ATIVIDADES DE RECUPERAÇÃO PARALELA – 3º Trimestre 1° ano

ATIVIDADES DE RECUPERAÇÃO PARALELA – 3º Trimestre
1° ano
DISCIPLINA: Biologia B
Observações:
1- Antes de responder às atividades, releia o material entregue sobre Sugestão de
Como Estudar.
2 - Os exercícios devem ser resolvidos em folha timbrada e entregues no dia da
Prova de Recuperação.
Conteúdo:
Biotecnologia – transgênicos, clonagem
Lamarckismo, darwinismo e neodarwinismo
Especiação
Exercícios: Para todos os assuntos é importante o aluno estudar os tópicos apresentados em aula e no livro
texto.
1- No darwinismo e no larmarckismo o meio ambiente tem um papel importante na adaptação da espécie. Cite
o papel do meio ambiente para cada um dos transformistas.
2- Qual a fonte de variabilidade observada por Darwin nos exemplares por ele recolhidos nas Ilhas Galápagos?
3- Qual o fato inicial para o processo de aparecimento de novas espécies? O que caracteriza o aparecimento
de duas novas espécies a partir de uma população ancestral?
4- Explique a vantagem de se obter clones de uma espécie comercialmente lucrativa e a desvantagem destes
clones.
5- Estude sobre a metodologia para a clonagem da ovelha dolly.
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6- A restrição à venda de antibióticos no Brasil foi uma medida tomada em função do aparecimento de
bactérias super-resistentes. Atualmente, com os avanços na área da genética e da biologia molecular, uma das
explicações aceitas para o surgimento dessas bactérias é a ocorrência de mutações, a partir das quais haveria
uma mudança aleatória em um determinado gene, e, dessa forma, as bactérias passariam a apresentar
resistência ao antibiótico.
No passado, sem o conhecimento da genética e da biologia molecular, Lamarck e Darwin elaboraram
explicações para o surgimento de novas variedades de seres vivos.
Nesse contexto, como pode ser explicado o surgimento de bactérias super-resistentes
a) com base na teoria da evolução de Lamarck?
b) com base na teoria da evolução de Darwin?
7. Em consequência do aparecimento de uma barreira geográfica, duas populações de uma mesma espécie
ficaram isoladas por milhares de anos, tornando-se morfologicamente distintas uma da outra.
a) Como se explica o fato de as duas populações terem se tornado morfologicamente distintas no decorrer do
tempo?
b) Cite as duas situações que podem ocorrer no caso de as populações voltarem a entrar em contato pelo
desaparecimento da barreira geográfica. Em que situação se considera que houve especiação?
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