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UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE
CENTRO DE HUMANIDADES
EDITAL Nº 03 DE 03 DE FEVEREIRO DE 2009
O Diretor do Centro de Humanidades da Universidade Federal de Campina Grande – UFCG, Campus de Campina Grande, no
uso de suas atribuições e, considerando o disposto no Decreto nº 4.175, de 27/03/2002 e na Portaria Interministerial nº 22/2007, com
alterações, do Ministério da Educação e do Ministério do Planejamento, Orçamento e Gestão, torna público, para conhecimento dos
interessados, a abertura de inscrições para o Concurso Público de Provas e Títulos, destinado a selecionar candidatos para o
provimento de 01 (uma) vaga, na Carreira do Magistério Superior, pertencente ao quadro de Pessoal desta Universidade, na Classe
Adjunto I (com Doutorado), com remuneração prevista de R$ 6.497,16 ou, caso não haja inscritos ou inscrições homologadas para esta
Classe, estarão automaticamente abertas as inscrições para a Classe Assistente I (com Mestrado), com remuneração prevista de R$
3.997,08, observando as disposições legais aplicáveis à espécie, a Resolução nº 07/2007 da Câmara Superior de Gestão AdministrativoFinanceira do Conselho Universitário da UFCG e as normas contidas neste Edital.
I - As inscrições para a Classe Adjunto, Padrão I, serão efetuadas de 09 a 20 de fevereiro 2009, para a vaga e área discriminadas na
tabela constante neste edital. Os candidatos devem ser portadores, no mínimo, do título de Doutor, recomendado pela CAPES,
expedido por instituição de ensino superior nacional ou estrangeira. Caso não ocorram inscrições no prazo previsto ou nenhuma
inscrição seja homologada, de 02 a 16 de março de 2009, serão efetuadas inscrições para a Classe Assistente, Padrão I, com
remuneração prevista de R$3.626,08, com exigência de titulação mínima de Mestre nas áreas especificadas, em cursos recomendados
pela CAPES.
II - As inscrições serão efetuadas de segunda a sexta-feira, nos dias úteis, das 08:00h às 11:00 horas e das 14:00 às 17:00 horas, na
Secretaria da Unidade Acadêmica de Educação, mediante requerimento do Candidato ou de seu Procurador devidamente habilitado,
dirigido ao Coordenador Administrativo da Unidade Acadêmica de Educação, acompanhado da entrega dos seguintes documentos:
a) Fotocópia autenticada do Diploma de Doutor, Título de Livre Docente ou do Certificado de conclusão do Doutorado, para a Classe
de Adjunto; ou fotocópia autenticada do Diploma de Mestre ou do Certificado de conclusão do Mestrado, para a Classe de
Assistente;
b) Um cópia do Curriculum Vitae atualizado, acompanhado de documentação comprobatória dos títulos acadêmicos, da produção
científica, técnica ou artística, quando for o caso, com os quais o candidato pretende habilitar-se;
cópia de documento de identidade;
c)
comprovante de recolhimento da taxa de inscrição, no valor de R$ 50,00 (cinqüenta reais). Realizado através da GRU - Guia de
Recolhimento da União, disponível no endereço eletrônicohttps://consulta.tesouro.fazenda.gov.br/gru/gru_simples.asp paga
exclusivamente no banco do Brasil - código da unidade favorecida 158195; gestão 15281 , código do recolhimento 28883-7,
competência 02/2009, vencimento 20/02/2009 (para Professor Adjunto) ou competência 03/2009, vencimento 13/03/2009 (para
Professor Assistente), número do CPF, nome do candidato,
d) fotocópia autenticada do certificado de visto permanente de residência no País, para candidatos estrangeiros;
declaração de que tem conhecimento e aceita condições e normas estabelecidas neste Edital e na Resolução Nº 07/2007 da
Câmara Superior de Gestão Administrativo-Financeira do Conselho Universitário da UFCG, previamente disponibilizada na
Secretaria da Unidade Acadêmica de Educação e na Internet, no endereço eletrônico www.ch.ufcg.edu.br.
III - O servidor designado pelo Coordenador Administrativo da Unidade Acadêmica, para receber a documentação, conferirá e
autenticará os documentos entregues pelo candidato ou seu procurador, rubricando e numerando todas as páginas à vista deste e
listando o material não textual.
IV - No ato da inscrição, o candidato ou seu Procurador receberá cópias deste Edital e da Resolução Nº 07/2007 da Câmara Superior de
Gestão Administrativo-Financeira do Conselho Universitário da Universidade Federal de Campina Grande, o Programa do Concurso,
calendário das provas, documento contendo prazos regulamentares do concurso, os nomes dos Professores que compõem a Comissão
Examinadora e seus Suplentes e demais instruções eventualmente exaradas.
V - A inscrição poderá ser feita por correspondência postada, com aviso de recepção (AR), dentro do prazo estabelecido neste Edital, e
neste caso, os candidatos receberão, também por correspondência, postadas com AR, os documentos descritos no item anterior. Para
o endereço: Rua Aprígio Veloso 882, Bairro de Bodocongó, Campina Grande, Paraíba, CEP 58.429.900.
VI – As inscrições postadas e não recebidas, até a data da homologação das inscrições, serão automaticamente desconsideradas.
VII - Não será admitida complementação documental fora do prazo fixado para inscrição, salvo se a Comissão Examinadora, em caso de
dúvida, exigir do candidato documentos que comprovem a veracidade ou autenticidade de peças processuais entregues no ato da
inscrição.
VIII - A aceitabilidade das inscrições será feita pela Coordenação Administrativa da Unidade Acadêmica de Educação e homologada pelo
Conselho Administrativo do Centro de Humanidades, após o encerramento destas, levando em conta exclusivamente as exigências
contidas na Resolução nº 07/2007 da Câmara Superior de Gestão Administrativo-Financeira do Conselho Universitário da Universidade
Federal de Campina Grande e neste Edital.
VIII - Os candidatos cujas inscrições forem indeferidas serão cientificados dessa decisão pela Coordenação Administrativa da Unidade
Acadêmica, mediante correspondência postada com aviso de recepção (AR), com menção expressa do motivo que ensejou o
indeferimento.
IX - Sendo necessário o adiamento da data inicial do Concurso Público, por motivos relevantes, assim considerados pela Instituição, a
Coordenação Administrativa da Unidade Acadêmica, após consulta à Comissão Examinadora, informará aos candidatos, por escrito e
com aviso de recepção (AR), a nova data, que deverá ser homologada pela Direção de Centro e observando, no mínimo, 05 (cinco) dias
de antecedência.
X - O Concurso Público será realizado em três etapas, sendo as duas primeiras eliminatórias:
a) prova escrita,
b) prova didática,
c) prova de títulos,
XI – Nas datas a seguir:
Para a classe Adjunto, Padrão I (doutorado)

Inscrições- 02 a 20 de fevereiro de 2009

Período para deferimento das inscrições pela UAEd – 26 e 27 de fevereiro de 2009

Período para homologação pelo Conselho Administrativo do Centro de Humanidades –02 a 06 de março de 2009

Prova escrita – dia 16 de março de 2009.

Sorteio do ponto para prova Didática e abertura dos envelopes com os códigos dos candidatos – dia 18 de março de 2009.

Sorteio da ordem de chamada – dia 18 de março de 2009.

Entrega dos planos de aula – dia 19 de março de 2009.

Prova Didática – dia 19 de março de 2009.
Para a classe Assistente, (mestrado)

Inscrições – 26 de fevereiro a 06 de março de 2009

Período para deferimento das inscrições pela UAEd – 09 e 10 de março de 2009

Período para homologação pelo Conselho Administrativo do Centro de Humanidades – 11 a 17 de março de 2009

Prova escrita – dia 23 de março de 2009.

Sorteio do ponto para prova Didática e abertura dos envelopes com os códigos dos candidatos – dia 25 de março de 2009.

Sorteio da ordem de chamada – dia 25 de março de 2009.

Entrega dos planos de aula – dia 26 de março de 2009.

Prova Didática – dia 26 de março de 2009.
As atividades de cada dia serão iniciadas as 08:30, os candidatos devem se dirigir a recepção da Unidade Acadêmica de
Educação para serem encaminhados ao local das atividades do concurso.
XI - A área de conhecimento objeto do Concurso Público esta especificada na tabela abaixo:
Unidade
Acadêmica
Educação
Área de
Conheciment
o Objeto do
Concurso
Titulação Acadêmica Exigida para a Classe
Adjunto, Padrão I
Titulação Acadêmica Exigida para a
Classe Assistente, Padrão I
Vagas
Fundamentos
SócioFilosóficos da
Educação
Graduação com Licenciatura Plena em
Pedagogia ou Ciências Sociais/Sociologia ou
Filosofia (reconhecidas pelo CNE/MEC);
Doutorado em Educação ou Filosofia ou
Ciências Sociais/Sociologia (credenciados
pela CAPES).
Graduação com Licenciatura Plena em
Pedagogia ou Ciências
Sociais/Sociologia ou Filosofia
(reconhecidas pelo CNE/MEC);
Mestrado em Educação ou Filosofia ou
Ciências Sociais/Sociologia
(credenciados pela CAPES).
01
XII – Discriminação dos tópicos do programa o Concurso de Professor Efetivo para a área de Fundamentos Sócio-Filosóficos da
Educação:
1. A Sociologia da educação como campo de conhecimento
2. Origem da filosofia: do mito ao discurso filosófico
3. Sociedade e educação nas concepções de Durkheim, Weber e Marx
4. Democracia e educação em Dewey
5. Paulo Freire, dialogicidade e prática educativa
6. Educação e liberdade em Jean-Jacques Rousseau
7. Sociedade, educação e meio-ambiente
8. Virtude e saber na ética socrática
9. A sociologia de Pierre Bourdieu: habitus, campo e capital cultural
10. O conhecimento: possibilidade e origem
XIII - Referências bibliográficas para o concurso de Professor Efetivo para a área de Fundamentos Sócio-Filosóficos da Educação:
BARBIERI, José Carlos. Desenvolvimento e meio-ambiente - as estratégias de mudanças da Agenda 21. Petrópolis - Rio de janeiro:
Vozes, 1997
BONNEWITZ, Patrice. Primeiras lições sobre a sociologia de Pierre Bourdieu, Rio de Janeiro: Vozes, 2003
BOURDIEU, Pierre & PASSERON, Jean - Claude. A reprodução: elementos para uma teoria do sistema de ensino. Rio de Janeiro:
Francisco Alves, 1975.
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____________ O poder simbólico. Fernando Tomas ( trad.), Lisboa: Difel, 1989
____________ Razões práticas sobre a teoria da ação. Mariza Correia (trad.). São Paulo: Papirus, 1996
____________Meditações Pascalianas. Sérgio Micel (trad.). Rio de Janeiro: Bertrand, 2001
CASSIRER, Ernst. A questão Jean-Jacques Rousseau. São Paulo, Editora Unesp, 1999.
CHÂTELET, François et alii. História da filosofia -idéias, doutrinas: 1- A filosofia pagã. 2a, Rio de Janeiro, Zahar Editores, 1981.
CHAUÍ, Marilena. Introdução à historia da filosofia 1 - dos pré-socráticos a Aristóteles. 2a/1a reimpressão, São Paulo, Companhia das
Letras, 2002.
_______________. Convite à filosofia. São Paulo, Ática, 1994.CERIZARA, Beatriz. Rousseau: a educação da infância. São Paulo,
Scipione, 1990.
COLLI, Giorgio. O nascimento da filosofia. 2a, Campinas, UNICAMP, 1992.
COHN, Gabriel (org.). Durkheim. São Paulo: Ática, 1991. (Coleção grandes cientistas sociais).
_________________. Marx. São Paulo: Ática, 1991. (Coleção Grandes cientistas sociais).
_________________. Weber. São Paulo: Ática, 1991. (Coleção Grandes cientistas sociais).
CORCUFF, Philippe. As novas sociologias: construções da realidade social. Viviane Ribeiro (trad.). Bauru: EDUSC, 2001.
CUNHA, Marcus Vinicius da Cunha. John Dewey: a utopia democrática. Rio de Janeiro, DP&A, 2001.
DENT, N.J.H. Dicionário Rousseau. Rio de Janeiro, Jorge Zahar Editor, 1996.
DEWEY, John. Experiência e educação. São Paulo: Melhoramentos, 1971.
DURKHEIM, Emile. Educação e sociologia. São Paulo: Melhoramentos, 1973.
_________________ As regras do Método Sociológico. Paulo Neves (trad.). São Paulo: Martins Fontes, 1999.
_________________ Da Divisão do trabalho social. Eduardo Brandão (trad.). São Paulo: Martins Fontes, 1995.
FREITAG, Barbara.O indivíduo em formação. 2a., São Paulo, Cortez, 1996 (Col. Questões de Nossa Época)
GHIRALDELLI JR., Paulo.O que é Filosofia da educação? São Paulo, DPA, 1999.
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MORENTE, Manuel Garcia. Fundamentos de filosofia: lições preliminares. 8a, São Paulo, Mestre Jou, 1980.
OLIVEIRA, Antonio E. de. Jean-Jacques Rousseau: pedagogia da liberdade J. Pessoa, UFPb, 1977.
PISSARRA, Maria Constança Peres. Rousseau: a política como exercício pedagógico. São Paulo, Moderna, 2002.
.PLATÃO, XENOFONTE & ARISTÓFANES. Defesa de Sócrates/Ditos e feitos memoráveis de Sócrates/ Apologia de Sócrates/As Nuvens.
4a, São Paulo, Nova Cultural,1987.(Os Pensadores Volume Sócrates/Introdução-Vida e Obra José Américo Pessanha).
PLATÃO. O banquete/Apologia de Sócrates. 2ª., Belém, Editora Universitária UFPA, 2001 (tradução do grego de Carlos Alberto Nunes)
REALE, Giovanni. História da filosofia antiga (Volume I: Das origens a Sócrates). 3ª., São Paulo, Loyola, 1999
ROUSSEAU, Jean-Jacques. Emílio ou da educação. São Paulo, Martins Fontes, 1995.
_______________________. Rousseau I (Vida e obra/Do contrato social/ Ensaio sobre a origem das línguas). 4a., São Paulo, Nova
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______________________. Rousseau II (Discurso sobre a origem e os fundamentos da desigualdade entre os homens/ Discurso
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SANTOS, José Trindade. A ontoepistemologia dos diálogos socráticos. São Paulo, Loyola, 2008 (Série Para ler Platão, Tomo I).
SCHMITZ, Egidio Francisco. O pragmatismo de Dewey na educação. Rio de Janeiro, Livros Técnicos, 1980.
STRECK, Danilo R. Rousseau e a educação. Belo Horizonte, Autêntica, 2004.
VERNANT, Jean-Pierre. Mito e pensamento entre os gregos. 2ª., Rio de Janeiro, Paz e Terra, 2002.
____________________. As origens do pensamento grego. 16a, Rio de Janeiro, Difel, 2006.
XIII – O prazo de validade do concurso, objeto deste edital, será de um ano, podendo ser prorrogado por igual período, contado a partir
da publicação da homologação dos concursos pelo Diário Oficial da União.
LEMUEL DOURADO GUERRA SOBRINHO
- Diretor do CH –
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