roteiro de conteúdos - Escola Berço de Belém

ESCOLA BERÇO DE BELÉM
SUPERVISÃO PEDAGÓGICA
ROTEIRO DE CONTEÚDOS – 3º BIMESTRE
LÍNGUA PORTUGUESA
- Interpretação de texto.
- Coesão textual
- Coesão por elipse e por
substituição.
- Acentuação Gráfica: palavras
oxítonas, paroxítonas e
proparoxítonas.
- Verbos de elocução.
- Pronomes: Pessoais, tratamento,
demonstrativos, indefinidos,
interrogativos, relativos.
MATEMÁTICA
Números
decimais:
Adição,
subtração, multiplicação e divisão
(problemas).
- Geometria: Polígonos, elementos
de
um
polígono,
polígonos
convexos
e
não
convexos,
nomenclatura em relação aos lados
de
um
polígono.
- Potenciação: Leitura, escrita,
nomenclatura, potências de base
10,
cálculos
e
expressões
numéricas.
- Radiciação: Calculo de raiz
quadrada
exata,
expressões
numéricas e problemas.
- Medidas de comprimento: O
significado de medir.
- Instrumentos utilizados para
medir.
- Perímetros.
GEOGRAFIA
- A Hidrosfera
- A Litosfera
- Forças externas
HISTÓRIA
Roma:
da
fundação
estabelecimento da monarquia.
- A fundação de Roma
- O crescimento da cidade
- A vida em Roma
- Roma: o período de República
ao
- Estabelecimento da República
- Conquistas territoriais
- Roma: o período de República
- Conflitos entre patrícios e plebeus
- A crise de República Romana
Roma:
do
Império
à
fragmentação.
- Política e economia
- A crise do Império e a
desintegração territorial.
CIÊNCIAS
Tema:
Hidrosfera
(água):
Distribuição.
- Estados Físicos (características
quanto a forma e volume.
- Mudanças de estados físicos
(fusão, solidificação, vaporização e
condensação)
- Importância para o ser vivo e seu
ciclo (ciclo hidrológico)
QUI/FIS
- Introdução ondulatória
- Luz visível
- Formação do arco-íris através
de um prisma
ENSINO RELIGIOSO
- Leitura e atividades acerca dos
temas:
- Vocação, CF 2015, Madre Bucci.
FILOSOFIA
- Sentimentos e sensações.
- As mudanças e estados d’alma.
- Olhar interno e olhar externo:
reflexão sobre nós mesmos e o
mundo.
- O que é um conceito.
- Conceito de sentimento.
- Sentimentos contraditórios.
- Parmênides.
- Contradição.
- Conceito e causas da alegria.
- Espinosa: a alegria de sentir, a
alegria de pensar.
-
6º ANO A e B
Sentimento e pensamento.
Autoestima e autocrítica.
Sartre: a liberdade.
A questão do gostar-se.
INGLÊS
Leitura e interpretação textual.
Presente Simples dos verbos.
Imperativo. Adjetivos. Conectivos:
AND e BUT. Question words.
Números
(0-100).
Vocabulário:
esportes,
meses
do
ano,
personalidade, aparência e música.
REDAÇÃO
- Fábulas
- Apólogo
- Conto
ARTES
- Arte Popular e suas raízes
- Quem não gosta de samba?
- Danças e Artes Visuais
- Música e teatro
- Elementos formais:
- A cor e a forma
- O ritmo
- O enredo
- Vida e obras de artistas estudados
nos conteúdos:
- Mestre Vitalino
- Donga
- Dorival Caymmi
ED. FÍSICA
- As diferenças entre os esportes
- Característica de um esporte
coletivo: basquetebol
Característica
de
um
esporte individua: arremessos e
lançamentos no atletismo
- Identificando elementos das lutas.
- Do confronto às lutas: o sumô
- As lutas e a cultura brasileira: a
capoeira
OBS: O tempo mínimo de permanência do aluno em sala será de 1h após o início da
avaliação.
* As disciplinas Artes e Ens. Religioso serão aplicadas pelos próprios professores no decorrer do
bimestre.
CALENDÁRIO DA 3ª AVALIAÇÃO
DO 6°ANO
DATA DA AVALIAÇÃO
02 E 04/09 (QUARTA E SEXTA)
14/09 (SEGUNDA-FEIRA)
15/09 (TERÇA-FEIRA)
16/09 (QUARTA-FEIRA)
17/09 (QUINTA-FEIRA)
18/09 (SEXTA-FEIRA)
DISCIPLINA
SIMULADO/6°ANO
LÍNGUA PORTUGUESA/REDAÇÃO
CIÊNCIAS/INGLÊS
GEOGRAFIA/FILOSOFIA
MATEMÁTICA
HISTÓRIA
Observações:
• Sistema de Avaliação 6° ao 9° ano: 3,0 simulado (10 questões por disciplina dividido em
2(dois) blocos de questões) 1,0 ponto extra para os alunos que alcançarem 50% de
acertos e não zerarem nenhuma disciplina, 6,0 Culminância, 1,0 Atividades.
• Em caso de falta do(a) aluno(a) com perda de provas, o responsável deverá justificar, no
prazo máximo de 48 horas, mediante a apresentação de atestado médico, para ter
direito a 2ª chamada.
• Todos os alunos deverão comparecer com uniforme completo para realização das provas.
“Uma Educação que vem de Berço!”
ESCOLA BERÇO DE BELÉM
SUPERVISÃO PEDAGÓGICA
ROTEIRO DE CONTEÚDOS – 3º BIMESTRE
LÍNGUA PORTUGUESA
- Interpretação de texto.
- Coesão textual
- Coesão por elipse e por
substituição.
- Acentuação Gráfica: palavras
oxítonas, paroxítonas e
proparoxítonas.
- Verbos de elocução.
- Pronomes: Pessoais, tratamento,
demonstrativos, indefinidos,
interrogativos, relativos.
MATEMÁTICA
Números
decimais:
Adição,
subtração, multiplicação e divisão
(problemas).
- Geometria: Polígonos, elementos
de
um
polígono,
polígonos
convexos
e
não
convexos,
nomenclatura em relação aos lados
de
um
polígono.
- Potenciação: Leitura, escrita,
nomenclatura, potências de base
10,
cálculos
e
expressões
numéricas.
- Radiciação: Calculo de raiz
quadrada
exata,
expressões
numéricas e problemas.
- Medidas de comprimento: O
significado de medir.
- Instrumentos utilizados para
medir.
- Perímetros.
GEOGRAFIA
- A Hidrosfera
- A Litosfera
- Forças externas
HISTÓRIA
Roma:
da
fundação
estabelecimento da monarquia.
- A fundação de Roma
- O crescimento da cidade
- A vida em Roma
- Roma: o período de República
ao
- Estabelecimento da República
- Conquistas territoriais
- Roma: o período de República
- Conflitos entre patrícios e plebeus
- A crise de República Romana
Roma:
do
Império
à
fragmentação.
- Política e economia
- A crise do Império e a
desintegração territorial.
CIÊNCIAS
Tema:
Hidrosfera
(água):
Distribuição.
- Estados Físicos (características
quanto a forma e volume.
- Mudanças de estados físicos
(fusão, solidificação, vaporização e
condensação)
- Importância para o ser vivo e seu
ciclo (ciclo hidrológico)
QUI/FIS
- Introdução ondulatória
- Luz visível
- Formação do arco-íris através
de um prisma
ENSINO RELIGIOSO
- Leitura e atividades acerca dos
temas:
- Vocação, CF 2015, Madre Bucci.
FILOSOFIA
- Sentimentos e sensações.
- As mudanças e estados d’alma.
- Olhar interno e olhar externo:
reflexão sobre nós mesmos e o
mundo.
- O que é um conceito.
- Conceito de sentimento.
- Sentimentos contraditórios.
- Parmênides.
- Contradição.
- Conceito e causas da alegria.
- Espinosa: a alegria de sentir, a
alegria de pensar.
-
6º ANO A e B
Sentimento e pensamento.
Autoestima e autocrítica.
Sartre: a liberdade.
A questão do gostar-se.
INGLÊS
Leitura e interpretação textual.
Presente Simples dos verbos.
Imperativo. Adjetivos. Conectivos:
AND e BUT. Question words.
Números
(0-100).
Vocabulário:
esportes,
meses
do
ano,
personalidade, aparência e música.
REDAÇÃO
- Fábulas
- Apólogo
- Conto
ARTES
- Arte Popular e suas raízes
- Quem não gosta de samba?
- Danças e Artes Visuais
- Música e teatro
- Elementos formais:
- A cor e a forma
- O ritmo
- O enredo
- Vida e obras de artistas estudados
nos conteúdos:
- Mestre Vitalino
- Donga
- Dorival Caymmi
ED. FÍSICA
- As diferenças entre os esportes
- Característica de um esporte
coletivo: basquetebol
Característica
de
um
esporte individua: arremessos e
lançamentos no atletismo
- Identificando elementos das lutas.
- Do confronto às lutas: o sumô
- As lutas e a cultura brasileira: a
capoeira
OBS: O tempo mínimo de permanência do aluno em sala será de 1h após o início da
avaliação.
* As disciplinas Artes e Ens. Religioso serão aplicadas pelos próprios professores no decorrer do
bimestre.
CALENDÁRIO DA 3ª AVALIAÇÃO
DO 6°ANO
DATA DA AVALIAÇÃO
02 E 04/09 (QUARTA E SEXTA)
14/09 (SEGUNDA-FEIRA)
15/09 (TERÇA-FEIRA)
16/09 (QUARTA-FEIRA)
17/09 (QUINTA-FEIRA)
18/09 (SEXTA-FEIRA)
DISCIPLINA
SIMULADO/6°ANO
LÍNGUA PORTUGUESA/REDAÇÃO
CIÊNCIAS/INGLÊS
GEOGRAFIA/FILOSOFIA
MATEMÁTICA
HISTÓRIA
Observações:
• Sistema de Avaliação 6° ao 9° ano: 3,0 simulado (10 questões por disciplina dividido em
2(dois) blocos de questões) 1,0 ponto extra para os alunos que alcançarem 50% de
acertos e não zerarem nenhuma disciplina, 6,0 Culminância, 1,0 Atividades.
• Em caso de falta do(a) aluno(a) com perda de provas, o responsável deverá justificar, no
prazo máximo de 48 horas, mediante a apresentação de atestado médico, para ter
direito a 2ª chamada.
• Todos os alunos deverão comparecer com uniforme completo para realização das provas.
“Uma Educação que vem de Berço!”