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Curso Técnico Integrado em
Edificações
CÂMPUS CRICIÚMA
MATRIZ CURRICULAR
1O Ano – Carga horária total: 1120h
Unidade Curricular
C/H Anual
Pré-Requisito
DESENHO TÉCNICO
128h
ENSINO FUNDAMENTAL
HIGIENE E SEGURANÇA NO TRABALHO
32h
ENSINO FUNDAMENTAL
TECNOLOGIA DAS EDIFICAÇÕES I
64h
ENSINO FUNDAMENTAL
FÍSICA
96h
ENSINO FUNDAMENTAL
QUÍMICA
64h
ENSINO FUNDAMENTAL
GEOGRAFIA I
64h
ENSINO FUNDAMENTAL
FILOSOFIA E SOCIOLOGIA I
32h
ENSINO FUNDAMENTAL
PORTUGUÊS I
160h
ENSINO FUNDAMENTAL
ARTES
64h
ENSINO FUNDAMENTAL
EDUCAÇÃO FÍSICA
64h
ENSINO FUNDAMENTAL
MATEMÁTICA
160h
ENSINO FUNDAMENTAL
INFORMÁTICA BÁSICA
64h
ENSINO FUNDAMENTAL
2o Ano – Carga horária total: 1120h
Unidade Curricular
C/H Anual
Pré-Requisito
TECNOLOGIA DAS EDIFICAÇÕES II
96h
1o Ano
MATERIAIS DE CONSTRUÇÃO
96h
1o Ano
PROJETO ARQUITETÔNICO
128h
1o Ano
PROJ. E INSTALAÇÃO HIDROSSANITÁRIA
64h
1o Ano
PROJ. E INSTALAÇÃO ELÉTRICA
64h
1o Ano
BIOLOGIA I
64h
1o Ano
GEOGRAFIA
32h
1o Ano
HISTÓRIA
32h
1o Ano
FILOSOFIA E SOCIOLOGIA 2
32h
1o Ano
PORTUGUÊS II
64h
1o Ano
ESPANHOL I
64h
1o Ano
INGLÊS I
64h
1o Ano
EDUCAÇÃO FÍSICA
64h
1o Ano
FÍSICO-QUÍMICA
128h
1o Ano
MATEMÁTICA
96h
1o Ano
INFORMÁTICA
64h
1o Ano
3o Ano – Carga horária total: 1120h
Unidade Curricular
C/H Anual
Pré-Requisito
SISTEMAS ESTRUTURAIS
128h
2o Ano
ORÇAMENTO E PLANEJAMENTO
96h
2o Ano
PRÁTICA CONSTRUTIVA
96h
2o Ano
PROJETO INTEGRADOR
96h
2o Ano
MECÂNICA DOS SOLOS
96h
2o Ano
TOPOGRAFIA
64h
2o Ano
PRÁTICAS PROFISSIONAIS
64h
2o Ano
FILOSOFIA E SOCIOLOGIA III
32h
2o Ano
PORTUGUÊS III
96h
2o Ano
LÍNGUA ESPANHOLA II
64h
2o Ano
INGLÊS II
64h
2o Ano
ARTES II
64h
2o Ano
MATEMÁTICA III
96h
2o Ano
TÓPICOS ESPECIAIS EM EDIFICAÇÕES
64h
2o Ano
Conhecimentos:
1o Ano
Unidade Curricular DESENHO TÉCNICO
Instrumentos e materiais de desenho técnico. Noções de Geometria Plana. Projeções ortogonais .
Perspectivas isométrica. Escala. Desenho projetivo de edificação. Normas técnicas de representação gráfica
de projetos de edificações.
Unidade Curricular TECNOLOGIAS DAS EDIFICAÇÕES 1
Vocabulário técnico. Relação entre formas, técnicas e materiais de construção. Construções referenciais na
historia por suas formas, técnicas e materiais. Antropometria e a relação do homem com a edificação Noções
de estrutura. Etapas do processo construtivo tradicional: tipos de terreno/lotes; ligações provisorias; serviços
preliminares; movimentação e contenção de terra; organização do canteiro de obras; locação; infraestrutura;
supraestrutura.
Unidade Curricular HIGIENE E SEGURANÇA NO TRABALHO (HST)
Finalidade da segurança no trabalho. Acidentes no trabalho e sua identificação. Prevenção de acidentes e
doenças ocupacionais no trabalho. Normas Regulamentadoras sobre segurança no trabalho. Mapa de risco.
Estresse no trabalho e sua identificação.
Unidade Curricular FÍSICA:
Mecânica Geral: Introdução à Física. Cinemática: Noções de Movimento. Movimento Retilíneo Uniforme
(MRU). Movimento Retilíneo Uniformemente Variado (MRUV). Dinâmica: Vetores. Movimento Circular
Uniforme (MCU).Leis de Newton. Energia Mecânica. Leis de Conservação. Estática.
Unidade Curricular QUÍMICA:
Estrutura Atômica. Classificação Periódica. Ligação Química. Funções Inorgânicas. Reações Químicas.
Cálculos Químicos.
Unidade Curricular BIOLOGIA I:
Introdução a Biologia. Níveis de organização da vida. A química dos seres vivos (Citoquímica). Estudo da
célula (Citologia). Reprodução humana. Noções de genética e biotecnologia.
Unidade Curricular GEOGRAFIA I:
Introdução a geografia. Geografia física e meio ambiente: teoria da formação e evolução geológica da Terra, formas
do relevo, formação e conservação dos solos, hidrografia, biomas e formações vegetais, climas, os fenômenos
climáticos e a interferência humana. Fundamentos da cartografia: movimentos e fusos horários, coordenadas,
representações cartográficas (escalas, projeções e curvas de níveis), mapas temáticos e gráficos, tecnologias modernas
utilizadas pela cartografia. Problemas ambientais (enchentes, ilhas de calor, problemas de saneamento).
1o Ano
Unidade Curricular FILOSOFIA E SOCIOLOGIA I:
Filosofia: Definição, origem e especificidade da filosofia. Da diferença entre filosofia, religião e ciência: objeto de
estudo da filosofia e objeto de estudo das ciências e da religião. Os períodos cosmológico, antropológico e sistemático
do pensamento filosófico na Antiguidade Grega. Os filósofos pré-socráticos e a justificação da filosofia como
cosmologia. Os elementos antropológicos do pensamento de Sócrates. A teoria das ideias de Platão. A compreensão da
realidade sensível no pensamento de Aristóteles. A filosofia do Helenismo: Epicurismo, Estoicismo e Ceticismo.
Sociologia: A Sociologia como Ciência. A produção social do conhecimento. A Sociologia ajudando a pensar a
tecnologia. A origem, a história e o desenvolvimento da Sociologia. A Sociologia no Brasil. A Relação Indivíduo Sociedade. O processo de socialização na sociedade capitalista. As Instituições sociais. O que é trabalho. As formas de
trabalho em outros tempos. O trabalho na sociedade capitalista. A divisão social do trabalho. Formas de organização do
trabalho no capitalismo: Fordismo – Taylorismo – Pós-Fordismo. Formas de organização do trabalho anticapitalistas.
Trabalho e tecnologia. O trabalho no Brasil. A organização e divisão do trabalho no contexto regional.
Unidade Curricular HISTÓRIA I:
Importância da História no curso de edificações; As grandes obras arquitetônicas da Antiguidade Oriental; As
grandes obras arquitetônicas da Antiguidade Clássica; A terra como instrumento de poder (relação de poder);
Noções sobre a Baixa Idade Média; As cidades medievais; Cultura do período medieval; Noções sobre o
Absolutismo e mercantilismo; Renascimento Cultural; Colonização da América e suas monumentais obras;
Cultura do Brasil Colônia; História da Escravidão; Iluminismo, Revolução Industrial; Noções do Brasil
Império; Desenvolvimento cultural Brasil.
Unidade Curricular PORTUGUÊS I:
Linguagem, leitura/interpretação/compreensão de textos diversos, gramática do texto, produção textual, literatura:
Trovadorismo, Humanismo, Classicismo, Quinhentismo, Barroco e Arcadismo, Romantismo.
Unidade Curricular ARTES I:
Arte contemporânea e sua contextualização social, política, econômica e tecnológica. Arte contemporânea e a história
da arte.
Unidade Curricular EDUCAÇÃO FÍSICA I:
Conceitos de Atividade física, exercício físico, saúde e Qualidade de vida. Consciência corporal, Imagem corporal,
Estado Nutricional, Antropometria, Ergonomia e Ginástica Laboral. Esportes de invasão: futebol/ Futsal, handebol,
rúgbi; Esporte de campo e taco: taco e beisebol; Esportes com divisória ou rede (voleibol, tênis de mesa e badminton),
Esportes de aventura/radicais (Slackline, Le Parkour e escalada). Ginástica: Olímpica e artística. Práticas corporais
expressivas. Práticas corporais e sociedade. Práticas corporais sistematizadas.
Unidade Curricular MATEMÁTICA I:
Conjuntos Numéricos. Sistema de medidas. Escala. Áreas e Volumes. Geometria Espacial (visualização). Razão e
Proporção. Regra de três. Porcentagem. Notação científica. Funções. Função Linear. Função Quadrática. Trigonometria
do triângulo. Trigonometria da circunferência. Função exponencial.
Unidade Curricular INFORMÁTICA BÁSICA:
Manipular arquivos e pastas: criar, copiar, mover e recortar arquivos e/ou pastas. Editor de textos, planilhas
eletrônicas e de apresentações: criar e formatar textos, planilhas eletrônicas e apresentações com o auxílio de um
software aplicativo. Internet: navegação e troca de mensagens eletrônicas. Noções de lógica de programação.
Conhecimentos:
2o Ano
Unidade Curricular TECNOLOGIAS DAS EDIFICAÇÕES 2:
Vocabulário técnico. Etapas do processo construtivo tradicional: alvenaria, esquadrias, revestimentos, pinturas,
pavimentações, coberturas e impermeabilizações. Mecanismos de circulação vertical: escadas, rampas, elevadores e
escadas rolantes. Noções de conforto térmico, lumínico e acústico. Acessibilidade espacial. Prevenção contra incêndio.
Unidade Curricular MATERIAIS DE CONSTRUÇÃO:
Caracterização de materiais da construção civil: polímeros; madeiras; materiais cerâmicos, metálicos e betuminosos;
tintas e vernizes; vidros; pedras naturais; agregados e aglomerantes.Argamassas. Concreto. Concretos especiais. Normas
técnicas.
Unidade Curricular PROJETO ARQUITETÔNICO:
Programa de necessidades. Etapas de elaboração do projeto arquitetônico residencial unifamiliar. Desenho projetivo de
edificação. Noções de dimensionamento mínimo e ergonomia física. Normas técnicas e legislação específica referente
ao projeto arquitetônico. Noções de conforto ambiental e arquitetura bioclimática. Noções de estruturas e de instalações
prediais e sua correlação com projeto arquitetônico.
Unidade Curricular PROJETO E INSTALAÇÕES HIDROSSANITÁRIAS:
Uso racional da água nas edificações. Componentes das instalações prediais de água fria e quente. Componentes das
instalações prediais de esgoto sanitário e de seu tratamento, bem como de noções de drenagem urbana e instalações
prediais de águas pluviais. Normas técnicas e legislação específica referentes ao projeto de instalações hidrossanitárias
e de águas pluviais.
Unidade Curricular PROJETO E INSTALAÇÃO ELÉTRICA:
Conceitos básicos de eletricidade: corrente, tensão, potência e resistência elétrica; Componentes elétricos aplicáveis a
uma instalações elétrica; Normas de instalações elétricas e projetos elétricos. Norma de segurança em eletricidade;
Dimensionamento de condutores e proteção; Sistema de aterramento e proteção contra descargas atmosférica.
Unidade Curricular FÍSICO-QUÍMICA:
Liquidos Puros e Soluções. Hidrostatica e Hidrodinamica. Termofisica. Termoquimica. Termodinamica. Estudo dos
Gases. Cinética Química. Equilíbrio Químico. Ondulatória. Óptica. Acústica. Fotoquímica. Eletroquímica.
Unidade Curricular BIOLOGIA II:
Biodiversidade e classificação. Vírus. Reino Monera. Reino Protista. Reino Fungi. Reino Plantae (Metaphyta).
Reino Animalia (Metazoa). Meio ambiente e desenvolvimento.
Unidade Curricular GEOGRAFIA II:
O mundo contemporâneo: O processo de desenvolvimento do capitalismo: Suas fases até os dias de hoje. A
globalização e seus efeitos no mundo. Desenvolvimento humano: As diferenças entre os países e os objetivos
do milênio. Ordem geopolítica e econômica: Do pós-guerra aos dias de hoje. Energia e meio ambiente: A
produção mundial de energia, produção de energia no Brasil. População: Os fluxos migratórios e a estrutura da
população mundial, formação e a diversidade cultural da população brasileira, aspectos demográficos e
estrutura da população brasileira. Brasil: industrialização e economia: As cidades e a urbanização brasileira. O
espaço urbano do mundo contemporâneo. As cidades e a urbanização brasileira. Problemas ambientais e
sociais nas cidades.
2o Ano
Unidade Curricular HISTÓRIA II:
Importância da História no curso de edificações; As grandes obras arquitetônicas da Antiguidade Oriental; As grandes
obras arquitetônicas da Antiguidade Clássica; A terra como instrumento de poder (relação de poder); Noções sobre a
Baixa Idade Média; As cidades medievais; Cultura do período medieval; Noções sobre o Absolutismo e mercantilismo;
Renascimento Cultural; Colonização da América e suas monumentais obras; Cultura do Brasil Colônia; História da
Escravidão; Iluminismo, Revolução Industrial; Noções do Brasil Império; Desenvolvimento cultural Brasil.
Unidade Curricular FILOSOFIA E SOCIOLOGIA II:
Filosofia: A transição da filosofia grega antiga à filosofia medieval. O problema da relação entre fé e razão na Idade Média. A
Patrística e a retomada da filosofia de Platão para consolidar as doutrinas cristãs. Santo Agostinho: o problema do mal, da
liberdade humana e da criação divina. A Escolástica e a retomada do pensamento de Aristóteles. São tomas de Aquino: a
distinção entre fé e razão e as provas da existência de Deus. O problema da origem do mal e do conhecimento na
Modernidade. O humanismo renascentista e a transição da Idade Média à Modernidade. As teorias contratualistas e a relação
Estado/indivíduo. A justificação do conhecimento na Modernidade: racionalismo, empirismo, idealismo alemão. A justificação
filosófica da arte nas filosofias pré-modernas e modernas.
Sociologia: Diferença e desigualdade social. Origens das desigualdades sociais. Formas de desigualdade. Estrutura e
estratificação social. As desigualdades no capitalismo e as classes sociais. As desigualdades sociais no Brasil, em Santa
Catarina e na região carbonífera. Violência e desigualdade. O que é poder. O que é política. O Estado moderno. Formas de
organização do poder. Democracia, partidos e representação. Participação direta e Poder Popular. Política no Brasil, em Santa
Catarina e na região carbonífera. Direitos , cidadania e movimentos sociais. Origem e definições dos Direitos e da Cidadania.
Direitos Civis, Sociais, Políticos e Ambientais. O que são movimentos sociais. Movimentos sociais tradicionais e os
movimentos sociais contemporâneos. Movimentos sociais e as novas tecnologias. Direitos, cidadania e movimentos sociais no
Brasil, em Santa Catarina e na região carbonífera.
Unidade Curricular PORTUGUÊS II:
Leitura/interpretação/compreensão de textos técnicos, vocabulário técnico, gramática do texto,produção textual, literatura:
Realismo, Naturalismo, Parnasianismo, Simbolismo, Prémodernismo.
Unidade Curricular LÍNGUA ESPANHOLA I:
Introdução língua e literatura espanhola. Componentes Gramaticais: Alfabeto; interjeições; Verbos; Artigos, Números
cardinais; Pronomes; Apócopes e conjunções; Contrações dos artigos; Acentuação;agudas, llanas y esdrujulas. El Español en
el mundo; identificación; Nacionalidad; Profesiones; El Cuerpo Humano; Los números; La casa y la Familia; Los Alimentos; y
La Ciudad; Advérbios; Aumentativos e diminutivos ; Verbos irregulares; Emprego das preposições; Pronomes relativos e
interrogativos. Expressões e Léxico: La Vestimenta; Comunicação: escrita, auditiva, visual e oral.
Unidade Curricular INGLÊS I:
Formação de palavras. Vocabulário Técnico da área da mecatrônica. Palavras cognatas. Países e Nacionalidades.
Números. Tempos verbais e modais. Pronomes. Introdução às técnicas de leitura. Introdução às técnicas de tradução .
Unidade Curricular EDUCAÇÃO FÍSICA:
Esportes de invasão: futebol, Futsal, basquete, rúgbi; Esporte de marca: Atletismo (corridas, saltos arremessos e
lançamentos); Dança (folclórica e contemporânea), Lutas (olímpicas e artes marciais), Esporte com divisória ou
parede de rebote: Voleibol, tênis, frescobol e tênis de mesa. Práticas corporais expressivas. Práticas corporais e
sociedade. Práticas corporais sistematizadas, qualidade de vida e saúde. Primeiros socorros.
Unidade Curricular MATEMÁTICA II:
Função logarítmica. Progressão Aritmética. Progressão Geométrica. Análise combinatória. Matrizes. Determinantes e
Sistemas de Equações Lineares.
Conhecimentos:
3o Ano
Unidade Curricular SISTEMAS ESTRUTURAIS:
Estudo e cálculo do sistema de forças com suas resultantes, assim como, momentos. Tipos de carregamentos, reações e
tipos de apoios. Treliças com noções de estruturas de madeira e aço; vigas isostáticas com reações de apoio e esforços
seccionais. Comportamento do aço de construção e aspectos gerais do concreto armado; estudo de lajes, vigas, pilares
e sapatas de concreto armado. Detalhamento de elementos estruturais de concreto armado. Normas técnicas.
Unidade Curricular ORÇAMENTO E PLANEJAMENTO:
Normas técnicas; Determinação dos serviços que compõe a obra; Mensuração dos serviços; Formação do BDI
(Benefício de Despesas Indiretas); Estruturação dos orçamentos convencionais (analítico e sintético); Estruturação do
orçamento operacional; Relatório ABC dos insumos; Organização do canteiro de obras, Montagem da rede de
precedências, Planejamento dos serviços de construção da edificação.
Unidade Curricular PRÁTICA COSNTRUTIVA:
Normas Técnicas e Legislação. Serviços preliminares. Instalações Provisórias. Locação de obras. Movimentação de
terra e Infraestrutura. Superestrutura. Alvenarias. Esquadrias e Revestimentos Pinturas. Pavimentações. Coberturas e
Impermeabilizações.
Unidade Curricular PROJETO INTEGRADOR II:
Projeto Arquitetônico e complementares. Correlação entre os diferentes projetos de uma edificação. Especificação,
quantificação e orçamentação de materiais e serviços. Noções de compatibilização de projetos.
Unidade Curricular MECÂNICA DOS SOLOS:
Origem dos solos, tipos de solos, estrutura dos solos, granulometria. Índices físicos, limite de liquidez, limite de
plasticidade e consistência dos solos. Normas técnicas. Capilaridade e permeabilidade, compressibilidade, compactação
dos solos, resistência dos solos, deslizamentos, obras em terra e estruturas de arrimo; exploração do subsolo. Ensaios de
laboratório.
Unidade Curricular TOPOGRAFIA:
Normas Técnicas e Legislação. Conceitos utilizados em Topografia. Medidas Lineares e angulares. Ângulos
Topográficos. Aparelhos Topográficos. Planimetria. Altimetria.
Unidade Curricular PRÁTICAS PROFISSIONAIS:
Administração da Produção: Conceito de administração, Planejamento da produção, Custos, Produtividade. Qualidade:
Qualidade, Produtividade, Competitividade. Ferramentas da qualidade. Sistema da Qualidade Recursos Humanos:
Importância dos recursos humanos, Relações humanas no trabalho, O indivíduo e o grupo, Relacionamento X
produtividade, Elementos necessários para se obter boas relações no trabalho, Liderança, Princípios do crescimento do
ser humano, educação e treinamento. Método de Controle de Processo: Conceito de processo. Itens de controle .O ciclo
PDCA de controle de processo e na manutenção de melhorias. Padronização de processos. Processo Empreendedor: O
que é um negócio. O que é empreendedorismo? Vantagens e desvantagens de ser um empreendedor. Noções de direito
civil, penal e trabalhista e previdenciário. Noções de tributação. Marketing pessoal e empresarial. Conceitos e formas de
elaboração de plano de negócios.
3o Ano
Unidade Curricular FILOSOFIA E SOCIOLOGIA III:
Filosofia: A transição da filosofia moderna à filosofia contemporânea. As especificidades da filosofia contemporânea. As
críticas aos sistemas da filosofia moderna. A filosofia de Nietzsche. O problema da liberdade no existencialismo de Sartre. A
fenomenologia em Husserl e Heidegger. A análise (lógica) da linguagem na filosofia analítica. O pensamento transversal de
Michel Foucault. Teorias éticas: a ética teleológica de Aristóteles, A ética deontológica de Kant, a ética hedonista de
Nietzsche, o utilitarismo. Lógica aristotélica e lógica simbólica.
Sociologia: Mudança e transformação social. Teorias e modelos de desenvolvimento econômico e social.
Subdesenvolvimento. Reforma e Revolução Social. Transformação, desenvolvimento social e as novas tecnologias.
Transformação e desenvolvimento no Brasil, em Santa Catarina e na região carbonífera. O que é cultura. Natureza e cultura.
Cultura e identidade. Fronteiras culturais. Etnocentrismo x Relativismo cultural. Cultura popular. Contracultura. Cibercultura.
Indústria Cultural. Cultura e Indústria Cultural no Brasil e no contexto regional. O que é Ideologia. Ideologia e Dominação.
Ideologia e Emancipação. Ideologia no cotidiano. Formas de comunicação. Comunicação de massa. O poder dos meios de
comunicação. As novas mídias, suas tecnologias e a realidade social. Democratização da mídia e formas alternativas de
comunicação.
Unidade Curricular PORTUGUÊS III:
Leitura/interpretação/compreensão de textos técnicos, gramática do texto, produção textual, literatura: Modernismo, Literatura
contemporânea.
Unidade Curricular LÍNGUA ESPANHOLA II:
Vocabulário básico e técnico em língua espanhola; La Vestimenta; Los Deportes; Los Animales; El tiempo libre; La Ciudad;
La comunicación; El futuro; Medio Ambiente; El comportamiento social y Fiestas y celebraciones; Advérbios; Aumentativos e
diminutivos; Verbos irregulares. Quatro habilidades comunicativas: fala, audição, leitura e escrita. OBS: Aulas ministradas
80% a distância.
Unidade Curricular INGLÊS II:
Vocabulário Técnico da área da edificações; Tempos verbais e modais; Pontos Gramaticais necessários;Técnicas e estratégias
de leitura e estudo das estruturas básicas da língua inglesa voltadas à leitura e compreensão de textos técnicos e de interesse
geral;Técnicas de tradução;Leitura e compreensão de textos técnicos (manuais, papers etc.).
Unidade Curricular ARTES II:
A disciplina de Arte neste período objetiva-se dar especial atenção às práticas de apropriação artística, à leitura de imagens, às
relações entre arte e linguagem, a arte cênica e ao confronto entre a arte e as instâncias auto implicadas. De um modo amplo, a
disciplina propõe a reflexão; nas dinâmicas de apreciação crítica, na experiência estética, nos processos de construção de
juízos de gosto e na imersão dos sujeitos contemporâneos numa cultura estético-visual cada vez mais presente em nosso
cotidiano.
Unidade Curricular MATEMÁTICA III:
Geometria espacial. Geometria analítica. Função polinomial. Números complexos. Noções de estatística.
Unidade Curricular TÓPICOS ESPECIAIS EM EDIFICAÇÕES:
Novas tecnologias em mecatrônica: tecnologias emergentes e essenciais na formação do estudante, possibilitando uma
flexibilidade curricular; Complementação curricular: aprofundar e/ou complementar temas da formação geral (ensino médio)
com o objetivo de melhorar a formação do discente segundo necessidade pontuais.