Setor de Educação de Jovens e Adultos 1 Material Complementar

Setor de Educação de Jovens e Adultos
Material Complementar
Tema: Discutindo a Dengue
Objetivos:
o
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o
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Compreender o ciclo evolutivo da Dengue.
Reconhecer diferentes formas de desenvolvimento dos organismos.
Conhecer os tipos de animais vetores transmissores de doenças.
Analisar formas de prevenção e controle da Dengue.
Conteúdos:
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o
o
Transmissão da Dengue
Ciclo de Vida do Aedes aegypti
Estratégia Adaptativa do Aedes aegypti
Desenvolvimento Indireto e Direto
Agente causador da Dengue
Sintomas da Dengue
Profilaxia da Dengue
Correlação com a Matriz de Avaliação de CNII do Ensino Fundamental da EJA:
H36 - Analisar e reconhecer, em textos, esquemas e desenhos as etapas básicas do processo de
reprodução e contaminação de alguns micro-organismos.
H54 - Identificar as doenças humanas comuns causadas por microrganismos (gripes, dengue,
malária, doença de Chagas e diarreia entre outras).
H55 - Reconhecer, a partir de imagens, o ciclo evolutivo de determinadas doenças.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Por que falar de Dengue na escola?
Atualmente o país vem enfrentando uma epidemia de Dengue, todos os dias a doença ganha
destaque na mídia e infelizmente os dados divulgados são sempre preocupantes, os números
de casos aumentam, assim como o número de óbitos. A
ocorrência de Dengue após os períodos de chuva já se
tornou algo comum no país, por isso, é conveniente
destinarmos um momento do curso para um debate
mais profundo sobre o tema, acreditamos que a
informação é a melhor forma de combater a Dengue e
muitas outras doenças.
Muitas pessoas sabem que o mosquito Aedes aegypti é
o transmissor da Dengue e por isso, há uma grande preocupação em combater o mosquito.
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Gostaríamos de ampliar essa discussão para conhecer melhor não só detalhes da biologia do
transmissor, o Aedes aegypti, como também estender o debate para conhecer melhor o agente
causador da doença, o vírus, o papel do ambiente para a propagação da doença e, através dessa
discussão, abordar conceitos relacionados, como os tipos de desenvolvimento dos animais,
animais vetores, saneamento ambiental. Desta forma, propomos explorar esse tema e com ele
oportunizar um momento proveitoso e porque não dizer, de grande utilidade pública.
Desejamos um bom trabalho!
Vamos utilizar uma reportagem divulgada na mídia digital para
introduzirmos e resgatarmos alguns conceitos em Ciências e
Biologia. Leia a reportagem a seguir:
Reportagem:
Dengue é reflexo de comportamento dos moradores
Texto:
Tempo bom e muito calor tem marcados os últimos dias. Coisa boa, não? Dá pra sair com roupas mais
leves e até tomar aquele suco gelado ou um sorvete bem gostoso. Mas o início do clima mais quente é
também sinal de preocupação, pois as características climáticas típicas do verão servem de alerta para a
transmissão da dengue no país. E, aí, tanto órgãos públicos quanto a comunidade devem fazer sua parte
para combater o mosquito da dengue – Aedes Aegypti.
Preocupados com a proliferação do mosquito na cidade, os irmãos Fabiano Ostapiv (Professor e Dr. Eng.
Mecânica – UTFPR-PB, vice-presidente do SINDUTF-PR) e a médica Elisabeth Ostapiv (Médica
Especialista em Medicina de Família e Comunidade SSPB) desenvolveram um estudo de caso de um
terreno baldio em Pato Branco, tendo como base que o lixo existente nestes terrenos forma o principal
local de criação do mosquito.
O terreno escolhido fica no bairro La Salle e, no trabalho de pesquisa, levantou-se a existência de focos
de larva do mosquito em diferentes tipos de recipientes de entulhos, depositados há décadas no terreno
em questão, com 450 metros quadrados, em março de 2013. Desenvolvedores da pesquisa, os irmãos
Ostapiv contam que foram recolhidos diversos tipos de recipientes dos entulhos que armazenavam ou
poderiam armazenar água e formar criatórios de larvas do Aedes aegypti.
Eles foram contados e classificados e, em seguida, identificaram-se os recipientes que continham larvas
visíveis de mosquitos. A classificação dos materiais foi dividida em cinco categorias principais: garrafas de
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vidro; garrafas PET; latinhas; tampas e potes e outros. Na contagem final, 6,2% dos recipientes
apresentavam larvas do mosquito.
Este é apenas um de muitos exemplos de terrenos baldios que existem em Pato Branco, os quais se
apresentam, por vezes, mal cuidados e servindo de depósitos de entulho.
Disponível em: <http://www.combateadengue.com.br/dengue-e-reflexo-de-comportamento-dosmoradores/#ixzz3WonIHosP>. Acesso em: 09 Abr 2015. 10h29min.
Sugestões para Discussão:
Para iniciar um debate, sugerimos alguns questionamentos para fomentar a reflexão:




Por que caraterísticas climáticas reforçam a preocupação com a Dengue?
Por que o comportamento das pessoas podem elevar os casos de Dengue?
Por que os pesquisadores escolheram um terreno baldio?
De que forma a comunidade e o poder público podem contribuir para a redução dos
casos de Dengue?
O gráfico a seguir, ilustra o número de casos entre o período de 2009 à 2014, observe que o
pico da doença ocorre entre os meses de Janeiro à Maio. Nesse período do ano, estamos na
estação do Verão.
Disponível em: <http://s2.glbimg.com/yyqloqivfEI5aZGVuKrndLg1LY=/s.glbimg.com/jo/g1/f/original/2014/05/09/grafico-dengue-copa_6_1.jpg>.
Acesso em: 09 Abr 2015. 11h05min.
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Levando-se em conta que o pico da doença ocorre sempre em determinados meses do ano,
podemos levantar algumas questões:
 Quais são as características do verão brasileiro?
 Por que temos mais mosquitos nesse período do ano?
Esses questionamentos nos levam a discutir detalhes do
ciclo reprodutivo do Aedes aegypti. Vamos conhecê-lo
melhor?
Ciclo de Vida do Mosquito Aedes aegypti
Disponível em: <http://www.dedetizadoramatsuri.com.br/images/stories/mosquito/ciclo-vida-mosquito.jpg>.
Acesso em: 09 Abr 2015. 11h41min.
Veja que o desenvolvimento do mosquito ocorre em fases: um inseto adulto (fêmea) deposita
seus ovos, após um período os ovos eclodem liberando as larvas que tornam-se pupas e, em
seguida, transformam-se em indivíduos adultos.
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Tempo de desenvolvimento em cada etapa do ciclo:
Adulto
Ovos
Larva
Pupa
45 à 60
dias
2à3
5à7
dias
2à3
dias
AMBIENTE
AQUÁTICO
2 à 3 dias
AMBIENTE
AQUÁTICO
AMBIENTE
TERRESTRE
dias
AMBIENTE
AQUÁTICO
Observando o ciclo do mosquito, percebe-se que o inseto passa por um processo de
metamorfose, isto é, sua aparência externa muda ao longo do seu desenvolvimento. Quando
isso ocorre, falamos que o animal apresenta o desenvolvimento indireto.

Qual a diferença entre desenvolvimento direto e indireto?
No reino animal, os seres vivos podem apresentar dois tipos de desenvolvimento, direto e
indireto. O homem, por exemplo, apresenta o desenvolvimento direto, isto é, nascemos como
uma versão pequena do que somos quando adultos, não passamos por metamorfoses, como é
o caso do mosquito Aedes aegypti, que passa por uma fase larval e pupa até se tornar um
adulto.
Observe outros exemplos:
Aves (Desenvolvimento Direto)
Disponível em: <
http://www.portalsuinoseaves.com.br/wpcontent/uploads/2013/01/bem-esta-animal-naavicultura.jpg>. Acesso em: 09 Abr 2015. 14h39min.
Borboleta (Desenvolvimento Indireto)
Disponível em:
<http://www.mundoeducacao.com/upload/conteu
do_legenda/3c28a1c3f8f4e553cc8c0b5cec452502.j
pg> Acesso em: 09 Abr 2015. 14h42min.
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Outro detalhe interessante é que alguns animais passam a viver em ambiente diferentes
conforme a etapa do seu desenvolvimento. No caso do mosquito Aedes aegypti, ele só passa a
viver no ambiente terrestre na sua fase adulta, toda sua fase juvenil ocorre na presença de
água.
Observe as figuras:
Ovos de Aedes aegypti
Disponível em: <
http://www.sabbatini.com/re
nato/correio/medicina/aedes
-eggs.gif>. Acesso em: 10 Abr
2015. 08h45min
Pupa de Aedes aegypti
Larvas de Aedes aegypti
Disponível em: <
http://www.eliminatedengue
.com/library/image/lg/wriggl
ers_01.jpg>. Acesso em: 10
Abr 2015. 08h46min
1.
Disponível em:
<http://www.eliminatedengu
e.com/library/image/lg/pups
%201.jpg>. Acesso em: 10 Abr
2015. 08h47min
Portanto, a existência de locais com água, favorece a reprodução do inseto, isto é, a deposição
de ovos e seu desenvolvimento.
UMA GRANDE ESTRATÉGIA ADAPTATIVA!
Apesar da exigência da água para o ciclo de desenvolvimento ocorrer, vale destacar que os
ovos sobrevivem no ambiente com escassez de água.
Os ovos adquirem resistência ao ressecamento muito rapidamente, em apenas 15h após a
postura. A partir de então, podem resistir a longos períodos de dessecação – até 450 dias,
segundo estudos. Esta resistência é uma grande vantagem para o mosquito, pois permite
que os ovos sobrevivam por muitos meses em ambientes secos, até que o próximo período
chuvoso e quente propicie a eclosão.
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As fêmeas do mosquito depositam seus ovos em locais diferentes, dependendo do ambiente
em que se encontram. Do ponto de vista da prevenção e do controle da doença, essas
informações são extremamente importantes, pois se queremos combater o vetor devemos
saber onde podemos encontrá-lo.

Onde encontrar larvas e pupas?
Ambiente Urbano:
· Recipientes abandonados
· Pratos dos Vasos
· Lagos artificiais
· Pneus
· Sarjetas
· Águas residuais
· Bebedouros de animais
· Piscinas não vigiadas
· Vasos funerários em cemitérios
· Plásticos abandonados
Ambiente Rural:
· Lagos
· Margens de rios paradas
· Sapais
· Salinas
· Arrozais
· Reentrâncias nas rochas
· Reentrâncias nas árvores
· Flores da família bromeliacea
· Bebedouros de estábulos
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A existência do vetor no ambiente, traz uma grande preocupação para a população, mas
devemos lembrar que os mosquitos, são apenas vetores do agente causador, não apresentam
naturalmente o perigo de transmiti-la. A transmissão da doença só vai acontecer se ele também
contaminar-se com o vírus, para isso ele precisa picar um portador da dengue e com isso
infectar-se com o vírus e depois retransmitir o vírus à uma outra pessoa através da picada.
O Aedes aegypti deve
picar alguém com o vírus
da Dengue para se
transformar em um vetor
da doença.
Indivíduo com o
vírus da Dengue
Disponível em: <http://www.brasil.gov.br/saude/2010/03/ciclo_da_dengue/@@images/image.jpeg>.
Acesso em: 10 Abr 2015. 10h 01min.
Período de Transmissibilidade:
A transmissão ocorre enquanto houver presença de vírus no sangue do homem (período de
viremia). Este período começa um dia antes do aparecimento da febre e vai até o 6º dia da
doença.
 Um mosquito entre muitos:
Como conhecer o Aedes aegypti entre tantos tipos de mosquitos presentes no ambiente?
Veja abaixo, algumas características que auxiliam nessa distinção:
Corpo e asas pretas, em média,
com 0,5 cm de comprimento
Manchas
brancas nas
patas e corpo
Voa baixo e
produz pouco
zumbido
É mais ativo durante a
manhã e no final da tarde
é mais ativo
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Outras doenças também são transmitidas por animais vetores. Você poderá levantar o
questionamento solicitando aos alunos que citem outras doenças transmitidas por diferentes
animais vetores. Vejamos alguns exemplos no quadro a seguir:
Doença
Vetores de
Transmissão
Doença de
Chagas
Doença
Vetores de
Transmissão
Leptospirose
Bicho barbeiro
Leshmaniose
Rato
Malária
Mosquito
(Flebotomíneo)
Mosquito
(Anopheles)
Excetuando-se o rato, todos os animais citados na tabela acima apresentam algo em comum:
são hematófagos, isto é, alimentam-se de sangue.
O Brasil é considerado um dos líderes de casos de Dengue no mundo, considerando o período
entre 1990 e 2010, a taxa de mortalidade por Dengue aumentou consideravelmente, conforme
mostra o gráfico a seguir, observe:
Disponível em: <https://profeducanet.files.wordpress.com/2011/11/brasil-e-lider-mundial-em-casos-de-dengue102973-2.jpg>. Acesso em: 10 Abr. 2015. 15h13min.
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A mortalidade por dengue geralmente está associada à forma mais grave da doença, conhecida
como Dengue Hemorrágica. É importante ressaltar que a Dengue apresenta um período de
incubação, variando de 3 a 15 dias, sendo, em média, de 5 a 6 dias. Durante esse período o
indivíduo não apresenta sinais ou manifestações de sintomas.
Formas da Doença:
Existe duas formas clínicas da doença: uma forma mais branda outra mais grave. Você pode
questionar aos alunos, qual o principal fator para uma pessoa desenvolver uma forma e não a
outra? Essa distinção é importante ficar clara.
A dengue hemorrágica só ocorre em quem
já teve dengue e sofre uma nova infecção,
por um tipo de vírus diferente do primeiro.
Esta reinfecção causa uma reação
exacerbada do sistema imune, que acaba
por desencadear a hemorragia.
Disponível em: <http://sintomasdadengue.net/wp-content/uploads/2013/12/img_20080415_155056.jpg>. Acesso
em: 10 Abr 2015. 11h53min.
Uma doença e muitos sintomas
Sintomas da
Dengue Clássica
A Dengue Clássica é uma forma mais
leve da doença e semelhante à gripe.
No Brasil, é a forma clínica de maior
incidência.
A dengue possui uma ampla
manifestação
de
sintomas
inespecíficos, sendo importante
considerar no seu diagnóstico
diferencial,
algumas
doenças
principais: gripe, rubéola, sarampo e
outras infecções virais, bacterianas.
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Sintomas da Dengue
Hemorrágica
Na dengue hemorrágica, o quadro
clínico se agrava rapidamente,
apresentando
sinais
de
insuficiência circulatória e choque,
podendo levar a pessoa à morte
em até 24 horas. De acordo com
estatísticas do Ministério da
Saúde, cerca de 5% das pessoas
com
dengue
hemorrágica
morrem.
Disponível em: <http://www.dengue.org.br/dengue_sintomas.html>.
Acesso em: 10 Abr 2015. 11h29min.

Medidas de Controle e Prevenção: Saneamento ambiental
Antes de mais nada é preciso lembrar que o controle e a prevenção da Dengue é de
responsabilidade de todos, dos governos e da coletividade, somente a atuação em conjunto da
população e dos governos levarão ao controle da doença. O quadro abaixo sintetiza de forma
didática, algumas medidas para inibir a propagação de mosquitos.
Disponível em: <www.sateles.com.br>. Acesso em: 10 Abr 2015. 15h54min.
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Sugestões de Materiais Adicionais para Consulta:
 Cadernos de Atenção Básica à Saúde – Ministério da Saúde
Disponível em:
<http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/cadernos_atencao_basica_vigilancia_saude.pdf>.
Acesso em: 10 Abr 2015. 15h59min.
 Site da Dengue
Disponível em: http://www.dengue.org.br/. Acesso em: 10 Abr 2015. 16h01min.
 Dengue – Ministério da Saúde
Disponível em: <http://portalsaude.saude.gov.br/index.php/o-ministerio/principal/secretarias/svs/dengue>.
Acesso em: 10 Abr 2015. 16h02min.
 Dengue – Instituto Oswaldo Cruz
Disponível em: <http://www.ioc.fiocruz.br/dengue/>. Acesso em: 10 Abr 2015. 16h07min.
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Sugestões de Atividades:
1) Elaboração de um “encarte” ou “cartilha” oferecendo as principais recomendações para se
evitar a proliferação do mosquito transmissor da Dengue.
2) Propor que os alunos tirem fotos de lugares ou situações que contribuem para a proliferação
do mosquito causador da Dengue. Essas fotografias devem ser apresentadas e debatidas com
os colegas em sala de aula. Avalie a capacidade deles de identificar os problemas a partir do
que foi discutido em aula e a pertinência das sugestões de resolução.
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