÇÃ ÃO O,, C CIIÊÊN NC CIIA ASS EEX XA ATTA ASS EE N NA ATTU UR RA AIISS.. CURSO DE CIÊNCIAS III – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Conteúdo Unidade I – OVOGÊNESE. II - ESPERMATOGÊNESE. III - FERTILIZAÇÃO: Fenômenos essenciais para a fertilização; Interação ovócitoespermatozóide; Resultados da fertilização. IV- DESENVOLVIMENTO EMBRIONÁRIO: Processos envolvidos na formação do embrião; Estabelecimento da formação do embrião. V – ESTUDO DESCRITIVO E COMPARATIVO DA SEGMENTAÇÃO E GASTRULAÇÃO: Aves; Anfíbios; Mamíferos. VI – ANEXOS EMBRIONÁRIOS: Âmnio; Saco Vitelino; Alantoide. PLACENTAÇÃO: Estudo comparativo em vários grupos. VII – TERATOGÊNESE: Fatores ambientais; Fatores genéticos. VIII – INTRODUÇÃO A ANATOMIA COMPARADA: Histórico da anatomia; Importância; Divisão; Normalidade e variação anatômica; Fatores de variação anatômica; Aspectos históricos no ensino da anatomia; Bem estar animal. IX – PLANO DE CONSTRUÇÃO DO CORPO DOS VERTEBRADOS: Aspectos gerais sobre os vertebrados; Princípios morfológicos: antimeria, metameria, paquimeria e estratigrafia; Homologia e analogia. X – SISTEMA ESQUELÉTICO: Conceito; Funções; Divisão; Classificação dos ossos; Principais aspectos comparativos entre as classes animais. XI – SISTEMA MUSCULAR: Classificação dos músculos. Principais aspectos comparativos entre as classes animais. XII – SITEMA CIRCULATÓRIO: Componentes anatômicos. Principais aspectos comparativos entre as classes animais. XIII - SISTEMA RESPIRATÓRIO: Componentes anatômicos. Principais aspectos comparativos entre as classes animais. XIV – . SISTEMA EXCRETOR: Componentes anatômicos. Principais aspectos comparativos entre as classes animais. XV SISTEMA DIGESTÓRIO: Componentes anatômicos. Estomago simples e estomago composto – aspectos principais. XVI - SISTEMA EXCRETOR: Órgãos urinários; Caracterização anatômica; Estudo comparativo entre as classes animais; IV – PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS: Aula expositiva com o auxilio de retroprojetor e quadro branco; Aulas praticas com a utilização de laminas, microscópio óptico, computador e peças conservadas em formol; Desenhos esquemáticos e relatórios realizados pelos discentes das estruturas em estudo; Estudo dirigido; Aplicação de exercícios; Apresentação de seminários. V – RECURSO DIDÁTICOS Quadro Branco e acessórios; Retroprojetor; Transparências; Maquetes, peças anatômicas; Fitas de vídeo; Computador. C CEEN NTTR RO OD DEE EED DU UC CA AÇ ÇÃ ÃO O,, C CIIÊÊN NC CIIA ASS EEX XA ATTA ASS EE N NA ATTU UR RA AIISS.. CURSO DE CIÊNCIAS VI - AVALIAÇÃO Avaliação escrita, observando-se a capacidade de analise e síntese; Seminários de estudo integrados; Participação em sala de aula; Produtividade e eficiência nos trabalhos. VII – BIBLIOGRAFIA: BIBLIOGRAFIA BÁSICA DANGELO & FATTINI. Anatomia básica dos sistemas orgânicos. 2ª Edição. 510 pág. Editora Atheneu. 1998. GETTY, R. Anatomia dos animais domésticos. 5ª Edição. Editora Guanabara Koogan. 1986. MOORE, K. L. et al. Embriologia clínica. 8ª Edição. 576 pág. Editora Elsevier 2008. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ORR, R. T. Biologia dos vertebrados. 5ª Edição. 508 pág. Editora Roca. 2009. MELLO, R. A. Embriologia humana. 356 pág. 1ª Edição. Editora Atheneu. 2001. APROVAÇÃO NA ASSEMBLÉIA DEPARTAMENTAL ASSINATURA(S): DATA: ___/___/______