1.a Série do Ensino Médio – 4.o Bimestre

ORIENT_C4_1a_serie_BIO_2013_Tony_Sorocaba 19/02/13 14:10 Página I
Orientação para o Professor – Biologia – 1.a Série do Ensino Médio – 4.o Bimestre
FRENTE 1
MÓDULOS 45 e 46
ASSUNTO: ANDROCEU E POLINIZAÇÃO
ORIENTAÇÃO:
– Definição de androceu e os componentes
do estame.
– Antera e formação do grão de pólen.
– Germinação do pólen e a formação do
tubo polínico.
– Polinização direta e indireta.
O ALUNO DEVERÁ SABER APÓS A
AULA:
– A estrutura do estame e noções da estrutura da antera. A partir das células-mães,
a ocorrência da meiose com a consequente formação dos micrósporos e
grãos de pólen. A germinação do pólen
sobre o estigma e a origem do tubo polínico. A estrutura do tubo polínico e a origem dos gametas 么. A importância
evolutiva do tubo polínico na conquista
do meio terrestre.
– O conceito de polinização. A autopolinização e suas conseqüências para o vegetal. Os principais mecanismos utilizados
pelas angiospermas para evitar a autofecundação das flores.
– A polinização cruzada e a sua importância para a variação genética da espécie.
Os principais agentes polinizadores e a
adaptação das flores para atraí-los.
MÓDULOS 47 e 48
ASSUNTO: GINECEU E FECUNDAÇÃO
ORIENTAÇÃO:
– Estrutura do gineceu – A formação dos
óvulos.
– Estrutura do óvulo.
– Fecundação.
O ALUNO DEVERÁ SABER APÓS A
AULA:
– As partes que compõem o gineceu, a sua
origem e a importância do aparecimento
do ovário nas flores de angiospermas.
– A formação do óvulo. A meiose a partir
da célula-mãe e a consequente origem do
megásporo. A germinação do megásporo
para formar o saco embrionário. O nome
das células que compõem o saco embrionário.
– A fecundação: mostrar o gineceu, a germinação do pólen e o crescimento do tubo polínico. A função do núcleo vegetativo e dos núcleos espermáticos. A penetração do tubo polínico no óvulo e a dupla fecundação. A origem das estruturas
após a ocorrência da fecundação: embrião, endosperma primário, semente e
fruto.
MÓDULO 49
ASSUNTO: OS FRUTO E SUAS FUNÇÕES
ORIENTAÇÃO:
– Origem e estrutura do fruto.
– Tipos de frutos.
O ALUNO DEVERÁ SABER APÓS A
AULA:
– O desenvolvimento do ovário para a formação do fruto. As três paredes que
compõem o fruto.
– As funções do fruto (proteção da semente e disseminação).
– Os principais frutos carnosos e os frutos
secos.
– O conceito de pseudofruto e os tipos que
ocorrem nas angiospermas.
MÓDULO 50
ASSUNTO: A SEMENTE
ORIENTAÇÃO:
– Origem da semente.
– Estrutura da semente.
– Semente de mono e dicotiledônea.
O ALUNO DEVERÁ SABER APÓS A
AULA:
– A origem da semente a partir do óvulo e
os três componentes: casca, embrião e
endosperma e a sua ploidia.
– A estrutura do embrião e o conceito de
cotilédone.
– O endosperma e a sua função.
– Estrutura de uma semente de dicotiledônea, exemplificando com as leguminosas.
– Estrutura de uma semente de monocotiledônea (gramínea).
– As principais diferenças entre as sementes de leguminosas (feijão) e de gramíneas (milho).
MÓDULO 51
ASSUNTO: A GERMINAÇÃO DA SEMENTE
ORIENTAÇÃO:
– As reservas das sementes e suas funções.
– A quebra da dormência.
– Germinação da semente de milho e de
feijão.
O ALUNO DEVERÁ SABER APÓS A
AULA:
– O significado do estado de dormência.
As principais reservas encontradas nas
sementes. Os fatores que influenciam a
queda da dormência (água, temperatura
e O2). As sementes fotoblásticas positivas.
I
– As principais fases da germinação de
uma gramínea.
– As principais fases da germinação de
uma leguminosa.
– As diferenças que ocorrem na germinação dos dois tipos de sementes.
MÓDULOS 52 e 53
ASSUNTO: ÓRGÃOS
VEGETATIVOS
DAS ANGIOSPERMAS: A
RAIZ
ORIENTAÇÃO:
– Origem e funções da raiz.
– Morfologia da raiz.
– Principais tipos de raízes.
O ALUNO DEVERÁ SABER APÓS A
AULA:
– Conhecer a morfologia da raiz e as funções de suas principais partes: coifa,
ponto vegetativo, pêlos absorventes e
região de ramificação.
– Os principais tipos de raízes subterrâneas.
– Os principais tipos de raízes aéreas e
suas respectivas adaptações.
MÓDULO 54
ASSUNTO: ÓRGÃOS VEGETATIVOS DAS
ANGIOSPERMAS: O CAULE
ORIENTAÇÃO:
– Função e origem do caule.
– Morfologia do caule.
– Tipos de caules.
O ALUNO DEVERÁ SABER APÓS A
AULA:
– A origem e função das gemas caulinares
e suas atividades.
– Reconhecer os principais tipos de caules
aéreos e subterrâneos e exemplificá-los.
MÓDULO 55
ASSUNTO: ÓRGÃOS VEGETATIVOS DAS
ANGIOSPERMAS: A FOLHA
ORIENTAÇÃO:
– Origem e funções da folha.
– Morfologia.
– Estrutura da folha e o meio ambiente.
O ALUNO DEVERÁ SABER APÓS A
AULA:
– As partes que compõem as folhas e as
suas funções.
– Diferenciar folhas de mono e dicotiledôneas.
– As principais adaptações das folhas ao
meio ambiente: folhas xerófilas, mesófilas e higrófilas.
– As folhas transformadas que realizam
outras funções, tais como reserva, proteção, captura de insetos, fixação, entre
outras.
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MÓDULO 56
ASSUNTO: EXERCÍCIOS DE REVISÃO
FRENTE 2
MÓDULO 23
ASSUNTO: OS CORDADOS
ORIENTAÇÃO
1. As três características exclusivas dos
cordados
2. Os protocordados
3. Vertebrados: tegumento, esqueleto e
locomoção
4. A vida vegetativa
5. A integração
6. A reprodução
O ALUNO DEVERÁ SABER APÓS A
AULA:
– Quais são as três características exclusivas.
– As principais características vegetais.
– Como se reproduzem.
MÓDULO 24
ASSUNTO: PEIXES
ORIENTAÇÃO
1. Caracteres gerais
2. Tegumento e esqueleto
3. Nutrição e respiração
4. Circulação e excreção
5. Reprodução
O ALUNO DEVERÁ SABER APÓS A
AULA:
– Como acontecem as principais funções
vegetativas.
– Como se reproduzem e desenvolvem os
peixes.
MÓDULO 25
ASSUNTO: ANFÍBIOS
MÓDULO 27
ASSUNTO: AVES
ORIENTAÇÃO
1. Os caracteres gerais e as principais
classes
2. Tegumento e esqueleto
3. Digestão e respiração
4. Circulação e excreção
5. Reprodução
O ALUNO DEVERÁ SABER APÓS A
AULA:
– Como caracterizar um anfíbio.
– As principais funções vegetativas.
– A reprodução e o desenvolvimento.
ORIENTAÇÃO
1. Caracteres gerais
2. Tegumento e esqueleto
3. Digestão e respiração
4. Circulação e excreção
5. Reprodução
O ALUNO DEVERÁ SABER APÓS A
AULA:
– Caracterizar uma ave.
– Conhecer os principais processos vegetativos.
– A reprodução.
MÓDULO 28
ASSUNTO: MAMÍFEROS
MÓDULO 26
ASSUNTO: RÉPTEIS
ORIENTAÇÃO
1. Caracteres gerais
2. Tegumento e esqueleto
3. Digestão e respiração
4. Circulação e excreção
5. Reprodução
O ALUNO DEVERÁ SABER APÓS A
AULA:
– Como caracterizar um réptil.
– As funções vegetativas e a reprodução.
II
ORIENTAÇÃO
1. Caracteres gerais
2. Tegumento e esqueleto
3. Digestão e respiração
4. Circulação e excreção
5. Reprodução
O ALUNO DEVERÁ SABER APÓS A
AULA:
– As principais características dos mamíferos.
– As principais funções vegetativas.
– Como se reproduzem.