SAU 608

UEFS – DEPARTAMENTO DE SAÚDE
CURSO
MEDICINA
CÓDIGO
SAU 608
CARGA HORÁRIA
T
P TOTAL
45
90
135
PROGRAMA DE MÓDULO
NOME DO MÓDULO
Percepção, Consciência e Emoção
OFERTA
ANO LETIVO
SÉRIE
2ª
REQUISITOS
COORDENADOR DO MÓDULO
ANUAL
1- EMENTA:
Habilidade individual de respostas aos estímulos internos e externos. Importância dos
cinco sentidos.
2-OBJETIVOS E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
Geral:
Possibilitar ao estudante compreender os mecanismos básicos que regem a
percepção, consciência e emoção e os processos que os alteram.
Específicos:
 Identificar as estruturas anatômicas, fisiológicas e histológicas do Sistema Nervoso
Central, Autonômo e Periférico;
 Identificar as estruturas anatômicas, histológicas e fisiológicas dos órgãos do
sentido: sensibilidade geral (tato, pressão, dor, temperatura e propriocepção) e
sensibilidades especiais (visão, olfato, gustação, audição e equilíbrio);
 Descrever os passos envolvidos na síntese (bioquímica) e mecanismos de ação
dos neurotransmissores (receptores, vias e centros de integração fisiologia e
farmacologia);
 Listar e explicar a ação de substâncias químicas que mimetizam a ação dos
neurotransmissores e os quadros emocionais (psicofármacos);
 Citar e explicar os processos envolvidos na manutenção da vigília;
 Identificar os ritmos EEG normais e os ciclos do sono;
 Identificar estruturas anatômicas envolvidas com a expressão emocional;
 Estudar mecanismos neurobiológicos de integração do comportamento emocional;
 Identificar alterações fisiológicas associadas com emoção.
 Estudar transtornos mentais originados a partir das alterações no humor e nas
emoções(depressão maior / TAG /TEPT).
3. METODOLOGIA:
3.1- Procedimentos de ensino: aprendizagem baseada em problemas (grupos
tutoriais), atividades práticas em laboratório de ensino; palestras; consultorias.
3.2- Atividades discentes: trabalho em pequenos grupos (grupos tutoriais);
atividades em práticas de laboratório, estudo individual , consultoria.
4. FORMAS E CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO:
Avaliação formativa : Avaliação do aluno pelo tutor (a cada grupo tutorial);
auto-avaliação e avaliação inter-pares.
1
Avaliação cognitiva: avaliação teórica
avaliação prática se necessário.
- uma prova ao final do módulo e uma
5. BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
HISTOLOGIA
JUNQUEIRA,L.C.; CARNEIRO,J. Histologia Básica 10ª ed Rio de Janeiro:
Guanabara Koogan, 2004.
FISIOLOGIA
GUYTON, A C.; HALL, J. E.; Neurociências, 1999.
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Janeiro: Guanabara Koogan,2002
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TAVARES,P.; FURTADO,M.; SANTOS,F. Fisiologia Humana São Paulo: Atheneu,
1984
FARMACOLOGIA
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Rio de
Janeiro: MEDSI,2002
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http://www.medscape.com
DERMATOLOGIA
SAMPAIO,S.P.; RIVITTI, E. Dermatologia Rio de Janeiro: Guanabara Koogan,1998
PSIQUIATRIA e PSICOLOGIA
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do
Comportamento Rio de Janeiro: Prentice-Hall,1997
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e
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NEUROLOGIA
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BICKERSTAFF Exame do paciente Neurológico Rio de Janeiro: Atheneu, 1987
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2
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SOCIOLOGIA
KÜBLER-ROSS, ELISABETH A Roda da Vida Rio de Janeiro: Sextante, 1998
SACKS, OLIVER. Um Antropólogo em Marte São Paulo: Cia das Letras, 1995
DAMASIO, ANTONIO R. O Erro de Descartes Emoção, Razão e o Cérebro
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WALS, FROMA; MCGOLDRICK, MÔNICA. Morte na Família Sobrevivendo às
Perdas. ArtMed. Porto Alegre, 1998
OTORRINOLARINGOLOGIA
MANGABEIRA, ALBERNAZ, P. Manual de otorrinolaringologia 10 ed. São
Paulo: Servier, 1981
Encyclopédie Médico Chirurgicale Paris: Editions Techniques, v. 1 - 6. ORL, 1974
HUNGRIA, H. Fundamentos de Otorrinolaringologia Rio de Janeiro: Guanabara
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PORTMANN, M. Manual de Otorrinolaringologia Barcelone: Toray Masson, 1977
http://members.tripod.com.br/orl_uel
Aprovado pelo Colegiado em______/______/________
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