2.ª Série – Ensino Médio – 2.º Bimestre

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Orientações para o Professor – História – 2.ª Série – Ensino Médio – 2.º Bimestre
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FRENTE 1
MÓDULO 9
FAMÍLIA REAL NO BRASIL
Levar o aluno a compreender:
– a conjuntura europeia das Guerras Napoleônicas
– o Bloqueio continental e a fuga da Família Real
– a administração joanina no Brasil e o consequente domínio
inglês
– os tratados assinados por D. João VI: Abertura dos Portos,
Comércio e Navegação e Aliança e Amizade
– a Revolução Liberal do Porto e seu duplo caráter
– a volta de D. João VI e as consequências desse episódio para o
Brasil
– o significado da permanência de Pedro I no Brasil como Príncipe Regente
– a ação recolonizadora das Cortes Portuguesas
– o apoio da elite brasileira a Pedro I
– o Dia do Fico
– a promulgação do Cumpra-se e a convocação de uma
Assembleia Constituinte no Brasil
– o “Grito do Ipiranga”
– a implantação de uma monarquia de base escravista
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a situação econômica do país no momento das Regências
as Regências Trinas e suas diferenças político-partidárias
o significado da criação da Guarda Nacional
a reforma da Constituição de 1834
as Regências Unas e as rebeliões iniciadas no período
a nova reforma feita na Constituição em 1840 (Lei de Interpretação)
o golpe da Maioridade
as causas das revoltas e agitações ocorridas durante o período
regencial
a debilidade do governo dos regentes frente às revoltas
a Revolução Farroupilha: seus líderes, suas reivindicações e as
causas dos movimentos
a Cabanagem: líderes, reivindicações e causas
a Sabinada: líderes, reivindicações e causas
a Balaiada: líderes, reivindicações e causas
comparar os diferentes movimentos regenciais
correlacionar as rebeliões regenciais aos movimentos atuais
MÓDULO 12
II REINADO – POLÍTICA INTERNA
Levar o aluno a compreender:
– o significado do Golpe da Maioridade e o grupo que o arquitetou
– a formação do Ministério Liberal
– a mudança política do Imperador, que passou a apoiar os
conservadores
– as lutas dos liberais
– a importância da Revolução Praieira e sua correlação com as
revoluções europeias
– o Parlamentarismo Brasileiro e suas diferenças do Parlamentarismo inglês
– o revezamento no poder e suas implicações políticas e sociais
MÓDULO 10
I REINADO
Levar o aluno a compreender:
– as guerras de independência, destacando as peculiaridades da
Província Cisplatina
– as divisões da elite brasileira
– o anteprojeto de Antônio Carlos
– a dissolução da Assembleia Constituinte de 1823
– a outorga da Constituição de 1824
– o surgimento do Poder Moderador e a instituição do Padroado
– a reação de Pernambuco por meio da Confederação do Equador
– o reconhecimento da Independência
– a luta emancipacionista do Uruguai
– as divergências entre o Imperador e a elite
– as repercussões das disputas pela sucessão portuguesa
– a tentativa frustrada de D. Pedro I em acalmar a população
– os grupos que apoiavam o Imperador
– o Ministério dos Brasileiros e o dos Marqueses
– a abdicação
– o significado da abdicação para a população e para a elite
MÓDULO 13
II REINADO – ECONOMIA
Levar o aluno a compreender:
– os resquícios coloniais na economia brasileira
– a Segunda Revolução Industrial e a posição da América Latina
– o modelo de industrialização desenvolvido nas novas nações
americanas
– a posição do Brasil frente à divisão internacional do trabalho
– os principais produtos exportados
– a origem do café e sua introdução no Brasil
– as causas da lenta expansão da lavoura cafeeira
– o Vale do Paraíba e a produção cafeeira
– a expansão da lavoura para o Oeste Paulista
– as razões que levaram os imigrantes a saírem da Europa.
– as razões que levaram o Brasil a querer os imigrantes.
– o sistema de parceria e seu fracasso.
MÓDULO 11
PERÍODO REGENCIAL
Levar o aluno a compreender:
– as correntes políticas do período monárquico e suas divergências
– os partidos políticos formados
– o caráter de transição das Regências
I
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– as condições econômicas que propiciaram as transformações
econômicas a partir da segunda metade do século XIX.
– a Era Mauá.
– a mentalidade imperial, a vocação agrícola e o fracasso dos
empreendimentos de Mauá.
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MÓDULO 14
II REINADO – POLÍTICA EXTERNA
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Levar o aluno a compreender:
– a formação da monarquia brasileira correlacionada à formação
do Estados nacionais na América Espanhola
– a submissão brasileira durante o Primeiro Reinado
– o não-intervencionismo do Período Regencial
– a política de prestígio do Segundo Reinado
– as divergências existentes entre Brasil e Inglaterra
– a manutenção do escravismo e o interesse inglês na abolição
– a resistência do negro à escravidão
– a imposição do Bill Aberdeen
– as exigências descabidas do embaixador inglês e a recusa do
Imperador em atendê-las
– o arbitramento feito pelo Rei da Bélgica
– o não-cumprimento das exigências e o rompimento das relações
diplomáticas
– a posição do Brasil em relação aos demais países latino-americanos
– a instabilidade política vivida pelo Uruguai
– as intervenções brasileiras realizadas no Uruguai
– os justificativa brasileira para as intervenções
– a formação do Paraguai e sua política isolacionista
– a posição política e econômica de Solano Lopez
– o desconforto inglês diante do modelo econômico paraguaio
– a Guerra do Paraguai e a posição política da Inglaterra
– as diferentes interpretações sobre a Guerra
– as consequências da Guerra para o Brasil e para o Paraguai
o desgaste do Imperador diante das “questões” do Império
o crescimento econômico brasileiro e a crise política
a inadequação da centralização política
o apoio da elite brasileira ao federalismo
as diferentes correntes do movimento republicano
a relação entre as questões do Império e o advento da República
as correntes republicanas no Brasil
o movimento republicano
os receios da elite diante do avanço do movimento
a exclusão do povo do processo político
a associação entre cafeicultores e militares para a Proclamação
da República
MÓDULO 16
REPÚBLICA DA ESPADA
Levar o aluno a compreender:
– o que é República e o significado da implantação do regime no
Brasil
– as divisões existentes na República Velha
– o significado da República da Espada
– a modernização realizada por Deodoro
– a política econômica implantada por Rui Barbosa e a crise
econômica subsequente
– a Constituição de 1891
– o significado da exclusão dos analfabetos do processo eleitoral
– o voto aberto e as fraudes eleitorais
– a representatividade implantada pela Constituição
– a primeira eleição presidencial republicana
– a “vitória” de Deodoro
– implantação da República com os governos militares.
– o governo provisório e o constitucional do marechal Deodoro
da Fonseca.
– a renúncia de Deodoro.
– a posse de Floriano Peixoto.
– a Revolta da Armada e a Revolução Federalista.
– o final do governo Floriano.
MÓDULO 15
II REINADO – CRISE
Levar o aluno a compreender:
– as transformações econômicas e sociais vividas a partir da
segunda metade do século XIX
– a inadequação política do Império após as mudanças
– a relação entre federação e comando político da aristocracia
– a mudança da mão de obra e a campanha abolicionista
– as pressões feitas pelos negros contestando a escravidão
– a pressão britânica pelo fim do tráfico negreiro
– a abolição gradativa e suas respectivas leis
– os republicanos de 13 de maio
– a ligação entre Igreja e Estado (padroado e beneplácito)
– o papel da maçonaria e sua ligação com a aristocracia
– a Encíclica Quanta Cura e o catálogo Syllabus
– a prisão dos bispos de Olinda e Belém
– o rompimento entre o Estado e a Igreja
– o crescimento do Exército durante a Guerra do Paraguai
– os conflitos entre o Exército e o Imperador
FRENTE 2
MÓDULO 9
IDEIAS SOCIAIS E POLÍTICAS E
REVOLUÇÕES DE 1830 E 1848
Levar o aluno a compreender:
– a posição do Congresso de Viena frente às revoluções burguesas
– a fragilidade do Congresso de Viena frente ao processo de
independência das colônias ibéricas na América
– as forças revolucionárias das revoluções de 1848: o liberalismo,
o nacionalismo e o socialismo
– o movimento revolucionário francês
– a eclosão do movimento na Itália, na Alemanha e na Bélgica
– o movimento austríaco
– a repercussão do movimento no Brasil
II
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– o desenvolvimento do Norte comparado ao do Sul
– as divergências existentes entre o Norte e o Sul
– a problemática do escravismo e suas implicações sociais,
econômicas e políticas
– as tentativas de evitar a guerra contornadas mediante compromissos
– as posições dos partidos políticos
– a eleição de Lincoln e a eclosão da guerra
– o desenvolvimento da guerra
– a rendição do Sul e as consequências da guerra
MÓDULO 10
UNIFICAÇÃO ITALIANA
Levar o aluno a compreender:
– a situação da Itália após a derrota de Napoleão
– a divisão do território italiano feita pelo Congresso de Viena
– o sentimento nacionalista nos Estados italianos
– as diferenças econômicas e políticas
– a influência da Guerra da Crimeia na unificação italiana
– a liderança exercida por Cavour
– a influência de Mazzini e Garibaldi, o herói de dois mundos
– a campanha pela unificação da Itália
– os interesses da burguesia
– os resultados da unificação e a Questão Romana
– relacionar as unificações do período
MÓDULO 14
IMPERIALISMO NORTE-AMERICANO
Levar o aluno a compreender:
– as transformações ocorridas nos EUA após a Guerra Civil
– o desenvolvimento do capitalismo nos EUA comparando-o ao
capitalismo mundial
– a formação dos conglomerados financeiros
– as lutas operárias
– a Segunda Revolução Industrial e o surgimento do capitalismo
monopolista nos EUA
– as repercussões da Guerra Hispano-Americana
– o Imperialismo norte-americano e sua relação com a Emenda
Platt e com o canal do Panamá
– o big stick e a América Latina
– a I Guerra Mundial e seus blocos
– a política isolacionista adotada pelos EUA
MÓDULO 11
UNIFICAÇÃO ALEMÃ
Levar o aluno a compreender:
– a situação da Alemanha após a derrota de Napoleão
– a divisão do território alemão feita pelo Congresso de Viena
– o sentimento nacionalista relacionado à formação do Zollverein
– as diferenças econômicas e políticas
– a liderança exercida por Bismarck e sua posição política
– o processo de unificação e as guerras empreendidas
– a posição da França frente à unificação e o revanchismo que
surgiu
– a Guerra Franco-Prussiana e a formação da Comuna de Paris
– a repressão empreendida ao movimento da Comuna
– relacionar as unificações do período
MÓDULO 15
II REVOLUÇÃO INDUSTRIAL
MÓDULO 12
EXPANSÃO TERRITORIAL DOS EUA
Levar o aluno a compreender:
– as causas da expansão norte-americana
– as justificativas dadas pelos EUA ao processo de expansão
– as leis que impediam e que permitiam a expansão, quando e por
que foram implantadas
– os mecanismos utilizados pelos EUA na sua política expansionista
– a dizimação da população indígena durante a expansão
– o governo de George Washington e as disputas entre os partidos
– a era Jackson
– as consequências da expansão
Levar o aluno a compreender:
– o desenvolvimento da industrialização inglesa
– os reflexos mundiais do desenvolvimento industrial inglês
– a crise do Antigo Sistema Colonial
– a expansão da industrialização na Europa
– o desenvolvimento industrial na América e na Ásia
– os avanços tecnológicos e seu impacto na produção
– a passagem do capitalismo concorrencial para o monopolista
– a formação dos conglomerados
– o surgimento dos trustes, dos cartéis e dos holdings
– a crise vivida pelo capitalismo
– as tentativas de solução para a crise do período
Obs.: Sempre que possível, o professor deverá associar a matéria
dada a filmes relacionados ao assunto. Vários filmes retratam a expansão dos EUA. Cabe ao professor fazer algumas
indicações e orientações para que o aluno possa aproveitar
melhor o filme.
MÓDULO 16
O NOVO COLONIALISMO
Levar o aluno a compreender:
– as diferenças existentes entre o antigo e o novo colonialismo
– o papel de Portugal e da Espanha na nova colonização
– as causas econômicas e sociais da nova colonização
– os reflexos políticos da corrida neocolonialista
– a justificativa ideológica do neocolonialismo e o darwinismo
social
MÓDULO 13
GUERRA DE SECESSÃO
Levar o aluno a compreender:
– a forma como a colonização dos Estados Unidos provocou
diferenças entre as regiões
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